Ikimokyklinis amžius yra itin svarbus vaiko raidos etapas, kuriame formuojasi pagrindinės asmenybės savybės, socialiniai įgūdis ir emocinis intelektas. Šiuo laikotarpiu vaikai patiria intensyvų pažintinį, emocinį ir socialinį augimą, kuris daro didelę įtaką jų tolimesniam gyvenimui. Todėl labai svarbu, kad specialistai ir tėvai turėtų tinkamų žinių ir įgūdžių, kaip suprasti ir palaikyti vaikus šiame svarbiame raidos etape.

Kalbėdami apie šiuolaikinį švietimą ekspertai išskiria būtinybę atsižvelgti į skirtingus kiekvieno vaiko ugdymo poreikius, asmenybę, mokymosi stilių ir kitas aplinkybes. Visi esame skirtingi, tad skiriasi ir mūsų mokymosi poreikiai bei polinkiai. Noriai mokomės ne tik to, kas mums puikiai sekasi, bet su malonumu pasineriame ir į tai, ką galėtume vadinti iššūkiais. Siekiant, kad besimokantysis imtųsi iššūkio, būtina viena sąlyga - veikla privalo būti patraukli savo turiniu.

Planuojant ugdymo turinį, kuris atlieptų šiandieninio vaiko poreikius ir lūkesčius, svarbūs du veiksniai. Pirmasis jų - aktualizavimas. Kitas svarbus veiksnys - kontekstualizavimas - tai principas, reikalaujantis mokomąją medžiagą pateikti besimokančiajam suprantamame kontekste, t. y. ryšys su kasdienybe. Ugdymas turi būti susietas su realiais ir aktualiais dalykais, su tuo, kas svarbu konkretaus amžiaus tarpsnio vaikui, su tuo, kas vyksta ir už ugdymo įstaigos ribų.

Šiame straipsnyje nagrinėjami ikimokyklinio amžiaus vaikų psichologijos mokymai, skirti specialistams ir tėvams, siekiant gilinti žinias apie vaikų raidą, elgesio ypatumus ir efektyvius ugdymo metodus. Mokymai apima įvairias temas - nuo vaikų emocijų ir elgesio sunkumų iki specialiųjų ugdymosi poreikių ir streso valdymo technikų. Straipsnyje pateikiama informacija apie skirtingų mokymų programas, jų turinį ir trukmę, taip pat įstaigas ir specialistus, kurie gali padėti įgyvendinti šias programas.

Mokymų programos ir jų turinys

Šiuo metu siūlomos įvairios mokymų programos, skirtos ikimokyklinio amžiaus vaikų psichologijai. Šios programos apima platų temų spektrą, pritaikytą skirtingiems poreikiams ir interesams. Žemiau pateikiami pavyzdžiai:

NŠA akredituoti 40 ak. val.

• Bendravimas grupėje.
• Lėlių terapija.
• Kodėl reikia sekti pasakas?
• Meno terapija ir mokymosi sunkumai.
• Vaiko pyktis ir agresija.
• Vaikų baimės.
• Netektis.
• SUP vaikai. Autizmas.
• SUP vaikai. Hiperaktyvumas.
• Autizmas vaikystėje.
• Disleksija.
• Ugdymo diferencijavimas.
• Koučingo technikos.
• Viešas kalbėjimas.
• Konfliktų mediacija.
• Susirinkimų vedimas.
• Stresas darbe.
• Mikroklimatas komandoje.
• Konfliktai.
• Pradinukas.
• Sunkumai paauglystėje.
• Vaikų ir tėvų konfliktai.
• Nenoriu mokytis !
• Priklausomybė nuo kompiuterio.

Vien diferencijavimas ir individualizavimas norimo rezultato neduos niekada, jeigu atsakomybė už ugdymo turinio kokybę bus paskirta vienam pedagogui. Mes turime išmokti dalytis atsakomybe.

Mokymosi priemonių komplektų tikslas - talkinti tėvams arba pedagogui, planuojant ugdymo turinį ir sudarant individualias sąlygas kiekvienam vaikui patirti ugdymo(si) sėkmę.

Leidykla „Šviesa“ priešmokyklinio ugdymo pedagogams išleido integruotą mokymosi priemonių komplektą „OPA PA!“, parengtą pagal atnaujintą priešmokyklinio ugdymo bendrąją programą. 2015 metais Frankfurto knygų mugėje šis komplektas pelnė sidabro apdovanojimą tarp geriausių Europos mokymosi priemonių. Ikimokyklinio ugdymo pedagogams yra sukurtas kitas ugdymo(si) priemonių komplektas „OPA PA draugai PI KA!“.

Pirmieji gyvenimo metai yra kritiški vaiko smegenų, emocinio ir socialinio vystymosi etapui. Tačiau tėvystė šiandien kelia daug iššūkių - spartus gyvenimo tempas, informacijos perteklius, visuomenės lūkesčiai ir nuolatinis stresas dažnai silpnina tėvų gebėjimą įsiklausyti į vaiko poreikius. Moksliniais tyrimais pagrįstos žinios apie vaiko emocinius poreikius ir svarbiausius tėvystės įgūdžius padeda tėvams auginti emociškai stipresnius, saugesnius ir labiau prisitaikančius vaikus. Laimei, šiuolaikinė psichologija ir neuromokslas siūlo daugybę įrankių, padedančių tėvams kurti artimą, pagarba grįstą ryšį su vaiku ir tuo pačiu stiprinti jo gebėjimus savarankiškai spręsti konfliktus, pažinti ir reikšti emocijas, mokytis atsakomybės. Vaiko auginimas tai ir nauja pažintis su savimi tėčio/mamos vaidmenyje, tad kalbėsime ir apie tėvų psichologinę sveikatą bei emocinę gerovę.

Kaip savo misiją matome įgytų kompetencijų ir ekspertinio žinojimo pritaikymą Lietuvos švietimo politikos formavimo bei psichologinės ir edukacinės pagalbos vaikui tobulinimo labui. Vykdome Edukacinės ir vaiko psichologijos magistrantūros programą, dalyvaujame vykdant psichologijos bakalauro bei kitas magistrantūros studijų ir doktorantūros programas. Centras pratęsia ir gilina dviejų dešimtmečių įdirbį tarptautiniuose ir nacionaliniuose moksliniuose projektuose, skirtuose kelioms tikslingoms temoms. Viena, centro darbuotojai yra pripažinti lyderiai kuriant ir adaptuojant standartizuotus psichologinio įvertinimo instrumentus Lietuvos vaikams, atpažįstant ir įvertinant gabius bei talentingus mokinius. Antra, pradėta vaikų ir paauglių psichikos sveikatos rizikos ir gerovės veiksnių tyrimų kryptis per tęstinius projektus plėtojosi į studijas apie ankstyvos savireguliacijos raidą, šiuolaikinių informacinių technologijų poveikį vaikų sveikatai bei socialinei, emocinei bei pažinimo raidai, taip pat bendrųjų raidos dėsningumų analizę vaiko savasties, atsparumo, empatijos, stereotipinių nuostatų ir kognityvinių gebėjimų dariniams. Centro darbuotojų įdirbio ir siekių dėka laimėta paraiška 2025 metais surengti Europos raidos psichologijos konferenciją.

Valstybinių švietimo įstaigų psichologai kviečiami į vienos dienos mokymus, kurių metu susipažins su ASEBA klausimynų naudojimu vertinant 6 - 18 m. amžiaus vaikų elgesio ir emocijų sunkumus. Mokymų metu psichologai mokysis CBCL6/18, TRF 6/18, YSR 11/18 klausimynus naudoti savo praktiniame darbe. Mokymų metu bus pristatyta kompiuterinė ADM programa. Psichologai išmoks ją taikyti analizuojant tyrimų rezultatus. Kiekvienas mokymų dalyvis gaus pilną metodikos paketą. Dalyviams bus išduotos Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centro pažymos, liudijančios dalyvavimą mokymuose. Mokymų bendra trukmė - 8 valandos (1 diena). Numatoma mokymų pradžia - 9.30 val.

Dalyvių skaičius - ribotas. Būtina išankstinė registracija. Pirmenybė teikiama anksčiau užsiregistravusiems dalyviams. Surinkus dalyvių grupę, registracija nutraukiama. Apie registracijos į mokymus patvirtinimą/nepatvirtinimą informuosime el. Dalyvavimas mokymuose - nemokamas. Mokymų dalyvių maitinimas apmokamas projekto lėšomis. Mokymus organizuoja Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centras, įgyvendindamas projektą „Įtraukiojo ugdymo galimybių plėtra, I etapas“ Nr.

Mokymų trukmė

Mokymų trukmė gali skirtis priklausomai nuo programos ir jos turinio. Kai kurios programos gali trukti vos kelias akademines valandas, o kitos - kelias dienas ar net savaites. Pavyzdžiui:

• Kai kurie mokymai trunka 4 akademines valandas.
• Kiti mokymai gali trukti 8 akademines valandas.
• Yra ir ilgesnių mokymų, trunkančių 16 akademinių valandų.
• Taip pat siūlomi 24 akademinių valandų mokymai (16 ak. val. mokymų ir 8 ak. val. praktinių užsiėmimų).
• Yra net 72 akademinių valandų trukmės mokymai.

Mokymų temos ir jų svarba

Mokymai apima įvairias temas, kurios yra svarbios specialistams ir tėvams, dirbantiems su ikimokyklinio amžiaus vaikais. Štai keletas pavyzdžių:

Vaikų emocijos ir elgesio sunkumai

Ši tema apima vaikų pyktį ir agresiją, baimes, netektis, taip pat vaikų ir tėvų konfliktus. Mokymų dalyviai mokosi atpažinti šių emocijų priežastis, suprasti jų raišką ir taikyti efektyvius valdymo būdus.

Specialieji ugdymosi poreikiai (SUP)

Ši tema apima autizmą, hiperaktyvumą ir disleksiją.

Streso valdymas

Ši tema apima streso priežastis, simptomus ir valdymo būdus. Mokymų dalyviai mokosi atpažinti streso požymius sau ir vaikams, taip pat taikyti įvairias streso valdymo technikas, tokias kaip relaksacija, meditacija ir fizinis aktyvumas.

Komunikacijos įgūdžiai

Ši tema apima efektyvų bendravimą su vaikais, tėvais ir kolegomis. Mokymų dalyviai mokosi klausytis, suprasti ir reaguoti į kitų žmonių poreikius, taip pat spręsti konfliktus ir kurti teigiamą atmosferą.

Kūrybinės terapijos metodai

Ši tema apima lėlių terapiją, meno terapiją ir pasakų naudojimą ugdymo procese. Mokymų dalyviai mokosi taikyti šiuos metodus, siekiant padėti vaikams išreikšti savo emocijas, įveikti sunkumus ir lavinti kūrybiškumą.

Mokymų nauda

Mokymai ikimokyklinio amžiaus vaikų psichologijos srityje suteikia specialistams ir tėvams daug naudos:

• Žinių gilinimas: Mokymų dalyviai įgyja naujų žinių apie vaikų raidą, elgesio ypatumus ir ugdymo metodus.
• Įgūdžių lavinimas: Mokymų dalyviai išmoksta taikyti įvairias technikas ir strategijas, kurios padeda jiems efektyviau dirbti su vaikais.
• Pasitikėjimo savimi didinimas: Įgytos žinios ir įgūdžiai padeda mokymų dalyviams jaustis labiau pasitikinčiais savimi ir savo gebėjimais.
• Profesinio augimo skatinimas: Mokymai padeda specialistams tobulėti profesinėje srityje ir siekti karjeros aukštumų.
• Teigiamas poveikis vaikų raidai: Specialistai ir tėvai, įgiję daugiau žinių ir įgūdžių, gali geriau suprasti ir palaikyti vaikus, o tai teigiamai veikia jų raidą ir gerovę.

Mokymų vietos ir datos

Mokymai gali vykti įvairiose vietose, priklausomai nuo organizatoriaus ir programos. Pavyzdžiui, Utenos Krašuonos progimnazija, V. Kudirkos g. Alytaus Dzūkijos pagrindinė mokykla, Tvirtovės g. „Vyturio“ progimnazija, Laukininkų g.

ASEBA klausimynų mokymai

• Klaipėdoje gegužės 30 d. (Debreceno 41-1, Klaipėdos PPT).
• Klaipėdoje gegužės 31 d. (Debreceno 41-1, Klaipėdos PPT).
• Vilniuje birželio 4 d. Mokymų vieta bus patikslinta artėjant mokymų laikui.
• Vilniuje birželio 10 d. Mokymų vieta bus patikslinta artėjant mokymų laikui.
• Vilniuje birželio 17 d. Mokymų vieta bus patikslinta artėjant mokymų laikui.
• Kaune birželio 25 d. Mokymų vieta bus patikslinta artėjant mokymų laikui.
• Kaune birželio 26 d. Mokymų vieta bus patikslinta artėjant mokymų laikui.
• Panevėžyje rugsėjo 9 d. Mokymų vieta bus patikslinta artėjant mokymų laikui.
• Panevėžyje rugsėjo 10 d. Mokymų vieta bus patikslinta artėjant mokymų laikui.
• Šiauliuose lapkričio 11 d. Mokymų vieta bus patikslinta artėjant mokymų laikui.
• Šiauliuose lapkričio 12 d. Mokymų vieta bus patikslinta artėjant mokymų laikui.
• Kaune rugsėjo 23 d. Mokymų vieta bus patikslinta artėjant mokymų laikui.
• Vilniuje spalio 2 d. Mokymų vieta bus patikslinta artėjant mokymų laikui.
• Vilniuje spalio 7 d. Mokymų vieta bus patikslinta artėjant mokymų laikui.
• Kaune spalio 21 d. Mokymų vieta bus patikslinta artėjant mokymų laikui.
• Kaune spalio 22 d. Mokymų vieta bus patikslinta artėjant mokymų laikui.
• Panevėžyje lapkričio 27 d. Vilniuje. Mokymų vieta bus patikslinta artėjant mokymų laikui.
• Vilniuje lapkričio 26 d. Mokymų vieta bus patikslinta artėjant mokymų laikui.
• Klaipėdoje spalio 28 d. (Debreceno 41-1, Klaipėdos PPT).
• Klaipėdoje spalio 29 d. (Debreceno 41-1, Klaipėdos PPT).

Kontaktai: Vilniaus universiteto, Filosofijos fakulteto, Psichologijos instituto Vaiko raidos ir psichoedukacinių tyrimų centras M. K. Čiurlionio g. 29, 204 kab., 03100 Vilnius, el. paštas: [email protected].

tags: #ikimokyklinio #amziaus #psichologu #mokymai

• Natūralūs sprendimai moterų sveikatai
• Ikimokyklinio muzikinio ugdymo metodika
• Karjera auklės
• Adidas krepšinio apranga vaikams
• Spectra S1 elektrinis pientraukis