Priešmokyklinis ugdymas yra svarbus vaiko raidai etapas, skirtas pasiruošti mokytis pagal pradinio ugdymo programą. Jis teikiamas vienerius metus, paprastai šešiamečiams vaikams, tačiau išimtiniais atvejais gali būti suteiktas ir 5 metų vaikams. Šis ugdymo etapas siekia užtikrinti optimalią vaiko raidą ir padėti jam įgyti reikiamas kompetencijas.
Priešmokyklinio ugdymo bendroji programa yra orientuota į 5-6 metų vaikų interesus, puoselėja jų gerovę ir tenkina individualius poreikius bei galimybes. Programoje kompetencijos ugdomos integraliai, visose ugdymosi srityse ir veiklose, siekiant užtikrinti visų kompetencijų ugdymo pusiausvyrą.
Ugdymo programoje išskiriamos 6 pagrindinės ugdymosi sritys:
- Gamtamokslinis ugdymas
- Kalbinis ugdymas
- Matematinis ugdymas
- Meninis ugdymas
- Visuomeninis ugdymas
- Sveikatos ir fizinis ugdymas
Šios sritys apima įvairias kompetencijas, kurias ugdomasi per kasdienes situacijas, žaidimus ir tyrinėjimus. Tėvai (globėjai) turi teisę kreiptis į pedagoginę psichologinę tarnybą dėl 5 metų vaiko brandumo ugdytis pagal priešmokyklinio ugdymo programą vertinimo. Jei vaikas gimęs kalendoriniais metais 5 metai sueina iki rugsėjo 1 dienos, jis gali būti priimtas į priešmokyklinio ugdymo grupę. Taip pat, nuo 2023 m. rugsėjo 1 d., vaikui, gimusiam 2018 m. sausio 1 d. - balandžio 30 d., tėvų (globėjų) sprendimu, ugdymas gali būti teikiamas tik atlikus vaiko ugdymo ir ugdymosi poreikių, pažangos vertinimą Pedagoginėje psichologinėje tarnyboje (toliau - PPT). Dėl vaiko įvertinimo tėvai (globėjai) turėtų kreiptis į PPT ne vėliau kaip iki 2023 m. rugpjūčio 14 d.
Įgyjamos kompetencijos
Įgyvendinant Priešmokyklinio ugdymo bendrąją programą, ugdomos šios pagrindinės kompetencijos:
- Pažinimo
- Kūrybiškumo
- Komunikavimo
- Skaitmeninė
- Pilietiškumo
- Socialinė
- Emocinė ir sveikos gyvensenos
- Kultūrinė
Komunikavimo kompetencija
Kasdienėse situacijose vaikai ugdosi gebėjimus suprasti, surasti, pritaikyti ir perteikti informaciją. Jie plėtoja savo žodyną, kuria trumpus pasakojimus, skiria realius ir išgalvotus įvykius, analizuoja informacijos tikrumą. Bendraudami dalinasi patirtimi, kelia klausimus, išsako savo nuomonę, stengiasi išklausyti pašnekovą ir reaguoja į jo pranešimus. Apibūdina savo jausmus ir emocijas.
Kultūrinė kompetencija
Per patirtines kultūrines veiklas vaikai išbando kūrėjo, atlikėjo, kultūros stebėtojo ir vartotojo vaidmenis. Tyrinėdami Lietuvos ir kitų šalių kultūros paveldą, pastebi skirtingų tautų kultūrinį išskirtinumą. Žaisdami, tyrinėdami, dalyvaudami kultūriniuose renginiuose, vaikai suvokia etninę kultūrą, perima pagrindinių Lietuvos valstybinių švenčių tradicijas.
Kūrybiškumo kompetencija
Dalyvaudami kūrybinėse-projektinėse veiklose vaikai ugdosi kūrybiškumo kompetenciją ir kūrybinį mąstymą. Klausinėdami, dalindamiesi sumanymais, įgyvendina idėjas, savaip interpretuoja reiškinius, modeliuoja, fantazuoja, kuria istorijas. Dalyvaudami generuojant ir įgyvendinant jiems aktualias idėjas, išbando kūrybinės veiklos priemones, tyrinėja artimosios aplinkos objektus bei reiškinius.
Pažinimo kompetencija (Gamtamokslinis ugdymas)
Natūraliai smalsaudami, dalyvaudami organizuotose veiklose, vaikai stebi, tyrinėja artimiausią aplinką, skiria, lygina, grupuoja, analizuoja gamtamokslinio ugdymo objektus ir reiškinius pagal jiems būdingus požymius. Jie atpažįsta ir apibūdina artimiausios aplinkos gamtos objektus, reiškinius, jų įvairovę. Žaisdami, tyrinėdami, susipažįsta su augalų ir gyvūnų poreikiais, gamtos reiškiniais, dangaus kūnais.
Kalbinis ugdymas
Žaisdami, tyrinėdami sieja kalbos garsus su jų simboliais, atpažįsta daugelį spausdintinių raidžių, skaito nesudėtingus žodžius ir trumpus tekstus. Spausdintinėmis raidėmis užrašo paprastesnius žodžius, savo vardą. Žodžiu kuria trumpus tekstus, pasakoja ir atpasakoja išgirstus tekstus. Bendraudamas sukaupia dėmesį, klausosi draugų ir suaugusiųjų. Klausosi neilgų skaitomų ar pasakojamų tekstų, supranta jų turinį.
Matematinis ugdymas
Tyrinėdami, stebėdami, vaikai mokosi atpažinti, pavadinti, apibūdinti, palyginti ir grupuoti daiktus pagal požymius (gyvas, negyvas), tekstūrą, spalvą, formą, dydį, ilgį, temperatūrą, svorį.
Visuomeninis ugdymas
Aptardami gyvenimiškas situacijas, vaikai skiria pilietišką ir nepilietišką elgesį, aptaria svarbiausius susitarimus, elgesio taisykles ir jų laikosi. Bendradarbiauja su kitais, paiso savo ir kitų poreikių, stengiasi gerbti kitą nuomonę. Dalyvaudami bendruomenėje, ugdosi pilietinę atsakomybę, kuria asmeninį santykį su šalies istorijos įvykiais.
Sveikatos ir fizinis ugdymas
Supranta saugaus elgesio taisyklių svarbą, mokosi jų laikytis, rūpinasi sveikata pasitelkę fizinį aktyvumą, supranta sveikos mitybos svarbą. Samprotauja apie atsakingą ir saugų elgesį, paaiškina, ko reikia žmogui, kad jis gyventų, gerai jaustųsi, būtų sveikas.
Skaitmeninė kompetencija
Žaisdami, dalyvaudami įvairiose veiklose vaikai mokosi atsakingai, saugiai ir etiškai naudotis įvairiais skaitmeniniais įrenginiais, įrankiais, technologijomis ir bendrauti skaitmeninėje erdvėje. Naudodamiesi prieinamomis skaitmeninėmis technologijomis, vaikai peržiūri turinį, ieško informacijos, kuria, žaidžia ugdomuosius žaidimus.
Socialinė ir emocinė kompetencija
Žaisdami, tyrinėdami aplinką, vaikai plėtoja savimonės gebėjimus: supranta mimika ir kūno kalba reiškiamas emocijas, apmąsto ir nusako savo jausmus. Dalyvaudami įvairiose veiklose mokosi valdyti savo emocijas, kuria ir palaiko draugiškus santykius su grupės draugais ir ugdytojais.
Bendrojo ugdymo programos ir priešmokyklinio ugdymo santykis
Bendrojo ugdymo programą sudaro pradinis, pagrindinis ir vidurinis ugdymas. Pradinio ugdymo programa trunka 4 metus (1-4 klasės), po jos mokomasi pagal 6 metų trukmės pagrindinio ugdymo programą (5-10 klasės), kuri yra privaloma iki 16 metų. Priešmokyklinis ugdymas yra šios sistemos dalis, užtikrinanti tinkamą pasirengimą mokyklai.
Priešmokyklinio ugdymo poreikis ir nauda vaikui
Priėmimo į valstybines ir savivaldybių ugdymo įstaigas metu sudaromos norinčiųjų mokytis eilės. Prašymai mokytis bendrojo ugdymo įstaigose teikiami pagal savivaldybės taikomą tvarką, kuri gali būti centralizuota arba specifinė kiekvienai savivaldybei.
Priešmokyklinio ugdymo programa aprašo pasiekimų sritis, kuriose išskiriami trys pasiekimų lygiai: iki pagrindinio, pagrindinis ir virš pagrindinio. Šie lygiai skirti formuojamajam vertinimui ir padeda stebėti vaiko pažangą.
tags: #kiek #metu #prasideda #priesmokyklinis #ugdymas
