Lauko darželis - tai ugdymo įstaiga, kurioje didžioji dalis dienos praleidžiama lauke, gamtos apsuptyje. Šis ugdymo modelis, nors Lietuvoje dar nėra itin paplitęs, pasaulyje sparčiai populiarėja ir sulaukia vis daugiau dėmesio dėl savo unikalių privalumų vaikų raidai.
Čia mažiesiems suteikiama daug laisvės - leidžiama karstytis medžiuose, žaisti balose, saugiai naudotis peiliais ar net žiebti ugnį. Keliaujame į žygius - pėsčiomis, dviračiais ar paspirtukais, o į tolimas ekskursijas - autobusais. Atrandame ir tiriame mus supančią gamtą, stebime kaip ją keičia metų laikai.
Lauko darželis priima vaikus nuo 2 iki 6 metų. Grupės dydis yra iki 16 vaikų, su kuriais dirba iki 3 ugdytojų. Vaikai čia auga smalsūs, drąsūs ir artimi pasauliui.
Kas yra lauko darželis?
Lauko darželis yra ikimokyklinio ugdymo įstaiga, kurioje ugdymo procesas vyksta lauke, gamtos aplinkoje. Tai gali būti miškas, parkas ar kita natūrali aplinka. Nors didžioji dalis veiklos vyksta lauke, esant ekstremalioms oro sąlygoms (stiprus vėjas, didelis šaltis), vaikai gali laiką leisti lauko darželiuose įrengtose specialiose stovyklavietėse - namukuose, palapinėse ar jurtose.
Šis ugdymo modelis pasaulyje nėra naujiena. Daugiau nei 1000 lauko darželių veikia Skandinavijoje, Vokietijoje, Šiaurės Amerikoje. Pavyzdžiui, Švedijoje lauko darželiai yra nemokami ir priklauso valstybinei ikimokyklinio ugdymo sistemai. Škotijoje lauko darželiai glaudžiai bendradarbiauja su įprastais valstybiniais darželiais, o vyriausybės siūlymu vaikai iš įprastų darželių kelias dienas per savaitę praleidžia lauko darželiuose.
Lietuvoje lauko darželių skaičius kol kas nedidelis, tačiau jų populiarumas auga. Tai suteikia tėvams daugiau pasirinkimo galimybių, pagal kokią metodiką jie nori auklėti savo vaikus.
Lietuvoje lauko darželio veikla yra reglamentuojama. Seimas pritarė sveikatos apsaugos ministro siūlymui reglamentuoti lauko darželių veiklą, sudarant sąlygas išduoti leidimą-higienos pasą veiklai, kuriai naudojamas žemės sklypas, o ne patalpos. Taip pat nustatomi konkretūs reikalavimai tokioms ugdymo įstaigoms, užtikrinant vaikų saugumą ir kokybišką ugdymą.
Ugdymo principai ir veiklos
Lauko darželiuose ugdymo procesas vyksta lauke, taikant lauko pedagogikos principus. Tai reiškia, kad mokymasis vyksta per atradimus, tyrinėjimus ir patirtį, glaudžiai susiejant ugdymą su mus supančiu pasauliu ir gamta.
Savaitės ritmas lauko darželyje gali būti:
- Pirmadienis - darbų ir buities diena.
- Antradienis - sporto ir judrumo diena.
- Trečiadienis - žygių ir tyrinėjimų diena.
- Ketvirtadienis - meninės raiškos diena.
- Penktadienis - maisto gaminimo diena.
Vaikai keliauja į žygius pėsčiomis, dviračiais ar paspirtukais. Jie tyrinėja gamtą, stebi metų laikų kaitą.
Darželyje įrengtos edukacinės aplinkos, tokios kaip daržas ar vabzdžių nameliai, padeda vaikams giliau pažinti gamtą. Vaikai stebi augalų augimo procesą, susipažįsta su daržovių ir kitų augalų nauda sveikatai. Vabzdžių nameliai padeda suprasti vabzdžių gyvenimą ir jų vietą ekosistemoje.
Taip pat svarbi fizinė veikla lauke - sporto aikštelė, bėgiojimas, šokinėjimas, laipiojimas. Basakojų takas vasarą leidžia vaikams pajusti gamtos artumą.
Nors vaikai daug laiko praleidžia gamtoje, skaitmeninės technologijos taip pat integruojamos į ugdymo procesą. Išmanieji telefonai ir planšetiniai kompiuteriai naudojami kaip papildoma priemonė aplinkai pažinti - daromos nuotraukos, ieškoma informacijos apie augalus ar vabzdžius, įrašomi paukščių balsai.
Darbuotojai ir bendruomenė
Lauko darželyje dirba skirtingų lyčių ugdytojai - vyrai ir moterys. Tai viena iš nedaugelio darželių Lietuvoje, kur taikomas toks ugdytojų modelis.
Darbuotojai dalinasi savo patirtimi ir motyvacija:
- Vyr. auklėtojas pasirinko darbą Lauko darželyje dėl naujų iššūkių, galimybės dirbti su vaikais gamtoje ir nenoro kad vaikai nuobodžiautų.
- Ugdymo kokybės koordinatorė vertina Lauko darželį kaip svarbų etapą asmenybės augime ir tiki, jog vaikai, augę gamtos apsuptyje, gali prisidėti prie sąmoningesnės visuomenės kūrimo.
- Žmogiškųjų išteklių koordinatorė, turinti virš 6 metų patirties laukinėje gamtoje, laiko Lauko darželį idealiausia vieta panaudoti savo patirtį.
- Vyr. auklėtoja, turinti patirties bendravimo, bendradarbiavimo ir konfliktų sprendimo srityse, džiaugiasi galėdama dirbti su vaikais ir sudaryti jiems galimybes mokytis lauke.
- Auklėtoja džiaugiasi galimybe ne tik augti gamtos apsuptyje, bet ir joje leisti didžiąją dalį savo laiko suaugusi.
- Auklėtojo padėjėja, turinti patirties psichikos sveikatos srityje, akcentuoja vaikų ir ugdytojų psichologinę gerovę, tikėdama, jog judėjimas, menas ir buvimas gamtoje padeda atsiskleisti kiekvieno vaiko unikalumui.
- Vyr. Auklėtojos padėjėja savo gyvenimo veiklas vadina VAIKAIS IR GAMTA.
- Auklėtoja gamtą apibūdina kaip laisvę, ramybę ir nuolatinį atradimą, o buvimą joje su vaikais - didžiausią prasmę.
Darželis didžiuojasi turėdamas aktyvią ir draugišką bendruomenę. Drauge minimos šventės, organizuojamos talkos ir diskusijų vakarojai.
Nauda vaikams
Buvimas gamtoje ir žaidimas lauke turi daugybę teigiamų poveikių vaikų vystymuisi, sveikatai ir pasiekimams.
Fizinė ir emocinė sveikata
Moksliniai tyrimai rodo, kad lauke augantys vaikai yra sveikesni ir laimingesni. Lauko darželiuose vaikai stiprina savo imunitetą, grūdinasi, jų imuninės sistemos nuolat palaiko kontaktą su gamtos elementais, o tai stiprina gerą savijautą.
Ugdymas lauke skatina fizinį aktyvumą, gerina koordinaciją, pusiausvyrą ir orientaciją aplinkoje. Vaikai mokosi geriau pažinti ir įvertinti savo galimybes, išvengti pavojaus.
Didesnis savarankiškumas, turima laisvė ir erdvė mokymuisi gamtoje ugdo pasitikėjimą savimi, vaikai tampa emociškai tvirtesni.
Gamta teigiamai veikia nervų sistemą, todėl auklėtojos darbo metu patiria mažiau streso.
Socialiniai įgūdžiai ir kūrybiškumas
Lauko darželiuose vaikai įgauna geresnius socialinius įgūdžius, mokosi savarankiškiau ir taikiau bendradarbiauti, užmezga šiltesnius santykius, greičiau sprendžia kivirčus ir rečiau patiria patyčias.
Natūralios gamtinės priemonės ir žaislai skatina vaikų kūrybiškumą ir vaizduotę. Vaikai mokosi naudoti aplinkos objektus įvairiems žaidimams ir veikloms, o tai kelia didesnį iššūkį nei tradiciniai žaislai.
Per patirtines veiklas vaikai mokosi spręsti problemas, pavyzdžiui, sudėti sulaužytą pagaliuką į pradinę būseną, kas reikalauja didesnio mąstymo ir pastangų.
Pasiruošimas mokyklai
Lauko darželių auklėtiniai yra kur kas savarankiškesni ir geriau pasiruošę mokyklai. Jie lengviau apsirengia ir nusirengia lauko drabūžius, moka savarankiškai pasirūpinti savimi kintančiomis oro sąlygomis.
Jie lankstesni, greičiau prisitaiko prie kintančių aplinkos sąlygų, nes yra įpratę prie gamtos ciklų ir metų laikų kaitos.
Nors kai kurie vaikai gali jausti laisvės pojūčio praradimą perėję į įprastą mokyklą, bendras jų pasirengimas ir savarankiškumas yra aukštesni.
Adaptacija darželyje
Vaikui, kuris pradeda lankyti darželį, tai naujas ir jaudinantis etapas, kupinas iššūkių: išsiskyrimas su tėveliais, nauja aplinka, rutina ir nepažįstami žmonės. Adaptacija gali būti sunkus ir stresą keliantis laikotarpis.
Normalios reakcijos į stresą apima jautrumą, nerimą, dirglumą, sunkumą atsiskirti, pykčio protrūkius, apetito ar miego sutrikimus.
Paprastai pirmasis mėnuo būna sunkiausias. Praėjus šiam laikotarpiui vaikai darželyje jaučiasi saugiau, aktyviau dalyvauja veiklose ir socialinėse sąveikose.
Adaptacijos laikotarpis kiekvienam vaikui individualus - gali trukti nuo mėnesio iki pusės metų.
Kaip padėti vaikui adaptuotis?
- Tėvų ramus nusiteikimas: kuo ramiau jausitės jūs, tuo ramiau jausis vaikas.
- Pastovumas ir nuoseklumas: priėmus sprendimą dėl darželio lankymo, stenkitės išlikti nuoseklūs.
- Pokalbiai su vaiku: aptarkite būsimus pasikeitimus, kas jo laukia darželyje.
- Apsilankymas darželyje: pabūkite su vaiku grupėje, susipažinkite su aplinka ir pedagogais.
- Ryšys su pedagogu: bendradarbiaukite su pedagogais, dalinkitės informacija apie vaiką.
- "Treniravimasis" išsiskirti: prieš pradedant lankyti darželį, "pasitreniruokite" trumpai išsiskirti.
- Atsisveikinimo ritualas: skirkite laiko atsisveikinimui, būkite ryžtingi.
Dažnos tėvų klaidos
- Emocinis nepasirengimas: tėvai turėtų patys emociškai pasiruošti paleisti vaiką.
- Darželis kaip drausminimo priemonė: nereikėtų gąsdinti vaiko darželiu.
- Per daug tikslų: nereikėtų prašyti, kad darželis atpratintų vaiką nuo čiulptuko ar sauskelnių.
- Negebėjimas pasakyti "ne": atsisveikinant reikia paaiškinti, kad grįšite, o ne pasišalinti nepastebėtam.
- Tempimas laiko: atsisveikinus nereikėtų ilgai likti ir provokuoti vaiko graudintis.
- Nesilaikymas dienotvarkės: svarbu laikytis režimo net savaitgaliais.
Oro kokybė ir vaikų vedimas į lauką
Oro kokybė yra svarbus veiksnys, į kurį atsižvelgiama vedant vaikus į lauką. Nors lauko darželiuose didžioji dalis laiko praleidžiama lauke, svarbu stebėti oro taršos rodiklius.
Esant aukštam kietųjų dalelių kiekiui ore, rekomenduojama neorganizuoti vaikams fiziškai aktyvių veiklų lauke. Svarbu turėti specialistų konsultacijas ir informaciją apie oro kokybę.
Tuo tarpu laukas yra atvira, šviežio oro kupina erdvė, kurioje plisti virusams ir siautėti epidemijoms yra kur kas sudėtingiau nei uždarose, sausakimšose erdvėse.
Reguliariai būdami lauke vaikai grūdinasi, stiprina imunitetą ir gerina savijautą.
Žiemą, kai lauke tvyro lengvas šaltukas ir šviečia saulė, tai teikia vaikams daug džiaugsmo. Žaidimai sniege, sniego karalystės statymas - visa tai neįkainojama patirtis.
Apranga vaikams darželyje
Renkantis aprangą vaikui į lauko darželį, svarbiausia vaiko komfortas. Drabužiai turėtų būti patogūs, nevaržyti judesių, pagaminti iš minkštų ir natūralių audinių.
Lauko drabužiai:
- Rudeniui pravers striukė ilgesne nugara, neperšlampamos kelnės ir guminiai batai.
- Žiemą idealus variantas - šiltas kombinezonas, kuris apsaugo nuo vėjo ir šalčio bei yra patogus apsivilkti, skatinantis savarankiškumą.
- Rekomenduojamos kepurės-šalmukai, kurios puikiai apsaugo galvą ir kaklą, yra patogios ir saugios.
Avalynė:
- Grupės batukai turi būti lankstūs, patogūs, kad kojytė neprakaituotų. Idealu, jeigu avalynė ortopediška.
Renkantis drabužius svarbu atsiminti, kad vaikai daug juda, todėl džinsai ar pernelyg puošnūs drabužiai gali būti nepatogūs ir nepritaikyti aktyviam žaidimui.
Ligos ir vaikų vedimas į darželį
Vaikai lengvai užsikrečia vieni kitais, todėl svarbu žinoti, kada vaiką galima vesti į darželį, o kada jis turėtų likti namuose.
- Kosulys ir sloga: jeigu sloga nėra gausi, nereikia specifinės priežiūros ir nėra kitų infekcinės ligos požymių, vaikas gali eiti į darželį. Jei slogą ir kosulį lydi kiti infekcinės ligos simptomai, karščiavimas, vaikas gali užkrėsti kitus ir turėtų likti namuose.
- Karščiavimas: vaikas, kuris karščiuoja arba jam reikia reguliariai gerti vaistus, turi likti namuose. Paprastai pasveikimui prireikia savaitės.
- Žaibiškai plintantys virusai: tymų, kokliušo, vėjaraupių, roto viruso, akių uždegimo atvejais svarbu laikytis gydytojų rekomendacijų dėl grįžimo į kolektyvą.
Gydytoja Sigita Burokienė pataria: "Kiekviena liga turi savo laiką. Taigi kada vaikas jau gali grįžti į ugdymo įstaigą, priklauso nuo to, kokia liga jūsų vaikas sirgo."
