Ankstyvajame amžiuje vystosi vaiko pažintiniai, socialiniai, emociniai ir kiti gebėjimai, ypač sparčiai turtėja žodynas. Todėl nuspręsta įteisinti ne tik priešmokyklinį, bet ir ikimokyklinį ugdymą 2-6 m. vaikams. 2024 m. startavo Europos socialinio fondo agentūros projektas „Ankstyvojo ugdymo užtikrinimas vaikams iš socialinę riziką patiriančių šeimų“. Iki 2027 m. projekto paramą planuojama suteikti daugiau nei 4,2 tūkst. vaikų. Labai dažnai socialinės rizikos šeimų tėvai neveda vaikų į darželius, ypač jei ugdymo įstaiga yra atokiau nuo namų ir vaikus tenka vežioti patiems. Todėl šiuo metu vaikams iš socialinės rizikos šeimų ikimokyklinis ugdymas daugelyje Lietuvos savivaldybių yra privalomas bei nemokamas. Prireikus tiek vaikui, tiek ir tėvams paslaugas teikia švietimo pagalbos specialistai. Jei tėvai savo atžalų neleidžia į darželį, anksčiau atsižvelgiant į lankomumą buvo siūloma proporcingai mažinti vaiko pinigus ar taikyti kitas pinigines sankcijas.
Tėvų informavimo būdai ikimokyklinio ugdymo įstaigose gali būti labai įvairūs, tačiau svarbiausia, kad jie būtų pritaikyti prie tėvų poreikių ir galimybių. Dažnai tėvai pageidauja individualių susitikimų. Tokie pokalbiai gali vykti atvedant ar pasiimant vaiką iš darželio, tačiau svarbu užtikrinti, kad tai nebūtų „tarpduryje“ vykstantis greitas ir atmestinis bendravimas. Kai kurie pedagogai renkasi tik individualius susitikimus arba informavimą telefonu, vengdami ne laiku ar ne vietoje ištarti nereikalingą žodį. Kiti teigia, kad individualūs pokalbiai užima labai daug laiko, ypač kai negalima palikti vaikų vienų grupėje.
Veiksmingiausiomis informavimo priemonėmis dažniausiai laikomi individualūs pokalbiai akis į akį. Jie padeda geriau supažindinti tėvus su vaiko pažanga, kuri pasimato po dienos ar mėnesio. Tėvams patinka dėmesys jų vaikui ir tai, kad apie jį kalbamasi individualiai, be pašalinių žmonių. Jeigu kažkas pavyko tą dieną, tai gali būti aptariama kasdien.
Tačiau ne visi tėvai turi laiko individualiems susitikimams. Kai kurie pageidauja informacijos apie vaiką skaityti, kitiems pakanka bendro informavimo. Tėvų susirinkimai yra viena iš priemonių, tačiau pagal tai, kiek tėvų juose dalyvauja, galima spręsti, kad suinteresuotumas informacijos gavimu nėra labai didelis. Susirinkimų metu dažniausiai pateikiama tik bendra medžiaga apie vaikų ugdymo(si) pasiekimus ir gebėjimus tam tikrame amžiuje.
Elektroninis paštas tampa vis populiaresne bendravimo priemone. Nors kai kuriose grupėse nėra kompiuterių, todėl pedagogams tektų informuoti tėvus elektroniniu paštu po darbo, vis dėlto tai yra patogus būdas dalintis informacija. Tai ypač aktualu, kai tėvai neturi laiko susitikimams ar dalyvavimui susirinkimuose.
Su specialiųjų poreikių vaikų tėvais bendravimas vyksta nuolat. Svarbu pritaikyti informavimo būdus prie konkrečių tėvų poreikių ir pageidavimų. Vieni nori apie vaiką kalbėtis, kiti - skaityti, tretiems pakanka trumpo informavimo, kai tam iškyla būtinybė.
Galima teigti, kad visi informavimo būdai yra veiksmingi, viskas priklauso nuo to, kaip pedagogas pateiks informaciją ir kaip sugebės prisitaikyti prie tėvų individualių poreikių.
Tėvų susirinkimai yra viena iš priemonių, tačiau pagal tai, kiek tėvų juose dalyvauja, galima spręsti, kad suinteresuotumas informacijos gavimu nėra labai didelis. Susirinkimų metu dažniausiai pateikiama tik bendra medžiaga apie vaikų ugdymo(si) pasiekimus ir gebėjimus tam tikrame amžiuje.
Elektroninis paštas tampa vis populiaresne bendravimo priemone. Nors kai kuriose grupėse nėra kompiuterių, todėl pedagogams tektų informuoti tėvus elektroniniu paštu po darbo, vis dėlto tai yra patogus būdas dalintis informacija. Tai ypač aktualu, kai tėvai neturi laiko susitikimams ar dalyvavimui susirinkimuose.
Su specialiųjų poreikių vaikų tėvais bendravimas vyksta nuolat. Svarbu pritaikyti informavimo būdus prie konkrečių tėvų poreikių ir pageidavimų. Vieni nori apie vaiką kalbėtis, kiti - skaityti, tretiems pakanka trumpo informavimo, kai tam iškyla būtinybė.
Galima teigti, kad visi informavimo būdai yra veiksmingi, viskas priklauso nuo to, kaip pedagogas pateiks informaciją ir kaip sugebės prisitaikyti prie tėvų individualių poreikių.
Tėvų susirinkimų metu aptariami vaikų ugdymo(si) pasiekimai, gebėjimai tam tikrame amžiuje. Individualių susitikimų metu aptariama konkretaus vaiko pažanga ir pasiekimai. Dažniausiai taip tėvai pageidauja. Man tiktų ir tėvų informavimas elektroniniu paštu, tačiau grupėse nėra kompiuterių, o tai reiškia, kad tai turėčiau atlikti po darbo.
Veiksmingiausias informavimo būdas - pokalbis akis į akį. Veiksmingiausias informavimo būdas, tai individualūs susitikimai su tėvais, dažniausiai tai vyksta atvedant ar pasiimant vaiką iš darželio. Prisitaikyk prie tėvų. Vieni nori apie vaiką kalbėtis, kiti skaityti, treti...
Svarbiausiu ir efektyviausiu laikomas individualus bendravimas sutartu laiku. Šiai dienai labai populiariu tampa ir bendravimas el. laiškais. Individualūs pokalbiai padeda geriau supažindinti tėvus su vaiko pažanga, kuri pasimato po dienos, 1 mėn.
Tėvus informuoju, kai tam iškyla būtinybė. Su spec. poreikių vaikų tėvais kalbuosi nuolat.
Pagal tai, kiek tėvų ateina į susirinkimus, manau, kad suinteresuotumas informacijos gavimu nėra didelis. Dažnai tėvai neturi laiko.
tags: #tevu #informavimo #budai #ikimokyklinis
