Praktikos ataskaitos yra individualūs rašto darbai arba dokumentai, kurie pagrindžia asmens praktinių gebėjimų patikrinimą pasirinktoje įstaigoje. Praktikos ataskaitose dažnai aptariama praktikos eiga, numatyti ir pasiekti tikslai praktiniams įgūdžiams įmonėje tobulinti. Taigi šioje skiltyje talpinamos įvairios praktikos ataskaitos, kurias galima naudoti kaip pavyzdžius savo praktikos ataskaitos rašto darbui arba kitoms reikmėms.
Praktikos ataskaita - tai oficialus raštiškas pranešimas arba dokumentas, pagrindžiantis asmens praktinių gebėjimų patikrinimo sėkmingumą tam tikrose įstaigose. Tai reiškia, kad praktikos ataskaita įprastai yra naudojama dokumentuoti asmens patirtį, kai jis atlieka praktiką. Tokiame rašto darbe pasakojama praktikos eiga, lyginama su praktikos dienoraščiu, taip pat atsižvelgiama į sužinotą informaciją, patirtus sunkumus, nesėkmes bei išspręstas problemas, atrastus darbo principus, kurie bus naudingi asmeniui ateityje.
Nors, tikėtina, kad praktiką įmonėse yra atlikę daugelis, praktikos ataskaita nėra būtina, kai ji atliekama savanoriškai. Tai leidžia suprasti, kad praktikos ataskaitų reikšmė didžiausia būna mokykloje arba universitete. Dažniau pastaruoju paminėtu atveju tenka savo praktikos vadovams pristatyti savo patirtį, įrodyti savo gebėjimus tiek priėmusios praktikai įmonės, tiek praktikos vadovo universitete atžvilgiu.
Nors praktikos ataskaita neatrodo ypač sudėtingas rašto darbas, kartais, kai praktika atliekama pirmąjį kartą, sunku įsivaizduoti, kaip jį rašyti. Tokiu atveju, asmeniui tenka ieškoti informacijos internete. Dažniausiai rašto darbo rašymą palengvina rastas praktikos ataskaitos pavyzdys. Pavyzdžiui, jeigu reikalinga praktikos ataskaita logistikos įmonėje, pagal raktinius žodžius, asmuo ieškos informacijos tiek apie logistikos įmonę, kurioje atlikinėjo praktiką, tiek ieškos galimų, glaudžiai susijusių pavyzdžių apie praktikos ataskaitas panašaus tipo įmonėse tam, kad galėtų geriau įsisavinti praktikos ataskaitos toną, sąvokas ir kitus svarbius elementus. Tai galioja ir po kitokiose įmonėse atliktos praktikos.
Šiame puslapyje yra talpinami pačiomis įvairiausiomis aktualiomis temomis parašyti rašto darbai: praktikos ataskaitos, rašiniai, šperos, konspektai, referatai, baigiamieji rašto darbai. Kiekvienas rašto darbas šiame puslapyje nuodugniai atrenkamas bei patvirtinamas administratorių, nes paprastai rašto darbai keliami svetainės lankytojų. Kokia to nauda? Pavyzdžiui, įkėlę bet kokio tipo rašto darbą bet kokia tema, jeigu ieškote tokio rašto darbo, kaip praktikos ataskaita, ją galėsite atsiųsti nemokamai. Negana to, įkelę rašto darbą turėsite progą prisidėti prie sparčiai augančios duomenų bazės tam, kad ateityje pavyzdinių rašto darbų būtų dar daugiau bei būtų dar daugiau iš ko rinktis.
Praktika ikimokyklinėje įstaigoje: Vilniaus lopšelis-darželis „Vaidilutė“
Šiame skyriuje pateikiama konkretaus pedagogo asistento praktikos ataskaitos dalis, atliktos Vilniaus lopšelyje-darželyje „Vaidilutė“. Tai suteikia galimybę susipažinti su praktikos atlikimo aplinka, ugdymo programomis ir edukacinės aplinkos vertinimu.
Apie įstaigą:
Praktika atliekama įstaigoje - Vilniaus lopšelis/darželis „Vaidilutė“. Šis darželis teikia formalųjį bei neformalųjį ikimokyklinį ir priešmokyklinį ugdymą. Šiame darželyje dirba socialinis pedagogas, psichologė bei logopedė, tad pagalba suteikiama ir specialiųjų poreikių vaikams. Darželis išskiria šiuos prioritetus:
- Pilietiškumo ugdymas pažįstant savo šalį
- Sveikas maistas - sveikas vaikas
- Inovatyvių ugdymosi aplinkų kūrimas
- Partnerystė su šeima
Įstaigos aplinka:
Įstaigos visa teritorija yra aptverta. Vienas įėjimas pro vartelius yra įstaigos galiniame kieme, o įstaigos priekyje yra nedidelė automobilių stovėjimo aikštelė ir pagrindiniai vartai, per kuriuos galima patekti į teritoriją. Visos darželio grupės turi savas žaidimų aikšteles. Dauguma įrenginių yra pakeisti į naujus, yra 3 ar 4 pavėsinės. Visos aikštelės be abejo turi smėlio dėžes. Yra bendra aikštelė, kurioje vaikai gali žaisti futbolą, yra pastatyti futbolo vartai. Aikštelė kol kas niekaip nepadengta, tiesiog žolytė, bet planuose yra patiesti specialią dangą. Taip pat, esant norui, yra galimybė tuos futbolo vartus atsinešti pas save į aikštelę. Dauguma smėlio dėžių dangčių jau yra pakeisti į specialią užtempiamą plėvę, kai kurios dar likusios su mediniais dangčiais, kurie išsilanksto į suoliukus. Teritorijoje yra nemažai medžių, tad karštą vasaros dieną yra kur pasislėpti nuo kaitrios saulės ir suteikti galimybę vaikams žaisti pavėsyje.
Naudojamos ugdymo programos:
Įstaiga vadovaujasi šiomis ugdymo programomis:
- „Vaivorykštė“
- „Priešmokyklinio ugdymo(si) programa (2014)“
- „Ikimokyklinio ugdymo metodinės rekomendacijos“(2015)
- „Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų aprašas“(2014)
Edukacinės (ugdymo(si)) aplinkos stebėjimo protokolas
| Ugdomosios aplinkos vertinimo kriterijai | Pastebėti požymiai, pavyzdžiai | Komentarai |
|---|---|---|
| 1. Vidaus patalpos. Vaikai gali žaisti ir ugdytis gerai apšviestose, malonios temperatūros patalpose. | Kambariai jaukūs, „kviečiantys“ juose pabūti. Grupėse daug langų, jie dideli, tad šviesos patenka daug. Dominuoja švelnios, šviesios pastelinės spalvos. Ant langų yra ruletai, tad einant miegot yra galimybė „pritemdyti“ grupę. | |
| 2. Baldai ir kasdienė rutina. Baldai ir kt. priemonės yra tinkamos vaikams žaisti ir atlikti kasdienę rutiną: kėdės, stalai, lovos - tvarkingi, švarūs, tvirti, tinkami ir patogūs vaikams. Vaikai žaidžia ir ugdosi patogiai įsitaisę, negalvodami apie fizinį diskomfortą (pvz. per aukštas stalas, t.t.) Auklėtojos lengvai gali pasiekti ir naudoti kasdien reikalingą inventorių, pvz. lovas, baldai netrukdo stebėti vaikų, sklandžiai keisti veiklos pobūdį. | Vienose grupėse lovos yra ištraukiamos (kaip stalčiukai), kitose išsilanksto iš spintų. Stalų aukštis grupėse reguliuojasi, tad nesunkiai galima pritaikyti prie vaikų ūgio, tam kad jiems būtų patogu. Žaidimų grupėse yra daug, visi jie pritaikyti pagal grupės vaikų amžių. | |
| 3. Baldai poilsiui. Minkšti baldai ir žaislai padeda vaikams atsipalaiduoti, patogiai įsitaisyti ir susitelkti ties žaidimu ar ugdymusi, jaukūs kampeliai tylioms veikloms atskirti nuo aktyvios veiklos erdvių, todėl norintys gali jaukiai pagulinėti, pasnausti, pasvajoti, pabūti patys su savimi. | Grupėje yra kelios sofutės, kur vaikai gali minkštai prisėsti pailsėti, ar pažaisti. Tačiau erdvė nėra atskirta, viskas vyksta vienoje erdvėje. Auklėtoja svarsto, kaip galėtų grupėje minimaliai atskirti bent nedidelę erdvę, jog esant norui vaikas galėtų pasėdėti/pailsėti šiek tiek atskirai nuo visų. | |
| 4. Grupės išplanavimas. Kūrybiškumą skatinanti aplinka skatina vaikų teigiamą savivertę ir norą imtis įvairių amžiui tinkamų veiklų. | Aiškiai apibrėžtos veiklos erdvės. Grupėje yra viena didelė erdvė, kur vaikai ir valgo, ir miega, ir žaidžia. Būtų geriau, jog bent jau miego erdvė būtų atskira. |
Ar mokytojas buvo tavo autoritetas ar svajojai būti užaugęs/usi mokytoju? Tikriausiai daugelis atsakytų „taip“. Mokytojas - tai svarbus asmuo, kuris mus lydi nuo pradinių klasių iki tol, kol tampame savarankiška asmenybe. Tačiau realybėje mokytojo profesinį kelią pasirenka tik mažas procentas asmenų, nes tai profesija, kuri reikalauja kruopštumo ir nuolatinio pasiruošimo pamokoms.
Šioje kategorijoje rasite informacijos apie socialinę pedagogiką, Valdorfo pedagogiką, vaikystės pedagogiką, lauko pedagogiką, humanistinę pedagogiką ir kitas pedagogikos rūšis. Taip pat šioje kategorijoje autoriai dalinasi ugdomosios savaitės planais, kurie tikrai bus naudingi planuojant darželinuko veiklą. Pateikiami įvairių švenčių scenarijai. Šioje kategorijoje rasite patalpintas ir praktikos ataskaitas, kurios buvo atliktos darželiuose bei mokyklose. Taip pat rasite ir baigiamųjų darbų pavyzdžių apie ikimokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumą, specialiąją pedagogiką bei kitomis temomis.
Papildomos praktikos ataskaitų temos, kurios gali būti naudingos:
- Pedagoginės praktikos stebėtojo ataskaita
- Pedagoginės praktikos ataskaita (2)
- Pedagoginė praktika globojant mentoriui
- Socialinio darbo praktika
- Pedagoginio stebėjimo praktika
- Praktika vaikų darželyje
- Ikimokyklinė praktika
- Auklėtojos veiklos stebėjimo protokolas
- Klasės auklėtojo aptartis
- Stebėjimo praktika vaikų darželyje
- Integruota praktika priešmokyklinėje grupėje
- Praktika Vilniaus vaikų lopšelyje-darželyje „Pakalnutė“
- Pedagoginio asistavimo praktika
- Pedagoginė mokytojo praktika
- Pradinio ugdymo pedagogo praktikos ataskaita
- Didaktika praktikos ataskaita
tags: #praktikos #ataskaita #ikimokyklineje #istaigoje
