Kasdien vis labiau suvokiame, kad stipriai besikeičiantis pasaulis įpareigoja nuolat skatinti vaikų smalsumą, žinių troškimą, todėl kasdienėje veikloje būtina patyriminė veikla. O į klausimą - ar įmanoma mažuosius sudominti STEAM veikla? Galime drąsiai atsakyti, kad TAIP. Ir tai mes kartu su gr.”Boružiukai“ vaikais įrodėme Spalio 20 d. mūsų darželyje vykusioje metodinėje dienoje. Netradicinės lauko erdvės, priemonės ir praktinis jų taikymas rodo, kokia įtraukianti ir smagi gali būti vaikų veikla, kiek daug neišnaudotų dalykų atrandame tada, kai išsilaisviname iš standartų daromos įtakos. Eksperimentai, tyrinėjimai, bandymai, džiugios emocijos - tai puiki galimybė paįvairinti veiklas su vaikais. O jei visą tai dar vyksta lauke! Laukas - tai puiki edukacinė erdvė vaikų kūrybinei veiklai, žadinant norą pažinti, tyrinėti ir kurti. Pasitelkus STEAM metodą vaikai per patirtinį ugdymąsi bendraudami ir bendradarbiaudami, mokėsi spręsti ir nugalėti kylančias problemas, žaisti, tyrinėti, išbandė naujus dalykus, įgijo naujų žinių ir gebėjimų.
Kovo 22-oji - Pasaulinė vandens diena, primenanti, kokią didelę reikšmę turi švarus ir visiems prieinamas vanduo. Minėdami šią svarbią dieną Šilalės r. Pajūrio Stanislovo Biržiškio priešmokyklinės ugdymo grupės ugdytiniai visą savaitę tapo tikrais mažaisiais tyrinėtojais: aiškinosi vandens paslaptis, atliko eksperimentus ir kūrybines užduotis. Pirmiausia patyrinėję gaublį, išsiaiškinę, kodėl ten daugiausia mėlynos spalvos, pradėjo eksperimentuoti. Ugdytiniai susipažino su vandens savybėmis: spalva, skoniu, kvapu. Ugdytiniai tyrinėjo, pūtė, lietė ir žaidė su vandeniu. Jie išsiaiškino, kurie daiktai vandenyje skęsta, o kurie plaukia, plūduriuoja, atliko vandens kiekio matavimus: arbatiniame šaukštelyje, stiklinėje, 0,5 litro stiklainyje, „darė lietų“, pūtė stiklinėje per šiaudelį vandens burbuliukus, stebėjo lašelių kritimą, klausėsi jų teliuškavimo. Ugdytiniai susipažino su vandens šiluminėmis savybėmis, išsiaiškino, kaip kūnai gali nardyti po vandeniu, kodėl uždėjus ant stiklinės su vandeniu lapelį ir apvertus stiklinę, vanduo neišbėga, kodėl nuluptas apelsinas skęsta vandenyje, o nenuluptas plūduriuoja, atliko eksperimentus su sausu ledu ir padarė burbulų vulkaną. Mažieji išsiaiškino, kaip ant servetėlės išsilieja flomasterių spalvos, kai jas paliečia vanduo, susipažino, kaip maišosi šaltas ir šiltas vanduo, eksperimentavo, kaip maišosi vanduo, aliejus ir muilas.
Projekto metu mažieji tyrinėtojai sužinojo, kad vanduo yra neatsiejama mūsų gyvenimo dalis. Jie išsiaiškino, jog vanduo naudojamas ne tik gėrimui, bet ir maisto gaminimui, higienai, augalų laistymui bei įvairioms buities reikmėms. Diskutuodami ir atlikdami įvairius eksperimentus mokiniai suprato, kad vanduo reikalingas ne tik žmonėms, bet ir visai gamtai - be jo neišgyventų gyvūnai, neaugtų medžiai ir gėlės. Ugdytiniai taip pat aptarė, kaip patys naudoja vandenį savo kasdienybėje - nuo rankų plovimo ir dantų valymo iki žaidimų su vandeniu lauke.
„Linksmosios STEAM laboratorijos“ veiklų metu, vaikai pildami vandenį į įvairius vamzdžius, stebėjo, kur ir kaip jis išteka. Atliko bandymą su vandeniu, „Vandenėlis tas pats, bet bėga skirtingai“. Stebėjo, matavo, lygino, ar visas vanduo sutekės atgal į indą. Skaičiavo, sprendė praktinius sudėties ir atimties uždavinius.
Savaitės pradžioje, kai vyravo palankus žiemiškas oras, mažieji „Žvirbliukų“ grupės vaikučiai kartu su mokytoja Maryte Miliuviene leidosi į patyriminę STEAM veiklą, kurios metu tyrinėjo paslaptingą ir stebuklingą ledo pasaulį. Vaikai stebėjo, lietė, klausėsi ir tyrinėjo ledo skulptūras, kurias patys kūrė ir užšaldė. Tyrinėjimo metu mažieji eksperimentavo: lietė ledą plikomis rankelėmis ir su pirštinėmis, stebėjo, kaip jis tirpsta, klausėsi jo skleidžiamų garsų, lygino formas ir dydžius. Kūrybinėje STEAM dalyje vaikai puošė ledo skulptūras lietuvybę atspindinčiais simboliais, spalvomis ir ornamentais, klausėsi lietuviškų giesmių ir dainelių. Taip per pojūčius, emocijas ir kūrybą jie patyrė tautinės kultūros grožį.
Šiaulių lopšelyje-darželyje „Ąžuoliukas“ nuolat vyksta įvairios STEAM veiklos. Pavyzdžiui, balandžio 17 d. lopšelio-darželio „Ąžuoliukas“ (Ežero g.) kieme vyko šv. Velykų renginys „Velykos jau čia“. Renginyje netrūko STEAM elementų, vaikai su mokytojų pagalba atliko įvairius eksperimentus. Šventės metu vaikai mokėsi bendradarbiauti, kurti ir žaisti kartu laukiant gražiausios pavasario šventės šv.
Taip pat, siekiant ugdyti vaikų supratimą apie tvarumą ir antrinių žaliavų panaudojimą, vykdomi įvairūs projektai. Lapkričio 13 d. Šiaulių lopšelyje-darželyje „Ąžuoliukas“ vyko respublikinė priešmokyklinio amžiaus vaikų konferencija „Antrinių žaliavų panaudojimo galimybės ugdomajame procese“. Vaikai pristatė savo kūrybinius darbelius, žaidimus ir ugdymo priemones, sukurtas iš antrinių žaliavų. Po pristatymų dalyviai kartu su mokytojomis dalyvavo kūrybinėse dirbtuvėse, kurių metu gamino stalo žaidimus iš įvairių panaudotų medžiagų. Vyko ir tarptautinis eTwinning projektas „Eco school-towards sustainability“ bei bendradarbiavimas su Turkijos ikimokyklinėmis įstaigomis, organizuojant nuotolinį ,,Madų šou“ iš antrinių medžiagų. Vaikai kartu su tėvais bei mokytojomis kūrė įvairius rūbus bei juos demonstravo renginio metu.
Gegužės 14 d. Šiaulių lopšelyje-darželyje „Ąžuoliukas“ vyko metodinė diena „Mažieji tyrinėtojai. Skaičiuoju žingsnius link tvarios ateities“. Jos tikslas - skatinti ikimokyklinio amžiaus vaikų tyrinėjimą, matematinį mąstymą ir ekologinį sąmoningumą žaidžiant patyriminius žaidimus. Džiugu, kad metodinėje dienijoje dalyvavo viešnios iš Slovėnijos atvykusios į lopšelį-darželį ,,Ąžuoliukas“ pagal Erasmus+ ,,First green steps“ programą. Po lopšelio-darželio direktorės Aivos Gendvilienės pasveikinimo visi dalyviai buvo pakviesti stebėti mokytojų atviras veiklas, kurios buvo organizuotos „Kačiukų“, „Drugelių“ bei „Kiškučių“ grupėje.
„Pelėdžiukų“ ir „Judručių“ grupės vaikai kartu su mokytoja Edita Kasparaite pasinėrė į vandenyno platybes ieškoti paslėpto lobio. „Pelėdžiukų“ grupės vaikai dalyvavo žaliojo raštingumo nuotolinėje edukacijoje. Edukacijos metu vaikai prisiminė rūšiavimo taisykles, o vėliau kūrybinėse dirbtuvėlėse pratęsė darbą - iš antrinių žaliavų sukūrė smagų žaidimą „Krepšinis“. Vis dažniau pasirodantis lietus įkvėpė „Pelėdžiukų“ grupės vaikus atlikti eksperimentą „Debesėlis“. Pamokos metu vaikai sužinojo, kam baterijos yra naudojamos, kodėl išsikrovusios baterijos gali būti pavojingos žmonėms ir gamtai bei kaip jas tinkamai ir teisingai išmesti. Tokios veiklos padeda ugdyti vaikų atsakomybę ir aplinkosauginį sąmoningumą, skatina rūpintis gamta bei suprasti, kad net maži kasdieniai veiksmai gali turėti didelį poveikį aplinkai.
Vandens šiluminės savybės_STEAMuko eksperimentai
PUG „Drugeliai“ dalyvavo edukacijoje „Nuo karvutės iki sumuštinio!“, kuri vyko Šiaulių techninės kūrybos centre. Šioje interaktyvioje pamokoje vaikai leidosi į smagų atradimų kelią - sužinojo, kaip gaminamas sviestas nuo senovinio sviestmušio iki šiuolaikinės gamyklos, kuo jis skiriasi nuo margarino ir kodėl laimingos karvutės duoda geresnį pieną! Vaikai išgirdo įdomių faktų apie sviesto skulptūrų šventes pasaulyje, pamatė, kaip technologijos padeda maisto pramonėje, o pamokos pabaigoje - tapo vienai dienai tikrais sviesto fabriko darbuotojais!
„Kodėlčiukų“ grupėje netrūko kūrybos! Vaikai su džiaugsmu gamino darbelius iš gamtinės medžiagos. Mažieji kūrėjai panaudojo lapus, kankorėžius, šakeles, giles ir kitus gamtos turtus. Taip pat kūrėme darbelius iš antrinių žaliavų: dėžutės virto stendu, kamšteliai - gėlėmis, o tekstilės likučiai tapo spalvingais paveikslais.
Šiaulių lopšelio-darželio „Ąžuoliukas“ PUG „Drugeliai“ ir „Pelėdžiukai“ aktyviai dalyvavo tarptautinėse kūrybinėse-praktinėse dirbtuvėse „Eko žaidimai: kuriu, žaidžiu ir saugau gamtą“. Dirbtuves organizavo Šiaulių „Saulės“ pradinė mokykla. Vaikai, panaudodami antrines žaliavas ir gamtinę medžiagą, pasigamino smagų žaidimą - „Boulingą“.
Šiaulių lopšelio-darželio „Ąžuoliukas“ ikimokyklinio ugdymo „Aitvarų“ grupės vaikai lankėsi STEAM laboratorijoje ir „Mažųjų inžinierių“ kabinete. Pirmoji pažintis su inžinerija vaikams buvo kupina atradimų, džiaugsmo ir naujų patirčių. Mažieji konstravo, žaidė, tyrinėjo ir kūrė, lavindami smulkiąją motoriką, kalbinius gebėjimus, kūrybiškumą, problemų sprendimo, bendravimo bei bendradarbiavimo įgūdžius.
Pirmoji veikla - „Ridenk ir dažyk“. Vaikai netradiciškai dažė rudeninius lapus, stebėjo, kaip spalvos maišosi ir kuria naujus atspalvius. Kita veikla - „Surask skaičių“. Atliekant šią užduotį, vaikai pažino spalvas, lavino smulkiąją motoriką ir mokėsi skaičiuoti iki 10. Dėžutėse slėpėsi skaičiai nuo 1 iki 10, o spalvotas smėliukas juos paslėpė.
Praktinėje dalyje stažuotės dalyviai stebėjo tris atviras veiklas: „Su kuo skrendame į mėnulį?“ (mok. K. Antanaitė ir V. Vaitkuvienė), „Kaip atrakinti jausmus?“ (mok. D. Laurinavičienė ir soc. ped. V. Ankudinova) ir „Šilta - šalta ir spalvota, kas?“ (mok. I. Radavičienė).
Vaikai tyrinėjo ūkio gyvūnėlius, klausėsi jų balsų ir patys mėgino juos atkartoti. Mažyliai lietė įvairias sensorines medžiagas - šieną, plunksnas, vilnos gumulėlius. Tarp šieno vaikai ieškojo pasislėpusių gyvūnėlių, radę kiaušinius juos rinko ir „rideno“. Vandens žaidimų erdvėje plaukiojo antytės, kurias vaikai gaudė ir stebėjo, kaip jos plūduriuoja.
Mažieji „Ąžuoliuko“ ugdytiniai (2 metų), kartu su mokytoja Rasa Razgiene, dalyvavo žaismingoje veikloje, kurios metu susipažino su naminiais gyvūnėliais. STEAM veiklos metu mažyliai tyrinėjo gamtines medžiagas - jas lietė, rūšiavo, lygino ir atrado naujų pojūčių. Žaisdami kartu su mokytoja ir draugais jie mokėsi dalintis, laukti savo eilės ir veikti drauge.
„Kiškučių“ grupės vaikai lankėsi Šiaulių lopšelio-darželio „Drugelis“ STEAM laboratorijoje, kur dalyvavo įdomioje veikloje „Tiltų inžinieriai“. Mokytoja supažindino vaikus su įvairių tipų tiltais ir jų paskirtimi. Taip pat išgirdo istoriją apie Leonardo da Vinči suprojektuotą tiltą, pastatomą be vinių ir varžtų - tik protingai sujungiant detales. Praktinėje dalyje vaikai konstravo tiltus naudodami LEGO. Tai buvo ne tik kūrybinė, bet ir tikra inžinerinė užduotis.
„Pelėdžiukų” ir „Kodėlčiukų” grupės vaikai kartu tyrinėjo šiltnamyje užaugusias daržoves. Visi kartu jas nuskynė, susiskirstė grupelėmis ir tyrinėjo paprikų, agurkų ir pomidorų savybes. Tyrinėjo daržovių vidų, sėklas. Jas stebėjo per mikroskopą ir lupą. Lygino tarpusavyje. O galiausiai ragavo surinkto derliaus gėrybes.
Šiaulių lopšelio-darželio „Ąžuoliukas“ „Šnekučių“ grupės ugdytiniai smagiai įsitraukė į STEAM veiklą „Suskaičiuok obuoliukus“. Mažieji tyrinėjo, kur auga obuoliai, ant kokio medžio jie sunoksta, aptarė vaisių spalvas bei formas. Vaikai mokėsi kūrybiškai dėlioti obuoliukus, skaičiavo iki penkių, o pabaigoje - gardžiai pasivaišino. Ne mažiau įspūdžių suteikė ir „Tepliukų erdvė“ lauke.
„Pelėdžiukų“ grupės vaikai, plėtodami gamtosaugines vertybes ugdomajame procese, naudoja jau nebereikalingus daiktus. Tęsdami savo žinias apie antrinių medžiagų panaudojimą, vaikai mokėsi kurti spaudą ant jau nebenešiojamų marškinėlių. Nupiešę piešinėlius ant popieriaus ir įvynioję juos į plėvelę, jie...
„GCompris“ startavo 2000-aisiais metais su keliolika pamokėlių, nuo tada nuosekliai vystomas, kasmet papildomas naujomis užduotimis, ir 2025-aisiais pasitinka savo 25 metų jubiliejų siūlydamas jau daugiau nei 200 pamokų. Nors ši priemonė skirta ikimokyklinio, priešmokyklinio amžiaus bei 1-4 klasių vaikams, ji bus įdomi ir naudinga ir vyresniųjų klasių mokiniams bei suaugusiems. „GCompris“ projektas išverstas į daugiau negu 40 kalbų, todėl yra tinkamas svetimiakalbiams, besimokantiems lietuvių kalbos.
tags: #vandens #galia #ikimokykline #metodine #medziaga
