Darželis „Šviesa“ siekia užtikrinti visapusišką vaikų ugdymą, skatinant jų smalsumą, kūrybiškumą ir pažinimo džiaugsmą. Viena iš svarbių mokymo strategijų yra sensorinė meninė patirtis, kurią veda mokytoja Aušra. Šios veiklos yra individualizuotos ir pritaikytos vaikams, turintiems įvairių ugdymosi poreikių, siekiant sukurti jautrią, saugią ir skatinančią aplinką.
Sensorinė meninė patirtis su mokytoja Aušra
Mokytoja Aušra kuria jautrią, saugią ir sensorinę aplinką, kurioje kiekvienas vaikas gali tyrinėti, atrasti ir kurti savo tempu bei pagal savo poreikius. Sensorinėje erdvėje vaikams atveriamas pasaulis per įvairius pojūčius:
- Regą - spalvotos šviesos, šešėliai, vizualiniai stimulai.
- Klausą - garsai, muzika, tyla, ritmas.
- Lytėjimą - įvairių tekstūrų medžiagos, taktiliniai paviršiai, laisvas eksperimentavimas.
Vaikai laisvai renkasi, ką nori tyrinėti ar kurti, o mokytoja stebi jų emocinę būseną, įsitraukimą ir džiaugsmą. Šiose veiklose vertinamas ne rezultatas, o procesas: emocinis atsakas, sensorinis išgyvenimas ir laisvė būti savimi. Mokytoja Aušra - šalia visada: švelniai padrąsindama, palaikydama, suteikdama erdvės augti kūryboje. Ši meninė patirtis padeda vaikams lavinti pojūčius, ugdyti pasitikėjimą savimi, patirti ramybę, džiaugsmą ir tikrą kūrybos laisvę. Džiaugiamės galėdami kurti ugdymo aplinką, kurioje vaikas jaučiasi saugus, priimtas ir matomas.
Edukacinės veiklos ir vaikų tyrinėjimai
Darželio „Šviesa“ ugdytiniai aktyviai dalyvauja įvairiose edukacinėse veiklose, kurios skatina jų smalsumą ir pažinimo džiaugsmą. Štai keletas pavyzdžių:
„Liepų medaus“ grupės tyrinėjimai
„Liepų medaus“ grupės vaikai leidosi į smagią ir edukacinę eksperimentų kelionę, tyrinėdami, kaip tirpsta ledas. Jie eksperimentavo su druska, stebėdami ledų tirpimo procesą ir paragavo druskos, patirdami naujas pojūčių patirtis. Vėliau spalvotus ledukus tirpdė šaltame ir šiltame vandenyje, stebėdami, kuriame tirpimas vyko greičiau. Ši veikla skatina smalsumą, stebėjimo įgūdžius ir pažinimo džiaugsmą, ugdant jaunųjų tyrinėtojų kūrybiškumą bei domėjimąsi gamtos mokslais.
„Liepų medaus“ klasės vaikai taip pat dalyvavo integruotoje veikloje, skirtoje linijų pažinimui ir kūrybiniam jų panaudojimui. Stebėjo įvairių formų linijas - tiesias, lenktas, banguotas, susiliejančias į apskritimus - ir analizavo jų savybes. Praktiniu būdu sekė linijų kryptis, formavo jas judesiu, o vėliau kūrė kompozicijas ant popieriaus, klijuodami skirtingų formų linijas pagal savo pasirinktą idėją. Ši edukacinė veikla skatino vaikų kūrybiškumą, pastabumą ir gebėjimą reikšti mintis vizualiai.
„Liepų medaus“ klasės vaikai leidosi į ypatingą kelionę ir apsilankė „Halosi“ druskų ir grožio namuose. Vizito metu ugdytiniai sužinojo, kaip druska gali prisidėti prie sveikatos stiprinimo, išgirdo įdomių pasakojimų apie haloterapiją ir patys išbandė poilsį druskų kambaryje. Vaikai pasakojo, kad jautėsi tarsi būdami prie jūros.
„Liepų medaus“ klasės vaikai dalyvavo ugdomojoje veikloje, kurios metu susipažino su naujais klasės augintiniais - žuvytėmis ir sraigėmis. Vaikai aktyviai įsitraukė į aplinkos kūrimą - kartu padėjo paruošti gyvūnėliams jaukius namus. Vėliau, žaisdami simbolinį žvejybos žaidimą, ugdytiniai „pagavo“ žuvytes ir padėjo joms atrasti spalvotus akvariumų namelius. Veiklos tikslas - skatinti vaikų atsakomybės jausmą, kantrybę ir rūpestingumą, ugdant gebėjimą prižiūrėti gyvus organizmus bei suprasti jų poreikius.
„Liepų medaus“ klasės vaikai dalyvavo prasmingose, patyriminėse sveikatos ugdymo veiklose, paremtose Sebastiano Kneipo sveikatinimo filosofija. Veiklų metu mažieji mokėsi higienos įgūdžių, gilino sveikos mitybos įpročius, aktyviai judėjo ir stiprino emocinę sveikatą. Šios veiklos ne tik suteikė vaikams daug džiugių emocijų, bet ir ugdė sveikatai palankius įgūdžius, skatino sąmoningumą ir rūpinimąsi savimi bei aplinka.
„Pienės pūko“ klasės pažintys
„Pienės pūko“ klasės vaikai tęsė pažintį su geometrinėmis figūromis - tyrinėjo stačiakampį. Mažieji ieškojo stačiakampių formų darželio aplinkoje, lygino jų dydžius ir formas, o vėliau leidosi į smagų šešėlių medžioklės nuotykį. Tokios veiklos skatina vaikų smalsumą, lavina pažintinius gebėjimus ir moko žaismingai atrasti naujas žinias per tyrinėjimą bei eksperimentavimą.
„Pienės pūko“ grupės vaikai leidosi į įtraukiančią kelionę po paslaptingą šešėlių pasaulį. Peržiūrėję pasaką „Saulė ir mėnulis“, mažieji tyrinėjo, kaip formuojasi šešėliai, išbandė įvairias šviesos ir objektų kombinacijas, kūrė savo figūrėles. Vaikai taip pat mėgino atkurti pasakos herojus šešėlių teatre - tai suteikė daug kūrybinio džiaugsmo, lavino vaizduotę ir skatino eksperimentuoti su šviesa bei forma.
„Pienės pūko“ klasės vaikai pasinėrė į kūrybos ir vaizduotės kupiną pasaulį, kur šviesa, rankos ir fantazija susijungė į vieną - šešėlių teatrą. Šioje stebuklingoje veikloje vaikai tapo ne tik aktoriais, bet ir kūrėjais bei žiūrovais vienu metu. Kurdami šešėlių pasakas, jie lavino kūrybinį mąstymą, vaizduotę, kalbinius įgūdžius ir bendradarbiavimo gebėjimus.
„Gintarinio šlamučio“ klasės kūrybiškumas
„Gintarinio šlamučio“ klasėje apsilankė ypatingas svečias - ugdytinio tėtis, Lietuvos karys. Vaikai turėjo galimybę susipažinti su kario profesija, pamatyti tikrą amuniciją bei sužinoti, kaip kariai saugo mūsų šalį ir kokių savybių reikalauja ši drąsi profesija. Susitikimas skatino vaikų smalsumą, ugdė pagarbą ir supratimą apie valstybės gynėjus.
Poligonas. Interviu su Lietuvos kariuomenės vadu generolu Raimundu Vaikšnoru
Lietus - ne kliūtis kūrybai, o puiki proga pasinerti į fantazijos pasaulį! „Gintarinio šlamučio“ klasės vaikai leidosi į įkvepiančią veiklą: kiekvienas pasirinko savo stebuklingą dėžutę, kurioje laukė įvairios medžiagos kūrybai ir tyrinėjimui. Vaikų rankose dėžutės virto spalvingomis mozaikomis, pilnomis formų, tekstūrų ir istorijų. Ši veikla ugdė kūrybiškumą, smulkiąją motoriką, saviraišką ir džiaugsmą kurti.
Kitos ugdomosios veiklos
Mūsų mažieji tyrinėtojai leidosi į pažintinę rudens kelionę: susipažino su įvairiomis rudens gėrybėmis, jas uostė, ragavo, lygino ir aptarė jų skonį, spalvas bei formas. Įsižiebus smalsumui, vaikai kūrybiškai įsitraukė į veiklas - patys „konservavo rudenį“, kurdami savo originalius darbus. Tai buvo tikra pojūčių laboratorija, kurioje vaikai mokėsi tyrinėti, atrasti ir kurti.
Vaikai dalyvavo ypatingoje edukacijoje, kurią vedė Indrė, prisistačiusi žodžiais: „Mano akelės nemato, bet auselės girdi.“ Užsiėmimo metu vaikai sužinojo, kad neregių raštas vadinamas Brailio raštu, patys išbandė rašyti specialia mašinėle, lietė iškilias raides ir klausėsi edukatorės sukurtos pasakos. Mažieji taip pat susipažino su įvairiais regos negalią kompensuojančiais pagalbiniais prietaisais: kalbančiu telefonu, spalvų atpažinimo aparatu, pinigų tikrinimo įrenginiu ir baltąja lazdele. Ši patirtis padėjo vaikams geriau suprasti, su kokiais iššūkiais susiduria regėjimo netekę žmonės, skatino empatiją, pagarbą bei suvokimą, kad kiekvienas žmogus gali siekti savo svajonių ir gyventi visavertį, laimingą gyvenimą.
„Saulėgrąžų jūros“ klasės vaikai leidosi į pažintinę kelionę po mišką. Ugdytiniai susipažino su miško samprata, jo augmenija bei gyvūnija. Kelionės metu vaikai tyrinėjo aplinką, stebėjo įvairius gamtos reiškinius ir gilino žinias apie miško ekosistemą. Grįžę į klasę, mokiniai kūrybiškai atkūrė savo įsivaizduojamus stebuklingus miškus - nuo pirmųjų idėjų iki paskutinių detalių. Taip klasėje gimė gamtos įkvėpta oazė, pripildyta spalvų, kvapų ir vaikų kūrybinio džiaugsmo.
„Rugiagėlių slėnio“ klasės vaikai leidosi į pažinimo kelionę, tyrinėdami obuolio paslaptis. Vaikai statė miestą iš kaladėlių, traukinuko bėgių ir transporto priemonių modeliukų - kūrė kelius, perėjas, šviesoforus, atliko pėsčiųjų ir vairuotojų vaidmenis.
„Rugiagėlių slėnio“ klasės mokiniai rytą pradėjo nuo pokalbio apie draugystę. Vaikai dalijosi savo mintimis, kokias savybes turėtų turėti tikras draugas - draugiškumą, pagalbą, gebėjimą dalintis ir džiuginti šypsena. Vėliau mokiniai susipažino su vaistažolėmis: tyrinėjo jų kvapus, spalvas bei ragavo gardžią arbatą. Bendras arbatos puodelis neįš sušildė, bet ir sustiprino draugystės jausmą, sukūrė jaukią bendrystės atmosferą.
„Saulėgrąžų jūra“ bendruomenės išvyka į Farmland Parką tapo tikra švente širdžiai! Tai buvo ypatinga diena, kupina šilumos, juoko, kūrybiškumo ir bendrystės. Vaikai džiaugėsi Oskarų apdovanojimais, individualiais nuotraukų koliažais, spalvinimo knygelėmis su autorės Justinos Česnauskaitės autografais ir rankų darbo marškinėliais, puoštais draugų pirštų antspaudais. Į dangų simboliškai pakilo vaikų svajonės ir norai - šios akimirkos ilgam išliks mūsų atmintyje.
„Žemuogių smilga“ klasės vaikai leidosi į žaidybinę-pažintinę kelionę po savo lysves. Pasitelkę paveikslėlius, vaikai ieškojo augalų, juos atpažino, įvardijo pavadinimus, o kai kuriuos - su smalsumu ir paragavo! Ši veikla ne tik lavino vaikų pastabumą, kalbinius įgūdžius ir sensorinį suvokimą, bet ir padėjo dar labiau sutvirtinti ryšį su gamta - per asmeninę patirtį, prisilietimą ir skonį.
Mažieji „Aguonos grūdelių“ klasės tyrinėtojai leidosi į kupiną smalsumo ir atradimų kelionę - pažinti pievos gyventojus. Vaikai ieškojo, kasinėjo, stebėjo, lyg tikri gamtos mokslininkai, ir sužinojo, kiek daug gyvybės slypi visai šalia - žalioje pievoje. Vabalėliai, skruzdėlės, drugeliai ir kiti smulkūs gyventojai tapo ne tik pažinimo objektu, bet ir įkvėpimu naujiems klausimams bei smalsiems tyrinėjimams.
„Rugiagėlių slėnio“ klasės vaikai kartu su mokytoja ir logopede leidosi į nuotykių kupiną dieną, kuri prasidėjo visai netikėtai - buvo rastas Pepės laiškas! Jame - ne tik nuoširdūs sveikinimai, bet ir daugybė iššūkių bei užuominų, vedančių į paslaptingą atsisveikinimo žinutę. Vaikai entuziastingai įsitraukė į įvairias tiriamąsias ir kalbines veiklas: pūtė laivelius, tyrinėjo oro srauto stiprumą, ieškojo paveikslėlių smėlyje, mokėsi atpažinti žodžių pradžios garsus ir kartu perskaitė paslaptingą žodį - MEDIS, kvapų karalystėje spėliojo, ką užuodžia. Ir pagaliau - užuomina atskleista! Vaikai atpažino medį nuotraukoje - tokį patį, kaip jų darželio kieme.
Vaikų smalsumas ir atviri pojūčiai leidžia jiems išgirsti tai, ko suaugusieji dažnai nepastebi. Vadovaujant kūrybingajai meninio ugdymo mokytojai Aušrai, vaikai leidžiasi į jautrią ir prasmingą pažintį su medžiu kaip gyvu pasakotoju. Šios veiklos metu vaikai stebi medžių lapus, šakas, žievę ir vaisius, liečia skirtingus paviršius, uosto medieną.
„Rugiagėlių slėnio“ klasės rytas virto tikru pojūčių, kūrybos ir draugystės nuotykiu. Po atviru dangumi, kartu su muzikos mokytoja, vaikai pavertė darželio aikštelę gyva gamtos scena. Mažieji muzikantai: grojo paukšteliais, šnarėjo kaip medžiai, krito lietaus lašeliais, o galiausiai - sukūrė vaivorykštę, kai susiliejo saulės garsai su lietumi. Ši muzikinė improvizacija virto Draugystės šokiu - džiugiu, spalvingu ir vienijančiu visus. Po šokio sekė kūrybinė veikla - vaikai piešė, eksperimentavo su spalvomis, tyrinėjo ir atrado STEAM veiklų metu.
Vilkaviškio vaikų lopšelio-darželio „Pasaka“ priešmokyklinio amžiaus „Boružėlių“ grupės ugdytiniai lankėsi Didžiųjų Šelvių bendruomenės medaus edukaciniame centre ,,Šelvių medutis”. Edukacija vykdoma advento metu. Veiklos metu formelėse gamino iš vaško žaisliukus eglutei. Šie vaikų rankų darbo žaisliukai iškeliavo į jų namus ir papuošė eglutes.
,,Ežiukų‘‘ grupės vaikai ir tėveliai dalyvavo ,,Advento vakaronėje‘‘. Ugdytiniai kartu su tėveliais, ir mokytojai grojant gitara dainavo advento daineles - giesmeles, dėjo visi kartu advento vainiką. Jį puošė tai kas yra natūralaus gamtoje: kankorėžių, pušies ir eglių šakelėmis, uogomis ir kt. Muzikos mokyklos vadovė Daiva Venienė su moksleivėmis grojo kanklėmis. Sekėme pasaką apie keturis angeliukus, žaidėme žaidimą, vaišinomės pyragu ir gėrėme arbatą. Manome, kad vaikai suprato advento papročius, ką simbolizuoja vainikas ir keturios žvakės.
Tarptautinę tolerancijos dieną vaikams sekėme pasaką apie: lėtąją sraigę, greitąją zuikę Straksę ir išmintingąją pelėdą. Kiekvienas jų labai skirtingas, tačiau kartu jie rado būdą susidraugauti ir padėti vienas kitam.
Į darželį atvyko viešnia, Marija Adomavičienė, kuri vaikams vedė įdomią ir interaktyvią edukaciją apie paukščius bei jų gyvenimą „Jungėnų gamtos lobiai: paukščių lizdai“. Vaikai ne tik klausėsi pasakojimų, bet ir turėjo galimybę iš arti apžiūrėti tikrus lizdų pavyzdžius, paliesti natūralias statybines medžiagas, sužinoti, kaip paukščiai prisitaiko gamtoje.
Vakar darželį užliejo nuostabūs kvapai ir gera nuotaika - minėjome Pyragų dieną! Tėveliai, vaikai ir visa darželio bendruomenė kepė gardžiausius pyragus, dalijosi šypsenomis ir gerumu.
Rudenėlis atnešė ne tik spalvotus lapus, bet ir stebuklingą nuotaiką darželio teritorijoje! Šiemet kviečiame visus į nuostabią Moliūgų parodą, kurioje tikri meno kūriniai - nameliai, gatvelės ir net visas Moliūgų miestas su savo gyventojais! Šiuos nuostabius kūrinius kūrė vaikučių tėveliai, mokytojos ir mokytojų padėjėjos - visi kartu pasitelkėme fantaziją, kūrybiškumą ir rudenišką nuotaiką.
Tarptautinę muzikos dieną „Pelėdžiukų“ ir „Boružėlių“ grupės vaikai paminėjo neįprastai. Jie aplankė Nacionalinį M. K. Čiurlionio dailės muziejų ir dalyvavo muziejuje organizuotoje edukacijoje „Čiurlionio karūnos“. Vaikai patys gamino karūnas, jas dekoravo reprodukcijų paveikslėlių fragmentais ir pasipuošę karūnomis kartu su edukatore sekė M. K. Čiurlionio karalių pėdomis.
Rugsėjo pirmosios šventė praūžė kaip lengvas vėjo gūsis. Dangus dovanojo gerą orą, o „Pasakos“ darželio pedagogai net 8 edukacines veiklas, į kurias noriai įsitraukė ir vaikai, ir tėvai. Sporto erdvėje šeimininkavo kūno kultūros mokytojas Šarūnas Ajauskas. Smalsučių - gudručių kiemelyje „apsigyveno“ Plaštakė (psichologė Agnė Rybakova) ir Leopardė (logopedė Raminta Stankevičiūtė-Skrinskienė). Kartu su meninio ugdymo mokytoja Neringa Mikulyte vaikai piešė, o burbulus ir balionus pūtė drauge su Meškute (logopede Vaida Girniuviene), Lapute (specialiąja pedagoge Birute Žemaitaitiene) ir kineziterapeutu Dariumi Vasalausku. Prie STEAM lentos visų laukė moksliukas-žiniukas Rudenėlis (mokytoja Daiva Burdziliauskienė). Vaikai ir tėvai dainavo ir šoko kartu su Vienarage (meninio ugdymo mokytoja Edita Andriulioniene), loginius ir stalo žaidimus žaidė su dėde Antanu (neformalaus ugdymo mokytoju Antanu Vitkausku).
Darželio kieme skambėjo juokas, dainos ir plojimai - Priešmokyklinės „Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai, jų mokytojos Daiva Burdulienė ir Monika Masaitytė, pakvietė tėvelius, darželio darbuotojus į tradicinę išleistuvių šventę. Drąsiai būsimi mokiniai žengė į sceną - dainavo, šoko, vaidino ir skleidė gerą nuotaiką visiems susirinkusiems.
47-os laidos “Meškučių “ grupės atsisveikinimas su darželiu - tai vieno vaikystės etapo pabaiga. Ši diena ypatinga. Ypatinga ir džiaugsminga vaikams, jautri ir liūdna jų tėveliams. Visiems džiugu, kad vaikučiai paaugo, pradės žengti pirmus žingsnius į savo kitą gyvenimo etapą.
Vilkaviškio vaikų lopšelio-darželio „Pasaka“ „Boružėlių“ ir „Meškučių“ grupių ugdytiniai lankėsi Vilkaviškio Švč. Mergelės Marijos Apsilankymo katedroje, apžiūrėjo Vilkaviškio S. Nėries pagrindinės mokyklos 5- 7 klasių mokinių parodą „Šeimos Betliejaus prakartėlė“, kuri buvo sukurta iš įvairiausių gamtinių medžiagų.
„Meškučių“ grupės, priešmokyklinio ugdymo ugdytiniai: Emilija Ignatavičiūtė, Karina Kačinauskaitė, Luknė Mačiulaitytė ir Elena Pužaitė (priešmokyklinio ugdymo mokytoja Vida Petrauskienė), atstovavo rajoninio priešmokyklinio amžiaus ugdytinių konkurse-viktorinoje „Augu sveikai“, kurį organizavo Vilkaviškio vaikų lopšeli-darželis „Eglutė“. Renginio tikslas - skatinti priešmokyklinio amžiaus vaikų socialinės, emocinės ir sveikos gyvensenos kompetencijos ugdymą, pasitelkiant inovatyvius praktinius ugdymo metodus bei priemones.
„Pelėdžiukų“ grupės vaikai dalyvavo „ArtGlacio“ ledų edukacinėje programoje. Visus maloniai sutiko edukatorė Irma Maurienė. Ji papasakojo apie ledų kelionę iki mūsų stalo ir pavaišino gardžiais ledais. Buvo įdomu sužinoti, kad ledai gaminami naudojant natūralias augalų, vaisių, daržovių sultis. O kiek skonių ledų gamina sunku ir atsiminti! Visus labai nustebino mėlyni ledai, kuriuos spalvina... jūros dumbliais!
Marijampolės vaikų lopšelio-darželio skyrius „Ąžuoliukas” organizavo respublikinį ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų ugdytinių šokių festivalį „Kaip mokam, taip šokam - 2024” .Į šokių festivalį atvyko mažųjų šokėjų net iš 17 ugdymo įstaigų! Šventėje dalyvavo ir mūsų darželio „Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai su mokytoja Daiva Burduliene ir mokytojo padėjėja Inesa Miniotiene.
„Meškučių“ grupės vaikai lankėsi turizmo ir verslo informacijos centre, kur vyko edukacija „Kaip atsiranda ledai“. Užsiėmimų metu, edukatorė Irma pasakojo apie ledų atsiradimą, gamybos technologiją, sudėtį, rūšis, asortimentą, į kokias šalis keliauja ledai ir t. t. Žiūrėjome filmuką apie įmonę, kad bent vizualiai galėtumėte pabūti fabrike ir suprasti, kad ten dirbantys žmonės dirba labai atsakingą darbą, ragavome Art Glacio ledus ir gaminome Kalėdų vainiką.
„Meškučių“ grupės projektas „Suvešėjo šeimos medis“, kurio metu vaikai įtvirtino žinias apie šeimos sąvoką. Jie pirmą kartą vizualiai išvydo kaip visi jų šeimos nariai yra susiję tarpusavyje. Nupiešti ir pateikti savo šeimos genealoginį medį, kuriame sukomponuoti šeimos nariai, gali ne kiekvienas vaikas.
Šiandien minėjome TARPTAUTINĘ TOLERANCIJOS DIENĄ. 2024-ų metų Tolerancijos iniciatyvos tema ,,PERMAINŲ VĖJAS“, kurios simbolis- VĖJO MALŪNĖLIS, dinamiškas, judantis kaip ir besikeičianti visuomenė. Įgyvendinant tolerancijos dienai paskelbtą simbolį - vėjo malūnėlis, grupėse mokytojos su vaikais gamino įvairiaspalvius, simbolizuojančius skirtingas pasaulėžiūras, skirtingus pomėgius ir nuomonę, t. y. Visi pagaminti malūnėliai vėjo sukami apsigyveno darželio pievoje.
Nėra saldesnės šventės už kiekvieną rudenį minimą „Pyragų diena“. Lapkričio 6 d. Kiekviena diena yra dovana ir ji turi būti prasminga. Tą dieną mes tapome gerumo dalimi. Skyriaus patalpos kvepėjo nuoširdumu ir pyragais. Juk pats skaniausias pyragas yra tas, kuris skirtas ne sau, o kitiems.
Vilkaviškio l/d „Pasaka“ komanda prisijungė prie Vilkaviškio l/d „Buratinas“ organizuojamo olimpinio ugdymo projekto „Augame olimpiečiais 2024“. Priešmokyklinės „Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai, kartu su mokytojais Šarūnu ir Daiva žygiavo iškilmingoje eisenoje, atliko Ąžuolo mankštą ir 11 skirtingų užduočių. Užduotys vaikams buvo žaismingos, pagal šio amžiaus tarsnio vaikų ypatumus, nereikalaujančios išankstinio pasirengimo.
Rugsėjo 27 d. darželis buvo pakviestas į Vilkaviškio sporto ir pramogų centrą, kurį organizavo Vilkaviškio vaikų lopšelis-darželis „Eglutė“. Darželiui atstovavo priešmokyklinės grupės ugdytiniai „Meškučiai“. Renginys buvo skirtas BEACTIVE sporto savaitei. Visi pramogos dalyviai buvo apdovanoti „auksiniais“ BEACTIVE medaliais.
Tradiciškai besibaigiant vasarai Vilniuje vyko nacionaliniai programos „eTwinning“ apdovanojimai. Buvo pakviesta darželio priešmokyklinio ugdymo mokytoja Daiva Burdulienė ir apdovanota nacionaliniu kokybės ženkleliu, vykdžiusi programos „eTwinning“ projektą ,,WE ARE CHILDREN BUT ECO-FRIENDLY“ 2023-2024 mokslo metais. Jis parodo, kad projektas pasiekė tam tikrą kokybės standartą mūsų šalyje.
