Lietingą spalio 5 d. vakarą priešmokyklinės grupės „Kodėlčiukai“ vaikai, tėveliai, auklėtojos Giedrė ir Loreta iš gamtinės medžiagos ir rudens gėrybių įstaigos kieme kūrė „Rudens Mandalą“ - tai baigiamasis respublikinio kūrybinio projekto renginys.

Projekto tikslas: kuo arčiau vaikus susipažinti su rudeniu, jo grožiu, teikiamomis gėrybėmis, siekti kad vaikai suprastų, koks dosnus gali būti ruduo: vaisiais, daržovėmis, uogomis ir kt.

Visa grupės bendruomenė rinko gamtinę medžiagą, rudens gėrybes, aptarė jų išvaizdą, naudingas savybes.

Įvairiomis formomis vaikams buvo suteiktos žinios apie rudenį, rudens dovanas: vaikai piešė, lipdė, ragavo, žaidė judriuosius ir stalo žaidimus, kūrė knygeles, gamino salotas.

Dalyvavimas šiame projekte sutelkė grupės bendruomenę, paskatino net ir nedrąsiausius išreikšti save, įkvėpė burtis dažniau ir dalyvauti naujuose projektuose.

Kūrybinio projekto nuotraukos bus eksponuojamos Jurbarko r.

Respublikiniai kūrybiniai projektai

Lietuvoje vyksta daugybė respublikinių kūrybinių projektų, kuriuose dalyvauja ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigos. Šie projektai skatina vaikų kūrybiškumą, pažintinius gebėjimus, bendradarbiavimą ir meilę gamtai.

Projektų įvairovė

Projektai apima įvairias temas ir veiklas:

• Meniniai projektai: "Mes - M. K. Čiurlionio vaizdų ir garsų kūrėjai", "Skaitmeniniai M. K. Čiurlionio paveikslai", "Vaiko pasaulis pagal M. K. Čiurlionį".
• STEAM projektai: "Viešbutis-namelis vabalams", "Trispalvė simfonija", "LEGO meistrai darželyje", "STEAM vabalų pievelė", "Matematika rudens gamtoje", "STEAM žiema".
• Aplinkosauginiai projektai: "Taupau popierių - saugau gamtą", "Augino Lietuvą", ekologijos ir gamtos puoselėjimo projektai.
• Sveikatos ir fizinio aktyvumo projektai: "Sportuojantis darželis", "Sveikatiada", "Futboliukas", "Lietuvos mažųjų žaidynės".
• Tradicijų ir kultūros projektai: "Lietuvių liaudies dainų skrynelę atvėrus", "Graži mūsų šeimynėlė", "Kalėdinis nykštukas".
• Emocijų ir socialinio-emocinio ugdymo projektai: "Emocijų ir jausmų labirintais", "Sukasi jausmai ratu, eikš - pažinkim juos kartu!", "Pažink emocijas".
• Inžineriniai projektai: "Kuriame tiltus: nuo sumanymo iki atradimo", inžinerinių statinių pažinimas.
• Kiti projektai: "Kvapai, gimstantys iš M. K.", "Švyturio inžinerija", "Gyventi be streso", "Aš prie jūros gyvenu", "Rudenėlio takeliu".

Daugelis projektų yra ilgalaikiai, trunka nuo kelių mėnesių iki vienerių metų, o kai kurie vyksta kasmet. Juose dalyvauja dešimtys, o kartais ir šimtai ugdymo įstaigų iš visos Lietuvos.

Projekto tikslai ir uždaviniai

Pagrindiniai respublikinių kūrybinių projektų tikslai yra:

• Pažintinių gebėjimų ugdymas: vaikų supažindinimas su gamta, istorija, kultūra, mokslu, menais ir kitomis sritimis.
• Kūrybiškumo ir saviraiškos skatinimas: vaikų gebėjimo kurti, improvizuoti, išreikšti save per meninę, technologinę ar kitokią veiklą plėtojimas.
• Bendradarbiavimo ir socialinių įgūdžių formavimas: vaikų mokymasis dirbti komandoje, tartis, dalintis idėjomis, spręsti problemas kartu.
• Fizinio aktyvumo ir sveikatos propagavimas: vaikų skatinimas judėti, sportuoti, formuoti sveikos gyvensenos įpročius.
• Pilietiškumo ir tautinės savimonės ugdymas: vaikų supažindinimas su Lietuvos istorija, simboliais, tradicijomis, ugdomas patriotiškumas.
• STEAM kompetencijų ugdymas: vaikų supažindinimas su gamtos mokslais, technologijomis, inžinerija, menais ir matematika per praktinę veiklą.
• Tvarios gyvensenos ir ekologinio sąmoningumo formavimas: vaikų mokymasis tausoti gamtą, rūšiuoti atliekas, suprasti ekologines problemas.

Konkretūs projekto uždaviniai priklauso nuo projekto temos, tačiau dažniausiai jie apima:

• Vaikų žinių apie tam tikrą sritį plėtimą.
• Praktinių gebėjimų ir įgūdžių formavimą.
• Kūrybinių produktų (pvz., piešinių, darbelių, filmukų, pristatymų) kūrimą.
• Eksperimentų, tyrimų ir bandymų atlikimą.
• Pristatymų, parodų, švenčių organizavimą.
• Bendradarbiavimą su tėvais ir kitomis įstaigomis.

Dalyvaujančios įstaigos

Respublikiniuose projektuose dalyvauja daugybė ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų iš įvairių Lietuvos miestų ir rajonų. Tai rodo didelį susidomėjimą tokio pobūdžio veikla ir jos svarbą vaikų ugdyme.

Pavyzdžiui, projektuose yra dalyvavę:

• Kalvarijos vaikų lopšelis-darželis „Žilvitis”
• Kauno lopšeliai-darželiai „Malūnėlis”, „Šančių”, „Luknė”
• Klaipėdos lopšelis-darželis „Pumpurėlis”
• Kretingos rajono Darbėnų gimnazijos ikimokyklinio ugdymo skyrius
• Marijampolės lopšeliai-darželiai „Ąžuoliukas”, „Nykštukas”, „Vaivorykštė”
• Panevėžio lopšelis-darželis „Puriena”
• Šiaulių lopšelis - darželis „Kregždutė”
• Vilniaus lopšeliai-darželiai „Dvarelis”, „Drevinukas”, „Lokiukas”, „Skroblinukas”, „Sragtukas”, „Šermukšnėlis”, „Šilelis”, „Šnekutis”, „Vieversys”
• Ir daugelis kitų.

Toks platus dalyvavimas rodo, kad kūrybiniai projektai yra svarbi ir vertinga ugdymo proceso dalis, prisidedanti prie vaikų visapusiško vystymosi.

tags: #kurybinis #rudens #projektas #vaiku #darzelyje #tikslai

• Sužinokite apie persileidimo priežastis pirmaisiais nėštumo mėnesiais
• Kiaušinių virimo paslaptys
• Levashovas: gyvenimo kelias
• Paslaugos Lazdijuose
• Saugus laisvalaikis vaikams