Vaikų darželis yra vienas efektyviausių būdų mažinti socialinę atskirtį ir suteikti visiems vaikams vienodas galimybes.
Tai ypač reikšminga vaikams iš socialinės rizikos šeimų, nes darželis jiems tampa ne tik mokymosi, bet ir socialinės įtraukties vieta. Ankstyvasis ugdymas padeda suvienodinti įgūdžių skirtumus, mažina socialinę izoliaciją ir ruošia vaikus sėkmingam mokymuisi mokykloje bei gyvenime.
Tyrimai rodo, kad ikimokyklinis ugdymas daro teigiamą poveikį vaikų mokymosi pasiekimams, socialinei ir emocinei raidai. Vis dėlto Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos pateikiama informacija atskleidžia, kad daugiau nei trečdalis socialinės rizikos šeimose augančių vaikų iki 5 metų nedalyvauja ikimokyklinio ugdymo procese - šie vaikai praranda galimybę geriau pasirengti mokyklai ir ateities iššūkiams.
Renata Bruožė, „SOS vaikų kaimų“ koordinuojanti atvejo vadybininkė sako, kad vaikai iš socialinės rizikos šeimų namuose gali neįgyti tiek socialinių įgūdžių, kiek jų gautų darželyje bendraudami su bendraamžiais. Be to, tokiose šeimose suaugusieji kartais nelavina tam tikrų vaikų įgūdžių, pavyzdžiui, higienos - tiek asmeninės, tiek aplinkos.
„Kadangi maži vaikai mokosi stebėdami suaugusiuosius, labai svarbu lavinti šiuos įgūdžius. Būtent higienos ir kiti kasdienio gyvenimo įgūdžiai galėtų būti ugdomi darželyje. Jei vaikas nelanko darželio ir pradeda lankyti priešmokyklinę grupę, kuri yra privaloma, per tuos metus šie įgūdžiai gali likti neišlavinti iki galo. Be to, mes žinome, kokie būna vaikai - tie, kurie neturi tam tikrų įgūdžių, pavyzdžiui, nemoka nusiprausti ar ateina nešvarūs, gali tapti patyčių taikiniu tarp kitų vaikų“, - teigia R. Bruožė.
Didžiausios problemos išryškėja mokykloje
Pašnekovės teigimu, vis tik viena didžiausių problemų yra tokia, kad vaikai, kurie nelanko ankstyvojo ugdymo įstaigų, nelavina savo bendravimo įgūdžių nei su kitais vaikais, nei su suaugusiaisiais.
„Todėl atėję į privalomą ugdymą jie dažnai negeba bendrauti, tinkamai išreikšti ar parodyti savo emocijų. Taip pat jiems gali trūkti savarankiškumo, kurį tam tikro amžiaus vaikai jau turėtų būti įgiję. Tėvams dažnai nėra lengva pasakyti, kad jų vaikas gali turėti tam tikrų sunkumų ir dėl to verta lankyti darželį, todėl svarbu ieškoti būdų, kaip juos paskatinti priimti šį sprendimą“, - dėsto R. Bruožė.
Tad be finansinės paramos socialiniai darbuotojai aktyviai konsultuoja tėvus aiškindami jiems galimas rizikas vaikui augant bei pabrėždami ugdymo įstaigų teikiamą naudą.
„Vaikams, augantiems socialinės rizikos šeimose, dažnai trūksta kokybiškų socialinių ryšių. Jie gali patirti atskirtį, nes neturi galimybės bendrauti su bendraamžiais, dalyvauti ugdomosiose veiklose ar išmokti bendravimo normų. Darželyje vaikai ugdosi svarbiausius socialinius įgūdžius: kaip susidraugauti, dalintis, spręsti konfliktus ir būti bendruomenės dalimi. Tai itin svarbu jų emocinei gerovei ir vėlesnei sėkmei mokykloje“, - priduria „SOS vaikų kaimų“ atstovė.
Ragina į darželį vesti bent pusdieniui
Pasak Dr. Vitalijos Gražienės, Vilniaus kolegijos docentės, ikimokyklinio ugdymo patirtys suteikia vaikams tvirtą pagrindą lengviau įsilieti į visuomenę ir prisitaikyti prie kasdienių gyvenimo iššūkių, o pirmieji šešeri gyvenimo metai - ypač svarbūs asmenybės formavimuisi.
Pašnekovė priduria, kad darželis yra svarbi socializacijos vieta, čia vaikas ugdomas kaip žmogus. Vaikų darželyje sudaromos sąlygos visapusiškam vaiko vystymuisi: bendraudamas su bendraamžiais ir padedamas rūpestingų pedagogų bei švietimo pagalbos specialistų, vaikas mokosi komunikuoti, užmegzti draugystes, pažinti save.
„Tai padeda formuoti socialinius įgūdžius, kurie yra labai svarbūs vėlesniame gyvenime. Aplinka, kurioje vaikas auga, ir santykiai su kitais vaikais yra labai svarbūs, nes tai ugdo ne tik kognityvinius gebėjimus, bet ir emocinę bei socialinę brandą“, - sako V. Gražienė.
Ji taip pat priduria, kad jei šeima neturi galimybių atžalų į darželį leisti visai darbo dienai, verta svarstyti darželio lankymą bent po pusdienį ar kelis kartus per savaitę, kad vaikas turėtų progą socializuotis.
Be to, jei tėvai neturi galimybių savo vaiko pristatyti į ugdymo įstaigą, kai kurie darželiai ir savivaldybės siūlo pavežimo paslaugas.
„Tėvams turi būti svarbu ne tik sudaryti sąlygas vaikui augti, bet ir padėti jam įgyti bendravimo įgūdžių, perprasti elgesio modelius bei mokytis svarbių gyvenimiškų įgūdžių, kuriuos jis pritaikys ateityje“, - sako ji.
Specialistai pastebi raidos problemas
Darželyje dažnai pastebimi vaiko raidos sutrikimai, kurie šeimoje gali likti nepastebėti - pavyzdžiui, vėluojanti kalbos raida ar kalbos sutrikimai. Ugdymo įstaigoje dirba specialistai, kurie gali padėti vaikui įveikti mokymosi ar kalbos sunkumus, todėl lankymas darželyje gali būti svarbi pagalba tiek vaikui, tiek jo šeimai.
„Šias problemas svarbu pastebėti kuo anksčiau ir suteikti tinkamą specialistų pagalbą, nes tai padeda vaikams lengviau integruotis ir adaptuotis gyvenime bei ateityje spręsti kylančias problemas. Jei sutrikimai lieka neaptarti ir nesprendžiami, jie gilėja ir tampa dar sudėtingesni vėlesniame amžiuje. Kai vaikas pradeda lankyti mokyklą, šios problemos dažnai smarkiai išryškėja“, - dėsto pašnekovė.
Jos teigimu, kai tokie vaikai pradeda lankyti privalomas priešmokyklinio ugdymo klases, specialistai gali pastebėti sutrikimus ir nukreipti tėvus į pedagogines-psichologines tarnybas ar raidos centrus.
Registracija į Darželį ir Prioritetai
Tėvai gali registruoti savo vaikus į darželį bet kuriuo metu, net ir netrukus po gimimo. Nors registracijos laikas iš esmės neturi didelės reikšmės, svarbu žinoti, kad grupės sudaromos pavasarį. Todėl, jei norima, kad vaikas pradėtų lankyti darželį, pavyzdžiui, nuo rugsėjo, prašymą reikėtų pateikti iki kovo-balandžio mėnesių.
Informacijos apie registravimo į darželius tvarkos aprašus galima rasti internete. Vaikų registravimo į ikimokyklinio ugdymo įstaigas sistema susieta su Gyventojų registru.
Eilės Sistemoje generuojamos automatiškai pagal Prašymų registravimo datas, pageidaujamas pradėti lankyti įstaigas datas, pirmumo ir prioriteto teisę suteikiančias priežastis. Pirmiausia į grupes nukreipiami vaikai, turintys pirmenybę, nurodytą 23.1. papunktyje. Toliau eilė sudaroma taip: du vaikai, turintys pirmenybę 23.2. - 23.8. papunkčiuose, ir vaikas, neturintis pirmenybės.
Nemažai ugdymo įstaigų teikia pirmenybę, jei vienas iš vaiko tėvų darželio aptarnaujamoje teritorijoje bent prieš 2 m. Taip pat prioritetas teikiamas vaikams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių ir pageidaujantiems lankyti specialiąsias įstaigas (grupes) ar specializuotas įstaigas, galinčias teikti kvalifikuotą pagalbą.
Finansinė Parama ir Lengvatos
Valstybė ir savivaldybės teikia finansinę paramą ir lengvatas šeimoms, auginančioms vaikus, ypač socialinės rizikos grupėms. Nuo 2020 m. rugsėjo mėn. visi priešmokyklinukai, taip pat pirmokai (vėliau įtraukti ir antrokai) ugdymo įstaigose (įskaitant ir nevalstybinius darželius bei mokyklas) maitinami nemokamai, nevertinant šeimos pajamų.
Daugeliu atvejų, lankantiems darželį vaikams 50 proc. sumažinamos įmokos. Lengvata taikoma pateikus prašymą bei visus reikiamus dokumentus, patvirtinančius teisę į lengvatą, nuo kito mėnesio 1 dienos. Iš šeimų, kuriose auga trys ir daugiau vaikų iki 18 m., taip pat taikomos lengvatos.
Labai dažnai socialinės rizikos šeimų tėvai neveda vaikų į darželius, ypač jei ugdymo įstaiga yra atokiau nuo namų ir vaikus tenka vežioti patiems. Todėl šiuo metu vaikams iš socialinės rizikos šeimų ikimokyklinis ugdymas daugelyje Lietuvos savivaldybių yra privalomas bei nemokamas. Prireikus tiek vaikui, tiek ir tėvams paslaugas teikia švietimo pagalbos specialistai.
2024 m. startavo Europos socialinio fondo agentūros projektas „Ankstyvojo ugdymo užtikrinimas vaikams iš socialinę riziką patiriančių šeimų“. Iki 2027 m. projekto paramą planuojama suteikti daugiau nei 4,2 tūkst. vaikų.
Atlyginimas už Vaiko Išlaikymą Darželyje
Atlyginimas už vaiko išlaikymą darželyje yra skirtas maitinimo išlaidoms padengti, taip pat kitoms reikmėms, tokioms kaip ugdymas, higiena ir patalpų priežiūra. 90 procentų atlyginimo už vaiko, ilgiau kaip 4 val. per parą ugdomo pagal ikimokyklinio ar priešmokyklinio ugdymo programą, išlaikymą lopšelio, darželio ar priešmokyklinio ugdymo grupėje skiriama maitinimo išlaidoms padengti, 10 procentų - kitoms reikmėms tenkinti (ugdymo, higienos (išskyrus sauskelnes), patalpų priežiūros priemonėms ir kt.
Vaikams, kurie ugdomi pagal priešmokyklinio ugdymo programą, vadovaujantis Savivaldybės administracijos direktoriaus ar jo įgalioto asmens sprendimu dėl socialinės paramos mokiniams skyrimo, teikiami nemokami pietūs, todėl atlyginimas už vaiko, ilgiau kaip 4 val. per parą ugdomo pagal ikimokyklinio ugdymo programą, išlaikymą neskaičiuojamas.
Jeigu tėvai (globėjai, įtėviai) atlyginimo už vaiko, ilgiau kaip 4 val. per parą ugdomo ikimokyklinio ugdymo grupėje, išlaikymą liepos ir rugpjūčio mėnesiais nesumoka laiku, tėvų (globėjų, įtėvių) prašymas vaiką priimti į grupę netenkinamas, išskyrus atvejus, kai tėvai (globėjai, įtėviai) švietimo įstaigos direktoriui iš anksto (dėl liepos mėnesio - iki birželio 15 d., dėl rugpjūčio mėnesio - iki liepos 15 d.) pateikia argumentuotą prašymą dėl atlyginimo už vaiko išlaikymą mokėjimo atidėjimo esant sunkiai šeimos finansinei padėčiai ir švietimo įstaigos direktorius, įvertinęs prašyme pateiktus argumentus, suteikia leidimą atidėti atlyginimo už vaiko išlaikymą mokėjimą iki nurodytos datos.
Dokumentų Pateikimas ir Lengvatų Taikymas
Dokumentai (prašymai, pažymos ir kt.), kurių pagrindu taikomos atlyginimo už vaiko, ugdomo pagal ikimokyklinio ar priešmokyklinio ugdymo programą, išlaikymą mokėjimo lengvatos, teikiami švietimo įstaigos direktoriui ar jo įgaliotam asmeniui priimant vaiką į įstaigą arba įgijus teisę į lengvatą. Atlyginimo už vaiko, ilgiau kaip 4 val. per parą ugdomo pagal ikimokyklinio ar priešmokyklinio ugdymo programą, išlaikymą mokėjimo lengvatos taikomos tėvams (globėjams, įtėviams) iki einamojo mėnesio paskutinės darbo dienos pateikusiems prašymą bei dokumentus, patvirtinančius teisę į lengvatą už einamąjį mėnesį, išskyrus atvejus, kai tėvai (globėjai, įtėviai) švietimo įstaigos direktoriui ar jo įgaliotam asmeniui raštu motyvuotai paaiškina, dėl kokių dokumentus, patvirtinančius teisę į lengvatą, išduodančių įstaigų veiklos trikdžių negalėjo laiku gauti reikiamų dokumentų. Tokiu atveju švietimo įstaigos direktorius ar jo įgaliotas asmuo patikrina tėvų (globėjų, įtėvių) nurodytas aplinkybes, ir, joms pasitvirtinus, dokumentus, patvirtinančius teisę į lengvatą, priima ne vėliau kaip iki kito mėnesio 5 d.
Vaikų Išregistravimas iš Darželio
Tėvai, išregistruodami vaiką iš švietimo įstaigos, įgyvendinančios ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas, per 3 darbo dienas nuo prašymo išbraukti vaiką iš švietimo įstaigos pateikimo dienos privalo visiškai atsiskaityti su švietimo įstaiga už vaiko maitinimą ir ugdymo reikmių tenkinimą.
Švietimo Įstaigos Atsakomybė
Švietimo įstaigos vadovas yra atsakingas, kad tėvai mokestį už vaikų išlaikymą mokėtų nustatytu laiku. Įstaigos vadovo įgaliotas asmuo iki kito mėnesio 5 dienos užpildo elektroninį kasdieninio vaikų įstaigų lankymo faktinę apskaitą ir atneša Buhalterinės apskaitos skyriui įsakymus dėl mokesčių vaiko išlaikymo švietimo įstaigose lengvatų taikymo. Buhalterinės apskaitos skyrius priskaičiuoja tėvų mokestį iki 10 dienos, išsiunčia el. laiškus su nurodymais apmokėti sąskaitas.
Tėvai (globėjai), kurių vaikui nuo einamųjų mokslo metų rugsėjo 1 d. yra suteikta vieta konkrečios švietimo įstaigos ikimokyklinio ugdymo grupėje, įstaigą turi atvykti iki rugsėjo 5 d. patvirtinti, kad jų vaikas įstaigą lankys. Neatvykus iki rugsėjo 5 d., vieta toliau neišsaugoma. vietą priimamas kitas vaikas.
Vaikas laikomas neatvykusiu priimtą švietimo įstaigą, jei ją neatvyksta per 5 dienas nuo tėvų (globėjų) prašyme nurodytos lankymo pradžios datos. Kai du mėnesius tėvai nesumokėjo už suteiktas paslaugas, gali būti svarstomas vaiko išbraukimas iš sąrašo.
Jei žinote, kad po vaiko priežiūros atostogų (VPA) į buvusią darbovietę negrįšite, galite registruotis Užimtumo tarnyboje.
Ankstyvajame amžiuje vystosi vaiko pažintiniai, socialiniai, emociniai ir kt. gebėjimai, ypač sparčiai turtėja žodynas. Todėl nuspręsta įteisinti ne tik priešmokyklinį, bet ir ikimokyklinį ugdymą 2-6 m. vaikams.
