Vaikų santykis su muzika labai priklauso nuo pedagogo, įsitikinusi muzikos mokytoja Loreta Valinskaitė-Vaitkuvienė. Kaunietė, privačiai mokanti vaikus vokalo, groti akordeonu, gitara, pianinu, tikina: svarbiausia - išdrįsti.
Iššūkiai ir motyvacija mokantis muzikos
Su kokiais iššūkiais tenka susidurti mokant šiuolaikinius vaikus muzikos? Galiu pasakyti iš bendros pedagoginės patirties: didžiausia problema, kad vaikai neatlieka savo užduočių, nedaro to, kas užduodama. Tačiau vaikai, su kuriais dirbu privačiai, daugiau ar mažiau visada paruošia savo namų darbus. Drovumas ar nepasitikėjimas savimi dažnai pakiša koją ir trukdo vaikui augti. Dažnai gabūs vaikai nepakankamai save vertina ir reikia daug dirbti su jais psichologiškai. Tokius vaikus, nors jie ir turi potencialo, tą tikrą įgimtą muzikinį intelektą, reikia vis iš naujo įtikinti, kad yra gabūs. Reikia sakyti, kad gerai, labai sumaniai ir atsakingai atliko savo užduotis, - tik tada jie prasiskleidžia. Visus reikia skatinti. Tikrai talentingas jaunuolis yra kuklus.
Turbūt esate susidūrusi su nuomone, kad sportas, fizinė veikla - geriausia iškrova. Bet yra daugybė įrodymų, kad muzika taip pat padeda ne tik išsikrauti emociškai, bet ir atpalaiduoja, o ramesni žmonės aiškiau mato savo tikslus, lengviau įveikia stresines situacijas. Taip, net labai ryškiai. Muzika daro labai didelę įtaką, nes, automatiškai mokant muzikos, diegiamos ir vertybės, bendravimo, komunikavimo, psichologijos subtilybės, pagarba tėvams ir pačiam sau, paaiškini apie mąstymą, per muziką žmogus sužino daugybę dalykų. Mokantis muzikos tarsi gimsta atskira asmenybė. Pati muzika, pati raiška, tarkime, dainavimas gerina kraujotaką, labai stipriai aprūpina smegenis deguonimi - esu net pastebėjusi, kad kartais, kai vaikai dainuoja, jiems pradeda suktis galva, nes jie nebūna pratę prie tokio kiekio deguonies. Emociškai apskritai groti ir dainuoti yra labai sunkus darbas, tai nėra lengva. Dirba kvėpavimo sistema, verda emocijos - visa, ką tik žmogus turi, o aplinkinis pasaulis pasimiršta.
Kad mažiau prie kompiuterio sėdėtų arba mažiau lauke lakstytų be jokio tikslo. Tačiau pastebėjau: nė vienas vaikas nesigailėjo, kad pradėjo mokytis. Viena iš priežasčių dažnai būna pats mokytojas, jo asmenybė. Mokytojas, kuris sugeba įtraukti ir sudominti.
Amžius ir muzikiniai gebėjimai
Amžius visiškai nesvarbu. Klausą galima išlavinti, jeigu nori dainuoti, bet nejaučia ritmo, - tai taip pat sutvarkoma. Nėra nė vieno žmogaus, kuris norėdamas nepadarytų. Pastebėjau, kad galbūt vyresni ar gabūs tam vaikai yra linkę kurti, rašyti dainų tekstus. Bet visada skatinu kurti ir mokytis viską atlikti iš klausos, nes tai yra labai svarbu. Be sunkaus darbo niekas nieko nepasiekia, o patys pasiekimai vėliau motyvuoja dirbti.
Paaugliai yra linkę maištauti, jiems sunkiau priimti sprendimus, jie jautriau reaguoja į gyvenimo permainas. Ar būna atvejų, kai vaikai, susidūrę su pirmaisiais iššūkiais, pirmomis nesėkmėmis, nori nutraukti mokslus? Bet kokioje mokslo srityje turi įvykti kažkoks lūžis. Būna, kad vaikai slepiasi kažko neišmokę, bėga iš pamokų, nėra pakankamai motyvuoti mokytis toliau, galvoja, kad jiems to nereikia. Svarbiausia - sulaukti to momento, kada įvyks tas lemiamas lūžis, ir nespausti vaiko.
Tikriausiai pasitaiko atvejų, kai vaikas nėra itin gabus, bet labai nori išmokti dainuoti ar groti tam tikru muzikos instrumentu. Vien talentas ir gabumai nieko nereiškia. Reikia darbo, labai sunkaus ir atkaklaus darbo. Netgi neturintieji klausos ar nejaučiantieji ritmo vėliau tai išsilavina. O tie, kurie yra gabūs, dažnai pervertina save ir nebedirba.
Vokalinių sugebėjimų lavinimas - taip pat kaip ir kitos meno šakos: dailė, šokiai, teatras. Visa tai reikalauja nemažai praktikos ir atsidavimo. Nesunku, tikrai nesunku, ypač tada, kai vaikai pajaučia to sunkaus darbo skonį. Be sunkaus darbo niekas nieko nepasiekia, o patys pasiekimai vėliau motyvuoja dirbti. Kartais atėję mokytis muzikos vaikai net nėra apsisprendę, ar jiems tai patinka, bet vėliau pamėgsta tam tikrą meno šaką arba dirbti su tam tikru instrumentu vien todėl, nes sunkiai dirbo.
Muzikos karjera ir praktiniai aspektai
Ne paslaptis, kad menininkai, tarkime, lyginant su sportininkais, yra dažnai nuvertinami, jie negali pasigirti dideliu atlyginimu, jų kelias į žinomumą būna kur kas sunkesnis. Pačios gyvenimo aplinkybės ir dabartinė sistema priverčia būti praktiškesnius. Vien iš muzikos neišgyvensi, nebent priklausysi pramogų verslui. Tačiau ir šiuo atveju reikės daug darbo, vien muzikos žinių nepakaks, reikia turėti ir teisinių, ir vadybos žinių, negana būti vien muzikantu. Reikia būtinai turėti atsarginę profesiją - tai galioja beveik kiekvienai mokslo sričiai.
Vis dėlto menas ne tik formuoja vaiko pasaulėžiūrą, bet ir skatina jo saviraišką bei kūrybingumą, o tai padeda lengviau išspręsti daugelį užduočių. Protingas mokytojas diegs vaikui vertybes ir kels jo pasitikėjimą savimi.
Nėra skirtumo, nebent kalbama apie stojimą į muzikos mokyklą. Tuomet groti smuiku ar fortepijonu reikėtų pradėti kuo anksčiau. Manau, kad gera. Pastebėjau, kad kaip tik atsirado didesnis susidomėjimas gitara, akordeonu, vaikai nori mokytis. O kas įdomiausia - jeigu vaikai pradeda groti gitara ir patys dainuoti, rinktis sau repertuarą, jie mėgsta ir renkasi mano jaunystės, mano kartos dainas.
Patyrusių muzikantų patirtis
| Muzikantas | Instrumentas | Patirtis (metai) |
| Loreta Valinskaitė-Vaitkuvienė | Vokalas, akordeonas, gitara, pianinas | Nenurodyta |
| Nenurodytas | Gitara | 9 |
| Nenurodytas | Saksofonas | 16 (10 metų groja publikai) |
| Nenurodytas | Įvairūs instrumentai | Grojo grupėse: JUZT, KZK On TV, SynthEtika, Vilniaus Bigbandas, Magic Time Orchestra, LMTA Bigbandas |
| Nenurodytas | Gitara | 20 (kuria dainas, dainuojantis vedėjas) |
| Nenurodytas | Akustinė ir elektrinė gitara, akordeonas | 11 (baigė muzikos mokyklą akordeonu, kuria dainas) |
| Darius Nerita | Gitara, vokalas | Patyręs atlikėjas |
| Nenurodytas | Sintezatorius, akustinė gitara | 16 |
| Sebastian G. | Nenurodyta | 9 |
| Svetlana R. | Fortepijonas | Nuo 7 metų |
| Nenurodytas | Sintezatorius, akordeonas | Nenurodyta |
| Vilius J. | Gitara | Nenurodyta (pamokos vyksta Naujamiestyje) |
| Živilė P. | Vokalas, gitara | Nenurodyta (gieda bažnyčioje, vestuvėse, krikštynose, renginiuose, šarvojimuose) |
Groju tiek privačiuose renginiuose, tiek restoranų erdvėse. Groju ir grojau tokiose grupėse kaip: JUZT, KZK On TV, SynthEtika, Vilniaus Bigbandas, Magic Time Orchestra, LMTA Bigbandas it t.t. Laisvalaikiu groju gitara, kuriu dainas. Esu dainuojantis vedėjas, vakaro metu galiu atlikti nuo 5 iki 50 įvairių lietuviškų ar angliškų dainų. Gitara groju 20 metų. Esu turėjęs daugybę koncertų Lietuvoje ir užsienyje. Duetu su gitara arba pianinu, bei pagal poreikį galiu suburti pilną grupę. Baigiau muzikos mokyklą akordeonu, groju akustine ir elektrine gitara. Pats esu atlikėjas ir kuriu dainas. Aš, Darius Nerita, esu patyręs atlikėjas, grojantis gitara ir dainuojantis, kad Jūsų renginys taptų nepamirštamas. Mano tikslas - ne tik išmokyti groti gitara, bet ir padėti suprasti muziką, jaustis užtikrintai su instrumentu bei atrasti tikrą džiaugsmą grojant. Groju gyvai sintezatoriumi ir akustine gitara visomis progomis! Koncertavau Lietuvoje, Vokietijoje, Lenkijoje ir Juodkalnijoje. Muzika lydi nuo pat vaikystės - fortepijonu groju nuo 7-erių. Groju su sintezatoriumi ir akordeonu. Gitaros pamokos vyksta Naujamiestyje, S.Konarskio g. Giedu bažnyčioje pamaldose, vestuvėse, krikštynose, renginiuose, groju gitara. Taip pat giedu giesmes šarvojimuose.
