Kilus įtarimams dėl galimo vaiko raidos sutrikimo ir užsiregistravus raidos ištyrimui pas specialistus, tėvams tenka gana ilgai išbūti neapibrėžtume dėl galimos vaiko diagnozės. Priklausomai nuo Vaiko raidos centrų užimtumo, gali tekti laukti pusę metų ir ilgiau. Šeima patiria nerimą, kurį sukelia nežinojimas, kaip susitvarkyti su vaikui/jaunuoliui kylančiais iššūkiais, ir baimes dėl neaiškios ateities perspektyvos. Norisi kuo greičiau gauti tikslią informaciją ir kiekviena savaitė laukimo pas specialistus gali sukelti daug emocijų, vedančių į vidinius ir išorės konfliktus šeimoje.
Siekdama atliepti šį šeimų poreikį, Lietuvos autizmo asociacija „Lietaus vaikai“ dalyvauja pilotiniame ankstyvosios pagalbos teikimo projekte, kuriuo per 2024 metus bus suteikta 40-čiai asmenų ne mažiau nei 5 informacinės, psichologinės, emocinės pagalbos individualios ir grupinės konsultacijos, pagal išsakytą poreikį.
Balandžio 2-ąją minima Pasaulinė autizmo supratimo diena primena apie vis dar aktualų poreikį kurti atviresnę visuomenę. Minint Tarptautinę autizmo priėmimo dieną, Vilniaus televizijos bokšte surengta spaudos konferencija.
Ankstyvojo amžiaus vaikų su raidos sutrikimais ugdymas
Temos dėstymo metu numatyta apžvelgti pagrindinius ankstyvojo amžiaus vaikų, turinčių raidos sutrikimų, socialinius gebėjimus, jų raidą (pavyzdžiui, žaidimo įgūdžiai, gebėjimas atlikti veiksmus paeiliui, socialinių taisyklių suvokimas ir kt.). Vaikų, turinčių raidos sutrikimų, savarankiškumo įgūdžiai ir jų ugdymas. Temos dėstymo metu numatyta apžvelgti pagrindinius ankstyvojo amžiaus vaikų, turinčių raidos sutrikimų, savarankiškumo įgūdžius, jų raidą (pavyzdžiui, apsirengimas, savarankiškas valgymas, higienos įgūdžiai.).
Temos dėstymo metu bus pristatyti pagrindiniai pagalbos metodai, taikomi ugdant vaikų su raidos sutrikimais savarankiškumo įgūdžius, pateikiami praktiniai pavyzdžiai.
Temos dėstymo metu dalyviai susipažins su įvairiapusių raidos sutrikimų požymiais ir ypatumais bei jų įtaka vaiko socialiniams, komunikaciniams gebėjimams bei elgsenai. Numatyta dalyvius supažindinti vaikų ikikalbiniais įgūdžiais bei pristatyti šių įgūdžių svarbą vaiko raidai.
Temos dėstymo metu dalyviai supras, kodėl svarbu atpažinti vaiko poreikius, kaip juos įvertinti bei parinkti tinkamus pagrindinių įgūdžių ugdymo/pagalbos metodus (pavyzdžiui, TEACCH metodas, Ankstyvosios pradžios Denverio metodas, Taikomoji elgesio analizė, D.I.R. Pozityvaus elgesio skatinimo principai ir jų taikymas ugdant vaikus, turinčius raidos sutrikimų.
Temos dėstymo metu numatyta pristatyti pozityvaus elgesio skatinimo principus, taikomus ugdant vaikų, turinčių raidos sutrikimų, socialinius, komunikacinius gebėjimus.
Temos dėstymo metu numatyta pristatyti sensorinės disfunkcijos sąvoką, pateikti vaikų, turinčių raidos sutrikimų, hiper ir hipo jautrumo pavyzdžių skirtingose pojūčių srityse. Numatyta pristatyti sensorinės disfunkcijos sąsajas su galimomis vaikų elgesio problemomis, pristatyti pagrindinius pagalbos būdus vaikams, turintiems raidos sutrikimų ir sensorinę disfunkciją, galimas desentizacijos strategijas.
Vaikų, turinčių raidos sutrikimų, komunikacinių gebėjimų ugdymas. Temos dėstymo metu numatyta susipažinti su funkcinės komunikacijos sąvoka, funkcinės komunikacijos svarba bei įtaka vaikų, turinčių raidos sutrikimų, elegesiui.
Metodai ir centrai teikiantys pagalbą
„Abos centre“ - ugdomi autizmo spektro ar kitą raidos sutrikimą turintys vaikai. Tai pirmasis ir seniausias centras Lietuvoje, įkurtas tėvų, kurių vaikai yra autistiški, todėl mūsų prioritetas - moksliškai pagrįstos ir veiksmingiausios ugdymo metodikos. Šiuo metu siūlome Taikomosios elgesio analizės (ABA), ESDM (Denverio modelio) ir Praktinės taikomosios elgesio analizės (PFA/SBT) paslaugas. „Abos centre“ Jūsų vaikas augs, tobulės ir įgis svarbiausius įgūdžius ne tik individualiai, bet ir grupiniuose užsiėmimuose.
Ankstyva ir ankstyva intervencija autizmo spektro sutrikimo atveju
Literatūra ir rekomendacijos tėvams bei specialistams
- Ankstyvoji pagalba vaikams su autizmo spektro sutrikimais: metodinės rekomendacijos specialistams. - Vilnius, 2021. Metodinė priemonė siūlo straipsnius: autizmo sutrikimo diagnozė; vaiko, turinčio ASS: vertinimas; motorikos sutrikimai; valdymas.
- Dr. Sally J. Rogers, Dr. Geraldine Dawson, Dr. Laurie Vismara. Vaiko autizmas: ankstyvoji pagalba, kurią gali suteikti tėvai, kaip panaudoti kasdienę veiklą, kad padėtume vaikams užmegzti ryšį su aplinkiniais, bendrauti ir mokytis. - Vilnius: Ugdymo plėtotės centras, 2017. Šios knygos tikslas - suteikti tėvams ir kitiems žmonėms, kurie myli jūsų vaiką ir juo rūpinasi, žinių apie reikiamas priemones ir pagalbos vaikui būdus, padėsiančius kuo greičiau pradėti eiti pozityvios raidos keliu.
- Bec Oakley. Pasiruošimas darbui su vaikais, turinčiais autizmo spektro sutrikimų: mokytojo vadovas. - Vilnius, 2020. Šis vadovas padės išsiaiškinti, ko verta tikėtis ir parodys, kaip paversti savo klasę efektyvaus mokymosi erdve. Jį sudaro penki skyriai.
- Patarimai pedagogams: kaip vaikams pristatyti bendraklasį, turintį autizmo spektro sutrikimų/ sud. Jolanta Laukaitienė. - Vilnius, 2022. Idėjos, kurias rasite šiame leidinyje, parodys kryptį, kaip pasiekti pokalbio su mokiniais, jų tėvais ir bendruomene tikslus: sumažinti nerimą, ugdyti empatiją ir gerbti kiekvieno žmogaus individualumą bei skirtumus.
- Kaip padėti vaikui, turinčiam autizmo spektro sutrikimų?/ Jura Tender, Miglė Bukauskaitė, Urtis Šulinskas, Gintarė Šatė, Lijana Navickienė, Viktorija Piščalkienė, Laima Mikulėnaitė, Loreta Grikainienė. - Vilnius, 2019. Leidinys orientuotas į praktinį pritaikomumą, todėl knygoje skaitytojas ras ne tik teorijos ir mokslinių tyrinėjimų rezultatų, bet ir daug tikrų pavyzdžių, praktinių patarimų, rekomendacijų.
- Patarimai tėvams: kaip ugdyti vaikų, turinčių autizmo spektro sutrikimų, savarankiškumą namuose/ Milda Kryžanauskienė. - Vilnius, 2022. Šiame leidinyje tėvams, auginantiems ikimokyklinio, priešmokyklinio amžiaus vaikus, pateikiama teorinių žinių apie savarankiškumo įgūdžių ugdymo svarbą bei praktinių patarimų, kaip ugdyti vaiko savarankiškumą namuose.
- REKOMENDACIJOS tėvams, auginantiems vaikus, turinčius įvairiapusių raidos sutrikimų / parengė Lietuvos aklųjų ir silpnaregių ugdymo centro Sutrikusios raidos skyriaus specialistai, 2020. Šiame leidinyje rasite informaciją apie Lietuvoje teikiamas paslaugas šeimoms, auginančioms vaikus turinčius įvairiapusių raidos sutrikimų, taip pat apie vaikų ugdymą „draugiškas“ ugdymo įstaigas bei bendras rekomendacijas padėsiančias suprasti kaip tinkamai ugdyti vaiką namuose, pritaikius aplinką ir prisitaikius prie pagrindinių vaiko poreikių.
- Mokomės kartu: metodinės rekomendacijos mokytojams ir švietimo pagalbos teikėjams / parengė Renata Geležinienė, Laima Vasiliauskienė, Aušra Vyšniauskienė. - Vilnius: Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centras, 2011. Šiomis rekomendacijomis siekiama bendrojo ir specialiojo ugdymo dermės, į kompetencijų ugdymą orientuoto ugdymo turinio diferencijavimo, taip pat padėti mokytojams pritaikyti ugdymo turinį specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams.
