Vaikų globos namai - tai institucijos, kurios teikia ilgalaikę priežiūrą ir paramą vaikams, netekusiems tėvų globos ar kilusiems iš socialinės rizikos šeimų. Šiame straipsnyje bus nagrinėjama darbuotojų, dirbančių vaikų globos namuose, patirtis, iššūkiai ir kasdienybė, remiantis pateikta medžiaga.

Šalčininkų vaikų globos namų istorija ir veikla

Šalčininkų vaikų globos namus 1995 metais įkūrė Šalčininkų rajono savivaldybė. 2015 metų rudenį įstaiga šventė 20-ąjį jubiliejų. Per visus šiuos metus Vaikų globos namai išleido 140 auklėtinių. Daug iš jų surado naujas šeimas, kai kurie vaikai grįžo pas savo biologinius tėvus.

Šiuo metu čia gyvena 37 globotiniai: našlaičiai bei vaikai iš socialinės rizikos šeimų. Auklėjamų vaikų amžius yra nuo 3 iki 18 metų: vieni lanko vaikų darželius, kiti mokyklas, o kai kurie vaikai, baigę pagrindinio ugdymo programas, mokslus tęsia profesinėse mokyklose.

Globos namuose vaikai gyvena šeimynos pagrindu. Jie suskirstyti į 4 šeimynas po 8-10 vaikų. Visi gyvena taikiai, palaiko vienas kitą, padeda ruošti namų darbus, tvarkosi, turi savo nusistovėjusiais taisykles bei tradicijas.

Vaikų globos namai yra suremontuoti, vaikai turi savo miegamuosius, buities, namų darbų ruošos kambarius, įrengtos prausyklos bei dušai, sporto kambarys, informacinis centras. Daug lėšų įstaiga gauna iš Šalčininkų rajono savivaldybės biudžeto, taip pat padeda rėmėjai iš Lietuvos, Lenkijos, Vokietijos, Kanados, Australijos.

Socialinių darbuotojų vaidmuo ir funkcijos

Šalčininkų vaikų globos namuose dirba 6 socialiniai darbuotojai, 10 padėjėjų, yra įsteigtas psichologo bei socialinio pedagogo etatas. Socialiniai darbuotojai dirba su vaikais, bendrauja su jais, rūpinasi, padeda ruošti pamokas, organizuoja laisvalaikio užsiėmimus, ugdo socialinius įgūdžius, paruošia vaikus savarankiškam gyvenimui, yra tarpininkais tarp vaiko ir kitų specialistų.

Soc. darbuotojo padėjėjai nuolat bendradarbiauja su soc. darbuotojais, atlieka įvairius buitinius darbus: aprūpina higienos reikmenimis, yra atsakingas už kambarių, šeimynos virtuvėlių tvarką, rūpinasi maisto kokybe, drabužių, patalynės švara, padeda vaikams ugdytis darbinius įgūdžius: siūti, plauti, skalbti, megzti, gaminti.

Viena iš socialinių darbuotojų, Lilia Sokolovskaja, dirbanti daugiau nei 10 metų, pasakoja apie savo kasdienybę:

"Darbo grafikas yra slenkantis, kaskart keičiasi darbo laikas. Kartais darbo laikas būna „išmėtytas“, pvz. ateinu į darbą ryte vienai valandai, padedu vaikučiams susiruošti į mokyklą, darželius. Kai jie išvažiuoja, eiu namo, turiu 3-4 valandas laisvas, į darbą turiu ateiti dvyliktą, kartais pirmą valandą po pietų. Vaikams baigiasi pamokos, jie grįžta, ilsisi, tada ruošiam pamokas, padedu tiems, kuriems sunkiau sekasi. Sugalvojam kokių nors veiklų, skaitom, gaminame, žiūrime filmus. Viskas vyksta panašiai kaip ir kiekvienoje šeimoje. Taip pat ruošiu įvairią dokumentaciją: kišenpinigių išmokėjimą, atvykstančių bei išvykstančių vaikų dokumentus, prižiūriu vaikų asmens bylas, ruošiu sutartis, pateikiu ataskaitas, rašau globotinių charakteristikas."

Studentų patirtis ir požiūris į socialinį darbą

Šiaulių valstybinės kolegijos Socialinio darbo studijų programos studentė Auksė Butkienė, turinti socialinio darbuotojo padėjėjos išsilavinimą ir daugiau nei šešerius metus dirbanti individualios priežiūros darbuotoja vaikų globos namuose, teigia, kad socialinio darbo profesija reikalauja empatijos, kantrybės ir pasirengimo iššūkiams.

Auksė mano, kad socialinio darbuotojo darbas yra prasmingas ir įdomus, kupinas įvairiausių nestandartinių situacijų. Ji pabrėžia, kad socialinį darbą turi dirbti empatiškas, bendraujantis žmogus. Jis turi būti kantrus, nesitikėti greito rezultato, kritiškai vertinti situacijas, nebijoti iššūkių.

Vaiko gerovės ir socialinės apsaugos studijų programos studentai rengiami dirbti įvairiose srityse, įskaitant vaikų globos namus. Praktikų tikslas - praktinėje veikloje taikyti teorines žinias bei praktinius gebėjimus, remiantis etiniais socialinio darbo principais.

Gyvenimo kokybė globos namuose ir bendruomenėje

Straipsnyje analizuojama, kaip skiriasi gyvenimas globos namuose ir bendruomenėje, remiantis Adakavo socialinių paslaugų namų ir juose įsteigtų grupinio gyvenimo namų bei apsaugoto būsto gyventojų patirtimi.

Adakavo socialinių paslaugų namuose gyventojai noriai bendrauja, dalyvauja įvairiose veiklose. Kai kurie gyventojai, kaip Birutė ar Vaclovas, aktyviai reiškiasi per savo pomėgius, pavyzdžiui, muziką.

Tačiau pastebima, kad savarankiškesniems negalią turintiems žmonėms globos namuose ne vieta. Įgyvendinant pertvarkos projektą, dalis gyventojų turėtų persikelti į bendruomenę: grupinio gyvenimo namus, apsaugotą būstą.

Tauragėje veikiantys grupinio gyvenimo namai ir apsaugoti būstai suteikia negalią turintiems asmenims namų aplinką primenančią aplinką su specialistų pagalba. Gyventojai, kaip Jurgita, Antanas, Ona ir Žydrūnas, džiaugiasi didesne laisve ir savarankiškumu, tačiau taip pat norėtų susirasti darbą.

Viktoras ir Dalia, gyvenantys apsaugotame būste, taip pat siekia gyventi kaip visi žmonės, patys tvarkytis ir taupyti. Jie norėtų rasti darbus, tačiau susiduria su kliūtimis, tokiomis kaip darbo vietų trūkumas ar reikalaujama patirtis.

Socialinio darbuotojo profesijos iššūkiai ir prasmė

Straipsnyje pabrėžiama, kad socialinis darbas yra begalinės meilės ir atjautos reikalaujantis darbas. Socialinis darbuotojas yra ne tik slaugas, bet ir socialinės aplinkos tyrėjas, socialinių pokyčių skatintojas ir socialinio gyvenimo vadybininkas.

"Sunkiausia, kad patys vaikai save laiko tarsi prastesniais už tuos, kurie gyvena šeimose. Vaikų savivertė labai žema. Jie tarsi jaučiasi kalti, kad čia pateko," - teigia vaikų globos namų „Saulutė“ direktoriaus pavaduotoja socialiniams reikalams Vilma Juškevičienė.

Ji pabrėžia, kad svarbu vaikams perteikti, jog jie nėra kalti dėl susiklosčiusios situacijos. Vaikų globos namų darbuotojų meilė neatstos mamos ar tėčio meilės, tačiau jie dalijasi vaikams meile bei šiluma. Darbas globos namuose tikrai nėra tik darbas - tai pasiaukojimas.

Socialinio darbuotojo kvalifikaciniai reikalavimai apima socialinio darbo ar socialinės pedagogikos išsilavinimą, žinias apie Lietuvos socialinės apsaugos sistemą, gebėjimą taikyti pirmosios medicininės pagalbos teikimo būdus, kompiuterinį raštingumą ir kitus įgūdžius.

Socialinio darbuotojo funkcijos yra plačios: jos apima bendravimą su vaikais ir jų šeimomis, bendradarbiavimą su kitomis institucijomis, prevencinių veiklų organizavimą, vaikų socialinės integracijos skatinimą ir kt.

tags: #globos #namu #darbuotoju #interviu

• Vadovas būsimoms mamoms
• Suprasti Lietaus vaikus
• Kaip palengvinti dantų dygimo sukeltą karščiavimą
• Vaikų saugumas automobilyje
• Kaip išvengti dantų akmenų