Jūsų vaikas pateko į darželį? Tuomet pats metas išsiaiškinti darželio dienotvarkę: kada mažyliai valgo, kada miega, kiek laiko miega, kiek laiko leidžia lauke ir pan. Geriausias darželis yra toks, kur kiekvieną dieną ir vaikai, ir tėvai, ir pedagogai žino, kas kada įvyks. Vaikams rutina suteikia saugumą, tėvams - aiškumą, pedagogams - darbo nuoseklumą.
Vaikui, žinančiam bendrą dienos režimą, jaučiasi saugiai ir patogiai. Ar pastebėjote, kad darželiuose yra dienotvarkė? Ją turi ir mūsų darželis „Rudnosiukas“. Pažiūrėkite skyrių: „Mūsų dienelė“. Dienotvarkės užduotis yra ne tik palengvinti dienos organizavimą, bet ir suteikti vaikams stabilumo jausmą. Žinodami, kas po ko vyksta, vaikai jaučiasi saugesni - nepaisant to, kad yra toli nuo tėvų.
Kasdienė rutina - tai elgesio modelis, sukurtas siekiant suteikti mažiems vaikams saugumo, stabilumo ir nuspėjamumo pojūtį. Rutina yra ideali aplinka vaikų smegenims, nes jų gebėjimas apdoroti informaciją dar tik formuojasi. Įprasta tvarka yra svarbus būdas padėti vaikui jaustis saugiai ir užtikrintai savo aplinkoje. Maži vaikai gali žinoti, ko iš jų tikimasi, nes rutina padaro aplinką labiau nuspėjamą, taip pat padeda spręsti pasitikėjimo problemas, kurios kyla, kai nėra nuoseklumo ar nuspėjamumo. Kūdikiai ir maži vaikai, kurie turi įprastą tvarką, dažnai labiau įsitraukia į aplinką. Maži vaikai išmoksta numatyti rutinos pokyčius, o tai padeda jiems pamažu tapti savarankiškiems, nes jie žino, ko tikėtis. Specialistų nuomone, tų pačių elgesio modelių kartojimas sukuria nuspėjamumo jausmą ir nesukelia nerimo arba pykčio protrūkių.
Rutina padeda Jūsų vaikui ugdyti gebėjimą susikaupti. Kartojant tam tikrą elgesį vaikas geriau susikoncentruoja į veiklos atlikimą - pavyzdžiui, pasakojamą pasaką. Tai ypač svarbu, nes šiais laikais vaikai dėl įvairių dirgiklių lengvai išsiblaško.
Rutina taip pat apima vaiko sveikatos palaikymą. Vaikas, kuris išmoks reguliariai valgyti ir gerti vandenį, didesnė tikimybė, kad turės sveikos mitybos įpročius ir ateityje. Tokie maži rutinos dalykai, kaip mokyti vaikus, kad svarbu plauti rankas prieš valgant ar valytis dantis, yra puikus būdas mokyti juos asmens higienos.
Pasikartojantis elgesys moko vaiką organizuoti laiką. Ateityje tai suteiks galimybę susidoroti su pareigomis - pavyzdžiui, darant namų darbus, atliekant kasdienes užduotis.
Laiko praleidimas kartu - kai tik įmanoma, įveskite ritualą, skirtą kasdien praleisti tam tikrą laiko dalį drauge. Tai gali būti bendri pietūs / vakarienė arba pasivaikščiojimas su visa šeima.
Miego metas - reguliarus vaiko užmigimo laikas bus naudingas jo fizinei ir psichinei sveikatai. Tuo pačiu metu verta įvesti ritualus, susijusius su užmigimu, leidžiančius vaikui nusiraminti, pvz., pritemdytas apšvietimas, knygos skaitymas, atpalaiduojantys masažai.
Akivaizdu, kad tam tikros rutinos nustatymas padės ne tik Jūsų vaikui, bet ir Jums. Visgi neverta manyti, kad rutinos nustatymas visiškai sureguliuos Jūsų gyvenimą. Tačiau, jei įmanoma, net ir didelių pokyčių laikotarpiu (pvz., ėjimas į darželį) stenkitės per dieną puoselėti savo vaiko rutiną.
Darželio dienotvarkė ir jos svarba
Dienotvarkės darželiuose būna panašios, tačiau gali šiek tiek skirtis: atvykimas, pusryčiai, rytinė veikla, organizuota grupės veikla (visa ar pusiau padalinta grupė susiburia prie auklėtojos), laisvas popietės metas, organizuota grupės veikla (visa ar pusiau padalinta grupė susiburia prie auklėtojos). Darželio darbo laikas prasideda nuo 6:00 val.
Likus kelioms savaitėms iki darželio lankymo, pradėkite gyventi pagal panašią dienotvarkę, kad mažyliui būtų lengviau prisitaikyti. Dienotvarkei nedarykite jokių išimčių savaitgaliais. Atminkite, kad dvi chaotiškos dienos (be dienotvarkės) išveda vaikiuko nervų sistemą iš rikiuotės trims-keturioms dienoms.
Jei savaitgalis buvo be dienotvarkės, į ritmą mažasis atsistato tik ketvirtadienį, penktadienį dar viskas gerai, ir štai vėl savaitgalis… Užburtas ratas, kuris reiškia, kad mažylis bus irzlus, piktas, ilgainiui ims streikuoti jo nervų sistema, nusilps imuninė sistema ir pan.
Geras darželis stimuliuoja vaiko vaizduotę bei fizinį, socialinį, intelektualinį ir emocinį vystymąsi. Darželyje vaikas išmoksta užmegzti santykius su kitais suaugusiaisiais (auklėtojomis, muzikos mokytoja, šeimininkėle ir t.t.), lavėja jo savarankiškumas. Žaisdamas su kitais vaikas, jūsiškis mokosi dalintis, laukti savo eilės, bendradarbiauti ir spręsti kylančias problemas. Žaisdamas su priemonėmis ir užsiimdamas amžių atitinkančia veikla, vaikas įgyja svarbių gebėjimų, kurie vėliau pravers sprendžiant matematikos uždavinius, mokslines problemas, mokantis skaityti, rašyti ir net piešti!
Darželis - ne tik vaiko priežiūros institucija. Darželyje vaikas privalo užsiimti veikla. Geriausias darželis yra toks, kur kiekvieną dieną ir vaikai, ir tėvai, ir pedagogai žino, kas kada įvyks. Tokiame darželyje vaikai žino, kada valgys, kada bus Ryto Ratas, kada - veikla centruose, kada - metas pasakai, miegeliui, žaidimams lauke ar miegui.
Dienotvarkė privalo būti nuspėjama, kad vaikai žinotų, ko kasdien tikėtis, tačiau ir lanksti, kad būtų galima ją keisti ypatingomis dienomis (pvz., vaiko gimimo dieną, labai lietingą dieną (kai nepavyksta išeiti į lauką) ir pan.). Svarbiausia ne tai, kelintą valandą kas vyks, o tai, kad dienotvarkė sąlygoja darželio gyvenimo ritmą.
Kai vaikas žino, kas vyks toliau, jis jaučiasi saugesnis ir labiau kontroliuoja situaciją. Be to, vizuali dienotvarkė padeda ugdyti savarankiškumą. Vaikas gali pats pasižiūrėti į planą ir žinoti, kad po pusryčių reikia apsirengti, o po žaidimo lauko - plauti rankas.
Maži vaikai dar nemoka skaityti arba tik mokosi, todėl tekstinė dienotvarkė jiems nepadės. Net ir mokantys skaityti vaikai dažnai geriau reaguoja į vaizdus - juk mūsų smegenys apdoroja vaizdines informacijas daug greičiau nei tekstą. Vizualūs elementai taip pat padeda vaikams su įvairiomis specialiosiomis reikmemis. Vaikams su autizmo spektro sutrikimu, ADHD ar kalbos sutrikimais vizualūs planavimo įrankiai dažnai tampa tikra išgelbėjimo ratu.
Vienas populiariausių vizualios dienotvarkės būdų - magnetinė lenta su atskiromis veiklų kortelėmis. Galite įsigyti paruoštą rinkinį arba pasidaryti patys. Kas šiame metode yra ypač patrauklaus? Vaikas gali fiziškai perkelti kortelę į „atlikta” skiltį arba apversti ją, kai veikla baigta. Šis fizinis veiksmas suteikia pasiekimo jausmą - „aš tai padariau!”. Magnetinė lenta taip pat lanksti - galite lengvai keisti veiklų tvarką, jei diena susiklosto kitaip nei planuota. Savaitgaliais dienotvarkė gali būti visai kitokia nei darbo dienomis, ir tai nesudėtinga pritaikyti.
Patarimas tėvams: pradėkite su paprastesne dienotvarkė, kur yra tik 5-7 pagrindinės veiklos. Kai vaikas pripras prie sistemos, galite pridėti daugiau detalių. Jei norite, kad vaikas tikrai įsitrauktų į planavimo procesą, leiskite jam pačiam sukurti savo dienotvarkę. Paimkite didelį popieriaus lapą, spalvotus pieštukus ar flomasterius ir kartu nupieškite dienos veiklas. Galite naudoti ir nuotraukas. Nufotografuokite vaiką atliekantį įvairias veiklas: valantį dantis, valgantį, žaidžiantį, skaitantį knygą prieš miegą. Atspausdinkite šias nuotraukas ir priklijuokite ant kartono. Kūrybinis procesas gali tapti puikia šeimos veikla. Vyresni broliai ar seserys gali padėti jaunesniesiems, o tai stiprina šeimos ryšius ir moko bendradarbiavimo. Be to, kai vaikas dalyvauja kuriant dienotvarkę, jis jaučia nuosavybės jausmą ir labiau nori jos laikytis. Tokią dienotvarkę galite kabinti ant sienos vaiko kambaryje, ant šaldytuvo ar bet kurioje kitoje matomoje vietoje.
Šiuolaikiniai vaikai auga skaitmeniniame pasaulyje, todėl nenutolkime nuo realybės - planšetės ir telefonai taip pat gali būti puikūs dienotvarkės įrankiai. Tokios programėlės kaip „Choiceworks”, „First Then Visual Schedule” ar „Kids Routine Timer” leidžia sukurti vizualią dienotvarkę su laikmačiais, priminimais ir interaktyviais elementais. Tačiau būkite atsargūs - skaitmeniniai įrankiai turėtų būti papildoma priemonė, o ne vienintelė. Pernelyg didelis ekrano laikas nėra naudingas, ypač mažiems vaikams. Vienas iš būdų suderinti skaitmeninį ir fizinį pasaulį - naudoti planšetę kaip kūrybos įrankį. Galite kartu su vaiku sukurti dienotvarkę planšetėje, o paskui ją atspausdinti ir pakabinti.
Kai vaikai pradeda mokytis laiką, vizuali dienotvarkė gali būti susieta su laikrodžiu. Galite prie kiekvienos veiklos paveikslėlio pridėti laikrodžio rodyklių piešinį, rodantį, kada ta veikla vyksta. Yra specialių vaikų laikrodžių, kurie naudoja spalvas laiko intervalams žymėti. Pavyzdžiui, rytas gali būti geltonas, diena - mėlyna, vakaras - oranžinis. Smėlio laikrodžiai ar vizualūs laikmačiai taip pat puikiai veikia su mažesniais vaikais. Jie mato, kaip laikas „bėga”, ir tai padeda suprasti, kiek laiko liko iki kitos veiklos. Nepamirškit, kad laiko suvokimas vaikams vystosi palaipsniui. Trejų metų vaikui „po penkių minučių” ir „po valandos” gali reikšti tą patį - „vėliau”.
Svarbiausia taisyklė kuriant dienotvarkę vaikams - ji turi būti lanksti. Gyvenimas nėra tobulas, ir ne kiekvieną dieną viskas vyksta pagal planą. Kartais atsiranda nenumatytų įvykių, kartais vaikas serga, kartais tiesiog reikia spontaniškumo. Kai vaikas auga, keičiasi ir jo poreikiai. Dvejų metų vaikui gali reikėti labai paprastos dienotvarkės su keliais pagrindiniais punktais, o penkeriems - jau detalesnės su daugiau veiklų. Sezoniniai pokyčiai taip pat gali reikalauti dienotvarkės koregavimo. Vasarą, kai dienos ilgesnės ir yra atostogų, dienotvarkė bus visai kitokia nei žiemą, kai anksti temsta ir vyrauja mokyklos režimas.
Klausykite savo vaiko. Jei matote, kad kažkas dienotvarkėje neveikia, kalbėkitės ir keiskite. Galbūt tam tikros veiklos laikas netinka, arba reikia daugiau pertraukų.
Galų gale, vizuali dienotvarkė - tai ne tik vaikų įrankis. Visa šeima gali turėti naudos iš aiškaus dienos ritmo. Kai visi žino, kas ir kada vyksta, sumažėja nesusipratimų, konfliktų ir streso. Pradėkite paprastai, eksperimentuokite su skirtingais metodais ir raskite tai, kas veikia jūsų šeimai. Galbūt jums puikiai tiks magnetinė lenta, o gal labiau patiks piešti kartu su vaiku. Atminkite, kad tobulos dienotvarkės nėra. Bus dienų, kai viskas vyks sklandžiai, ir dienų, kai viskas subyrės. Ir tai visiškai gerai. Dienotvarkė - tai ne griežtas įstatymas, o švelnūs bėgiai, padedantys visiems jaustis geriau ir žinoti, ko tikėtis. Kai vaikas jaučiasi saugus ir žino, kas vyks toliau, jis gali labiau atsipalaiduoti, būti kūrybiškesnis ir laimingesnis.
Pietų poilsio laikas
13.00-14.30 val. - pietų poilsio laikas. (Vaikams: nuo 1-2 / 2 val.; 2-3 metų/1val.45 min.; 3-4 metų/1 val.30 min.; 4-5 metų/1 val. 15 min.; vyresnį nei 5 metų/1 val.) Pietų poilsio laikas darželyje organizuojamas visada tuo pačiu laiku.
Pietų poilsio laikas mūsų darželyje turi ritualą, kurį sudaro: rūbų pasikeitimas į pižamą ar tiesiog viršutinių rūbų nusirengimas; miego žaislo, jei tokį turi, pasiėmimas kartu su savimi į poilsio patalpą; pedagogo skaitomos ar pasakojamos istorijos klausymas gulint, sėdint lovoje ar tiesiog sėdint ant sėdmaišio, poilsis klausantis ramios muzikos.
Jei vaikas iki 30 min. buvimo poilsio patalpoje (skaitomų pasakų, klausomos muzikos metu ir t. t.) neužmiega, jam/jai pasiūloma užsiimti ramia veikla kitoje grupės patalpoje, kuri netrukdytų kitiems vaikams ilsėtis. Tai turėtų būti minimaliai pažintinius procesus stimuliuojanti veikla, kuri labiau veiktų atpalaiduojančiai: piešimas ar koliažo darymas, žaidimas su plastilinu/modelinu ar kinetiniu smėliu, muzikos su ausinėmis klausymas, paveikslėlių, knygų vartymas ir t.t.
Atkreipiame dėmesį, kad priverstinio miego darželyje netaikome, nes tai prieštarauja mūsų šiuolaikiniam psichologiniam pedagoginiam požiūriui į vaikų ugdymą. Esame suinteresuoti, kad vaikai mūsų darželyje jaustųsi gerai.
Mitybos organizavimas
Vaikai maitinami pagal trijų savaičių perspektyvinį valgiaraštį, kurio tikslas - užtikrinti sveikatai palankią vaikų mitybą, kad būtų patenkinti vaikų maisto medžiagų fiziologiniai poreikiai, ugdomi sveikos mitybos įgūdžiai.
Lopšelis-darželis „Rugelis“ dalyvauja „Pienas vaikams“ ir Europos vaisių vartojimo skatinimo mokyklose paramos programose.
Tėvai moka 100 proc. 1-3 metų vaikams**, 24 val. grupėje, 24 val. spec. ir 4-7 metų vaikams**, 24 val. grupėje, 24 val. spec. Taip pat galima atsisakyti maitinimo paslaugų, jeigu vaikas švietimo įstaigoje praleidžia ne ilgiau kaip 4 val.
| Amžiaus grupė | Darželio praleidimo laikas | Kaina (%) |
|---|---|---|
| 1-3 metų | 24 val. | 100% |
| 4-7 metų | 24 val. | 100% |
| Bet koks amžius | ne ilgiau kaip 4 val. | Galima atsisakyti maitinimo |
ATLYGINIMO UŽ VAIKŲ, UGDOMŲ PAGAL IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO PROGRAMAS, IŠLAIKYMĄ SAVIVALDYBĖS IKIMOKYKLINIO UGDYMO MOKYKLOSE NUSTATYMO TVARKOS APRAŠAS, PATVIRTINTAS SAVIVALDYBĖS TARYBOS 2022 M. LIEPOS 11 D. SPRENDIMU NR. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3.
Elgesio ugdymo sistema „Mano dienotvarkė“ - puikiai tinkama vaiko elgesio ugdymo priemonė, kuri padeda įvesti reikalingą režimą, ribų ir taisyklių nustatymą tiek būnant namuose, tiek įvairiose ugdymo įstaigose. Elgesio ugdymo sistema „Mano apdovanojimai“ - priemonė, įvedanti reikalingą režimą, aiškų ribų ir taisyklių nustatymą namuose ar ugdymo įstaigose. Elgesio ugdymo sistema „Savaitės tvarkaraštis“ - priemonė, įvedanti reikalingą režimą, aiškų ribų ir taisyklių nustatymą tiek namuose, tiek ugdymo įstaigose.
„Vaiko dienotvarkė“: 1 vnt. - priklijuojama magnetinė lenta, 223 vnt. - paruošti naudoti magnetukai, 84 vnt. - žvaigždutė, 16 vnt. - emocijų veidukai, 12 vnt. - tušti magnetukai, lengvai nutrinamų žymeklių rinkinys, kempinėlė, 10 vnt. „Mano apdovanojimai“ - 1 vnt. - priklijuojama magnetinė lenta, 35 vnt. - paruošti naudoti magnetukai, 72 vnt. - linksmi veidukai, 72 vnt. - liūdni veidukai, 6 vnt. - tušti magnetukai, 1 vnt. - lengvai nutrinamų žymeklių rinkinys, 1 vnt. - kempinėlė, 10 vnt. „Savaitės tvarkaraštis“ - 1 vnt. - priklijuojama magnetinė lenta, lengvai nutrinamų žymeklių rinkinys, kempinėlė, 10 vnt.
