Šiandieninėje visuomenėje, kur tėvai vis labiau siekia užtikrinti kokybišką vaikų ugdymą nuo pat mažens, darželio auklėtojo (-os) profesija tampa itin svarbi ir vertinama. Tai ne tik darbas, bet ir pašaukimas, reikalaujantis daug meilės, kantrybės ir atsidavimo. Darželio auklėtojas (-a) ne tik prižiūri vaikus, bet ir formuoja jų asmenybę, skatina smalsumą, kūrybingumą ir socialinius įgūdžius. Šiame straipsnyje apžvelgsime pagrindinius reikalavimus ir lūkesčius, keliamus šiuolaikiniam darželio auklėtojui (-ai), remiantis įvairių darželių skelbiamais darbo pasiūlymais. Taip pat aptarsime auklėtojo padėjėjo bei mokinio padėjėjo roles ir galimybes, kvalifikacijos kėlimo svarbą ir bendradarbiavimo su tėvais subtilybes.
Bendrieji reikalavimai ir lūkesčiai
Šiuolaikiniai darželiai ieško ne tik kvalifikuotų, bet ir entuziastingų, kūrybingų bei mylinčių vaikus auklėtojų. Darbo skelbimuose dažnai pabrėžiama, kad ieškomas žmogus, kuris geba kryptingai organizuoti darželio veiklą, noriai ir kūrybiškai dalyvauja ugdymo procese, ir įkvepia komandą bei vaikus augti kartu! Be bendrųjų reikalavimų, tokių kaip meilė vaikams ir atsakomybės jausmas, darželiai dažnai kelia ir specifinius reikalavimus kandidatams.
Išsilavinimas ir kvalifikacija
Dažniausiai reikalaujama ikimokyklinio ugdymo pedagogo (-ės) išsilavinimo. Auklėtojo kvalifikaciją galima įgyti kolegijose, vykdančiose studijas pagal ikimokyklinio ugdymo pedagogikos studijų programą. Norintiems siekti auklėtojo kvalifikacijos reikia turėti vidurinį išsilavinimą. Neformaliuoju arba savaiminiu būdu išugdyti gebėjimai dirbti ikimokyklinio amžiaus vaikų auklėtoju nėra pripažįstami.
Asmuo, įgijęs auklėtojo kvalifikaciją, turi gebėti globoti ir ugdyti vaiką, kurti saugią, vaiko prigimtį atitinkančią ir fizines bei dvasines jo galias stimuliuojančią aplinką, saugoti ir stiprinti jo sveikatą, ugdyti sociokultūrinę vaikų kompetenciją. Taip pat svarbu mokėti dirbti su vaikų grupe ir individualiai, kūrybiškai modeliuoti ikimokyklinio ugdymo turinį, būdus ir metodus, organizuoti ugdymą žaidimų forma, puoselėti bendražmogiškąsias ir tautines vertybes, skatinti vaikų savarankiškumą bei ugdyti kūrybinius gebėjimus. Auklėtojas turi įvertinti ugdymo šeimoje tradicijas, vaikų įgytą patyrimą, įpročius, nuostatas.
Auklėtojas taip pat turi žinoti esminius vaiko poreikius, jų tenkinimo ir poveikio būdus bei galimybes, vaiko amžiaus tarpsnių psichologiją ir pedagogiką, pedagoginės sąveikos principus, ikimokyklinės įstaigos gyvenimo organizavimo ir valdymo dėsningumus, pagrindines Lietuvos ir Europos Sąjungos švietimo politikos tendencijas bei švietimo naujoves, švietimo sritį reglamentuojančius dokumentus. Be to, auklėtojas turi mokėti efektyviai bendrauti ir bendradarbiauti su tėvais, globėjais, kitais pedagogais ir įvairiomis institucijomis, vaizdinga, taisyklinga kalba nuosekliai reikšti mintis, lanksčiai spręsti problemas, valdyti konfliktines situacijas.
| Reikalavimas | Aprašymas |
|---|---|
| Išsilavinimas | Ikimokyklinio ugdymo pedagogo (-ės) išsilavinimas |
| Asmeninės savybės | Kūrybingumas, iniciatyvumas, komunikabilumas, gebėjimas dirbti komandoje, meilė vaikams, atsakomybės jausmas |
| Žinios | Vaiko amžiaus tarpsnių psichologija ir pedagogika, ugdymo metodikos, švietimo politikos tendencijos |
| Gebėjimai | Efektyvus bendravimas, problemų sprendimas, konfliktų valdymas, ugdymo proceso organizavimas |
Darbo aplinka: privatus vs. valstybinis, darželio dydis ir aplinka
Darželio dydis ir tipas gali turėti įtakos darbo sąlygoms. Mažuose darželiuose, turinčiuose tik kelias grupes, auklėtojai dažnai turi daugiau galimybių individualiai dirbti su vaikais ir glaudžiau bendradarbiauti su kolegomis. Privačiuose darželiuose dažnai siūlomos geresnės darbo sąlygos, didesnis atlyginimas ir daugiau galimybių tobulėti. Darželiai, įsikūrę gamtos apsuptyje ar turintys didelius kiemus, gali pasiūlyti daugiau galimybių veikloms lauke. Pavyzdžiui, privatūs darželiai netoli Kauno centro, kurie didelį dėmesį skiria vaikų gamtamoksliniam ugdymui, auginantys daržoves ir besirūpinantys darželio augintiniais, siūlo unikalią darbo aplinką.
Auklėtojo (-os) pagrindinės pareigos ir funkcijos
Darželio auklėtojos darbas yra labai svarbus ir atsakingas. Tai žmogus, kuris praleidžia daug laiko su vaikais, rūpinasi jų gerove ir ugdymu. Tėvai, leisdami savo atžalas į darželį, tikisi, kad auklėtojos užtikrins jų vaikų saugumą, sotumą ir švarą. Auklėtojos pareiga yra pasirūpinti darželinukų gerove: kad šie būtų saugūs, sotūs ir švarūs. Pastebėjusios, kad mažieji yra sušlapę, auklėtojos visuomet turėtų juos perrengti, jeigu tik yra kuo.
Pavyzdiniame auklėtojo pareigybių aprašyme įrašyta pareiga saugoti ir stiprinti vaikų sveikatą, užtikrinti jų fizinį ir psichinį saugumą grupėje, salėje, kitose įstaigos erdvėse, žaidimų aikštelėse ir kt. Auklėtojo funkcijos pagal aprašymą:
- Organizuoti ir vykdyti ugdomąjį procesą.
- Planuoti grupės ugdomąją veiklą.
- Kurti grupės ugdomąją aplinką, parinkti priemones.
- Ugdyti ir (ar) dalyvauti vaikų ugdymo(-si) procese.
- Prižiūrėti vaikų asmens higieną.
- Sistemingai vertinti, fiksuoti vaikų daromą pažangą, apie vaikų pasiekimus informuoti tėvus (globėjus).
- Teikti informaciją, pagal kompetenciją konsultuoti tėvus (globėjus), kitus įstaigoje dirbančius specialistus ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo klausimais.
- Inicijuoti ir (ar) dalyvauti bendruose įstaigos renginiuose, projektuose ir kitose veiklose.
Auklėtojas privalo užtikrinti savo darbo kokybę, atsižvelgti į individualius vaikų ugdymosi poreikius ir amžių, įstaigos ikimokyklinio ugdymo programos tikslus, vadovautis Ikimokyklinio ugdymo įstaigos higienos normomis ir taisyklėmis. Svarbu derinti tarpusavyje vaikų ugdymą, priežiūrą, globą bei bendradarbiauti su šeima, skatinti tėvus (globėjus) dalyvauti grupės veikloje, derinti šeimos ir įstaigos interesus, didinti vaiko kokybiško ugdymo(-si) galimybes. Taip pat būtina bendradarbiauti su kitais grupėje, įstaigoje dirbančiais specialistais (meno pedagogu, specialiuoju pedagogu, logopedu ir kt.) vaikų ugdymo klausimais. Sistemingai informuoti tėvus (globėjus) apie vaikų pasiekimus, ugdymo(-si) poreikius ar iškilusias problemas (sveikatos, prigimtinių, socialinių poreikių tenkinimo ir pan.). Informuoti įstaigos administraciją apie vaiko turimas socialines ar sveikatos problemas, pastebėtą ar įtariamą vaiko teisių pažeidimą.
Auklėtojo padėjėjas ir mokinio padėjėjas: pagalba ir karjeros startas
Kai kurie darželiai ieško ne tik auklėtojų, bet ir auklėtojų padėjėjų. Auklėtojo (-os) padėjėjas padeda auklėtojui (-ai) prižiūrėti vaikus, organizuoti veiklas ir palaikyti tvarką grupėje. Tai puiki galimybė įgyti patirties ir pradėti karjerą ikimokyklinio ugdymo srityje. Auklėtojo padėjėjo reikalavimai apima pasirengimą savarankiškai prižiūrėti ikimokyklinio ar priešmokyklinio amžiaus vaikus jų grupėje, patalpose ar lauke ir padėti su šio amžiaus vaikais dirbančiai auklėtojai atlikti ugdomąjį darbą: pasirūpinti individualia higiena, tvarkyti asmeninius daiktus, ugdytis bazinius įgūdžius, bendrauti su tėvais ir kitais specialistais, parengti ugdomąsias veiklas ir žaidimus, organizuoti vaikų maitinimą.
Ikimokyklinio ugdymo pedagogo padėjėjo mokymo programa yra valstybinė tęstinio mokymo programa. IV lygio programa (valstybinis kodas - T43092201) yra skirta turintiems vidurinį išsilavinimą ir trunka apie 4 mėnesius, iš kurių net 70 proc. laiko skiriama praktiniam mokymui. Mokymų metu įgyjami įgūdžiai, reikalingi darbui su ikimokyklinio ar priešmokyklinio amžiaus vaikais.
Mokinio padėjėjai - tai švietimo pagalbos specialistai, kurių pagrindinės funkcijos susijusios su pagalba mokiniams. Mokinio padėjėjo pagalba reikalinga ne tik pamokų metu, bet ir per pertraukas, popamokinius užsiėmimus, renginius, išvykas. Svarbu atkreipti dėmesį, kad mokinio padėjėjas nėra pedagoginis darbuotojas. Tad jis gali padėti mokytojui parengti ar pritaikyti mokiniui ugdomąją medžiagą, tačiau tarp jo užduočių nėra paties mokinio ugdymo proceso organizavimo. Mokinio padėjėjams nėra nustatyta aukštų kvalifikacinių reikalavimų - pakanka turėti vidurinį išsilavinimą. Per 2 metus nuo darbo mokinio padėjėju pradžios taip pat reikia išklausyti ne mažiau nei 16 valandų mokymus apie darbą su specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP) turinčiais vaikais. Jei mokinio padėjėjas turi pedagogo kvalifikaciją, pakanka per tą patį laikotarpį išklausyti ne mažiau nei 8 valandų mokymus apie darbą su SUP vaikais. Žinoma, mokinio padėjėjui itin svarbios ir asmeninės savybės, nusiteikimas bei motyvacija.
Kaip sėkmingai konkuruoti dėl darbo vietos?
Norint sėkmingai konkuruoti dėl darželio auklėtojo (-os) darbo vietos, svarbu pabrėžti savo meilę vaikams ir patirtį: darbo pokalbio metu pasidalinkite savo patirtimi dirbant su vaikais, papasakokite apie sėkmingus projektus ir iniciatyvas. Demonstruokite kūrybiškumą ir iniciatyvumą: parodykite, kad esate pasiruošęs (-usi) įnešti naujų idėjų ir iniciatyvų į darželio veiklą. Akcentuokite savo komunikacinius įgūdžius: pabrėžkite, kad gebate bendrauti su vaikais, tėvais ir kolegomis. Būkite pasiruošęs (-iai) atsakyti į klausimus apie ugdymo metodikas ir filosofijas: parodykite, kad domitės naujovėmis ugdymo srityje ir esate pasiruošęs (-usi) tobulėti.
Viena iš galimybių - didžiausias privačių darželių tinklas Lietuvoje „Vaikystės sodas”. Šis tinklas nuolat kviečia prisijungti prie savo komandos. Taip pat galite ieškoti darbo skelbimų interneto portaluose arba kreiptis tiesiogiai į kitus darželius. Pavyzdžiui, kai kurie darželiai ieško auklėtojos, puikiai kalbančios anglų kalba, kurios mėgsta ugdyti vaikus.
Bendravimas su tėvais ir finansiniai klausimai
Bendravimas su tėvais yra svarbi auklėtojos darbo dalis. Svarbu rasti būdų, kaip efektyviai bendrauti su tėvais ir dalintis informacija apie vaiko pasiekimus ir poreikius. Svarbu užduoti konkrečius klausimus, o ne bendrus, tokius kaip "Kaip sekasi mano vaikui?".
Darželiuose vis dar trūksta bendradarbiavimo tarp tėvų ir įstaigos. Labai gražu, kai vieni kitus supranta ir vieni kitiems padeda. Galima prisidėti prie darželio aplinkos puoselėjimo ir savo darbu. Tokiu būdu ugdomas bendruomeniškumas, kurį mato ir jaučia vaikai. Tėvų parama darželiui gali būti tik savanoriška. O ją gavę darželių vadovai turi pateikti viešą ataskaitą, kam panaudojo pinigus. Jeigu jo patvirtintame sąraše minėtų mokesčių nėra, papildomų rinkliavų reikalavimas neturi teisinio pagrindo. Darželinukų tėvai neprivalo papildomai remti darželio, tai turi būti savanoriškas sprendimas, atsižvelgiant į šeimos finansinę padėtį.
Jeigu tėvai mano, kad auklėtojos piktnaudžiauja nuolat palikdamos darželinukus su padėjėjomis, visuomet gali apie tai pasikalbėti su pačiomis pedagogėmis, o jei šios problemos nepastebi - ir su darželio vadovu.
Profesinis augimas ir kvalifikacinės kategorijos
Auklėtojai gali siekti įgyti kvalifikacines kategorijas, nuo kurių priklauso ir atlyginimas. Jų yra keturios: auklėtojo, vyresniojo auklėtojo, auklėtojo metodininko ir auklėtojo eksperto. Profesinis augimas darželio auklėtojos karjeroje dažnai prasideda nuo praktinių įgūdžių tobulinimo - kaip valdyti grupę, kaip organizuoti veiklas, kaip bendrauti su tėvais. Auklėtojos profesinė branda pasireiškia tuo, kad ji pradeda matyti ne tik grupę kaip visumą, bet ir kiekvieną vaiką kaip individualybę su savitais poreikiais ir galimybėmis.
Profesinis augimas neįsivaizduojamas be naujų metodų ir technologijų įsisavinimo. Naujų metodų įsisavinimas dažnai vyksta per kolegialų mokymąsi. Pavyzdžiui, darželiuose gali būti įvedamos „atvirų durų“ dienos, kai kolegės gali ateiti stebėti veiklų, o tai tampa vertingiausia profesinio augimo dalimi.
Finansavimo galimybės ir darbo vietos
Mokymąsi auklėtojo padėjėjo programoje gali finansuoti Užimtumo tarnyba arba galite susimokėti patys. Kreipkitės į artimiausią Užimtumo tarnybos klientų aptarnavimo skyrių trumpuoju numeriu 1883 arba www.uzt.lt. Užimtumo tarnyba jus pakonsultuos ir, įvertinę jūsų situaciją, pasiūlys finansavimo galimybes mokytis. Jei mokate patys, galite susimokėti iš karto iki kursų pradžios arba dalimis kursų eigoje.
Baigę studijas ar kursus, galėsite dirbti vaikų lopšeliuose, vaikų darželiuose (valstybiniuose ir privačiuose), vaikų globos įstaigose, priešmokyklinio ugdymo grupėse mokykloje.
