Dirbant su ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikais, labai svarbu išlaikyti jų aplinką saugią, tačiau taip pat svarbu, jog pedagoginiai darbuotojai rūpintųsi savo emocine ir fizine būkle - visapusiškai gerai besijaučiantis pedagogas yra vienas svarbiausių ankstyvojo ugdymo elementų.

Pagal 2014 m. rugpjūčio 29 d. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymą Nr. V-774 „Dėl reikalavimų mokytojų kvalifikacijai aprašo patvirtinimo“, mokytojai, ketinantys vykdyti neatitinkančią jų įgyto išsilavinimo ar baigtos studijų programos, priešmokyklinio ugdymo programą, privalo išklausyti tikslinius 40 valandų metodikos kursus.

Šių kvalifikacijos tobulinimo kursų tikslas - padėti pedagogams įgyti kompetencijų, reikalingų vykdant priešmokyklinio ugdymo programą. Tai akredituotos Pedagogų rengimo centrų parengtos programos, atliepiančios 2023-2025 m. prioritetines pedagoginių darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo sritis.

Programų turinys ir anotacijos

Programos apima šias svarbiausias temas:

• Darbuotojų sauga ir sveikata, ekstremalių situacijų valdymas, pirmoji pagalba.
• Pilietiškumo ugdymas ir psichologinė gerovė.
• LT ir ES teisiniai dokumentai, reglamentuojantys priešmokyklinį ugdymą.
• Psichosocialinė, kognityvinė priešmokyklinio amžiaus vaikų raida.
• Vaiko pažinimas (individualių ir specialiųjų vaiko poreikių pažinimas).
• Priešmokyklinio ugdymo individualizavimas.
• Esminiai Priešmokyklinio ugdymo bendrosios programos aspektai.
• Ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo dermė.
• Priešmokyklinio ugdymo(si) priemonės ir jų panaudojimo galimybės.
• Priešmokyklinio amžiaus vaikų socialinės, sveikatos, pažinimo, komunikavimo ir meninės kompetencijos ugdymas.
• Priešmokyklinio ugdymo grupės veiklos planavimas ir organizavimas.
• Priešmokyklinio amžiaus vaikų bendrųjų kompetencijų (mokėjimo mokytis, kūrybiškumo, verslumo integruotas ugdymas(is)) ugdymas.
• Ugdymo proceso dalyvių sąveika, užtikrinanti atsakingą požiūrį į vaiką, jo ugdymą(si) ir veiksmingą švietimo pagalbos teikimą.
• Savarankiško darbo užduotys.
• Ugdymo ir ugdymosi aplinkų kūrimas.
• Priešmokyklinio amžiaus vaiko pasiekimų ir pažangos vertinimas, brandumas mokyklai.

Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų meninis ugdymas

Ši programa skirta ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų meniniam ugdymui ir apima:

• Pagrindinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo dokumentus ir meninį ugdymą.
• Vaikų, turinčių emocijų ir elgesio sunkumų, pedagoginio poveikio galimybes.
• Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų psichofizinės, socialinės ir kognityvinės raidos ypatumus.
• Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų meninių gebėjimų (dailės, muzikos, šokio, teatro) raidą ir raišką, jų ugdymo ypatumus: planavimą, metodus, būdus, turinio integralumą.
• Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų išskirtinių meninių (dailės, muzikos, šokio, teatro) gebėjimų atpažinimą ir tobulinimą.
• Veiksmus, skatinančius vaikų kūrybiškumo ugdymą.
• Meninės raiškos integravimo į kitas ugdomąsias veiklas galimybes.
• Netradicinių ugdymo priemonių, gamtinės medžiagos panaudojimą skatinant ir aktyvinant meninę raišką.
• Emociškai palankios ir meniškai estetiškai vertingos aplinkos kūrimą.

Pradinių klasių mokinių ugdymas

Programos, skirtos jaunesniojo amžiaus (1-6 klasių) mokinius ugdantiems pedagogams, apima:

• Darbuotojų saugos ir sveikatos teisės aktus.
• Ekstremalių situacijų valdymą.
• Pirmąją pagalbą.
• Pilietiškumo ugdymą.
• Mokymus emocinei ir psichologinei gerovei.
• Pradinį ugdymą reglamentuojančius dokumentus.
• Pradinių klasių mokinių socialinės, kognityvinės, psichofizinės raidos ir mokymosi ypatumus.
• Pradinių klasių mokinių meninių (dailės, muzikos, šokio ir teatro) gebėjimų raidą ir jų ugdymo(si) ypatumus.
• Specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių meninių gebėjimų (dailės, muzikos, šokio, teatro) raidą ir raišką, jų ugdymo ypatumus.
• Meninio ugdymo dalykų ugdymo proceso planavimą, integralumą su kitų mokomųjų dalykų turiniu, mokymo ir mokymosi strategijas pradinėse klasėse.
• Mokymo individualizavimą ir diferencijavimą.
• Informacinių komunikacinių technologijų taikymo meninio ugdymo procese galimybes.
• Mokymo ir mokymosi aplinkos kūrimą.
• Meninio ugdymo dalykų pasiekimų ir pažangos vertinimo ypatumus pradinėje mokykloje.

Užsienio kalbų mokymas pradinėse klasėse

Ši programa orientuota į užsienio kalbų mokymą pradinėse klasėse ir apima:

• Dokumentus, tyrimus ir kt., deklaruojančius kalbų pasirinkimą ir kokybišką mokymąsi.
• Jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų kalbinės, kognityvinės, psichologinės ir socialinės raidos ypatumus, mokant(is) užsienio kalbų.
• Ugdymo proceso planavimą pradinio ugdymo pakopoje įgyvendinant bendrojoje programoje numatytus ugdymo tikslus.
• Užsienio kalbų mokymo(si) strategijas pradinėse klasėse.
• Metodų apžvalgą ir taikymo pavyzdžių.
• Mokymo(si) priemonių parinkimą ir kūrimą.
• Mokymo(si) aplinkos kūrimą.
• Mokomųjų priemonių ir veiklų pritaikymą individualiam darbui ir / ar specialiųjų ugdymo(si) poreikių turintiems.
• IKT naudojimą mokinių gebėjimų ugdymui ir profesiniam mokytojo tobulėjimui.
• Pedagogų bendradarbiavimą ir integruoto ugdymo specifika pradiniame.
• Užsienio kalbos gebėjimų (pažangos ir pasiekimų) vertinimą ir įsivertinimą pradiniame.
• Dalijimąsi praktine patirtimi.
• Savarankiško darbo (mokymo priemonės ir pamokos plano) pristatymą grupėje.
• Refleksiją.

Taip pat aptariamos Europos Tarybos ir Lietuvos švietimo strateginės kalbų politikos nuostatos, pradinių klasių mokinių mokymo ir mokymosi ypatumai, atsižvelgiant į jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų kognityvinę ir psichosocialinę raidą, pradinio ugdymo dokumentų tikslų įgyvendinimas, kalbos mokymo ir mokymosi strategijos, į kompetencijų ugdymą orientuotos užduotys, mokymo individualizavimas ir diferencijavimas, inkliuzinio ugdymo organizavimo ypatumai, IKT panaudojimo galimybės, mokymo(si) aplinkos kūrimas, pradinių klasių mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimas, bendradarbiavimo su pedagogų bendruomene, šeima galimybės ir plėtra.

Fizinis ugdymas

Ši programa skirta ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojams, siekiantiems tobulinti fizinio ugdymo kompetencijas:

• Ikimokyklinį ir priešmokyklinį ugdymą reglamentuojantys dokumentai, jų analizė, bendrieji fizinio ugdymo pagrindai.
• Ankstyvo amžiaus tarpsnio psichofizinės raidos ir fizinių gebėjimų ypatumai.
• Fizinio ugdymo metodika: fizinio ugdymo pamokėlės (veiklos) struktūra ir turinys, fizinio ugdymo formos ir metodai, fizinės veiklos organizavimo būdai.
• Vaikų fizinis pajėgumas.

Papildomos temos ir aktualijos

Kursai taip pat apima aktualias temas, tokias kaip:

• Darbuotojų saugos ir sveikatos reikalavimai, padedantys užtikrinti saugią ir sveikatai palankią ugdymo aplinką.
• Darbas su specialiosios ugdymo(si) poreikių (SUP) mokiniais.
• Asmens duomenų tvarkymas švietimo įstaigoje ir BDAR reikalavimų įgyvendinimas.
• Pilietiškumo kompetencijų stiprinimas.
• ChatGPT kursas mokytojams.
• Interaktyvūs sprendimai pamokoms, pvz., Classwise.
• Sensorinės priemonės ir sensorinių kambarių įrengimas.

Praktiniai aspektai ir informacija dalyviams

Kursų trukmė - 40 akademinių valandų (30 val. auditorinis darbas, 10 val. savarankiško darbo). Tai akredituotos programos, parengtos vadovaujantis Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymais.

Informacija dėl apmokėjimo:

• Už renginius mokant dalyviui, mokestį prašome iš anksto pervesti į Luminor Bank AS sąskaitą (LT754010042500030278, gavėjas - Kauno švietimo inovacijų centras). Mokėjimo kvitą prašome atsiųsti iki renginio pradžios (likus ne mažiau kaip 12 valandų) renginio informacijoje nurodytam atsakingam asmeniui.
• Už renginius mokant įstaigai, sąskaita faktūra bus pateikta per Sąskaitų administravimo bendrąją informacinę sistemą (SABIS).
• Dėl seminaro organizavimo įstaigoje paraiškas prašome pateikti direktoriui iki einamojo mėnesio 15 dienos.

VšĮ „Mokymosi mokykla" organizacija ir jos veikla yra pavyzdys, kaip turėtų būti rengiami kvalifikacijos kėlimo renginiai, atliepiantys aktualias temas ir užtikrinantys aukščiausio lygio kompetencijų tobulinimą.

tags: #priesmokyklinio #ugdymo #kvalifikacijos #tobulinimo #kursai

• Rankdarbiai Kalėdoms
• Žaidimo aikštelių įrengimas
• Kaip populiarinti tradicinius šokius mokyklose
• Kompensacijos auklėms Lietuvoje
• 4Baby Icon: maitinimo kėdutės apžvalga