Ikimokyklinis ugdymas - tai svarbus vaiko raidos etapas, kurio metu formuojami pagrindiniai gebėjimai ir kompetencijos. Kiekviena ikimokyklinio ugdymo įstaiga, atsižvelgdama į galiojančius teisės aktus ir rekomendacijas, rengia savo ugdymo programą, kuri atspindi jos vertybes ir ugdymo(si) kryptis.
Bendrosios kompetencijos ir ugdymo sritys
Bendrųjų programų mokymo(si) turiniu ugdomos šios kompetencijos: komunikavimo, kultūrinė, kūrybiškumo, pažinimo, pilietiškumo, skaitmeninė ir socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos. Visos kompetencijos tarpusavyje susijusios, jos ugdomos integraliai.
Programoje išskiriamos 6 ugdymosi sritys:
- Gamtamokslinis ugdymas
- Kalbinis ugdymas
- Matematinis ugdymas
- Meninis ugdymas
- Visuomeninis ugdymas
- Sveikatos ir fizinis ugdymas
Programų rengimo principai ir tikslai
Programos siekiama atliepti 5-6 metų vaikų interesus, puoselėti jų gerovę ir tenkinti kiekvieno vaiko individualius, savitus poreikius bei galimybes. Rengiant programą, vadovai ir mokytojai, dirbantys pagal ikimokyklinio ugdymo programą, bei švietimo pagalbos specialistai ištiria lankančių vaikų bei šeimų poreikius ir į juos atsižvelgia. Rengdami programą jie vadovaujasi švietimo ir mokslo ministro patvirtintais ikimokyklinio ugdymo programų kriterijais ir ikimokyklinio ugdymo metodinėmis rekomendacijomis.
Programos grindžiamos visapusiško ugdymo(si) idėjomis ir apima visas ugdymo(si) sritis: visuminį, įtraukų, žaidimu ir patirtine veikla grindžiamą ugdymo(si) procesą, ugdymo(si) kontekstus, ugdymo(si) sritis. Programa, pagrįsta pedagoginiais tikslais, vertybėmis bei Mąstymo strategijomis, kurie vaikams suteikia galimybių išnaudoti visą savo potencialą, ir kurioje atsižvelgiama į jų socialinę, emocinę, pažintinę ir fizinę raidą ir paisoma jų gerovės.
Pagrindiniai ikimokyklinio ugdymo principai:
- Ugdymo(si) ir priežiūros vienovės principas. Ikimokyklinio ugdymo(si) procesui būdinga ugdymo(si) ir priežiūros vienovė. Kiekviena suplanuota ir nesuplanuota sąveika bei kasdienė rutina yra ugdanti, turtinanti vaiko patirtį.
- Vaiko raidos ir ugdymo(si) dermės principas.
- Žaismės principas.
- Sociokultūrinio kryptingumo principas.
- Integralumo principas.
- Įtraukties principas.
- Kontekstualumo principas.
- Vaiko ir mokytojo bendro veikimo principas.
- Lėtojo ugdymo(si), užtikrinančio gilų įsitraukimą, principas.
- Reflektyvaus ugdymo(si) principas. Mokytojas drauge su vaiku emocijomis ir veiksmais atspindi vaiko veikimo patirtis. Su vaikais drauge pagal jų gebėjimus apmąstomos vaikų emocijos, veiklos ir jų rezultatai, numatomas tolesnis veikimas.
- Šeimos ir mokyklos partnerystės principas. Mokykla ir šeima (globėjai) bendradarbiauja rengiant Programą, užtikrinant ugdymo(si) tęstinumą ir dermę, kuriant susitelkusią, kartu besimokančią bendruomenę. Mokytoją ir vaiką vienija kūrybinė sąveika.
Konkretūs ikimokyklinio ugdymo programų pavyzdžiai
Vilniaus lopšelis-darželis „Voveraitė“ vykdo Ikimokyklinio ugdymo programą „Žaismė ir atradimai“ (2025). Vilniaus lopšelyje-darželyje „Gėlynas“ vykdoma ikimokyklinio ugdymo programa „Raktažolė“ (atnaujinta 2025 m.). Programa atnaujinta vadovaujantis Ikimokyklinio ugdymo programos gairėmis, svarbiausiais ikimokyklinio ugdymo principais, užtikrinančiais ugdymo(si) kryptingumą, integralumą, veiksmingas ugdomąsias sąveikas ir ugdymo(si) kokybę.
Alytaus r. Daugų Vlado Mirono gimnazijos Daugų ikimokyklinio ugdymo skyriuje, Alovės pagrindinio ugdymo skyriuje ir Venciūnų ikimokyklinio ugdymo skyriuje teikiama ikimokyklinio ugdymo paslauga. Šiuo metu Daugų Vlado Mirono gimnazijos direktoriaus sudaryta darbo grupė rengia programą pagal švietimo, mokslo ir sporto ministro 2023 m. rugsėjo 4 d. įsakymu Nr. V-1142 patvirtintas Ikimokyklinio ugdymo programos gaires. Nauja programa startuos 2025 m.
Ikimokyklinio ugdymo programą „Švelnukų šalis“ 2017 m. parengta pagal ŠMM patvirtintas „Ikimokyklinio ugdymo metodines rekomendacijas“ 2015. 2024 m. ikimokyklinio ugdymo programą „Švelnukų šalis“ atnaujiname pagal švietimo, mokslo ir sporto ministro 2023 m. rugsėjo 4 d. įsakymu Nr.
Taip pat ugdymo įstaigos gali įgyvendinti specializuotas programas, pavyzdžiui, Emocinio intelekto ugdymo(si) programa „Kimočiai“. Tai paprasta ir efektyvi ugdymo programa, kur smagios, įtraukiančios ir inovatyvios veiklos, padeda vaikams įgyti pasitikėjimo savimi ir išmokti spręsti sudėtingas socialines-emocines situacijas. Socialinių tyrinėtojų programa „Mes mąstytojai“ siekia ugdyti socialinio mąstymo ir socialinių problemų sprendimo įgūdžius.
Ikimokyklinio ugdymo modeliai ir organizavimas
Šiaulių miesto savivaldybės mero 2023 m. gegužės 24 d. potvarkiu buvo tvirtinami priešmokyklinio ugdymo modeliai, apibrėžiantys grupės veiklos trukmę per dieną:
- I modelis - 4 val.
- II modelis - 6 val. 36 min.
- III modelis - 10 val. 30 min.
- IV modelis - 12 val.
- V modelis - 24 val.
Lopšeliai-darželiai, planuojantys laikinai perkelti savo funkcijų vykdymą į kito lopšelio-darželio patalpas, iki einamųjų metų balandžio 15 d. pateikia prašymą Šiaulių miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyriui. Švietimo skyrius iki einamųjų metų balandžio 30 d. informuoja lopšelius-darželius. Lopšeliai-darželiai iki gegužės 20 d. renka tėvų prašymus dėl darželio lankymo poreikio vasaros mėnesiais.
tags: #rokucio #ikimokyklinio #ugdymo #programa
