Vasara - puikus metas pažinti ir tyrinėti vabzdžius bei vabalus, kurie gyvena mūsų pievose, laukuose, darželio kieme.
Projekto metu pedagogai supažindino ugdytinius su vabzdžių ir vabalų pasauliu. Grupėse vyko pokalbiai, diskusijos apie vabalų ir vabzdžių gyvenimą. Vaikai žiūrėjo mokomuosius filmukus, ieškojo vabalų ir vabzdžių knygose, enciklopedijose, žurnaluose, klausėsi grožinės literatūros kūrinių, atlikinėjo eksperimentus, aptarinėjo plakatus, piešė, lipdė, aplikavo skruzdes, drugelius, boružes, kirmėliukus, vikšrus.
Ugdytiniai lauke tyrinėjo žolytę, medžio kamienus, aplinkoje esančią gamtinę medžiagą, bandė išgirsti bitelių, muselių, vabalėlių dūzgimą. Darželio kieme vaikai stebėjo vabaliukus ir vabzdžius per padidinamuosius stiklus, skaičiavo, kiek jie turi kojų, sparnų ir fiksavo juos fotoaparatu.
Ugdytiniai kartu su mokytojomis kūrė skruzdėlių namus - skruzdėlyną, žaidė įvairius žaidimus. Pasipuošę karūnėlėmis, judesiais imitavo vabalus ir vabzdžius, piešė kreidelėmis ant trinkelių ir puošė darželio kiemą savo rankomis pagamintomis boružėmis.
Projekto pabaigoje iškabinome vabalams „viešbučius“, pagamintus iš antrinių žaliavų.
Projekto tikslas buvo skatinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų patyriminį ugdymą, domėjimąsi gyvąja gamta, iš arčiau pažinti vabzdžių pasaulį: išsiaiškinti jų vystymosi etapus, susipažinti su jų sandara, gyvenimo sąlygomis, pastebėti panašumus ir skirtumus.
Rugsėjo 18 dieną į Sedos lopšelį-darželį „Jurginėlis“ (Mažeikių r.) atvyko Palangos zoologijos sodo insektariumo įkūrėjas, edukologas, gyvūnus prižiūrintis specialistas Edgaras Čepulkovskis, su savo edukacine programa „Nariuotakojai darželyje“. Vaikai susipažino su vienintele pirmąja per Lietuvą keliaujančia nariuotakojų ekspozicija ir jos mažaisiais gyvūnėliais.
Projekto dalyviai atpažįsta šiuos gyvūnus: tarakonus („mašinytės“, Madagaskaro „šnypštūnai“), vorą paukštėdą, barzdotąjį drakoną „Agama“, kukurūzinį smauglį, rupūžę „Agą“, skorpioną. Iš gyvūnus auginančio specialisto pasakojimų vaikai sužinojo: kaip prižiūrėti ir rūpintis šiais gyvūnais, kuo kiekvienas minta, kokios gyvenimo sąlygos jiems tinkamiausios, kur dažniausiai aptinkami gamtoje, aptarė išvaizdos bruožus, kuo jie panašūs ir kuo skiriasi, skaičiavo kojas, tyrinėjo akių spalvą, kūno sandarą. Edukacijos metu vaikai apžiūrėjo gyvūnus, juos lietė, laikė rankose, norintys galėjo su jais nusifotografuoti.
Spalio 1 dieną Mažeikių r. Sedos lopšelio-darželio „Jurginėlis“ gamtosauginio ugdymo darbo grupės nariai, priešmokyklinės „Bitučių“ ir ikimokyklinės „Boružiukų“ grupių ugdytiniai kartu su tėveliais vyko į ekskursiją, Akmenės krašto muziejų „Drugelių ekspozicija“. Vaikai turėjo galimybę iš arčiau susipažinti su didžiausia, dieninių drugių kolekcija Lietuvoje. Pasiklausyti edukatorės muziejininkės Sigitos Sprainaitės pasakojimo apie drugelio atsiradimą, pamatyti tikrus, specialiame terariume - drugelių namuose išsiritusius, gyvus drugelius, lėliukes (iš kurių jie išsirito). Stebėjo, kuom jie minta, grožėjosi drugelių gausa ir grožiu, sužinojo kokios sąlygos reikalingos, kad jie išgyventų. Drugelius laikė rankose ir galėjo su jais nusifotografuoti. Visi ekskursijos dalyviai dalyvavo edukacijoje „Vilna vilnelė“, kurios metu patys iš vilnos nusivėlė drugelį ir jį dekoravo.
Iš projekto skirtų lėšų įsigytos priemonės reikalingos vabzdžių stebėjimui ir tyrinėjimui (10 vabzdžių tyrinėjimo rinkinių, 10 vabzdžių tyrinėjimo žiūronų, 5 terariumai), edukacinis tentas „Lietuvoje gyvenantys vabzdžiai“, plakatas „Vabzdžiai“ ir 25 preparatai (priemonė skirta tyrinėjimams.). Įstaigoje turime labai gerą, profesionalų mikroskopą, kuris jungiasi prie kompiuterio. Vaizdą galima matyti ne tik žiūrint per mikroskopą, bet ir kompiuterio ekrane. Vaikai išmoko naudotis mikroskopu, pamatė, kaip vabzdžių kūno dalys atrodo jas padidinus per mikroskopą, sužinojo ir pamatė, kad kūną sudaro ląstelės. Šie, tyrinėjimui skirti preparatai pagilino vaikų žinias apie vabzdžius, jų sandarą. Vaikus ši veikla labai sudomino, pažadino norą tyrinėti ne tik vabzdžius, bet ir savo plaukus, augalų daleles.
Vaikai rinko įvairius vabaliukus, dėjo į tyrinėjimui skirtus indus. Juos stebėjo, tyrinėjo, lygino išvaizdą, skaičiavo kojas, nusakė spalvą ir t.t.t. Grupėje esančiuose terariumuose įkūrė namus gyvalazdėms ir sraigėms, jas stebėjo per padidinamuosius stiklus, prižiūrėjo, pasirūpino tinkamomis joms augti gyvenimo sąlygomis.
Lauko teritorijoje pakabintas tentas su Lietuvoje gyvenančiais vabzdžiais, buvo tarsi pagalba, atpažįstant rastiems vabaliukams. Visa bendruomenė tyrinėjo, rinko ir sistemino informaciją apie nariuotakojus, vabaliukus ir vabzdžius randamus Lietuvoje, patys fotografavo gamtoje sutiktus ir grupėje auginamus vabzdžius. Iš surinktos vaizdo ir video medžiagos sukurta foto knyga su QR kodais „Vaikai ir vabzdžiai, ropinėja pievoje linksmai“.
Šis projektas buvo tarsi dar vienas, naujas atradimas, skatinantis domėtis, tyrinėti, prisiliesti prie mus supančios gamtos iš arčiau. Tinkamai sudarytos sąlygos įžvelgti gamtos grožį, spalvų ir formų įvairovę, prisideda prie ekologinės ir estetinės vaikų raidos. Sudarant sąlygas nuolatinei vabzdžių priežiūrai, domėjimusi, ugdomas atsakomybės jausmas, noras ir gebėjimas išsaugoti gyvybę gamtoje. Ankstyvas amžius yra pats palankiausias metas pradėti ekologinį ugdymą, pažintį su mus supančia gamta. Manome, kad šios edukacijos suteikė visai bendruomenei teigiamų ir nepamirštamų akimirkų.
Nejučia prabėgo vasara, kurią praleidome turiningai ir smagiai. Norime pasidžiaugti ir pasidalinti vasarą vykusiu Respublikiniu ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaigų virtualiu kūrybiniu STEAM projektu „Vabalų medžioklė“, kurio metu įtraukėme vaikus ir pedagogus į patyriminę, projektinę veiklą. Kvietėme stebėti gamtoje bundančius vabalus, vabzdžius, vikšrus, juos tyrinėti, atkurti jų modelį ir išvaizdą, naudojant individualiai pasirinktą techniką. Labai džiaugiamės, kad sulaukėme tiek daug dalyvių iš visos Lietuvos. Jų pasidalintos veiklos ir metodai stebino savo kūrybiškumu, džiugino savo įvairove. Projekto metu sudarėme interaktyvią knygą „Vabalų medžioklė“, kuri skirta 3-7 metų amžiaus vaikų kūrybinių darbų pristatymui, vaizduojant dalyvių naudojamą pasirinktą techniką, taikant STEAM metodus.
Visi kartu, lyg mažos darbščios skruzdėlytės, dirbame, plušame ir užtikrintai judame aplinkosauginio švietimo projekto „Gamtos pažinimo link - Aš ir Tu vabzdžių pasaulį tyrinėjame kartu“ įgyvendinimo link. Projektas finansuojamas iš Vilniaus miesto savivaldybės aplinkos apsaugos rėmimo specialiajai programai patvirtintų asignavimų. Projekto tikslas - kuriant naujas edukacines lauko erdves, sudaryti sąlygas visiems: tiek lopšelio - darželio, tiek socialinių partnerių vaikams bei bendruomenės nariams, taikant vieną efektyviausių ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo(si) metodų - patirtinį ugdymą(si) iš arčiau pažinti vabzdžių pasaulį: išsiaiškinti, kaip vabalai vystosi, susipažinti su jų sandara, gyvenimo sąlygomis, pastebėti jų panašumus ir skirtumus, suvokti augalų ir vabzdžių tarpusavio sąsajos svarbą.
Projektinių veiklų metu siekta plėtoti bendruomenės narių bei socialinių partnerių ekologinio sąmoningumo nuostatus, formuoti aplinkosaugos įgūdžius per įvairias edukacines, eksperimentines bei tiriamąsias veiklas. Kiekvienam iš mūsų svarbu prisiminti, kad Žemė - ne tik žmonių, bet ir visų gyvų organizmų planeta.
Pirmoji, sėkmingai įgyvendinta projekto idėja - darželio kieme įkurta edukacinė prieskoninių bei vaistinių augalų lysvė. Vos tik įsigijus pakeliamas lysves, kartu su vaikučiais pasiraitėme rankoves ir ėmėmės smagių daržininkystės darbų. Visi kartu sutelkę jėgas lysves užpildėme žemėmis, sodinome prieskoninių ir vaistinių žolelių sodinukus. Vaikams buvo neįkainojama patirtis ir didelis džiaugsmas prisiliesti prie žemės, mokytis taisyklingai pasodinti augalų sodinukus, juos laistyti, kad sėkmingai prigytų ir džiugintų visus savo grožiu bei skleidžiamu aromatu. Prieskoninių žolelių lysvės ne tik ugdo, praturtina, puošia darželio aplinką, bet ir prie kiekvieno augaliuko yra priskirta informacinė lentelė su augalo pavadinimu bei QR kodu.
Įgyvendinant projektą „Gamtos pažinimo link - Aš ir Tu vabzdžių pasaulį tyrinėjame kartu“ darželio teritorijoje, visai šalia žolelių lysvės įkurdintas visų dėmesį traukiantis „Vabalų viešbutis“. Tęsiant pažintį su paslaptingu vabzdžių pasauliu, buvo pakviesta VU magistrantė, edukologė Severija Bunkutė, kuri vaikams atskleidė vabalų pasaulio paslaptis, supažindino su vabzdžių įvairove, rūšimis ir pateikė pačius netikėčiausius faktus apie jų gyvenimą. Daug išmokę ir sužinoję apie kasdien mus supančią gyvąją gamtą, kartu su vaikučiais patraukėme į mišką. Čia mažieji gamtos draugai nepraleido progos aplankyti darbščiųjų skruzdėlyčių sukrautų skruzdėlynų. Nusprendę, kad esame ne ką mažiau darbštūs už skruzdėlytes, surengėme miško švarinimo akciją.
Įsibėgėjus rudeniui lopšelio-darželio „Pilaitukas“ iniciatyva visa bendruomenė darniai prisijungė prie parodos „Žaliasis vabalų pasaulis“. Šiai parodai darbelius iš antrinių žaliavų sukūrė 85 šeimos iš 18 lopšelio-darželio „Pilaitukas“ ikimokyklinio bei priešmokyklinio ugdymo grupių. Taip pat didelio susidomėjimo sulaukė įstaigos inicijuotas respublikinis projektas „Vabzdžių gamyba iš antrinių žaliavų“. Šeimoms bei pedagogams įsitraukiant į minėtas iniciatyvas vaikai gilino žinias, stiprino kompetencijas net keliose srityse: gamtos pažinimas - sužinojo nemažai naujo apie vabzdžius, aplinkosaugą - apie tvarų daiktų naudojimą veikiant išvien su gamta bei stiprino tarpusavio santykius su šeima.
Aktuali tema paskatino aktyviai dalyvauti respublikiniame projekte ugdymo įstaigų pedagogus bei šeimas iš skirtingų Lietuvos miestų ir miestelių. Sulaukėme dalyvių paraiškų iš 22 ugdymo įstaigų, iš kurių kiek daugiau nei pusę, net dvylika sudaro Vilniaus miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigos, dvi Kauno miesto, dvi Klaipėdos, dvi Palangos, po vieną - Radviliškio, Panevėžio, Grigiškių bei Širvintų ugdymo įstaigą. Projekto dalyviai atsiuntė 72 kūrybinių darbų iš antrinių žaliavų nuotraukas bei pagamintų vabzdžių aprašus. Remiantis surinkta medžiaga parengtas edukacinis-metodinis leidinys „Žaliasis vabalų pasaulis“. Jame gausu skirtingų vabzdžių iš antrinių žaliavų nuotraukų bei informacijos apie jų savybes.
Džiaugiamės įgyvendinta dar viena iniciatyva, viktorina „Ką žinai apie vabzdžius?“. Jos tikslas - skatinti priešmokyklinio amžiaus vaikus domėtis gyvąja gamta, jos gyventojais, tenkinti prigimtinį vaiko poreikį bendrauti ir pažinti pasaulį patirtinio mokymosi keliu, mylėti, tausoti gyvosios ir negyvosios gamtos objektus. Viktorina vyko Microsoft Teams platformoje, kurioje vaikams patrauklia bei žaisminga forma buvo pateikiamos užduotys. Viktorinos metu buvo žadinamas ne tik vaikų noras domėtis gamta, bet ir skatinamas vaikų kūrybiškumas, bendravimo kultūra, ugdoma vaikų ekologinė savimonė bei ekologinis mąstymas.
Sukauptomis žiniomis ir įgyvendintomis idėjomis džiaugiamės ne tik patys, bet ir mielai jomis dalinamės su kitais šalies pedagogais. Dabar vaikai, jau tikri vabzdžių žinovai. O vyresniųjų darželio grupių vaikučiai turėjo galimybę projektinių veiklų įgyvendinimo metu įgytas žinias pasitikrinti ir toliau gilinti nuotolinės Lietuvos jaunųjų gamtininkų centro edukacinės pamokėlės „Gamtos mitų griovėjai:Kas nėra vabzdžiai?“ metu. Pasibaigus pamokėlei, vaikai dar ilgai dalinosi savo pastebėjimais, žiniomis su draugais ir tėveliais. Vaikus labai nustebino, kad vabzdžiai, kaip ir žmonės, evoliucijos pradžioje kilo iš to paties protėvio ir, kad vabzdžių turimos antenos yra tik jų nosys.
Siekdami žaisminga, patrauklia forma supažindinti vaikus su vabzdžiais ir kitais bestuburiais bei žaidimo metu ugdyti loginį mąstymą, matematinius gebėjimus, komandinio darbo įgūdžius, gebėjimą kūrybiškai spręsti problemas, darželio kieme įkūrėme edukacinį stalo žaidimą „Vabzdžiai ir kiti bestuburiai“. Dar viena lauko erdvėje įgyvendinta idėja, siekiant paįvairinti ir praturtinti lauko erdves edukacinėmis priemonėmis - įkurtas edukacinis lauko žaidimas „Vabzdžių šaškių turnyras“. Žaidimas paremtas šaškių žaidimo principu, šaškių figūrose pavaizduoti vabzdžiai.
Stiprinant vaikų ekologinį sąmoningumą, siekiant įgytų žinių apie augalus ir vabzdžius įtvirtinimo bei tęstinumo, pagamintos ilgalaikės edukacinės dėlionės „Vabzdžiai“ ir „Vaistiniai augalai“. Grupėse žaisdami dėlionių žaidimus, vaikai įtvirtins žinias apie vaistinius augalus ir vabzdžius, prisimins jų naudą žmogui, gamtai, stiprins žmogaus ir gamtos ryšio sampratą.
Žinome, kad išsikelti tikslai pasiekti, kai matome laimingus vaikų veidus ir girdime susižavėjimo kupinus šūksnius tyrinėjant naujai įkurtas edukacines erdves, veikiant su naujomis edukacinėmis priemonėmis, žaidimais, vaikams vis aktyviau įsitraukiant į nekasdieniškas veiklas, drąsiai priimant iššūkius, pažįstant savo aplinką, gamtą ir tuo dalinantis su kitais.
Kiekvienas iš šeimos atvykęs ,,vabaliukas“ yra savitas, unikalus. Mes, pedagogai, jaučiame didžiulę atsakomybę, kad kiekvienas mažylis kuo lengviau ir greičiau adaptuotųsi naujoje aplinkoje. Vaikai gali tinkamai vystytis ir ugdytis, kai užtikrinamas jų emocinis ir fizinis saugumas, patenkinamas smalsumas, aplinkiniai juos pripažįsta, myli; kai vaikai laikosi susitarimų, gali veikti pažįstamoje, raidą skatinančioje aplinkoje ir jaučiasi esą ,,vabaliukų šeimos‘‘, vėliau visos ugdymosi įstaigos dalimi. Juk taip svarbu, kad pati pirmoji mažojo žmogučio patirtis būtų teigiama, pozityvi. Kai vaikas jaučiasi saugus, svarbus ir mylimas, tuomet prasideda gražus, spalvotas, žaismingas, kupinas puikių emocijų ugdymosi kelias. Ugdant ankstyvojo amžiaus vaikučius siejame, fizinės, pažintinės, kalbos, emocinės ir socialinės vaiko raidos skatinimą. Tad, grupėje sukurta tokia aplinka, kurioje kiekvienas vaikas gali atsiskleisti, yra gerbiamas ir vertinamas. Svarbiausia veikla ,,Vabaliukų“ grupėje - žaidimas. Tai ne tik žaidimas su žaislais, imitaciniai, muzikiniai ar vaidmeniniai žaidimai. Kad ,,gyventi vabaliukų šeimoje“ nebūtų nuobodu, pasitelkiame ir pasakų personažų išdaigas ir pamokymus. Pvz. nepadėti į vietą daiktai staiga dingsta, randame juos maiše ant lango rankenos - tai netvarkos nykštukas nespėjo jų išnešti. Kakė Makė palieka vaikams ,,girdinčias ausis“ iš knygelės, jei jų ausytės silpnai girdi (,,Pabėgusios ausys“), ir pan. Džiugu, kad mūsų darželio aplinka dosni gamtine medžiaga, kuri įkvepia kurti, tyrinėti ir pažinti.
tags: #ikimokyklinio #amziaus #vaiku #projektai #apie #vabaliukus
