Salantų lopšelis-darželis „Rasa“ yra ugdymo įstaiga, aktyvi ir atvira kaitai, organizuojanti visuotinį ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymą. Įstaiga atliepia pagrindines švietimo nuostatas, individualius ikimokyklinės įstaigos tikslus bei vaikų ir tėvų poreikius. Siekiama sudaryti higienines, materialines, pedagogines ir psichologines sąlygas, kurios laiduotų psichinį, fizinį vaiko saugumą, asmenybės raidą ir formuotų sveikos bei saugios gyvensenos įgūdžius.
Įstaiga teikia specialią pedagoginę pagalbą vaikams, turintiems kalbos ir kalbėjimo sutrikimų.
Istorinė apžvalga
Pirmasis Salantų miesto vaikų darželis įkurtas 1951 m. lapkričio 1 d. Palangos Juzės gatvėje. Iš pradžių darželį lankė vos 12 vaikų, tačiau vėliau vaikų skaičius išaugo iki 50. Kadangi vienoje grupėje vaikai jau nebesutilpo, 1966 m. buvo įkurta antra ikimokyklinė įstaiga - lopšelis, skirtas labai mažiems vaikams.
1976 m. ikimokyklinėms įstaigoms buvo suteikti vardai: pirmajam darželiui - „Rasa“, antrajam - „Pušelės“. Vėliau abiejose įstaigose atsirado po dvi grupes: lopšelio ir darželio.
1983 m. Salantuose, Laivių gatvėje, pastatytas naujas lopšelis-darželis, kuriam suteiktas „Rasa“ vardas. Nuo 1996 m. veikia grupė vaikams su kalbos sutrikimais ir kompleksinėmis negalėmis.
Įstaigai vadovavo įvairūs vadovai: Danutė Kalvienė (nuo 1951 m.), Anastazija Tautavičienė (penkerius metus), Anelė Jablonskienė (trejus metus), Eugenija Grigaitienė (1960-1980 m.).
Vizija ir Misija
Vizija: Ugdymo įstaiga, aktyvi ir atvira kaitai, organizuojanti visuotinį ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymą, atliepianti pagrindines švietimo nuostatas, individualius ikimokyklinės įstaigos tikslus ir vaikų bei tėvų poreikius.
Misija: Sudaryti higienines, materialines, pedagogines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą, asmenybės raidą, formuoti sveikos ir saugios gyvensenos įgūdžius. Teikti specialią pedagoginę pagalbą kalbos ir kalbėjimo sutrikimų turintiems vaikams.
Papildomos ugdymo kryptys ir veiklos
Nors pagrindinis dėmesys skiriamas ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymui, minima, jog egzistuoja ir kitokios ugdymo formos bei bendruomenės, pavyzdžiui, „Pažinimo medis“ - tęstinio ugdymo bendruomenė, kurioje vaikai mokosi rasti savo vietą pasaulyje ir prisiimti atsakomybę už savo laimę. Tokiu būdu vaikas, tarsi medis, sluoksnis po sluoksnio augina kompetencijas ir stiprina savo „kamieną“.
Taip pat minimi pavyzdžiai iš kitų Lietuvos miestų, kurie iliustruoja įvairias ugdymo įstaigų veiklos kryptis: moderni ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaiga Vilniuje, lietuviškas edukacinių priemonių kūrėjas, padedantis vaikams mokytis per garsą, žodį, žaidimą ir veiklą, bei anglų kalbos būrelis vaikams „Mažieji šnekučiai“.
