Prevencija - tai nuolatinis procesas, o ne vienkartinis veiksmas. Svarbu suprasti, kokią problemą siekiama išspręsti, kokios priežasties ją lėmė ir kokios priemonės yra veiksmingiausios. Vadovaujantis Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo 43 straipsnio 11 dalimi ir Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2024 m. kovo 19 d. įsakymu Nr. 317 „Dėl prevencinių programų kriterijų ir atitikties jiems vertinimo tvarkos aprašo patvirtinimo“ nuo 2024 m. rugsėjo 1 d. rekomenduojama rinktis nustatytus kokybės kriterijus atitinkančias prevencines programas, kurias galima rasti prevencinių programų sąraše. Įgyvendinama prevencinė programa turi integruotis į mokyklos veiklas, kultūrą ir tapti neatskiriama mokyklos gyvenimo dalimi. Taip pat svarbu užtikrinti prevencinės programos tvarumą.
Visuomenėje gausu neigiamų socialinių reiškinių, tokių kaip alkoholizmas, narkomanija, patyčios, smurtas ir kt., su kuriais vaikai susiduria jau ankstyvajame amžiuje. Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikas jau turėtų suprasti, kaip augti sveikam ir saugiam, išvengti pavojingų medžiagų vartojimo ir rizikingo elgesio. Straipsnio tikslas - įvertinti neigiamų socialinių reiškinių prevenciją ikimokyklinio ugdymo įstaigose. Pagrindinis tyrimo metodas - anketinė apklausa. Remiantis ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogų nuomonės tyrimo rezultatais nustatyta, kad Panevėžio miesto lopšeliuose-darželiuose vaikų atsparumui neigiamiems socialiniams reiškiniams skiriamas ypatingas dėmesys. Pedagogai savo darbe taiko Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos rekomenduotas prevencines programas. Alkoholio, tabako ir kitų psichotropinių medžiagų vartojimo bei patyčių prevencija integruojama į ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas, atsispindi ugdymo turinyje, kompetencijų ugdyme. Prevencinė veikla ikimokyklinio ugdymo įstaigose nukreipta į emocinį vaikų ugdymą. Vaikai mokosi valdyti savo emocijas, atpažinti ir tinkamai reaguoti į neigiamus socialinius reiškinius, įveikti socialinius bei emocinius sunkumus, būti atspariais susidūrę su neigiama išorinio pasaulio įtaka, jausti atsakomybką už save ir kitus. Prevenciniam ugdymui naudojamos vaikų amžių atitinkančios veiklos formos ir būdai, įvairios informavimo priemonės. Lopšeliuose-darželiuose organizuojamos teminės prevencinės paskaitos tėvams, susitikimai su psichologais, vyksta bendri renginiai vaikams ir tėvams.
Prevencinės programos vaikams
Lietuvoje vykdomos įvairios prevencinės programos, skirtos vaikų socialiniams ir emociniams įgūdžiams ugdyti, patyčių prevencijai ir kitoms problemoms spręsti. Šios programos integruojamos į ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupių veiklas, projektų veiklą ir organizuojamus renginius.
„Kimoči“ programa
„Kimoči“ (japoniškai „kimochi“ reiškia „jausmas“) - tai ikimokyklinio ugdymo programa, kurios pagrindas yra socialinių ir emocinių kompetencijų lavinimas. „Kimoči“ programa skirta emociniam intelektui ugdyti, pozityviam elgesiui skatinti, vaiko charakteriui ir bendradarbiavimo įgūdžiams lavinti. Tai smagios, įtraukiančios, naujoviškos ir lengvai į bet kokią ugdymo programą integruojamos veiklos, skirtos emociniam intelektui ugdyti, pozityviam elgesiui skatinti, vaiko charakteriui ir bendradarbiavimo įgūdžiams lavinti. Socialiniai ir emociniai ikimokyklinio amžiaus vaikų įgūdžiai lavinami žaidžiant su „Kimoči“ žaislais. Tai smagios, įtraukiančios ir inovatyvios pamokėlės ir veiklos su personažais, padedančiais neįgaliems vaikams įgyti pasitikėjimo savimi ir išmokti kasdieninių socialinių-emocinių įgūdžių. Veikėjai yra spalvingi žaislai, turintys savo charakterius: nedrąsus Vikšrelis, išdykusi Lipšniakojė, valdinga Katė ir kiti.
„Zipio Draugai“ programa
Programa „Zipio draugai“, skirta 5-7 metų amžiaus vaikams, programoje dalyvauja priešmokyklinės grupių (Zuikučiai, Voveriukai) vaikai. Užsiėmimus veda socialinė pedagogė Angelė Gelažanskienė. Programa „Zipio draugai“ moko vaikus, kaip įveikti kasdienius emocinius sunkumus: atstūmimą, vienatvę, patyčias ar priekabiavimą, sunkius pokyčius. Padeda suvokti ir skatina kalbėti apie savo jausmus, ieškoti būdų su tais jausmais susitvarkyti. Moko vaikus empatijos, susirasti draugų, kreiptis paramos ir ją priimti bei padėti aplinkiniams. Padeda ne tik nesileisti būti patyčių aukomis, bet ir patiems netapti priekabiautojais. Programa „Zipio draugai“ moko vaikus, kaip įveikti kasdienius emocinius sunkumus: atstūmimą, vienatvę, patyčias ar priekabiavimą, sunkius pokyčius. Padeda suvokti ir skatina kalbėti apie savo jausmus, ieškoti būdų su tais jausmais susitvarkyti. Moko vaikus empatijos, susirasti draugų, kreiptis paramos ir ją priimti bei padėti aplinkiniams. Programa remiasi šešių pasakojimų ciklu, pavadintu ,,Zipio draugai“. Zipis yra vabaliukas, o jo draugai - keletas mažų vaikų.
„Obuolio Draugai“ programa
Tarptautinė programa „Obuolio draugai“ yra programos „Zipio draugai“ tęsinys, skirtas jau vyresniems vaikams.
Olweus Smurto ir Patyčių Prevencinė Programa
Olweus smurto ir patyčių prevencinė programa - koordinatorė pradinio ugdymo vyresn. Vilniaus r. Programos yra skirtos visų pirma nustatyto amžiaus asmenims.
Alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencijos programa
Alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencijos programa (toliau - Prevencijos programa) - viena iš daugelio ikimokyklinio ugdymo įstaigose ir bendrojo lavinimo mokyklose integruojamųjų programų. Programos tikslas - ugdyti asmenį, motyvuotą sveikai gyventi, nevartoti alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų. Siekiant palengvinti Prevencijos programos įgyvendinimą švietimo įstaigose, Švietimo ir mokslo ministerija parengė „Alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencijos programos įgyvendinimo rekomendacijas. Ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas“ (toliau - Rekomendacijos). Rekomendacijos skirtos švietimo įstaigų bendruomenėms. Rekomendacijų tikslas - padėti lengviau pasiekti susitarimus, geriau suprasti bendrosios prevencijos vykdymo principus, būdus, pasirinkti tinkamas priemones ir kurti realias galimybes vaikams įgyti sveikos gyvensenos įgūdžius bei gebėjimus, kad jie atsispirtų negatyviems gyvenimo reiškiniams dar prieš susiduriant su jais.
🧠 EMOCIJŲ VALDYMAS vaikams 💖 SAVIREGULIACIJA vaikams 😊😢
Prevencinės programos suaugusiems
Lietuvoje vykdomos prevencinės programos, skirtos onkologinių ligų prevencijai ir ankstyvai diagnostikai. Šių programų tikslas - sumažinti sergamumą ir mirtingumą nuo šių ligų.
Gimdos Kaklelio Vėžio Prevencinė Programa
Programos tikslas - sumažinti Lietuvos moterų sergamumą gimdos kaklelio piktybiniais navikais bei mirtingumą nuo šios ligos.
Storosios Žarnos Vėžio Prevencinė Programa
Programos tikslas - pagerinti ankstyvųjų storosios žarnos vėžio stadijų išaiškinamumą ir sumažinti mirtingumą dėl šios ligos.
Priešinės Liaukos Vėžio Prevencinė Programa
Programos tikslas - pagerinti ankstyvųjų priešinės liaukos vėžio stadijų diagnostiką, taikyti radikalius priešinės liaukos vėžio gydymo metodus, siekiant pailginti sergančiųjų išgyvenamumo trukmę bei sumažinti pacientų neįgalumą ir mirtingumą dėl šios ligos.
Krūties Vėžio Prevencinė Programa
Programos tikslas - sumažinti mirtingumą nuo krūties vėžio. Krūties vėžio požymiai: darinys krūtyje. Tai yra pagrindinis simptomas sergant krūties vėžiu. Jis neturi nieko bendro su menstruaciniu ciklu.
Socialinio emocinio ugdymo programa Lions Quest „Laikas kartu“ - įrodymais grįsta programa, kuri padeda mokytojams kurti saugią mokymosi aplinką ir išmokyti vaikus įgūdžių, padedančių pasiekti sėkmę mokykloje ir gyvenime. Programa Laikas kartu orientuojasi į vaikų potencialą ir kreipia jų kūrybines galias taip, kad ateityje vaikai taptų gabūs, sveiki jauni žmonės, kurie turi pozityvius tikslus ir jaučia įsipareigojimus savo šeimai ir bendruomenei. Programą sudaro trys SEU kompetencijų blokai, sveikatai, prevencijai ir lyderystės gebėjimų ugdymui skirti moduliai. 2024 m. vyko 40 val. Kauno lopšelio-darželio „Boružėlė “ darbuotojų kompetencijų psichikos sveikatos srityje didinimo mokymai. Vaiko sveikata ir saugumas - mūsų visų rūpestis.
Kai visi esame tokie skirtingi, labai sunku pasakyti, koks vaikas yra labiau „kitoks” nei visi. Vieno kitoniškumas yra negalia, kito - ypač ryškūs talentai, trečio - elgesys, o ketvirto - ypatinga išvaizda (pvz. kad jis raudonplaukis) ir t. t. Šiame projekte skiriamas dėmesys vaikams, turintiems emocinių elgesio sunkumų. Siekiama, kad vaikai suvoktų, kad nėra gerų ar blogų emocijų, jos tiesiog yra tokios, kokios yra, ir mes su jomis kasdien susiduriame, tik svarbu jas tinkamai išreikšti. Tai siekiant taikomas naujas ugdomosios veiklos modelis - „2 + 1“, kai kiekvieną dieną, tam tikrą laiko dalį, vienos vaikų grupės ugdomojoje veikloje dalyvauja du pedagogai (grupės auklėtojas, vienas iš įstaigos specialistų) ir viena auklėtojos padėjėja. Projektas grindžiamas bendradarbiavimu tarp įstaigos ir šeimos, pasitelkiant socialinių partnerių pagalbą, o vykdomas remiantis pagrindiniais bendrosios (pirminės) prevencijos principais. Projekto dalyviai: 4-5 m.
tags: #ikimokyklines #prevencines #veiklos
