Žaidimai vaikams yra įvairūs interaktyvūs ir edukaciniai užsiėmimai, skirti vaikams, siekiant skatinti kūrybiškumą, mokymąsi ir fizinį aktyvumą. Pasak unicef.org, žaidimai yra svarbi vaiko veikla, kuri padeda ugdyti asmenybę, socializuotis ir plečia vaiko akiratį. Žaidimų yra daug ir įvairių, jie apima aktyvius grupinius, žodinius ir rašytinius žaidimus.
Neatsiejama vaiko veikla, jo gyvenimo forma vaikų darželyje - žaidimai, kurie turi didelę svarbą ankstyvame amžiuje. Kartais, ugdydami mažąjį žmogų, tai pamirštame. Žaidimas - vienas iš pagrindinių būdų vaikams ugdytis ir vystytis, padedantis mažiesiems išmokti naujų dalykų, tobulinti motoriką, kūrybiškumą, socialinius įgūdžius ir emocinę raidą. Žaidimas išmoko vaikus bendrauti su kitais, bendradarbiauti, dalintis ir išreikšti savo jausmus. Žaisdami vaikai lavina savo fantaziją, gali įsijausti į įvairias vaidmenų žaidimo situacijas arba kurti savo žaidimus, susipažinti su taisyklėmis, sekti instrukcijas ir mokytis iš savo klaidų. Taip pat žaidimai stiprina problemų sprendimo įgūdžius, kritinį mąstymą, yra puikus būdas vaikams išreikšti fizinę energiją, išlaisvinti stresą ir skatinti fizinį aktyvumą. Žaisdami vaikai įgyja kompetencijų, reikalingų sėkmingam mokymuisi mokykloje. Visa tai rodo, kad žaidimas yra ne tik malonus laiko praleidimo būdas, bet ir svarbi veikla, kuri padeda darželyje vaikams ugdytis, vystytis ir augti, tobulėti ir linksmai praleisti laiką.
Žaidimų rūšys
- Kūrybiniai žaidimai.
- Išmanieji žaidimai: kompiuteriai arba kompiuteris, išmaniosios lentos, ekranai, edukacinės bitutės - robotukai „Bee-bot“, „Qobo“ sraigės, interaktyviosios grindys ir smėlio dėžė. Šios technologijos padeda vaikams mokytis žaidžiant: skaičiuoti, rašyti, spręsti iškilusias problemas, kliūtis. Tai -pradmenys į programavimo pasaulį. Šiuolaikiniame technologijų amžiuje jau nebeišsiverčiame be technologijų.
- Sportiniai žaidimai.
- Edukaciniai žaidimai.
- Strateginiai žaidimai.
- Vaidmenų žaidimai: vaikai gali vaidinti vaidmenis ir kurti savo istorijas, improvizuoti bet kokia tema. Tai gali būti lėlės, žaisliniai automobiliai, teatriniai vaidybiniai kostiumai ir kt.
Aktyvūs grupiniai žaidimai
Grupiniai žaidimai yra puikus būdas praleisti laiką su draugais ar šeima. Šie žaidimai suteikia smagumo ir skatina fizinį aktyvumą bei bendradarbiavimą.
Estafetės ir komandiniai žaidimai
Estafetės ir komandiniai žaidimai yra puikus būdas praleisti laiką su draugais ar šeima. Šie žaidimai gali būti žaidžiami tiek lauke, tiek viduje, taip pat, jie gali būti pritaikyti įvairioms amžiaus grupėms.
Žaidimas „Lankas ir vėliavėlės“
Vaikai dalinami į 2 arba 4 vienodas grupes ir stoja priešais liniją į paralelines eiles, veidu į vieną pusę. Priešingoje aikštelės pusėje prieš kiekvieną eilę guli po vieną lanką, o lanke vėliavėlės (pavyzdžiui, žalios). Kiekvienam pirmam žaidėjui eilėje duodama numatytos spalvos vėliavėlė (pavyzdžiui, mėlyna). Kai mokytojas sako „pirmyn” pirmieji vaikai eilėje (iš kiekvienos eilės po vieną) su mėlynomis vėliavėlėmis greitai bėga prie lankų, padeda mėlyną vėliavėlę ir pasiima žalią, grįžta į savo vietą ir pakelia žalią vėliavėlę. Žalia vėliavėlė perduodama kitam vaikui (einančiam po pirmojo), o atidavę vėliavėles vaikai stojasi į eilės galą. Vaikams vėl duodama mėlyna vėliavėlė. Auklėtojas vėl duoda signalą, bėga pirmieji eilėje (buvę antri) vaikai, po to treti, ketvirti ir t.t. Auklėtojas kaskart pažymi tą vaiką (eilę), kuris pirmas pakeitė vėliavėlę ir teisingai ją padėjo. Žaidimas tęsiamas tol, kol kiekvienas vaikas iš eilės nepakeis vėliavėlių. Laimi ta eilė, kuri kokybiškai ir greitai įvykdė auklėtojo užduotį.
Žaidimas „Automobilių lenktynės garaže“
Vienoje aikštelės pusėje padaromas „garažas” (nubrėžiamos dvi paralelinės linijos 5 - 6 žingsnių atstumu viena nuo kitos). Ant linijų padaromos vietos „automobiliams”; pastatome kubelius ar kėdutes. Viename garaže stovi automobiliai su raudonais vairais (ant kubelių guli raudonos lėkštutės), o kitame - mašinos su žaliai vairais (žalios lėkštutės ant kubelių). Vaikai - „vairuotojai”, suskirstyti į dvi vienodas grupes, atsistoja veidu į savo mašinas, kiekvienas prie savo vairo, gulinčio ant kubelio. Mokytojas, kuris atlieka policininko vaidmenį, stovi vienodu atstumu nuo abiejų garažu ir reguliuoja mašinų eismą. Kai jis pakelia kairę ranką į šoną, vaikai - vairuotojai iš garažo, stovintys iš kairės, pasilenkia, abiem rankomis ima vairą ir pasiruošia išvažiavimui (eilute). Pakėlus į viršų žalią vėliavėlę vaikai išvažiuoja iš garažo ir išsiskirsto po visą aikštelę. Kai pakeliama raudona vėliavėlė - mašinos turi sustoti, kai vėl žalia - važiuoja toliau. Kai auklėtojas sako: „į garažą” automobiliai grįžta į savo vietas. Auklėtojas nustato atidžiausią vairuotoją, kuris anksčiausiai grįžo į garažą.
Žaidimas „Pelytės ir spąstai“
Vaikai dalijasi į dvi vienodas grupes. Viena grupė - „pelytės”. Jie stovi eile vienas paskui kitą. Antra vaikų grupė padaro 3 ratus - tai 3 „pelių spąstai”. Vaikai, kurie vaidina spąstus, susikimba už rankų. Vos auklėtojai pasakius: „Spąstai atsidarė” vaikai rate pakelia rankas. Pelytės prabėga pirmiausia pro vienus spąstus, po to pro antrus ir t.t. O kai mokytojas sako: „Pykšt” spąstai užsidaro (vaikai rate nuleidžia rankas). Pelytės, kurios liko rate priskiriamos pagautoms ir stoja į spąstų ratą. Žaidimas baigiamas, kai visos pelės bus pagautos. Laimi tie spąstai, kur daugiausia pagautų peliukų. Žaidimą galima kartoti.
Žaidimas „Drugeliai ir pelėda“
Vienoje aikštelės pusėje paruošiama vieta „drugeliams” ir „vabzdžiai”. Šone nubraižytas ratas - „pelėdos lizdas”. Parinktas vaikas - „pelėda” stoja į lizdą. Likę vaikai - „drugeliai ir „vabzdžiai” stoja už linijos. Aikštelės vidurys laisvas. Kai auklėtojas sako: „Diena” drugeliai ir vabzdžiai skraido (vaikai bėgioja po aikštelę). Kai auklėtoja sako: „Naktis” drugeliai ir vabzdžiai staigiai sustoja ten kur stovi ir nejuda. Pelėdą tuo metu tyliai išskrenda į aikštelę medžioti ir pasiima vaiką, kuris sujudėjo (nusiveda jį į lizdą). Kai auklėtoja sako: „Diena” pelėda grįžta į savo lizdą, o drugeliai ir vabzdžiai ima vėl skraidyti. Žaidimas baigtas, kai pelėda pagaus 2 - 3 drugelius ar vabzdžius.
Žaidimas „Žvejai ir žuvys“
Vaikai dalijasi į dvi grupes. Viena grupė - tinklas, kita grupė - žuvys. Tie vaikai, kurie vaidina tinklą, susikimba už rankų ir sustoja vienoje aikštelės pusėje. Vaikai kurie yra žuvys, atsipalaidavę stovi kitoje aikštelės pusėje. Auklėtojai davus komandą, vaikai „tinklas” bėga link žuvų. Žuvų tikslas prasprūsti pro sukabintas rankas į kitą pusę sutraukus tinklą. Tos žuvys, kurioms prasprūsti nepavyko, stoja į tinklą.
Žaidimas „Kiaušinis šaukšte“
Kiaušinis šaukšte yra vienas iš populiariausių estafetės žaidimų. Šis žaidimas yra paprastas, tačiau reikalauja didelės koncentracijos ir greičio. Komandų nariai turi perduoti teniso kamuoliuką arba kiaušinį šaukštu, tačiau, kamuoliukas arba kiaušinis turi būti perduodamas nenumetus.
Žaidimas „Lėkštė ant galvos“
Lėkštė ant galvos yra paprastas, bet smagus žaidimas. Komandų nariai turi perduoti plastikinę lėkštę, kuri turi būti perduodama nenumetus jos ant žemės.
Žaidimas „Balionų traukinys“
Balionų traukinys yra susijęs su balionais įspraustais tarp vaikų, tarp vieno vaiko pilvo ir kito vaiko nugaros.
Žaidimas „Bėgimas su pieštukais“
Bėgimas su pieštukais yra žaidimas, kurio metu komandos lenktyniauja, nešdamos du pieštukus, su trečiu pieštuku uždėtu išilgai. Nukritusį pieštuką galima pakelti tik turimais pieštukais.
Žaidimas „Balionų mūšis“
Balionų mūšis yra dar vienas žaidimas, kuris reikalauja balionų. Žaidėjų komandos turi permesti kuo daugiau balionų per virvę į priešininkų pusę.
Žaidimas „Batų dėžė“
Batų dėžė yra žaidimas, kurio metu komandos nariai turi apsiauti savo batus ir apibėgti dėžę / lanką penkis kartus.
Žaidimas „Paskutinis laukia“
Vaikai dalinami į dvi grupes. Stojasi į eiles ir atsisuka veidu į aikštės vidurį. Pagal pirmą signalą viena grupė atsisuka veidu į priešingą pusę ir žygiuoja vietoje, o antroji grupė eina į priekį. Kai duodamas antras signalas vaikai, kurie žygiavo vietoje, pasisuka ir gaudo tuos, kurie ėjo prieš juos. Paskutiniai greitai stengiasi nubėgti į savo vietą (už linijos). Žaidimas kartojamas. Vaikai pasikeičia vaidmenimis.
Žaidimas „Gaidys ar višta“
Vaikai stovi dviem eilėmis 8 - 10 žingsnių atstumu viena nuo kitos. Per vidurį tarp eilių nubraižyti du ratai, kiekvienas 80 - 100 cm pločio; vienas ratas - „kiemas”, kitas - „miškas”. Kiekvienoje vaikų grupėje yra vienodi „paukščiai” ir „gyvūnai”. Kiekvienas vaikas iš pirmos grupės išsirenka sau pavadinimą bet kokio paukščio ar gyvūno, kuris gyvena miške, arba naminių gyvūnų ir paukščių, kurie vaikšto po kiemą, pavadinimą. Tokius pačius pavadinimus pasirenka ir antros grupės žaidėjai. Pavyzdžiui, Pirmi du vaikai dviejose grupėse - zuikiai, antri - katės ir t.t. Kai auklėtojas vardija naminius gyvūnus, vaikai, kurie turi šių gyvūnų vardus, greitai bėga į mišką. Pavyzdžiui, išgirdę auklėtojos pasakytą „gegutės!” vaikai - „gegutės” iš dviejų grupių skuba į ratą, kuris yra „miškas”; kai auklėtoja sako „katės” vaikai - „katės” iš abiejų grupių bėga į ratą, kuris yra „kiemas”. Auklėtojas pasižymi tą vaiką iš poros, kuris greičiau pasiekė ratą.
Žaidimas „Spalvų ieškojimas“
Per aikštelės vidurį pažymimi 5 maži ratukai, vienas šalia kito. Kiekviename rate atsistoja vedėjas su vėliavėle rankose (kiekvienas skirtingos spalvos). Vaikai dalijami į 5 grupes. Kiekviena grupė turi savo spalva, tokį patį, koks pas vedėja. Kai auklėtojas duoda ženklą vaikai vedėjai (stovintys ratukuose) veda savo kolonas į aikštelės kraštą, kur iš anksto nubrėžtas didelis ratas, per kurį vaikučiai turi žygiuoti. Kai auklėtojas sako: „Vedėjai, į vietas!” Vedėjai grįžta į savo vietas ir nemačiom keičiasi vėliavėlėmis, o likę vaikai tuo metu toliau vaikšto ratu. Kai auklėtojas sako: „Prie savo vėliavėlių!” vedėjai pakelia vėliavėles į viršų, o vaikai bėga prie jų. Laimi ta vaikų grupė, kuri greičiau suranda savo spalvos vėliavėlę ir atsistoja į koloną už vedėjo, laikančio tą vėliavėlę. Iš kiekvienos grupės išrenkamas naujas vedėjas.
Žaidimas „Surask savo vedėją“
Vaikai stovi į ratą petys į petį, susidėję rankas už nugaros. Auklėtoja praeina jiems už nugarų ir nemačiomis paliečia vieną pasirinktą vaiką. Vaikas, kurį palietė auklėtoja, tampa „gudria lape”. Auklėtoja pasiūlo kam nors iš vaikų atidžiai pasižiūrėti į savo draugus, ir akimis paieškoti gudrios lapės. Jei vaikas greitai neranda, tai visi vaikai klausia: „Gudri lape, kur tu?” ir atidžiai stebi kitų veidus, ar pasirodys lapė. Po trijų klausimų lapė atsako: „Aš čia!” ir ima gaudyti. Vaikai išlaksto į skirtingas puses. Kai lapė pagauna 2 - 3 vaikus, žaidimas baigiasi.
Žaidimas „Lydeka ir karpiai“
Pusė vaikų stoja ratu (nendrės). Vaikai vieni nuo kitos stovi per ištiestų rankų atstumą. Auklėtoja pasirenka vieną vaiką „lydeką”. Lydeka stovi ne rate. Likę vaikai (kurie nesudaro rato) - „karpiai” plaukioja (bėgioja) rato viduryje. Kai auklėtoja sako: „lydeka!” vaikas :lydeka” greitai įbėga į ratą ir stengiasi pagauti karpius, kurie skuba atsisėsti arba atsistoti už draugo, kuris stovi rate (už nendrės). Lydeka pagauna tuos karpius, kurie nespėjo pasislėpti. Pagautieji išeina iš rato. Žaidimas baigiasi, kai lydeka sugauna numatytą skaičių karpių. Po to auklėtojas išsirenka naują lydeką.
Žaidimas „Bėk ir gaudyk“
Vaikai stovi ratu veidu į centrą. Du vaikai, kuriuos prieš tai auklėtoja išrenka, išeina iš rato ir bėga: vienas vaikas bėga, kitas - gaudo. Vaikas, kuris bėga, gali išsigelbėti, atsistodamas už nugaros kurio nors vaiko, stovinčio rate, ir pasakęs: „Gelbėk!” Tas vaikas, į kurį kreiptasi, turi bėgti iš rato ir taip pat stoti kitam už nugaros. Jei vaikas nespės atsistoti ir pasakyti prašymo, jį pagaus.
Žaidimas „Siuvėjas ir juostelės“
Vaikai stovi ratu. Kiekvienas vaikas gauna po juostelę, kuri užrišama per juosmenį. Rato centre stovi „siuvėjas”, jis juostelės neturi. Kai auklėtoja sako: „Gaudyk!” - vaikai išsilaksto po visą aikštelę, o „siuvėjas” gaudo vaikus ir stengiasi nuo jų nuimti juostelę. Vaikas, kuris lieka be juostelės, trumpam iškrenta iš žaidimo. Kai auklėtoja sako: „Viens, du, trys, į ratą stokit!” vaikai vėl sustoja ratu, o „siuvėjas” suskaičiuoja surinktas juosteles ir grąžina jas vaikams. Žaidimas kartojamas su nauju „siuvėju” 3 - 4 kartus.
Žaidimas „Gaudo drugelius“
Iš vaikų išrenkami 4 „gaudytojai”. Jie atsistoja poromis ir atsitraukia į aikštelės kraštą vienoje vietoje. Likę vaikai - „drugeliai”. Kai auklėtoja sako: „Drugeliai, drugeliai, į pievą skriskit” vaikai - „drugeliai” skraido - bėgioja po visą aikštelę. Kai auklėtoja sako „gaudytojai!” su vaikai, laikydamiesi už rankų, stengiasi pagauti drugelį: apglėbti jį, sujungę laisvas rankas. Kai gaudytojai sugauna drugelį, jie nuveda jį į aikštelės kraštą ir sodina ant suoliuko. Tuo metu kiti vaikai irgi gali pailsėti. Kai auklėtoja sako:”Drugeliai, drugeliai, į pievą skriskit” vaikai - drugeliai” šokinėja per visą aikštelę. Juos gaudo kita gaudytojų pora. Kai bus sugauti 4 - 6 drugeliai, paskaičiuojama, kiek sugavo kiekviena pora. Po to išrenkami kiti gaudytojai.
Žaidimas „Raidžių ir skaičių estafetė“
Vaikai dalinami į 2 arba 4 vienodas grupes ir stoja priešais liniją į paralelines eiles, veidu į vieną pusę. Priešingoje aikštelės pusėje prieš kiekvieną eilę guli po vieną lanką, o lanke raidės ar skaičiai. Kiekvienam pirmam žaidėjui eilėje duodama numatytos spalvos vėliavėlė. Kai mokytojas sako „pirmyn” pirmieji vaikai eilėje su vėliavėlėmis greitai bėga prie lankų, padeda vėliavėlę ir pasiima raidę/skaičių, grįžta į savo vietą ir pakelia vėliavėlę. Vėliavėlė perduodama kitam vaikui, o atidavę vėliavėles vaikai stojasi į eilės galą. Auklėtojas vėl duoda signalą, bėga pirmieji eilėje (buvę antri) vaikai, po to treti, ketvirti ir t.t. Auklėtojas kaskart pažymi tą vaiką (eilę), kuris pirmas pakeitė raidę/skaičių ir teisingai jį padėjo. Žaidimas tęsiamas tol, kol kiekvienas vaikas iš eilės pakeis raides/skaičius. Laimi ta eilė, kuri kokybiškai ir greitai įvykdė auklėtojo užduotį.
Žaidimas „Kubelių rinkimas“
Vaikai suskirstomi į dvi vienodas grupes, stovi viename aikštelės gale prie linijos. Priešingoje aikštės pusėje prieš kiekvieną eilutę ant linijos guli po 3 spalvotus kubelius, o už 2 - 3 žingsnių nuo kubelių (iš dešinės ir iš kairės) guli tokie patys spalvoti kubeliai. Kai auklėtoja sako „pirmyn” pirmieji vaikai eilėse bėga prie kubelių, ima vieną iš jų, nubėga į šoną (vienas į kairę, kitas - į dešinę) ir ima kubelį tokios pačios spalvos, kaip rankoje, su dviem vienos spalvos kubeliais, grįžta į vietą ir pakelia į viršų. Laimi tas vaikas, kuris pirmas iškėlė du vienos spalvos kubelius į viršų, grįžęs į vietą. Po to vaikai grįžta, deda kubelius į vietą ir stoja į savo eilės galą. Auklėtoja pasižymi, kas geriau įvykdė užduotį.
Žaidimas „Kas pasakė?“
Vaikai stovi rate. Auklėtoja, stovėdama matomoje vietoje kartu su vaikais, paaiškina jiems, kad kai ji sakys: „Darykite taip!” visi turi žiūrėti į ją ir daryti judesius, kuriuos jiems rodo, o kai ji sakys: „Nedarykite taip!” stovi nuleidę rankas ir nedaro to, ką auklėtoja. Tie, kurie suklys, pralaimi ir paeina žingsnį atgal. Žaidimas tęsiasi.
Žaidimas „Gedimų ieškotojas“
Visi vaikais susitaria, kad jie vaidins kokios nors mašinos judesius. Vienas vaikas - „inžinierius”. Jis turi greitai pastebėti, kur įvyko gedimas. Inžinierius išeina iš kambario. Likę vaikai, išskyrus vieną, susitaria, kokį mašinos judesį jie darys. Po to įeina inžinierius, žiūri kas kaip dirba. Prieina prie vaiko, kuris neteisingai daro judesį, parodo, kaip reikia jį daryti.
Žaidimas „Aklas gaudytojas“
Visi vaikai sėdi rate per ištiestą ranką vienas nuo kito. į rato vidurį išrenkami du vaikai: vienam vaikui užrišamos akys, kitam duodamas varpelis į rankas. Vaikas su varpeliu bėga, „akla višta” jį gaudo.
Žaidimas „Surask paslėptą vėliavėlę“
Vaikai sėdi ant kėdžių išilgai kambario. Auklėtoja pasiūlo vaikams atsistoti ir pasisukti veidu į sieną, užsimerkus. Pati paeina kelis žingsnius atgal ir paslepia kelias spalvotas vėliavėles skirtingose vietose. Kai auklėtoja sako: „Ieškokite vėliavėlių!” vaikai eina ieškoti.
Žaidimas „Vilke vilke, kiek valandų?“
Žaidėjai juda link sienos, klausdami ,,Vilke vilke, kiek valandų?”. Vilkas pasako bet kokį laiką, o kai jis nusisuka, vaikai bando pabėgti.
Žaidimas „Spalvų gaudynės“
Žaidėjai ieško nurodytos spalvos daiktų (pvz., "citrinos spalva" ar "krokodilo spalva").
Žaidimas „Rudens takas“
Žaidėjai juda link sienos, o kai vedėjas taria "stop", žaidėjai sustingsta.
Žaidimas „Pagauk kamuolį“
Žaidėjai stovi dideliame rate, vienas žaidėjas mesdamas kamuolį taria kito žaidėjo vardą.
Žaidimas „Karšta bulvė“
Vaikai turi kuo greičiau perduoti kamuolį kitam vaikui.
Žaidimas „Gyvūnų garsai“
Šis žaidimas gali turėti daugybę variantų. Pavyzdžiui, davus komandą „Diena“, vaikas gali šokinėti ir žaisti, o sulaukęs „Nakties“, turi apsimesti miegančiu. Arba jis gali vaidinti pelytę ir bėgioti, kol pasakysite „Katė eina“.
Žaidimas „Audringa ir rami jūra“
Tai ankstesnio žaidimo atmaina. Skirtumas tas, kad sulaukus „štilio“ nebūtina visiškai nurimti - juk ir rami jūra švelniai banguoja.
Žaidimas „Sėlinantis tigras“
Pasiūlykite mažyliui įsivaizduoti, kad jis yra medžiojantis tigras (liūtas, pantera ar panašiai).
Žaidimas „Nardantis banginis“
Pasiūlykite vaikui įsivaizduoti, kad jis yra banginis. Tegul giliai įkvepia ir neria gelmėn.
Žaidimas „Garsiau - tyliau“
Įsitempti ir atsipalaiduoti. Išmėginkite žaidimą, kuriame reikėtų pakaitomis atsipalaiduoti ir įsitempti, pavyzdžiui: galima pasiūlyti stumti (ar įsivaizduoti, kad stumiame) labai didelę ir sunkią lovą, o po to - pailsėti. Arba tegul jūsų rankos būnos snaigės, lėtai krentančios ant žemės.
Žaidimas „Krenta lapai auksiniai“
Paimkite servetėlę ar medžio lapelį ir mestelėkite jį į viršų.
Žaidimas „Laivas ir kapitonas“
Kapitonas turi duoti komandą („tiesiai“, „į kairę“, „į dešinę“), o laivas - vykdyti.
Žaidimas „Šokinėjantis kamuoliukas“
Tegul vaikas atsitupia ir vaidina kamuoliuką. Langvai delnu tapšnokite per vaiko galvą, o mažylis tegul šokinėja.
Žaidimas „Nesusiję judesiai“
Šis žaidimas gali turėti daugybę variantų. Pavyzdžiui, davus komandą „Diena“, vaikas gali šokinėti ir žaisti, o sulaukęs „Nakties“, turi apsimesti miegančiu. Arba jis gali vaidinti pelytę ir bėgioti, kol pasakysite „Katė eina“.
Žaidimas „Tvarkomės naktį“
Šis žaidimas gali turėti daugybę variantų. Pavyzdžiui, davus komandą „Diena“, vaikas gali šokinėti ir žaisti, o sulaukęs „Nakties“, turi apsimesti miegančiu. Arba jis gali vaidinti pelytę ir bėgioti, kol pasakysite „Katė eina“.
Žaidimas „Papūgėlė kartoja“
Pasiūlykite, kad vaikas kartotų viską, ką jūs darote. Pradėkite rodyti greitus judesius arba garsiai šaukti.
Žodiniai ir rašytiniai žaidimai
Šioje dalyje mes aptarsime įvairius žodinius ir rašytinius žaidimus, kuriuos galite žaisti su draugais ar šeima. Žodiniai ir rašytiniai žaidimai gali būti puiki pramoga ir puikus būdas praleisti laiką su artimaisiais ar draugais.
Žaidimas „Paslėptas talentas“
Vienas patrauklus ir naudingas žaidimas su ugdytiniais, kuris gali būti įdomus ir mokytojui, yra „Paslėptas talentas“. Šis žaidimas skatina kūrybiškumą, bendradarbiavimą ir savivertę. Norint žaisti šį žaidimą, paruoškite popieriaus lapus ar korteles, ant kurių bus užrašyti ar iliustruoti skirtingi talentai, gebėjimai (pavyzdžiui, dainuoti, piešti, šokti, kalbėti viešai ir t. t.). Taip pat paruoškite skrynelę, kurioje bus laikomi lapeliai su talentais. Susirinkite su ugdytiniais ir paaiškinkite žaidimo taisykles. Kiekvienas ugdytinis išsitraukia vieną talento kortelę iš skrynelės, bet ją paslepia nuo kitų. Vaikai gali užduoti klausimus, kurie padėtų atspėti, koks talentas yra paslėptas. Pavyzdžiui, jei talentas yra dainuoti, ugdytinis gali paimti mikrofoną ir pradėti dainuoti mėgstamą dainą. Kitų žaidimo dalyvių užduotis yra atspėti, koks talentas yra paslėptas. Kai talentas yra atspėtas, vaikas gali parodyti savo gebėjimą ar talentą visiems kitiems. Tai skatina pasitikėjimą savimi, bendradarbiavimą. Po kiekvieno atspėjimo ir talento pasirodymo, galite surengti trumpą diskusiją apie tai, kaip ugdytiniai tuo metu jautėsi. Atrodo paprastas žaidimas, bet jis padės vaikams suprasti savo vertę ir palaikys jų emocinį bei socialinį vystymąsi.
Žaidimas „Pasakotojų žetonai“
Pasakotojų žetonai yra žaidimas, kurio metu kiekvienas žaidėjas tęsia pasakojimą, kurio pradžia yra nustatoma pagal ištrauktą žetoną. Jums reikės žurnalų, klijų, žirklės, kartono ir kamštelio arba skriestuvo. Iškirpkite apskritimus iš kartono ir užklijuokite ant jų paveikslėlius.
Lavinamieji žaislai ir priemonės
Lavinamieji žaislai skatina vaiko vystymąsi ir mokymąsi per žaidimą, todėl Eduko.lt siūlo platų lavinamųjų žaislų asortimentą, įskaitant Montessori priemones, kurios padeda vaikams savarankiškai tyrinėti ir mokytis. Montessori žaislai - priemonės skatina vaiko smalsumą, dėmesio koncentraciją ir motorikos įgūdžius. Taip pat Eduko.lt rasite įvairių ankstyvojo lavinimo priemonių, kurios padeda ugdyti vaiko kalbos, socialinius ir kūrybinius gebėjimus. Šios priemonės, tokios kaip interaktyvūs knygų rinkiniai ar edukaciniai žaidimai, skatina vaikus mokytis naujų žodžių, skaičių ir raidžių, kartu lavina kūrybiškumą ir vaizduotę.
Kūdikių sensoriniam vystymuisi svarbus laikas ant pilvuko, manipuliacija minkštais skirtingų tekstūrų žaislais, naudinga švelni, tyli muzika bei švelnūs masažai. Knygelių skaitymas, dainų dainavimas ir paprasti pokalbiai su vaikais yra puikus būdas palaikyti jų kalbos raidą. Vaikų lavinimas gali būti smagus ir įtraukiantis. Mažylių pojūčiams lavinti - sensoriniai kilimėliai ir medžiaginė veiklos knyga. Vaikų stambiajai motorikai gerinti - mediniai Montessori baldai/žaislai. Tai puikios, iš natūralių medžiagų pagamintos priemonės, tinkančios vaikams nuo 1 metų. Problemų sprendimo įgūdžiams, suvokimui, smulkiajai motorikai, akies-rankos koordinacijai lavinti ir tiesiog smagiai praleisti laiką - vaikiški konstruktoriai. Pristatome išskirtinių, tvarių, kokybiškų konstruktorių kolekciją!
Namų sąlygomis pagaminami žaislai ir žaidimai
Jūs norite praleisti smagų laiką su šeima ar draugais, tačiau neturite jokių žaislų ar žaidimų? Nieko tokio! Jūs galite pasidaryti savo žaislus ir žaidimus su paprastomis priemonėmis, kurias turite namuose.
Žaidimas „Vandens kamuoliukai“
Vandens kamuoliukai yra puikus būdas atvėsinti karštą vasaros dieną. Jums reikės keletos balionų, vandens ir žirklių. Pripilkite vandens į likusį balioną ir užriškite mazgu.
Žaidimas „Taikinys“
Taikinys yra žaidimas, kurio metu žaidėjai mėtosi žiedais į dėžutę su lazdele viduje. Jūs galite pagaminti taikinį iš apvalios kartoninės dėžutės, smėlio, klijų, lazdelių ar pieštukų, virvės, lipnios juostos ir ylos. Galiausiai, pasidarykite savo žaislus ir žaidimus yra puikus būdas praleisti smagų laiką su šeima ar draugais. Tai nereikalauja daug laiko ar pinigų, o rezultatas yra vertas pastangų.
Žaidimai kūdikiams
- Dainelės ir veiksmas: Dainelės, kartu su veiksmu, gali būti smagus būdas bendrauti su kūdikiu.
- Slėptuvės: Paslėpti ir ieškoti daiktų yra puikus būdas skatinti kūdikio smalsumą.
- Sausainio paieška: Paslėpkite sausainį po stikline, o kūdikis turi jį rasti.
Šie žaidimai suteikia smagumo ir skatina kūdikio vystymąsi bei gebėjimus.
Žaidimai pagal amžių
vaikams.lt ir 321zaidimai.lt turi daug gerų žaidimų, kuriuos galite žaisti nemokamai. Pasak zerotothree.org, vaikams iki 5 metų rekomenduojama žaisti žaidimus, kuriuose reikia mažai arba visai nereikia naudoti kompiuterio. Žaidimai gali būti magnetiniai konstruktoriai, spalvinimo knygos, žaisliniai gyvūnai arba lavinantys motoriką. Populiariausi vaikų žaidimai yra interaktyvūs ir lavinantys kūrybiškumą, loginiai žaidimai ir stalo žaidimai vaikams. Žaidimai gali būti tokie, kuriuose vaikai turi spręsti užduotis, konstruoti ar kurti.
Žaidimai 8 mėn. - 4 m. vaikams
8 mėn.-4 m. Tai 4 užsiėmimų ciklas, kurio metu lavinami vaikų pojūčiai, pasaulio pažinimas, logika ir kiti gabumai. 8 mėn.-4 m. Lavinamasis užsiėmimas, kurio metu ugdomi vaikų pojūčiai, pasaulio pažinimas, logika ir kiti gabumai.
Žaidimai 1-4 m. vaikams
1-4 m. Kviečiame rezervuoti Jums patogų laiką ir apsilankyti UMO darželyje. 8 mėn.-3 m. Dar nebuvai UMO užsiėmime? Pirmą kartą gali ateiti visiškai NEMOKAMAI!
Žaidimai 1,5-3 m. vaikams
1,5-3 m. Kalbos lavinimo užsiėmimas, kuriame per žaidimą, judesį, garsus ir bendravimą lavinama kasdienė vaiko kalba. 1,5-3 m. Tai 4 užsiėmimų ciklas, kuriame per žaidimą, judesį, garsus ir bendravimą lavinama kasdienė vaiko kalba.
Žaidimai 5-8 m. vaikams
5-8 m. Šeštadieninė mokyklėlė tai 5-8 metų, žinių ištroškusiems, mažiesiems ieškotojams. Pasaulio pažinimas, atradimai ir tyrinėjimai per inovatyvų ir įkvepiantį STREAM užsiėmimo formatą.
Žaidimai 2-5 metų vaikams
Nuo 2 metų vaikas nori kuo daugiau dalykų atlikti pats, sparčiai mokosi, atsiskleidžia jo asmenybė. Šiuo laikotarpiu ugdykite vaiko kūrybiškumą ir vaizduotę per meninę veiklą ir žaidimus. Skatinkite sudėtingesnius rūšiavimo ir derinimo žaidimus, vaikas gali tiesiog namuose rūšiuoti daiktus pagal spalvą ar kitą požymį. Leiskite vaikui piešti kreidelėmis, pieštukais, guašu, pirštais. Skatinkite tyrinėjimą natūralioje aplinkoje. Gamtoje mokykite vaiką augalų, gyvūnų pavadinimų. Svarbu, kad vaikas užtektinai laiko praleistų lauke, žaistų aktyvius žaidimus, pajaustų skirtingas tekstūras - žolę, akmenukų skaldą, mokytųsi žaisti su kitais vaikais ir užmegztų socialinių ryšių. Skatinkite vaiką suskaičiuoti namuose esančioje vazoje sudėtus vaisius, kiek ir kokių jų yra. Mokymas natūralioje aplinkoje yra daug efektyvesnis, vaikas įgūdžius geriau pritaiko kasdienėse veiklose. Naudokite paveikslėlių knygas, kad kartu kurtumėte paprastas istorijas.
Žaidimai 4-5 metų vaikams
Nuo 4-5 metų daugiausia dėmesio tiek ikimokyklinio ugdymo įstaigose, tiek namuose turėtų būti skiriama pradiniams raštingumo įgūdžiams lavinti ir mokymui skaičiuoti. Skatinkite praktinį matematikos ir gamtos mokslų sampratų tyrinėjimą, žaidimus pasitelkus vaizduotę. Supažindinkite vaiką su raidėmis ir garsais. Maždaug 5-iais metais vaikai po truputį pradeda mokytis skaityti. Svarbiausia vaiką sudominti ir mokymosi skaityti nepaversti nemaloniu procesu. Naudokite įvairias mokymuisi skirtas korteles. Skaičiuokite aplinkoje esančius objektus. Organizuokite ir skatinkite visas veiklas, reikalaujančias preciziškų judesių, akies-rankos koordinacijos, susikaupimo ir dėmesio koncentracijos. Organizuokite daug išteklių ir pasiruošimo nereikalaujančius bandymus ir tyrimus. Pvz: maišykite spalvas tarpusavyje ir aptarkite gautus rezultatus. Įdėkite svogūną į stiklinę taip, kad jo apatinė dalis siektų vandenį. Skatinkite žaidimus, kurie leidžia atsiskleisti vaiko vaizduotei. Stebėkite gyvūnus, vabzdžius, augalus.
Žaidimai 6-7 metų vaikams
Stiprinkite 6-7 metų vaikų skaitymo ir matematinius įgūdžius. Skatinkite savarankiškai skaityti ir rašyti kelių sakinių istorijas. 6-7 metų vaikų gebėjimas skaityti ir rašyti gali būti labai skirtingas. Tai normalu, kiekvieno vaiko raida yra labai individuali. Įveskite sudėtingesnes sudėties, atimties ir pagrindines daugybos/dalybos sąvokas. Organizuokite daug išteklių ir laiko nereikalaujančius projektus. Vaikui pradėjus eiti į mokyklą, labai svarbu skatinti jo savarankiškumą ir atsakomybę. Vaikas turėtų pats apsirengti, išsivalyti dantis. Mokykite atsižvelgiant į pamokų tvarkaraštį susidėti reikalingas knygas ir daiktus į kuprinę. Skirkite dėmesio namų darbų atlikimui.
Kaip mokytojui žaisti su vaikais
Mokytojui žaidimai - puiki galimybė geriau pažinti savo vaikus, parinkti jų gebėjimų lavinimui tinkamus būdus bei metodus. Drauge su ugdytiniais turi mokėti žaisti ir jų mokytoja. Pedagogo tikslas - išmokyti vaikus žaisti savarankiškai, renkantis žaidimo kryptį, stilių ir priemones. Keletas idėjų ir pastebėjimų, kaip įsijausti į vaikų žaidimą suaugusiems: būkite atviri, empatiški ir pasinerkite į vaiko pasaulį, supraskite vaiko mintis, jausmus ir įsijauskite į jo fantazijas. Leiskite vaikui būti žaidimo vadovu, bet tuo pačiu nukreipkite žaidimo eigą jums palankia kryptimi. Dėmesingai klausykite ir bendraukite su vaiku, nes išgirsti vaiko idėjas ir nuomones yra labai svarbu. Bendraukite su juo, klausykite jo pasakojimų ir įsitraukite į dialogą. Pasitelkite kūrybiškumą ir leiskite sau prisidėti prie žaidimo. Galite sukurti naujus veikėjus, istorijas arba papildomus žaidimo elementus. Bandykite prisitaikyti prie vaiko žaidimo stiliaus. Jei vaikas mėgsta judėti ir bėgioti, būkite aktyvūs ir dalyvaukite judrioje veikloje. Jei vaikas mėgsta kurti ir konstruoti, būkite kūrybingi ir padėkite jam įgyvendinti idėjas. Nenustebkite ir nebūkite pernelyg kritiški. Vaikų žaidimai dažnai yra fantazijos ir netikro pasaulio dalis. Būkite atviri ir nekritikuokite vaiko idėjų ar veiksmų. Prisiminkite savo vaikystę, leiskite sau atsipalaiduoti ir mėgautis žaidimu, pasidžiaugite bendravimu su vaikais. Svarbiausia - parodyti vaikui, kad esate susidomėję ir norite dalyvauti jo žaidime. Prisitaikykite prie vaiko poreikių. Norėdami paskatinti vaikus žaisti, palikite jiems laisvę ir erdvę savarankiškam žaidimui. Būkite pavyzdžiu ir parodykite vaikams, kaip smagu žaisti. Paskatinkite vaikus žaisti žaidimus, kurie skatina fizinį aktyvumą.
Savarankiškumo lavinimas
Savarankiškumo lavinimas Šiuo laikotarpiu vaikas tampa vis savarankiškesnis. Skatinkite tai. Tegul vaikas savarankiškai apsirengia, pradėkite mokyti užsirišti batų raištelius, susidėti mėgstamus žaislus keliaujant pas močiutę, reikalingus daiktus į darželį.
Žaidimų stebėjimas ir fiksavimas
Stebėti ir fiksuoti vaikų žaidimus darželyje yra naudinga, norint gauti informaciją apie ugdytinių vystymąsi, socialinius įgūdžius ir pomėgius. Keletas patarimų, kaip tai padaryti: būkite aktyvus stebėtojas ir pastebėkite, kokie žaidimai vyksta darželyje. Įsiklausykite į vaikų pokalbius, stebėkite jų sąveiką su kitais vaikais ir suaugusiaisiais. Atkreipkite dėmesį, kokie žaislai ir žaidimai yra populiarūs. Užrašykite pastebėjimus apie vaikų žaidimus, jų elgesį ir sąveiką. Tai gali būti trumpi užrašai apie tai, ką pastebėjote arba išsamūs aprašymai. Naudinga - fotografuoti ar filmuoti, jei ugdytinių tėvai su tuo sutinka. Tai padės jums išsaugoti vaizdinę informaciją apie tai, kaip vaikai žaidžia ir bendrauja. Galite susitarti su kolegomis, kurie dirba jūsų grupėje, dėl specialių stebėjimo laikotarpių, kad ir jie stebėtų vaikų žaidimus bei fiksuotų pastebėjimus. Tai gali būti naudinga, norint gauti išsamesnę informaciją apie vaikų elgesį ir vystymąsi. Svarbu prisiminti, kad stebėjimas turėtų būti atliekamas atsargiai, atsižvelgiant į vaikų privatumą. Stebėjimas turėtų būti naudojamas kaip priemonė gauti informaciją apie vaikų vystymąsi ir jų poreikius.
Ritminis žaidimas vaikams | Kūno perkusija (1-6m.) | Body percussion play along for kids (1-6y)
tags: #uzsiemimai #su #vaikais #darzelyje
