Lietuvoje tradicija rūšiuoti atliekas tęsiasi dar tik kiek daugiau nei dešimtmetį, tad tėvams trūksta žinių, kaip rūšiavimo mokyti vaikus. Tiesa, su atliekų rūšiavimo nauda vis plačiau vaikai supažindinami jau darželyje: vyksta aplinkos tvarkymo, grąžinimo akcijos, iš atliekų gaminami darbeliai, mokoma atliekų rūšiavimo pradmenų, vykstama į ekskursijas sąvartynuose, atliekų rūšiavimo aikštelėse ir t.t.
Viena iš svarbiausių priemonių, skatinant vaikus rūšiuoti atliekas, yra tinkamo pavyzdžio rodymas. Pirmiausia tėvai turėtų rodyti tinkamą pavyzdį. Vaikai stebi ir stengiasi atkartoti tėvų veiksmus, todėl jei po iškylos gamtoje kruopščiai susirenkate visas atliekas ir nedvejodami pakeliate gatvėje numestą šiukšlę, vaikai mato gerą pavyzdį. Jei įsigysite specialias šiukšliadėžes ir kruopščiai rūšiuosite atliekas, o po to visą turinį išnešite į rūšiavimo konteinerius kieme, analogiškai elgsis ir vaikai.
Mokymas rūšiuoti atliekas per žaidimą ir pasakojimą gali būti labai efektyvus. Rūšiavimą galima paversti žaidimu, pavyzdžiui, surengti konkursą, kas daugiau atliekų išrūšios ar gražesnį darbelį iš jų sukurs. Galima įsigyti spalvingas šiukšliadėžes arba papuošti jas lipdukais, vaikų pieštais simboliais ir t.t. Galite vaikui papasakoti istoriją, kaip numestas plastikinis maišelis pateko į vandenyną, tuomet jį prarijo delfinas ar ryklys ir jam labai ilgai skaudėjo pilvą. Mokyklinio amžiaus vaikui turėtų padaryti įspūdį pasakojimas, kad plastiko buteliai nesuyra net kelis šimtus metų.
Darželių iniciatyvos ir projektai
Daugelis Lietuvos darželių aktyviai įgyvendina aplinkosauginio ugdymo projektus. Šiais metais lopšelio - darželio pedagogai parengė aplinkosaugos švietimo ir ugdymo projektą „Žaliasis batukas“. Viena iš šio projekto numatytų veiklų vyko kovo 13 d. Lopšelio - darželio vyresniųjų grupių vaikai mokėsi teisingai rūšiuoti atliekas. VšĮ Šiaulių regiono atliekų tvarkymo centro (ŠRATC) atstovė Karolina Kiesienė vedė atliekų rūšiavimo valandėlę, kurios metu vaikai praktiškai rūšiavo atliekas, diskutavo apie atliekų neigiamą poveikį aplinkai.
Pagrindiniai šio projekto uždaviniai:
- Supažindinti vaikus kas yra atliekos, kaip jas rūšiuoti.
- Suteikti žinių apie reikalingas buitines atliekas kūrybiniams darbeliams.
- Skatinti atsakingą požiūrį į supančią švarią, saugią aplinką.
Projekto veiklos apima visą vaikų grupę ir vyksta įvairiomis formomis:
- Pirmadienis. Svečiuose Miško Girinis. Supažindinimas su projektu.
- Antradienis. Vaikai rūšiuos atliekas STEAM lentoje. Kūrybiniai darbeliai iš buitinių atliekų.
- Trečiadienis. Kūrybiniai darbeliai iš buitinių atliekų. Pasivaikščiojimo metu šiukšlių rinkimas darželio aplinkoje, parke.
- Ketvirtadienis. Kūrybinių darbų iš antrinių žaliavų paroda. Grupės žaislų tvarkymas: rūšiavimas ir valymas.
- Penktadienis. „Didžioji pavasario talka“. Darželio aplinkos švarinimas kartu su įstaigos vaikų tėveliais.
„Ugdyti sąmoningumą, atsakomybės jausmą aplinkai reikia pradėti nuo mažens. Rūšiavimas tiek suaugusiems, tiek vaikams gali atrodyti sudėtingas, todėl savo edukacinėms pamokoms pasirinkome aktyvią ir nesudėtingą žaidimo formą.“
Balandžio 16 d. priešmokyklinės „Ežiukų“ grupės vaikai dalyvavo nuotolinėje pamokoje. Pamokos tikslas - inicijuoti ir populiarinti atsakingą vartojimą ir atliekų rūšiavimą. Naudojant realias, kasdieninėje buityje susidarančias atliekas, ugdytiniams suprantamai ir vaizdžiai buvo demonstruojama, kaip svarbu atliekas rūšiuoti, o, jeigu įmanoma, jas kūrybiškai panaudoti dar kartą. Visas praktines matavimo, skaičiavimo, atliekų tūrio mažinimo, rūšiavimo, kūrybines užduotis atliko patys vaikai ir čia pat įsitikino: išrūšiuotoms atliekoms, jas nuvežus į atitinkamas gamyklas, suteikiamas naujas gyvenimas, o nerūšiuotų atliekų kiekis, patenkantis į sąvartyną, sumažėja.
11 gr. priešmokyklinukai spalio 8 d. dalyvavo nuotolinėje Ekonovus edukacinėje pamokoje „Maisto atliekų rūšiavimas”. Pamokos metu vaikai sužinojo, kodėl ir kaip turime rūšiuoti, kur naudojami perdirbti produktai, kam reikalingi kompostai. Įstaigos maitinimo organizatorė Virginija Niunevienė papasakojo ir parodė, kur keliauja vaikų nesuvalgyti maisto likučiai, į kokį įrenginį sudedami ir kam jie vėliau panaudojami.
Lopšelio - darželio "Volungėlė" ugdytiniai smalsiai tyrinėja pasaulį ir mokosi, kaip prisidėti prie jo išsaugojimo. Vaikai rūpinsis švaresne ir saugesne ateitimi, mokysis mažinti atliekų kiekį, o savo kasdieniais veiksmais skatins tvaresnį gyvenimo būdą. Per įvairias veiklas jie atranda, kad net ir mažiausi kasdieniai pasirinkimai gali padėti rūpintis gamta.
„Šermukšnio“ priešmokyklinio ugdymo grupė dalyvavo kūrybinėje projektinėje veikloje „Kaip pakeisti daiktus?“ Vaikai diskutavo apie aplinkos, gamtos ir daiktų tausojimo svarbą - išmoko įvardyti, kodėl svarbu saugoti mus supančią aplinką. Vėliau iš antrinių žaliavų sukūrė gėlę ir suprato, kad net su mažais ištekliais galima pasiekti puikių rezultatų! Susipažinę su fotografijos menu, mažieji kūrėjai gamtoje „spalvino“ medžių trafaretus naudodami tik gamtos dovanas - be dažų, tik su fantazija!
"Šermukšnio" ir "Eglės" grupių vaikučiai dalyvavo Ekonovus Tvarumo akademijos nuotolinėje pamokoje "ATLIEKŲ KELIAS". Pamokos metu mažieji aiškinosi, kas nutinka su atliekomis, kai jas išmetame į konteinerį, kaip jos tvarkomos ir koks kelias iki perdirbimo. Šios veiklos padėjo vaikams ne tik įgyti naujų žinių, bet ir ugdė atsakomybę bei rūpestį aplinka. Mažieji suprato, kad kiekvienas mūsų veiksmas svarbus - net ir paprasčiausias rūšiavimas gali turėti didelę įtaką.
Praktinės ekskursijos ir edukacinės pamokos
Plungės lopšelis-darželis „Pasaka“ yra prisijungęs prie Gamtosauginių mokyklų tinklo, įkūręs aplinkosauginį komitetą, kasmet mini Žemės dieną, rengia atviras veiklas pedagogams, konferencijas bei parodas ekologijos ir atliekų rūšiavimo temomis. Rugsėjo 21-22 dienomis buvo organizuota išvyka į Jėrubaičių sąvartyną, kur Telšių regiono atliekų tvarkymo centro specialistė Eglė Sakalauskaitė ne tik išsamiai supažindino su rūšiavimo ypatumais, bet ir perdirbimo bei daiktų prikėlimo „antram gyvenimui“ galimybėmis. Vaikus nustebino didžiulis neperdirbamų atliekų kalnas. Daug įvairių įrengimų, technikos vaikai pamatė rūšiavimo fabrike ir, žinoma, kalną šiukšlių, kurios jau buvo perrūšiuotos: plastmasė, spalvotas metalas, stiklas, buitinės atliekos ir kt. Nelabai mažiesiems patiko aplink tvyroję kvapai, jie raukė nosytes, bet buvo įdomu.
„Atliekų krepšinio“ pamokos sulaukė teigiamų pedagogų įvertinimo. Vilniaus Balsių progimnazijos mokytoja Jolita Jančiauskienė džiaugiasi VASA edukacinėmis pamokomis ir pasakoja, kad vaikams labai patiko ir suteikė naujų žinių. Anot mokytojos, rūšiavimo ir ekologinės temos jau kuris laikas yra integruotos į įvairias mokymo disciplinas, tačiau daug kas priklauso nuo pačių pedagogų išmonės, kūrybiškumo ir iniciatyvumo. Mokytojams nuolatos reikia ieškoti originalių būdų, kaip sudominti ir motyvuoti vaikus, kaip paskatinti juos rūšiuoti mokyklose.
„Registracija į „Atliekų krepšinio“ pamokas užsipildė vos paskelbus registraciją. Visų ugdymo įstaigų, pageidavusių šių pamokų, aplankyti negalėjome, bet tikrai tokias pamokas vykdysime ateityje. Labai džiaugiamės pedagogų entuziazmu ir įsitraukimu. Jaučiame atliekų rūšiavimo edukacijos poreikį, todėl ateityje tikrai organizuosime ir daugiau iniciatyvų,“ - teigia J. Jančiauskienė.
Kaip rūšiuoti objektus vaikams | Rūšiavimo ir derinimo žaidimai vaikams | Vaikų akademija
Vartojimo mažinimas ir atsakingumas
Labai svarbu vaikus supažindinti ne tik su atliekų rūšiavimo pagrindais, bet ir su besaikio vartojimo žala: kuo daugiau vartojame, tuo daugiau atliekų išmetame. Todėl apsipirkdami prekybos centruose neškitės daugkartinio vartojimo maišelius, papasakokite, kodėl svarbu rinktis iš perdirbamų pakuočių pagamintus produktus, kodėl geriau pirkti Lietuvoje užaugintą produkciją ir t.t. Be to, jei vaikas paprašys dar vienos naujos žaislinės mašinos ar lėlytės, nors namuose jų ir taip apstu, skatinkite jį pamąstyti, ar tikrai reikia dar vieno naujo žaislo, kuris galiausiai taps buitine atlieka.
