Vienas svarbiausių šiuolaikinio švietimo prioritetų - įtraukusis ugdymas.
Tai ugdymo(si) aplinka, kurioje vaikai per sensorines patirtis (vaizdines, garsines ir lytėjimo) tyrinėja, pažįsta, atranda ir nusiramina.
Ši erdvė padeda ugdyti savireguliaciją, emocinį sąmoningumą ir palaiko visapusišką vaiko raidą.
Tai kūrybiška ir tyrinėjimui skirta ugdymo(si) erdvė, kurioje vaikai atlieka bandymus, eksperimentuoja, stebi reiškinius ir ugdosi per patirtį.
Čia skatinamas aktyvus pažinimas, klausimų kėlimas ir tyrinėjimu grįstas ugdymas(is).
STEAM laboratorijoje ugdomas vaikų smalsumas, kritinis mąstymas, kūrybiškumas, gebėjimas daryti išvadas ir spręsti problemas.
Veiklos yra individualizuotos ir pritaikytos pagal kiekvieno vaiko gebėjimus, poreikius bei interesus - sudaromos sąlygos ugdytis savo tempu ir patirti džiaugsmą ugdantis.
LEGO laboratorija - tai kūrybinė erdvė, kur vaikai sujungia žaidimą, kūrybą ir inžinerinį mąstymą.
Čia mažieji konstruoja iš LEGO detalių, kurdami tiltus, pastatus, transporto priemones bei pasineria į fantazijos pasaulį.
Ši veikla lavina smulkiąją motoriką ir erdvinį suvokimą; skatina bendradarbiavimą, komandinį darbą; padeda išreikšti kūrybiškumą, suteikia džiaugsmą bei stiprina pasitikėjimą savimi.
„Vabalų viešbutis“ - tai patirtinė lauko erdvė, kurioje vaikai tyrinėja gamtą iš arti.
Skaitymas - viena svarbiausių vaikystės patirčių, skatinančių vaizduotę, kalbos vystymąsi ir emocinį augimą.
Lauke taip pat įrengta skaitymo erdvė, todėl vaikai gali mėgautis knyga ir gryname ore.
Mažieji čia klausosi garsinių pasakų, varto paveikslėlių knygas ar dalijasi savo mintimis apie herojų istorijas.
Grupėse įrengtos ramios, saugios erdvės, skirtos emocinei savireguliacijai.
„Vabaliukų viešbučio įrengimas“ - tai integruota patyriminė STEAM veikla, skirta visų darželio amžiaus grupių vaikams.
Vabaliukų viešbutis suskirstytas į 12 skirtingo dydžio kambarių, todėl sudaromos sąlygos vaikams tyrinėti dydžių, formų ir erdvės skirtumus.
Vaikai supažindinami su vabaliukų viešbučio paskirtimi - aptaria, kodėl vabzdžiai yra svarbūs ekosistemai, kur jie gyvena ir ko jiems reikia saugiam prieglobsčiui.
Kiekviena grupė išsitraukė lapelį su kambario numeriu.
Vaikai, bendradarbiaudami, surado savo kambarį viešbutyje.
Tuomet prasidėjo tyrinėjimas ir matavimas: vaikai matavo savo kambario ilgį, plotį ar aukštį (naudodami neformalias ar paprastas matavimo priemones), lygino kambarius tarpusavyje, ieškojo mažiausio ir didžiausio kambario, diskutavo apie dydžio, tūrio ir formos skirtumus.
Vaikai, padedami mokytojų, ieškojo informacijos (knygose, paveikslėliuose ar skaitmeninėse priemonėse) apie tai, kokios medžiagos tinkamos skirtingiems vabzdžiams.
Jie sužinojo, kokie vabzdžiai gali apsigyventi jų kambaryje (pvz., bitės, boružės, vapsvos, vabalai).
Vėliau grupių vaikai atliko projektavimo ir kūrimo darbus: planavo, kaip įrengs savo kambarį, pasirinkdami tinkamas gamtines medžiagas (kankorėžius, šakeles, žievę, lapus, šiaudus), sprendė, kaip jas sudėti, kad būtų tvirta, saugu ir patrauklu vabzdžiams, kūrybiškai dekoravo ir pritaikė erdvę.
Eidami į lauką ir rinkdami reikalingas medžiagas, vaikai mokėsi atsakingai elgtis gamtoje ir nekenkti gyvajai aplinkai.
Įrengę vabaliukų kambarį, vaikai aptarė, ką sužinojo apie vabzdžius, kas buvo lengva ar sunku, kaip sekėsi bendradarbiauti ir kuo jų kambarys ypatingas.
Šios veiklos metu vaikai susipažino su vabzdžių pasauliu, jų gyvenimo sąlygomis ir biologine įvairove.
Jie naudojosi informacijos paieškos priemonėmis (knygomis, skaitmeniniais šaltiniais), mokėsi atrinkti informaciją.
Kurdami vabaliukų viešbučio struktūrą, sprendė konstrukcinius iššūkius, eksperimentavo su medžiagomis.
Matavo, lygino, klasifikavo, analizavo dydžius ir formas, kūrybiškai dekoravo, estetiškai komponavo gamtines medžiagas.
Vaikai įgijo žinių apie gamtą ir vabzdžių svarbą, lavino problemų sprendimo ir kritinio mąstymo įgūdžius, ugdė bendradarbiavimo ir komunikavimo gebėjimus.
Reggio Emilia filosofija aplinką, kurioje vaikas ugdosi, įvardija trečiuoju pedagogu.
Lopšelyje-darželyje kuriama jauki, fiziškai ir emociškai saugi, kasdieninėse situacijose aktyvinanti vaikų, iš prigimties viskuo besidominčių, norą tyrinėti, pažinti, atrasti įvairias priemonių panaudojimo galimybes, žaismingai kurti, veikti savo tempu ir jiems priimtinais būdais.
Praplečiant visapusiško vaikų ugdymo(si) galimybes, ne tik vidaus, bet ir lauko žaliosios aplinkos maksimaliai išnaudojamos vaikų visapusiškam ugdymui(si).
Kad aplinka vaikams suteiktų kuo daugiau įdomios informacijos, puoselėjame „Svajonių sodą“, kuriame auga įvairūs krūmai bei medžiai (prie kiekvieno iš jų yra informacinė lentelė su jo pavadinimu).
Lauko aikštynas, basakojų takas, meninės raiškos, matematikos, augalų stebėjimo bei tyrinėjimo erdvės, natūrali pieva, vabalų viešbutis ir kt.
Lopšelis-darželis įsikūręs Kauno miesto Gričiupio seniūnijoje - patogioje vietoje vaikams keliauti, sužinoti per patirtį aktyviai veikiant, tyrinėjant, atrandant.
Žaliosiose erdvėse (parkuose: Ąžuolyno, Kovo 11-osios, Kalniečių; Girstučio dauboje; A. Mickevičiaus slėnyje) yra puiki galimybė vykdyti projektines pažintines, sportines veiklas, išvykas kartu su šeimonis ir kitų ugdymo įstaigų bendruomenėmis.
Išvykos į netoliese įsikūrusį Kauno zoologijos sodą suteikia galimybes praturtinti vaikų ugdymą(si) patirtinėmis veiklomis, plečia jų suvokimą ir ugdo pagarbų santykį su gyvąja gamta.
Glaudžiai bendradarbiaujama su Kauno miesto viešosios bibliotekos Girstupio padaliniu, čia rengiamos ugdytinių kūrybinių darbų parodos, puošiamas bibliotekos erdvė, vyksta susitikimai, vaikiškų knygelių skaitymo rytmečiai sudarant galimybę plėtotis vaikų estetiniams potyriams, kūrybos džiaugsmo pajautimui, ugdoma meilė knygai.
Kiekvieną mėnesį mokykloje per mokslo metus vykdėme integruotų veiklų dienas, kurių metu mokytojai EditAI platformos pagalba, savo kūrybiškumo dėka integravo visus mokomuosius dalykus - lietuvių kalbą, matematiką, gamtos mokslus, teatrą, muziką ir kt.
Gegužės 31 d. mokykloje buvo skirta integruotoms veikloms apie vabalus.
Idėją šiai dienai padiktavo rėmėjų ir mokyklos iniciatyva pastatytas „Vabalų viešbutis”.
Mokiniai vaidino, dainavo, piešė, antrokai dalyvavo edukacijoje Palangos gintaro muziejuje, ketvirtokai neradę vabalų tyrinėjo sraiges, pirmokai be visų kitų veiklų sukūrė nuostabius „vabaliukus” iš gamtinių medžiagų.
Visi kartu, lyg mažos darbščios skruzdėlytės, dirbame, plušame ir užtikrintai judame aplinkosauginio švietimo projekto „Gamtos pažinimo link - Aš ir Tu vabzdžių pasaulį tyrinėjame kartu“ įgyvendinimo link.
Projektas finansuojamas iš Vilniaus miesto savivaldybės aplinkos apsaugos rėmimo specialiajai programai patvirtintų asignavimų.
Projekto tikslas - kuriant naujas edukacines lauko erdves, sudaryti sąlygas visiems: tiek lopšelio - darželio, tiek socialinių partnerių vaikams bei bendruomenės nariams, taikant vieną efektyviausių ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo(si) metodų - patirtinį ugdymą(si) iš arčiau pažinti vabzdžių pasaulį: išsiaiškinti, kaip vabalai vystosi, susipažinti su jų sandara, gyvenimo sąlygomis, pastebėti jų panašumus ir skirtumus, suvokti augalų ir vabzdžių tarpusavio sąsajos svarbą.
Projektinių veiklų metu siekta plėtoti bendruomenės narių bei socialinių partnerių ekologinio sąmoningumo nuostatus, formuoti aplinkosaugos įgūdžius per įvairias edukacines, eksperimentines bei tiriamąsias veiklas.
Kiekvienam iš mūsų svarbu prisiminti, kad Žemė - ne tik žmonių, bet ir visų gyvų organizmų planeta.
Pirmoji, sėkmingai įgyvendinta projekto idėja - darželio kieme įkurta edukacinė prieskoninių bei vaistinių augalų lysvė.
Vos tik įsigijus pakeliamas lysves, kartu su vaikučiais pasiraitėme rankoves ir ėmėmės smagių daržininkystės darbų.
Visi kartu sutelkę jėgas lysves užpildėme žemėmis, sodinome prieskoninių ir vaistinių žolelių sodinukus.
Vaikams buvo neįkainojama patirtis ir didelis džiaugsmas prisiliesti prie žemės, mokytis taisyklingai pasodinti augalų sodinukus, juos laistyti, kad sėkmingai prigytų ir džiugintų visus savo grožiu bei skleidžiamu aromatu.
Prieskoninių žolelių lysvės ne tik ugdo, praturtina, puošia darželio aplinką, bet ir prie kiekvieno augaliuko yra priskirta informacinė lentelė su augalo pavadinimu bei QR kodu.
Įgyvendinant projektą „Gamtos pažinimo link - Aš ir Tu vabzdžių pasaulį tyrinėjame kartu“ darželio teritorijoje, visai šalia žolelių lysvės įkurdintas visų dėmesį traukiantis „Vabalų viešbutis“.
Tęsiant pažintį su paslaptingu vabzdžių pasauliu, buvo pakviesta VU magistrantė, edukologė Severija Bunkutė, kuri vaikams atskleidė vabalų pasaulio paslaptis, supažindino su vabzdžių įvairove, rūšimis ir pateikė pačius netikėčiausius faktus apie jų gyvenimą.
Daug išmokę ir sužinoję apie kasdien mus supančią gyvąją gamtą, kartu su vaikučiais patraukėme į mišką.
Čia mažieji gamtos draugai nepraleido progos aplankyti darbščiųjų skruzdėlyčių sukrautų skruzdėlynų.
Nusprendę, kad esame ne ką mažiau darbštūs už skruzdėlytes, surengėme miško švarinimo akciją.
Įsibėgėjus rudeniui lopšelio-darželio „Pilaitukas“ iniciatyva visa bendruomenė darniai prisijungė prie parodos „Žaliasis vabalų pasaulis“.
Šiai parodai darbelius iš antrinių žaliavų sukūrė 85 šeimos iš 18 lopšelio-darželio „Pilaitukas“ ikimokyklinio bei priešmokyklinio ugdymo grupių.
Taip pat didelio susidomėjimo sulaukė įstaigos inicijuotas respublikinis projektas „Vabzdžių gamyba iš antrinių žaliavų“.
Šeimoms bei pedagogams įsitraukiant į minėtas iniciatyvas vaikai gilino žinias, stiprino kompetencijas net keliose srityse: gamtos pažinimas - sužinojo nemažai naujo apie vabzdžius, aplinkosaugą - apie tvarų daiktų naudojimą veikiant išvien su gamta bei stiprino tarpusavio santykius su šeima.
Aktuali tema paskatino aktyviai dalyvauti respublikiniame projekte ugdymo įstaigų pedagogus bei šeimas iš skirtingų Lietuvos miestų ir miestelių.
Sulaukėme dalyvių paraiškų iš 22 ugdymo įstaigų, iš kurių kiek daugiau nei pusę, net dvylika sudaro Vilniaus miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigos, dvi Kauno miesto, dvi Klaipėdos, dvi Palangos, po vieną - Radviliškio, Panevėžio, Grigiškių bei Širvintų ugdymo įstaigą.
Projekto dalyviai atsiuntė 72 kūrybinių darbų iš antrinių žaliavų nuotraukas bei pagamintų vabzdžių aprašus.
Remiantis surinkta medžiaga parengtas edukacinis-metodinis leidinys „Žaliasis vabalų pasaulis“.
Jame gausu skirtingų vabzdžių iš antrinių žaliavų nuotraukų bei informacijos apie jų savybes.
Džiaugiamės įgyvendinta dar viena iniciatyva, viktorina „Ką žinai apie vabzdžius?“.
Jos tikslas - skatinti priešmokyklinio amžiaus vaikus domėtis gyvąja gamta, jos gyventojais, tenkinti prigimtinį vaiko poreikį bendrauti ir pažinti pasaulį patirtinio mokymosi keliu, mylėti, tausoti gyvosios ir negyvosios gamtos objektus.
Viktorina vyko Microsoft Teams platformoje, kurioje vaikams patrauklia bei žaisminga forma buvo pateikiamos užduotys.
Viktorinos metu buvo žadinamas ne tik vaikų noras domėtis gamta, bet ir skatinamas vaikų kūrybiškumas, bendravimo kultūra, ugdoma vaikų ekologinė savimonė bei ekologinis mąstymas.
Sukauptomis žiniomis ir įgyvendintomis idėjomis džiaugiamės ne tik patys, bet ir mielai jomis dalinamės su kitais šalies pedagogais.
Dabar vaikai, jau tikri vabzdžių žinovai.
O vyresniųjų darželio grupių vaikučiai turėjo galimybę projektinių veiklų įgyvendinimo metu įgytas žinias pasitikrinti ir toliau gilinti nuotolinės Lietuvos jaunųjų gamtininkų centro edukacinės pamokėlės „Gamtos mitų griovėjai:Kas nėra vabzdžiai?“ metu.
Pasibaigus pamokėlei, vaikai dar ilgai dalinosi savo pastebėjimais, žiniomis su draugais ir tėveliais.
Vaikus labai nustebino, kad vabzdžiai, kaip ir žmonės, evoliucijos pradžioje kilo iš to paties protėvio ir, kad vabzdžių turimos antenos yra tik jų nosys.
Siekdami žaisminga, patrauklia forma supažindinti vaikus su vabzdžiais ir kitais bestuburiais bei žaidimo metu ugdyti loginį mąstymą, matematinius gebėjimus, komandinio darbo įgūdžius, gebėjimą kūrybiškai spręsti problemas, darželio kieme įkūrėme edukacinį stalo žaidimą „Vabzdžiai ir kiti bestuburiai“.
Dar viena lauko erdvėje įgyvendinta idėja, siekiant paįvairinti ir praturtinti lauko erdves edukacinėmis priemonėmis - įkurtas edukacinis lauko žaidimas „Vabzdžių šaškių turnyras“.
Žaidimas paremtas šaškių žaidimo principu, šaškių figūrose pavaizduoti vabzdžiai.
Stiprinant vaikų ekologinį sąmoningumą, siekiant įgytų žinių apie augalus ir vabzdžius įtvirtinimo bei tęstinumo, pagamintos ilgalaikės edukacinės dėlionės „Vabzdžiai“ ir „Vaistiniai augalai“.
Grupėse žaisdami dėlionių žaidimus, vaikai įtvirtins žinias apie vaistinius augalus ir vabzdžius, prisimins jų naudą žmogui, gamtai, stiprins žmogaus ir gamtos ryšio sampratą.
Žinome, kad išsikelti tikslai pasiekti, kai matome laimingus vaikų veidus ir girdime susižavėjimo kupinus šūksnius tyrinėjant naujai įkurtas edukacines erdves, veikiant su naujomis edukacinėmis priemonėmis, žaidimais, vaikams vis aktyviau įsitraukiant į nekasdieniškas veiklas, drąsiai priimant iššūkius, pažįstant savo aplinką, gamtą ir tuo dalinantis su kitais.
Vabzdžių namai arba viešbučiai (angl. insect hotel) ypač populiarūs užsienio šalyse ir yra įrengiami parkuose, botanikos soduose, privačiose valdose kaip gamtosauginė ir edukacinė priemonė.
Jų tikslas - ne tik apsaugoti biologinę įvairovę, kuri sparčiai nyksta dėl žmogaus veiklos, bet ir padėti geriau susipažinti su vabzdžių gyvenimu, vieta ir funkcijomis ekosistemose.
Vabzdžių viešbučiams naudojamos įvairios gamtinės medžiagos: medžių kaladėlės, seni kelmai, šakos, nendrės, šiaudai, kankorėžiai, lapai, žievė ir pan.
Šiuose įdomiuose statiniuose gali apsigyventi pavieniui gyvenančios bitės, kamanės ir parazitinės vapsvos, drugeliai, patys įvairiausi plėšrūs ir medienoje gyvenantys vabalai, šimtakojai.
Kartu su vabzdžiais čia gali gyventi grybai, kerpės, moliuskai, vėžiagyviai, vorai.
Čia gali įsikurti pelės, o kartais - ir ežiukai…
Medienai pūvant, vieni tą namelį paliks, bet atsikraustys kiti, tad viešbučio „gyventojai“ nuolat keisis, kaip ir tikrame viešbutyje - pagyvena vieni, vėliau įsikuria kiti.
Vabzdžiai yra viena iš gausiausių taksonominių grupių Žemėje.
Vabzdžiai sudaro net 90 proc. pasaulio gyvūnų rūšių!
Šiandien žinomų (aprašytų) vabzdžių rūšių yra daugiau kaip 1 000 000.
Entomologų nuomone, tikėtina, kad Žemėje yra per aštuonis milijonus skirtingų vabzdžių rūšių.
Pirmos klasės mokiniai ir ikimokyklinio ugdymo grupės „Gandriukas“ ugdytiniai savo įstaigų kiemeliuose atidarė „viešbutukus“ zvimbiantiems, dūzgiantiems ir ropojantiems vabaliukams.
Šie nameliai - prieglobstis įvairiausiems vabalėliams, tarp kurių ir daugybė sodui bei aplinkai itin naudingų.
Boružės, auksaakės, kamanės, vapsvos ir kiti gėriečiai itin praverčia kovoje su amarais, skydamariais, baltasparniais bei kitais blogiukais.
Tai nepamainoma kiemelio įdomybė, puikus edukacinis dalykas, suteikiantis galimybę iš arčiau pažvelgti į vabzdžių gyvenimą, ugdantis vaikams dėmesingumą gamtai, skiepijantis aplinką tausojantį požiūrį.
Ir dar - vabzdžių viešbučio statybos - be galo įtraukiantis užsiėmimas.
Vaikai miške aktyviai rinko gamtinę medžiagą, kuria užpildė namelių vidų, stebėjo, kokie vabaliukai pirmiausiai apsigyvena šiuose nameliuose.
tags: #vabalu #viesbutis #ikimokyklinese #istaigose
