Darželiuose vykdomi įsivertinimo projektai yra esminė ugdymo kokybės gerinimo priemonė, leidžianti ugdymo įstaigoms analizuoti savo veiklą, nustatyti stipriąsias ir silpnąsias puses bei planuoti kryptingus pokyčius. Šie projektai apima įvairias sritis - nuo ugdymo programų tobulinimo iki aplinkosauginio sąmoningumo ugdymo ir vaikų emocinės gerovės stiprinimo.
Įsivertinimo procesai ir jų svarba
Vaiko pasiekimų vertinimas darželyje yra nuolatinis procesas, vykstantis visus mokslo metus. Jis apima vaiko adaptacijos vertinimą, pasiekimų aplanko kaupimą, siekiant įvertinti ugdymo/si pasiekimus ir daromą pažangą. Vertinant vaiką, akcentuojama tai, ką jis geba, gali ir žino. Vaiko pasiekimų vertinimas leidžia pamatyti ir įvertinti pedagoginio darbo su vaikais būdus, pasiekimus ir klaidas, atskleisti vaikų pastangas, pasiūlyti veiklą konkrečiam vaikui ar vaikų grupelei, garantuoti ugdymo nuoseklumą ir visapusiškumą.
Vertinimo rezultatai aptariami du kartus per metus. Rudenį įvertinama vaikų turima patirtis ir gebėjimai, numatomi vaikų ugdymo prioritetai, kryptys ir būdai. Vaikas skatinamas dalyvauti savo gebėjimų ir pasiekimų vertinime: pats lygina, komentuoja savo piešinius, įvardija, kas nepavykdavo, o dabar pavyksta.
Duomenys apie vaiko pasiekimus ir pažangą kaupiami vaiko aplanke. Tai vaiko darbelių, užduotėlių rinkinys, pedagogų įrašai, pastabos, komentarai apie vaiko pasiekimus penkių kompetencijų srityse, rodantys vaiko pažangą per tam tikrą laiko tarpą. Vaiko pasiekimus ir pažangą vertina ne tik pedagogai, bet ir patys vaikai, tėvai (globėjai).
Darbo grupių kalendorinio plano sudarymas, 2024 m. tyrimų rezultatų ir veiklos ataskaitų už 2024 m. apibendrinimas, veiklos plano 2025 m. kūrimas pagal numatytus tikslus ir uždavinius, darbo grupių ir savivaldos planų derinimas su numatytais tikslais ir uždaviniais, veiklos plano tikslų ir uždavinių įgyvendinimo tarpinė analizė - visa tai sudaro nuoseklų įsivertinimo procesą. Siūlymų/veiklos idėjų 2026 m. generavimas užbaigia ciklą, orientuojantis į ateities veiksmus.
Inovatyvūs projektai darželiuose
Darželiai aktyviai įgyvendina įvairius respublikinius, tarptautinius ir rajoninius projektus, kurie praturtina ugdymo procesą ir skatina vaikų visapusišką raidą.
Kalbos ir meninės raiškos projektai
Šiaulių lopšelyje-darželyje „Kregždutė“ vykdomas projektas „Tas raidelių gražumas, tas žodelių skambumas“. Projekto tikslas - plėtoti ugdytinių kalbinę raišką, supažindinti su raidėmis, tobulinti kalbos garsų, žodžių tarimo gebėjimus, pasitelkiant menines raiškos priemones, judesį, kūno kalbą. Projekte dalyvauja visų grupių vaikai, o pirmajame etape vyko vaikų meninė, pažintinė veikla su projekto pasirinkta raide.
Kauno r. Raudondvario lopšelis-darželis „Riešutėlis“ 2023 m. balandžio mėnesį organizavo respublikinį ikimokyklinių ugdymo įstaigų mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų projektą „Ti ti ta ti ti ta - štai kokia graži kalba“, skirtą ankstyvosios kalbos prevencijai. Projekto tikslas - ugdyti ankstyvojo amžiaus vaikų kalbinius gebėjimus taikant fonetinės ritmikos ir perkusijos metodus. Projekte dalyvavo 35 švietimo pagalbos specialistai ir ikimokyklinio ugdymo mokytojai, kurie kūrė ar naudojo sukurtus ritminius žaidimus. Vaikai, įtvirtindami garsų, žodžių tarimą, deklamavo, dainavo trumpas ritmiškas daineles, šoko, stengdamiesi suderinti kūno judesius kartu su ritminiu deklamavimu. Vaikams žaismingų ritminių žaidimų atlikimas sukėlė džiugių emocijų, lavino motoriką, dėmesį, atmintį, kalbos ritmo pajautimą.
Kauno r. Raudondvario lopšelis-darželis „Riešutėlis“ 2019-04-01 - 2019-05-10 vykdė respublikinį meninės ir emocinės raiškos projektą „Šiltais jausmais pražydo tvoros“, kurio tikslas - pabudinti jaunų širdelių šiltus jausmus gamtai, jos grožiui, teikti žinių ekologiniam supratimui. Prie projekto prisijungė Lietuvos ikimokyklinės įstaigos, puošdamos tvoras gėlėmis.
2019 m. gegužės mėnesį vyko respublikinis ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų meninės raiškos ugdymo projektas „Šeimų knyga“. Projekto organizatorė ikimokyklinio ugdymo mokytoja Vaida Ivanavičiūtė kvietė visus prisijungti ir sukurti knygą, kurioje mažieji ugdytiniai savo piešiniuose pavaizduotų savo šeimos narius, artimiausius žmones, mylimus gyvūnėlius, šiltą aplinką. Taip siekta pajusti bendrystę ir tarpusavio ryšį bei pagarbą artimam.
Aplinkosauginiai ir gamtamoksliniai projektai
Vilniaus lopšelis-darželis „Pilaitukas“ aktyviai dalyvauja visuomenės aplinkosauginio švietimo projektuose. 2024 metais buvo įgyvendintas projektas „Gamtos pažinimo link - Aš ir Tu žalesnį rytojų kuriame kartu“, kurio tikslas - ugdyti vaikų ekologinį sąmoningumą, tvaraus gyvenimo įpročius ir atsakingą santykį su gamta. Darželio teritorijoje įkurtos edukacinės erdvės - „Rūšiavimo stotelė“ ir „Pažink bites“. Vaikai patirtiniu būdu mokėsi atliekų rūšiavimo, susipažino su bičių gyvenimu, jų svarba ekosistemai.
2023 metais įgyvendintas projektas „Gamtos pažinimo link - Aš ir Tu vaiskrūmius auginame ir tyrinėjame kartu“. Projekto dėka kiemo žaliosios edukacinės erdvės pasipildė inovatyviomis erdvėmis: „Vaiskrūmių sodelis“ ir „Lauko atradimų - eksperimentų stotelė“. „Vaiskrūmių sodelyje“ vaikai tyrinėjo penkių skirtingų rūšių vaiskrūmius, stebėjo jų augimą, žydėjimą, uogų nokimą.
2022 metais įgyvendintas projektas „Gamtos pažinimo link - Aš ir Tu medžius ir samanas tyrinėjame kartu“. Vilniaus lopšelio-darželio „Pilaitukas“ kieme atsirado inovatyvi edukacinė erdvė „Samanų oazė“. Taip pat įrengta lauko bibliotekėlė, kurios tikslas - ugdyti darželio bendruomenės narių ekologinio sąmoningumo sampratą.
2021 metais gautas finansavimas projektui „Gamtos pažinimo link - Aš ir Tu vabzdžių pasaulį tyrinėjame kartu“. Darželio kieme įkurta edukacinė prieskoninių bei vaistinių augalų piramidė, o šalia jos - vabalų viešbutis.
2020 m. darželis gavo finansavimą visuomeninio aplinkosauginio švietimo projekto „Gamtos pažinimo link - Aš ir Tu pojūčių takeliu“ įgyvendinimui.
2020 m. birželio 8-30 d. įgyvendintas aktyvių-pažintinių veiklų projektas „Lauko žaidimai“. Projekto metu ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojai, kiti specialistai su vaikais organizavo įvairias aktyvias, kūrybines, dailės veiklas lauke. Iš viso projekte dalyvavo 38 ugdymo įstaigos.
2020 m. balandžio 6 - gegužės 29 d. inicijuotas ir organizuotas rajoninis nuotolinio ugdymo projektas-konkursas „Mūsų žalieji kampeliai“. Projektas vykdytas karantino metu, vaikus ugdant namuose. Tėveliai su vaikais kūrė įvairias žaliąsias-edukacines erdves, įgyvendino sodininkystės, daržininkystės idėjas.
2019-04-01 - 2019-05-10 Raudondvario lopšelis-darželis „Riešutėlis“ vykdė respublikinį meninės ir emocinės raiškos projektą „Šiltais jausmais pražydo tvoros“. Projekto tikslas - pabudinti jaunų širdelių šiltus jausmus gamtai, jos grožiui, teikti žinių ekologiniam supratimui.
Respublikinis projektas „Papročiai, tradicijos, daina - vienas žodis Lietuva“ skatino vaikus pažinti Lietuvos valstybės simbolius ir juos reprezentuoti.
2025 m. kovo 1 - 31 dienomis vyko darželio organizuotas respublikinis STREAM projektas „Čiulbuonėlius pasitinkant“, kurio tikslas - plėsti vaikų žinias apie grįžtančius Lietuvos paukščius, jų gyvenimo sąlygas, naudojant STREAM ugdymo metodą.
STEM ir pažintiniai projektai
2022 metais „Dagiliukų“ grupės ugdytiniai sėkmingai įgyvendino Tarptautinį eTwinning projektą „STEM Adventure in Nature (STEM nuotykis gamtoje)“. Projekto tikslas - suteikti galimybę pažinti savo aplinką per STEM veiklas; didinti pažinimą ir domėjimąsi gamta; užtikrinti, kad vaikai įgytų aplinkosauginį sąmoningumą ir teigiamą požiūrį.
Socialiniai ir emociniai projektai
2022 m. lapkričio 2 - 30 dienomis Kauno r. Raudondvario lopšelio - darželio ,,Riešutėlis” meninio ugdymo mokytoja Agnė Vaitonė organizavo respublikinio ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų ugdytinių psichinės sveikatos saugojimo projektą „ATSIPALAIDAVIMO VALANDĖLIŲ GALIA“. Projekto tikslas - siekti, kad ikimokyklinio ugdymo įstaigų mokytojos taikytų atsipalaidavimo priemones ugdytinių veikloje, siekiant geresnės ugdytinių psichinės sveikatos ir ugdymosi rezultatų.
PROJEKTAS „EMOCIJŲ ŠALIS“ apima edukacijas, skirtas vaikų emociniam ugdymui. Viena iš edukacijų - „Baimės monstriukas. Kaip jį nugalėti?“, kurios metu darželinukai kūrė ir pavadino savo „baimės monstriukus“, mokėsi juos nugalėti.
PROJEKTAS „EMOCIJŲ ŠALIS“ taip pat apima edukaciją „Patirk emocijas su gyvūnu“, kurios metu vaikai sužinojo apie šunų laikymą, dresavimą, kailio priežiūrą.
Pilietiškumo ir bendruomeniškumo projektai
Nuo 2023 m. lapkričio 7 d. iki gruodžio 20 d. Kauno r. Raudondvario lopšelis - darželis „Riešutėlis” organizavo ir įgyvendino respublikinį ikimokyklinių ir priešmokyklinių ugdymo įstaigų pilietiškumo ugdymo ir STEAM projektą „Kuriu STEAM grupės valstybę: Sumaniai, Tvariai, Empatiškai, Atsakingai, Meniškai”. Projekto tikslas - ugdyti vaikų pilietinį sąmoningumą ir informacinį-vizualinį mąstymą, taikant STEAM metodą.
2024 metais, jau penktus metus iš eilės, įgyvendintas visuomenės aplinkosauginio švietimo projektas „Gamtos pažinimo link - Aš ir Tu paukščius pažįstame kartu“. Darželio kiemas pasipildė naujomis edukacinėmis erdvėmis: „Paukščių alėja“ ir „Natūrali pievelė“.
2023-2024 m.m. lopšelio-darželio „Pilaitukas“ priešmokyklinės „Paukštelių“ grupės mokytoja Sigita kartu su meninio ugdymo vadove Edita vykdė tęstinį tarptautinį pilietinį-meninį projektą „Pažink mano šalį“. Projekto tikslas: plėsti vaikų pasaulėžiūrą, pažinti kitos šalies kultūrą, kalendorinių, nacionalinių švenčių bei minėtinų dienų tradicijas ir papročius, šalies gamtą.
2022-2023 m.m. lopšelio-darželio „Pilaitukas“ priešmokyklinio ugdymo mokytojai vykdė tarptautinį muzikinį-pažintinį projektą „Pasaulis aukštyn kojom“. Projekto tikslas - plėsti vaikų pasaulėžiūrą, pažinti kitos šalies kultūrą, dalintis gerąja darbo patirtimi.
2019 m. gegužės 17 d. vyko tradicinė Kauno r. muzikinė-meninė šventė „Nors esi maža, bet esi didi“, skirta Vietovardžių metams paminėti. Šventės tikslas - ugdyti vaikų ir ikimokyklinių įstaigų bendruomenių pilietiškumą, kūrybiškumą.
2025 m. nuo kovo 1 d. iki balandžio 30 d. mokytojos Vaida Marcinkevičienė, Daiva Bobinaitė ir Jurgita Cipkuvienė organizavo ir įgyvendino respublikinį ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo įstaigų vaikų, mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų projektą ,,Įdomieji skaitiniai netradicinėse aplinkose”.
2024 m. lapkričio 20 d. - gruodžio 20 d. įstaiga organizavo ir įgyvendino rajoninį ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo įstaigų vaikų, mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų projektą ,,Įdomieji skaitiniai netradicinėse aplinkose”.
2024 m. vasario mėnesį vyko Kauno r. Raudondvario lopšelio-darželio „Riešutėlis“ inicijuotas patirties pasidalinimas tarp Kauno r. ikimokyklinio ugdymo įstaigų „Pokyčio galia vaikų ugdymo(si) kokybei“.
2020 m. kovo mėnesį vyko rajoninis projektas „Seku seku pasaką“. Projekto tikslas - ugdyti ugdytinių, turinčių kalbėjimo ir kalbos sutrikimų, kūrybiškumą, skatinti saviraišką.
Fizinio aktyvumo ir sveikatos projektai
2019 m. balandžio 25 d. vyko rajoninės ikimokyklinio amžiaus vaikų plaukimo šventė-varžytuvės „Greitosios kojytės“. Į šventę-varžytuves atvyko ugdytiniai iš penkių Kauno rajono ugdymo įstaigų. Varžytuvių tikslas - ugdyti saugaus elgesio vandenyje ir plaukimo įgūdžius, skatinti vaikus sportuoti ir stiprinti sveikatą.
PROJEKTAS „SUKASI JAUSMŲ RATU, EIKŠ - PAŽINKIM JUOS KARTU!“ prisidėjo prie Šiaulių rajono savivaldybės 2024-2026 metų strateginio veiklos plano vieno iš tikslų įgyvendinimo: gyventojų sveikatos ir sveikatingumo gerinimas bei fizinio aktyvumo skatinimas.
Metodinės rekomendacijos ir ateities perspektyvos
Mokyklų, vykdančių ikimokyklinio ir (ar) priešmokyklinio ugdymo programas, veiklos kokybės įsivertinimo metodinės rekomendacijos yra svarbus dokumentas, padedantis įstaigoms sistemiškai vertinti ir tobulinti savo veiklą. Tokie projektai, kaip „Draugystės tiltai“, kurio metu vaikai tyrinėjo, pažino ir kūrė Lietuvą skirtingų dalykų kontekste, skatina bendradarbiavimą, diskusijas ir pagarbą gimtinei.
Nuo 2025 m. „Pilaituko“ darželis prisijungia prie trejų metų trukmės tarptautinio Nordplus projekto „Kind Kindergarten“, siekiančio prisidėti prie rūpestingos ir modernios ugdymo kultūros kūrimo.
Įvairūs projektai, tokie kaip „Ševeliūra“, kurio metu grupėje įrengta kirpykla, ar aplinkosauginiai projektai, skatinantys tvarumo idėjas (pvz., tekstilinio maišelio dekoravimas), rodo darželių gebėjimą integruoti ugdymą su praktine veikla ir inovatyviais sprendimais.
Darželių projektinė veikla - tai ne tik vaikų ugdymas, bet ir nuolatinis pedagogų tobulėjimas, bendradarbiavimas su tėvais ir bendruomene, siekiant užtikrinti aukščiausią ugdymo kokybę.
tags: #vaiku #isivertinimo #projektai #darzelyje
