Aštuntojo mėnesio pabaigoje kūdikis turi gebėti atlikti šiuos pagrindinius psichomotorinės raidos įgūdžius. Kūdikis yra vis aktyvesnis ir kasdien išmoksta naujų dalykų. Jis vis sparčiau ir įvairiau juda, rankutėmis laiko ir mėto įvairius daiktus, nori bendrauti. Veikla mažylį labai domina, tad jį vis sunkiau prikalbinti pamiegoti dieną. Vis ilgiau pasėdi vienas, bando stotis, ypač jei randa, kur įsikibti.
Motorinė raida
Gulėjimas ant pilvo yra pereinamoji fazė tarp 7-ojo ir 9-ojo mėnesių. Intensyviai mėgina judėti į priekį. Judėjimas gali būti labai individualus ir neatitikti tipiško šliaužimo arba ropojimo. Vis dar vyrauja judėjimas vietoje, pavyzdžiui, suriečiant ir ištiesiant visą kūną. Tuo metu keletą sekundžių kūną išlaiko plaštakos ir kojos (keliai): keturpėsčia padėtis. Be to, kūdikis gali apsisukti apie savo ašį.
Kai kurie šio amžiaus kūdikiai jau gali atsistoti ant keturių ir šioje padėtyje suptis, t. y. perneša savo kūno svorį nuo rankų ant kojų ir atvirkščiai, o taip pat iš šios padėties atsisėsti šonu ir vėl pereiti į padėtį ant keturių. Mėgina šliaužti keturiomis - tam jis turi būti pakankamai stiprus, kad galėtų atsiklaupti keturpėsčias ir suvoktų, jog stumdamasis keliais gali judėti į priekį. Iš pradžių mažyliai dažnai juda atgal ir tik po to išmoksta į priekį. Pats laikas tėvams apžiūrėti, ar kūdikio „trasoje“ nėra jam pavojingų daiktų, laiptų.
Sėdėjimas: gulėdamas aukštielninkas, kūdikis pats pasikelia aukštyn, laikydamasis už paduotų pirštų. Mažiausiai 5 sekundes savarankiškai sėdi, pasirendamas rankomis iš priekio. Kai kurie šio amžiaus kūdikiai sėdėdami tiesia nugara, gali laisvai manipuliuoti žaislais.
Stovėjimas: pereinamoji fazė tarp 7-ojo ir 9-ojo mėnesio. Dažniausiai jau gali stovėti ant abiejų padų. Klubo sąnarys dar šiek tiek sulenktas. Kai kurie 8 mėnesių amžiaus kūdikiai, įsikibę į baldus, jau atsistoja iš padėties “ant keturių”. Įsikibęs kūdikis visą kūną traukia rankomis į viršų, tik judesio pabaigoje kūno svorį perkelia ant kojų. Kai kurie spartuoliai jau bando žingsniuoti įsikibę - tai signalas, kad jie tuoj vaikščios savarankiškai.
Griebimas: abiem rankomis pagriebia po kaladėlę ir trumpą laiką jas sąmoningai laiko. Paima skritulėlį pirštais ir ištiestu nykščiu, neliesdamas delnu.
Percepcija (suvokimas): vaikas stengiasi pasiimti daiktą, kuris gali būti pasiektas tik pakeitus kūno padėtį. Vaikas pasilenkia į priekį, ištiesia rankas į žaislą ir bando jį pasiekti.
Pradėjęs šliaužti ir ropoti smalsutis būtinai norės ištyrinėti spinteles, stalčius, sužinoti daiktų formą, dydį, medžiagą ir visa tai paragauti.
Taip pat skaitykite: Lavinamieji žaidimai 6-12 mėn. mažyliui.
Kūdikiui pasiekus 7 mėnesių laikotarpį aktyvumas ženkliai kinta. Šiame laikotarpyje kūdikiai pasidaro aktyvūs, judrūs, o judesiai ir padėtys labai įvairios ir jau gana individualios. Tai periodas kuomet vaikas ne tik susidomėjęs žaidžia su žaisliukais, bet ir bando aktyviai jų siekti iš įvairių padėčių ir taip pamažu atranda sau tinkamiausias ir individualiausias kūno pozicijas. Šis laikotarpis labai svarbus ir išskiriamas dėl savarankiško sėdėjimo susiformavimo. Per šį laikotarpį kūdikis išmoksta tvirtai sėdėti ir individualiai prisitaikyti sėdėjimo padėtis. Kūdikis įsikibęs arba remdamasis ranka šone bando sėstis.
8 mėnesių kūdikis jau aktyviai vartosi, tvirtai sėdi, intensyviai bando įvairiausiais būdais judėti į priekį ir ruošiasi stotis.
9 mėnesių kūdikis pasėdi savarankiškai, šliaužia, ruošiasi ropojimui, pastovi. 10 mėnesių kūdikis tvirtai sėdi savarankiškai, atsisėda, bando nekoordinuotai ropoti, prisitraukia prie baldų ir atsistoja, tobulėja rankų judesiai, auga supančio pasaulio suvokimas. 11 mėnesių kūdikis ima koordinuotai ropoti, stovi, žingsniuoja į šoną ir bando žingsniuoti pirmyn, dar labiau lavėja rankų judesiai.
8 mėnesių amžiaus kūdikio raida nėra vienoda. Tačiau visiems įgūdžiams įgyti yra minimalus ir maksimalus laikas, kitaip tariant, laikas, per kurį jis turi išmokti naujų dalykų. Negalima vertinti tik vieno parametro ir pagal jį spręsti, ar kūdikio raida nevėluoja. Visą mažylio raidą įvertinti gali tik raidos specialistas arba neurologas.
Kalba ir socialumas
Kalbėjimas: šnabždėjimas. Kūdikis garsus taria tyliai. Pradeda suvokti skirtingo stiprumo garsus ir juos išmėgina. Taip pat nuolat kartoja jau išmoktus garsus ir jų kombinacijas.
Socialumas: džiaugsmingai reaguoja į “žaidimą slėpynėmis” už baldų. Vaikas nusijuokia, kai mama pasirodo iš už slėptuvės, ir ieškodamas žvelgia į tą pusę, kur ji vėl prapuolė. Kūdikis įsitempęs nekantriai laukia pasirodančios mamos. Tai yra jau pradžia socialinio žaidimo, kuriame vaikas gana aktyviai atlieka “žaidėjo” vaidmenį.
Suaugę žmonės bendrauja ne tik žodžiais, bet ir gestais. Tiesa, judesiai dar nėra tobuli... Kartais pastebėsite, kad mažylis pamojuoja tik praėjus kuriam laikui, žmogui, su kuriuo buvo atsisveikinta, jau seniai nuėjus. Tai geras ženklas, nors ir sukelia šypseną. Vadinasi, mažylis „virškina“ atsisveikinimo sąvoką ir bando padaryti atitinkamą gestą.
Taip pat žr: Šiuo laiku neretai mažiukas itin prisiriša prie mamos, ir nors iki tol galėdavo ant rankų imti kas tik nori, dabar jis tam protestuoja. Mažajam labai svarbu saugumas, ir tai jis jaučia mamos ir tėčio glėbyje.
Maždaug 20% kūdikių 8-9 gyvenimo mėnesį pradeda gąsdinti tėvelius trankydami galvą į sieną, lovelę, maitinimo kėdutę ir pan. Kūdikis kaip atskirą individą save identifikuoti gali sulaukęs ~ 8 mėn., tad tokio amžiaus kūdikius jau galima vis intensyviau pradėti skatinti žaisti vienumoje, mat tai padeda stiprinti tapatumo jausmą. 8 mėn. Savarankiškas žaidimas kūdikiui yra naudingas. Savarankiško žaidimo galite paskatinti, visų pirma, žaisdami kartu ir parodydami skirtingus žaidimo būdus bei leisdami juos išbandyti vaikui. Kita svarbi savarankiško žaidimo sąlyga yra tinkamas žaislų parinkimas ir „patiekimas“.
Vaiko raidos etapai
- 1 mėnuo: naujagimis prisitaikė prie naujų gyvenimo sąlygų. Jo valgymo, miego, būdravimo ritmas dar nenusistovėjęs. Gulėdamas ant pilvo pasuka veidą į šoną, sugeba trumpam pakelti galvą.
- 2 mėnuo: paguldytas ant pilvuko, kelias minutes galvą išlaiko šiek tiek pakeltą. Paėmus ant rankų, galvą laiko tiesiai, tačiau ji vis dar svyruoja, reikia prilaikyti. Svarbiausias šio mėnesio raidos pasiekimas - šypsena.
- 3 mėnuo: atpažįsta tėčio ir mamos veidus, šypsosi kalbinamas, myluojamas. Paguldytas ant pilvo, apie 10 sekundžių išlaiko galvą ir krūtinę pakeltas.
- 4 mėnuo: sparčiai auga ir tobulėja: suklūsta išgirdęs tėvelių balsus, noriai bendrauja ir akivaizdžiai išreiškia nuotaikas. Jau pasigirsta garsus juokas! Pradeda vartytis.
- 5 mėnuo: aktyviai domisi aplinka, daugiau guguoja, net šneka atskirais skiemenimis. Sėdėdamas mažylis tvirtai laiko galvą ir tiesią nugarą.
- 6 mėnuo: verčiasi nuo nugaros ant pilvo, gerai kelia galvą ir krūtinę. Perima žaislą iš vienos rankos į kitą. Išnyksta griebimo refleksas, su kuriuo mažylis gimsta.
- 7 mėnuo: pradeda šliaužioti - stumiasi rankomis ir keliais. Pasėdi neatsirėmęs, mokosi sėdėdamas pasisukti ir pasiimti šalia esantį žaislą.
- 8 mėnuo: vis ilgiau pasėdi vienas, bando stotis. Mėgina šliaužti keturiomis. Kai kurie spartuoliai jau bando žingsniuoti įsikibę.
Vaiko raida ir miegas
Miego regreso laikotarpiai yra būdingi tam tikro amžiaus kūdikiams ir mažiems vaikams. Pasistenkite kūdikį kaskart guldyti tuo pačiu metu, pavyzdžiui, 9 - 10, o vėliau - 13 val. Artėjant miego laikui, neleiskite kūdikiui įsismarkuoti ir perdėm įsižaisti. Jeigu nepavyko kūdikio paguldyti dienos poguliui arba jeigu jis išmiegojo labai trumpai, paankstinkite nakties miego laiką. Pavargęs vaikas turėtų išmiegoti visą naktį.
Rekomendacijos tėvams
Tinka žaislai, kuriuos galima drąsiai barbenti nesudaužant: mediniai šaukštai, samčiai, indai, į kuriuos galima ką nors įdėti. Jeigu dar nepradėjote, jau galite drąsiai pradėti skaityti knygutes. Pirmosios knygos tinkamiausios kietais lapais ir su kuo paprastesniais paveikslėliais. Geriausia, jei viename puslapyje būna vienas piešinys.
Sėdinčio savarankiškai kūdikio kasdieninė veikla gali būti paįvairinama žaidybine veikla. Šioje vaizdinėje medžiagoje išvysite žaidimus, lavinančius 8 mėnesių amžiaus ir vyresnių kūdikių griebimo funkciją, akies-rankos koordinaciją, pažintinius procesus: mąstymą, dėmesį, suvokimą.
