Vaikus auginančios šeimos nekantriai laukia, kada vėl atsivers mokyklų ir darželių durys. Dvi darželinukes auginanti panevėžietė Irvyda Tamošiūnienė, aktyvias Panevėžio mamas vienijančios bendruomenės „Mamos, varom kavos“ narė, sako, kad sprendimas vasarą uždaryti daugelį darželių tėvus privertė stvertis už galvos. Jos teigimu, vaikams darželio keitimas bus didžiulis stresas.
„Vien dėl COVID-19 daugelis tėvų dabar neveda vaikų į darželius, to bendravimo ir socializacijos jiems labai trūksta. Vaikams vėl reikės pratintis prie darželio, o pripratus jį vėl keisti. Kita vertus, ne visi tėvai yra ratuoti, tad jeigu darželis kitame miesto mikrorajone, vadinasi, ir keltis vaikams teks anksčiau“, - problemų mato mama.
I. Tamošiūnienė jau užsirašė abi dukrytes vasarą leisti į kitą darželį, jeigu bus uždarytas jų lankomas. Anot panevėžietės, reta kuri šeima išgali samdytis auklę, seneliai taip pat dažniausiai dirbantys, o daugelis tėvų, dabar negalintys dirbti dėl karantino suvaržymų, vasarą stengsis grįžti į darbus ir užsidirbti, aukodami ir šeimos vasaros atostogas.
„Aš pati užsiimu individualia veikla, kepu tortus. Dabar darbo praktiškai neliko, nes žaidimų kambariai nedirba, gimtadieniai ir kitos šventės nevyksta. Vasarą, jeigu baigsis karantinas, gal vėl žmonės organizuos krikštynas, vestuves. Labai tikiuosi, kad užsakymų turėsiu daugiau. Dirbsiu visą vasarą, kad galėčiau papildyti šeimos biudžetą. Juk nėra garantijos, kad rudenį nebus dar vieno karantino“, - kalbėjo I. Tamošiūnienė.
Viena du vaikus auginanti Donata Durasevičiūtė sako jau dabar su nerimu laukianti vasaros. „Tokie dalykai su darželiais neskatina turėti daugiau vaikų, nes tik tėvų rūpestis pasidaro, kur juos padėti, jei esi dirbantis“, - mano D. Durasevičiūtė.
Šiuo metu po motinystės atostogų ji ieškosi darbo. „Dabar pati rūpinuosi vaikais, bet labai tikiuosi, kad pasibaigus karantinui nesunkiai rasiu darbą. Vasarą atostogų man niekas neduos, tad darželis mažajai bus būtinas. Tokio amžiaus vaikui aplinkos pakeitimas bus didelis stresas, bet kito pasirinkimo neturiu, nes mūsų seneliai yra dirbantys, o ir gyvena ne Panevėžyje“, - pasakojo D. Durasevičiūtė.
Pasak moters, reta kuri jauna šeima turi galimybių visą vasarą atostogauti. Daugelis tėvų atostogas išnaudoja dalimis per moksleivių atostogas.
Švietimo sritį kuruojantis Panevėžio savivaldybės administracijos direktoriaus pavaduotojas Kazimieras Armonavičius teigė, kad per karantiną sumažėjus įplaukų į miesto biudžetą tenka ieškoti įvairių taupymo būdų. Nors planuojant metų biudžetą buvo numatytos lėšos, kad vasarą veiktų visos ikimokyklinio ugdymo įstaigos, tačiau, anot K. Armonavičiaus, situacija pasikeitė.
„Biudžete skylė atsivėrė dėl pandemijos metu nesurinktų mokesčių. Tenka peržiūrėti visas vykdomas programas ir joms skiriamą finansavimą“, - teigė pavaduotojas.
Dar prieš ketvertą metų Panevėžyje vasaromis taip pat būdavo paliekama dirbti po šešis ar septynis darželius. Tiek jų patenkkindavo tėvų poreikius. Pasak K. Armonavičiaus, šiuo metu svarstoma galimybė palikti dirbti tik kelis darželius.
„Tai gali būti svarstoma kaip viena iš alternatyvų ieškant būdų, kaip sutaupyti. Dabar atsiklausiame tėvų, ar leistų savo vaikus į kitą darželį, jeigu jų nedirbtų, ar turėtų galimybę vaiką ugdyti per vasarą namuose. Analizuojame skaičius, stebime lankomumą, kokie būdavo apkrovimai vasaros metu. Visais pjūviais analizuojame situaciją ir ieškome sprendimo būdų, kad ir vilkas būtų sotus, ir avis sveika“, - tvirtino pavaduotojas.
Atlikta darželinukų tėvų apklausa parodė, kad maždaug 64 proc. vaikų per vasarą lankys miesto ikimokyklines įstaigas, net jei tai bus kitas darželis. Tačiau, anot K. Armonavičiaus, patirtis rodo, kad paprastai ne visi užsirašiusieji ateina.
„Apklausos rezultatai rodo, kad iš 4320 dabar sąrašuose esančių vaikų vasarą darželį lankytų 2758. Vienose įstaigose lankomumas siektų 47 proc., kitose 67 proc. Pagal tokius rodiklius turėtų likti dirbti maždaug pusė visų darželių. Bet šiandien sunku prognozuoti, kokia bus situacija, todėl sprendimai dar gali keistis“, - teigė K. Armonavičius.
Nors karantino metu yra grupių, kur viena auklėtoja prižiūri vieną ar du vaikus, šiuo metu jungti grupes ir taip taupyti biudžeto lėšas neleidžia operacijų vadovo įsakymai. Pasak pavaduotojo, įprastomis sąlygomis niekas tokių mažų grupių nelaikytų, tačiau esant dabartinei pandeminei situacijai kitokie sprendimai negalimi.
K. Armonavičius ramino, kad net ir sujungus grupes, socialinės distancijos reikalavimai būtų išlaikyti: „Po trisdešimt vaikų grupėse tikrai nebūtų, visi higienos reikalavimai būtų išlaikyti.“
Vasaros darželių veiklos ir vaikų ugdymas
Vasaros laikotarpiu darželiuose organizuojama ugdomoji veikla, skirta vaikų vasaros poilsiui ir aktyviam laisvalaikiui. Pagrindinis tikslas - siekti, kad vaikai galėtų džiaugtis ir aptartų būdingus vasaros požymius, žaisdami rūpestingai elgtųsi gamtoje.
Skatintina žaisti įvairius žaidimus, mėgautis saule, šiluma, žaliuojančia gamta. Individualios veiklos metu stengiamasi atsižvelgti į vaiko poreikius, gebėjimus ir kitus ypatumus. Pavyzdžiui, kartu su mergaite galima pinti vainiką iš gėlyčių, parodyti, kaip dėti žiedelį prie žiedelio.
Ugdomoji veikla vaikų grupelėms gali apimti įvairius žaidimus, tokius kaip loto žaidimas „Gėlės“. Vaikai gali piešti vasarą, pajusti spalvų įvairovę, piešti ir spalvinti spalvinimo knygutes, žaisti kūrybinius žaidimus.
Sąveika ir bendradarbiavimas su šeima vasaros metu yra labai svarbus. Tėveliams gali būti pasiūlyta kartu su vaiku nuvykti į pramogų parką, pavyzdžiui, „Kar kar“ parką, ir smagiai praleisti laiką.
Veikla visai vaikų grupei apima pasidžiaugimą vasaros saule ir lietumi. Vyksta pokalbiai apie vasaros požymius, pramogas. Vaikai klausosi skaitomų kūrinių apie vasarą, vasaros pramogas, patarlių, priežodžių, mini mįsles.
Emocinis ir socialinis ugdymas darželyje
Emocinis socialinis intelektas - tai gebėjimas atpažinti, suprasti, valdyti ir tinkamai reikšti savo emocijas bei suvokti kitų žmonių emocijas, bendrauti empatiškai ir efektyviai prisitaikyti prie socialinių situacijų. Emocinis socialinis ugdymas yra būtinas asmeniniam ir socialiniam žmogaus vystymuisi.
Jis padeda vaikams ir suaugusiems ugdyti emocinį intelektą, kuris yra svarbus sėkmingam gyvenimui, bendravimui ir savirealizacijai. Jis ugdo gebėjimą suprasti kitų žmonių jausmus, padeda ugdyti pozityvų požiūrį į save, didina atsparumą stresui. Emociniai ir socialiniai įgūdžiai tiesiogiai prisideda prie geresnių ugdytinių akademinių pasiekimų, nes lavina dėmesio koncentraciją, kelia motyvaciją ir skatina bendradarbiavimą.
Emocinio socialinio saugumo priemonės darželyje yra būtinos siekiant užtikrinti kiekvieno vaiko gerovę ir ugdyti jų emocinius bei socialinius įgūdžius. Šios priemonės padeda vaikams jaustis saugiai, pasitikėti savimi ir kurti pozityvius santykius su kitais.
Klaipėdos lopšelis-darželis „Berželis“ siekia stiprinti vaikų emocinį ir socialinį saugumą, pritaikydamas įvairias priemones, kurios skatina gerą savijautą ir emocinę gerovę. Socialiniai įgūdžiai ugdomi organizuojant reguliarius užsiėmimus, skirtus mokyti vaikus bendravimo, empatijos, konfliktų sprendimo ir emocijų atpažinimo. Taip pat vykdomos įvairios žaidimų ir veiklų formos, skatinančios bendradarbiavimą bei komandinį darbą.
Vaikai skatinami konfliktines situacijas tarp bendraamžių spręsti taikiai, o svarbiausia gebėti pasakyti - „atsiprašau”.
Vaikų emocinei gerovei užtikrinti grupėse įrengtos poilsio erdvės, kurios suteikia galimybę kiekvienam vaikui pabūti vienam ar užsiimti individualia veikla. Įstaigos bendrose erdvėse (koridoriuose) yra įrengtos nusiraminimo erdvės, kuriose vaikai gali nusiraminti, atsipalaiduoti, pažaisti ar paskaityti knygutę.
Grupėse organizuojami reguliarūs pokalbiai apie vaikų savijautą. Ugdytiniai skatinami atpažinti ir įvardinti savo jausmus, emocijas naudojant emocijų knygeles, korteles. Vaikai skatinami drąsiai pasakoti apie savo jausmus, kas jiems patinka arba nepatinka. Mokytojai atsižvelgia į kiekvieno vaiko poreikius ir stengiasi pastebėti, jei kažkam reikia papildomo palaikymo, paskatinimo, padrąsinimo, pagyrimo, nuraminimo.
Vaikų nuomonė išklausoma ir per kūrybines veikla. Aptariami vaikų kūrybiniai darbai (piešiniai, darbeliai), išsakant savo nuomonę apie savo ir kitų darbus, kokie jausmai kyla žiūrint draugų darbelius. Vaikai įtraukiami kuriant grupės taisykles, kad jie jaustųsi atsakingi už savo elgesį ir aplinką.
Klaipėdos lopšelio-darželio „Berželis“ bendruomenė kasmet mini tradicija tapusias įvairias iniciatyvas, kurios skatina vaikų supratimą apie žmonių įvairovę, pagarbą šalia esantiems. Kasmet minima „Tolerancijos diena”, „Dauno sindromo diena”, „Autizmo supratimo diena”.
Emocinis saugumas vaikystėje suteikia vaikui galimybę išmokti atpažinti ir valdyti savo emocijas, stiprinant psichologinį atsparumą.
tags: #vasaros #darzelis #individuali #veikla
