Gerb. respondente, Vilniaus Kolegijos ikimokyklinio ugdymo pedagogikos studijų programos ketvirto kurso studentė Gintarė Balnė atlieka tyrimą, kurio tikslas - atskleisti 5-6 metų amžiaus vaikų sveikos gyvensenos įgūdžių ugdymo(-si) galimybes.
Apibendrinti tyrimo rezultatai bus pateikti baigiamajame darbe, kurio tema: „5-6 metų amžiaus vaikų sveikos gyvensenos įgūdžių ugdymas”. Anketoje nėra teisingų ar klaidingų atsakymo variantų. Svarbiausia Jūsų asmeninė patirtis arba požiūris, kuriai išreikšti sugaišite apie 10 minučių. Prie kiekvieno klausimo yra pateikiamos instrukcijos, tai palengvins Jūsų atsakymų pasirinkimą. Jums tinkamus atsakymo variantus pažymėkite X ženklu. Jūsų atsakymai leis geriau suvokti vaikų sveikos gyvensenos įgūdžių ugdymo(si) galimybes. Pildant anketą vardo ir pavardės nurodyti nereikia.
2021 m. lapkričio 24 d. Lentvario lopšelis-darželis „Šilas“ kartu su VšĮ Trakų švietimo centru ir nacionaliniu sveikatą stiprinančiu mokyklų tinklu „Sveika mokykla“ organizavo respublikinę ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų nuotolinę metodinę-praktinę konferenciją ,,Sveikatai palankios aplinkos kūrimas ir jos panaudojimas ugdant vaikų sveikos gyvensenos įgūdžius“.
Konferenciją atidarė Lentvario lopšelio-darželio „Šilas“ direktorė Irena Nižauskienė, tardama sveikinimo žodį. Ugdymo įstaiga turi ilgamečio ir sistemingo darbo tradicijas stiprinant vaikų sveikos gyvensenos įgūdžius. Pranešimas buvo kupinas nuolatinius vaikų saviugdos poreikius atliepiančio veikimo, stiprinant ir kuriant ugdymo įstaigos vaikų visapusiškos sveikatos stiprinimo tradicijas. Ugdymo įstaiga pulsuoja nuolatiniu sistemingu darbu šioje srityje, pasižymi autentišku išskirtinumu ir pasitikėjimu savimi, padeda drąsiai ieškoti vis naujų vaikų sveikatinimo būdų ir eiti koja kojon su gyvenimu, sprendžiant iškylančius vaikų sveikatos stiprinimo iššūkius. Visa Lentvario lopšelio-darželio „Šilas“ bendruomenė įsijungia į sveikatos stiprinimo veiklas. Tai leidžia sutelkti išskirtinės bendruomenės resursus ir perteikti vaikams tvarias bei visą gyvenimą išliksiančiais žinias apie sveiką gyvenimo būdą.
Trakų rajono savivaldybės švietimo skyriaus vedėjos pavaduotoja Alina Jakonis savo sveikinimo kalboje išryškino sveikatos svarbą žmogaus gyvenimo kokybei bei išskyrė ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų sveikos gyvensenos įgūdžių ugdymosi svarbą viso žmogaus gyvenimo perspektyvoje.
Lentvario lopšelio-darželio „Šilas“ mokytojos Irenos Kraičinskajos pranešime „Būk saugus. Savisaugos ugdymo veiklų idėjos“ išryškinta vaiko asmeninė atsakomybė už savo sveikos gyvensenos įgūdžių įtvirtinimą asmenybės struktūroje. Prelegentė pabrėžė, kaip svarbu ugdyti vaikų savisaugos jausmą - būnant pačiam atsakingam ir atsargiam namuose, gatvėje, gamtoje, siekiant išvengti susižalojimų ir traumų. Pranešimu atskleista vaiko savireguliacijos ir savidisciplinos ugdymosi svarba, kuri paremta pasitikėjimo ir paramos pedagogine prieiga.
Dėka sumanių pedagogų net 6 metų Mija supranta, kad šiukšlinti šalia ežero nevalia, nes tai trukdo žmonėms maudytis.
Pedagogė pristatė kūrybines veiklas ir didaktinę priemonę „Būk saugus - šito mokyk ir draugus“ bei eksperimentą „Žvakė“. Pranešimo pabaigoje buvo pateiktas vaikų savidiscipliną ir kritinį mąstymą lavinantis klausimas su vaizdine medžiaga.
Prelegenčių vaizdžiai ir nuosekliai pristatė savo įstaigoje taikomą „Mąstymo mokyklos“ patirtį stiprinant vaikų sveikos gyvensenos įgūdžius.
Vaikų savęs pažinimas atsakant į amžiaus tarpsnį atitinkančius klausimus skatina vaikų mąstymo įgūdžius.
Vilniaus lopšelio-darželio ,,Aitvaras“ mokytojos Kristina Kviklytė, Liuda Stasiulienė, Raimonda Giržadienė pristatė vaizdo pranešimą „Gamta - sveikatos šaltinis“. Kadangi ugdymo įstaigoje ugdosi tiek neurotiniai, tiek specialiųjų ugdymosi poreikių turintys vaikais, o trečdalis turi skirtingų alergijų, gamta - puiki ugdymosi aplinka, kurioje vaikai lavinami veikdami gamtoje. Nuo 2020 metų ugdymo įstaiga įstojo į sveikatą stiprinančių mokyklų tinklą.
Galėjome stebėti prelegenčių sumanumą, išnaudojant kiekvieną ugdymo įstaigos erdvę. Kai nuo mažens kūnas pripranta prie fizinio krūvio, vėliau žmogus renkasi aktyvesnį gyvenimo būdą, o tai yra prevencija nuo daugelio ligų ir geros emocinės savijautos priežastis. Sumanūs pedagogai sugeba įtraukti vaikus į aktyvias veiklas ir sužaidybintas situacijas, stiprina jų vidinę motyvaciją aktyviai veikti ir tyrinėti supančią aplinką.
Vilniaus lopšelio-darželio „Krivūlė“ ikimokyklinio ugdymo mokytojos Laima Norkūnienė ir Anželika Duk pristatė pranešimą „Tinkamos ir saugios priemonės vaikų sveikatai“. Autorių pranešimas papildytas visiems prieinamomis vaikų sveikos gyvensenos įgūdžius stiprinančiomis priemonės, išryškinta pedagogo sumanumo svarba. Kiek daug džiaugsmo vaikams gali suteikti paprasti dalykai. Pamatėme, kaip svarbu turėti pagrindinį vaikų ugdymo tikslą, jo tikslingai siekti ir laikytis bei tinkama linkme nukreipti vaikų saviugdą, stiprinant jų sveikos gyvensenos įgūdžius.
Vilniaus rajono Maišiagalos vaikų lopšelio-darželio mokytojos Karolina Misevič ir Daina Jermak, dr. Pranešėjos savo vaizdiniame pranešime išryškino visų 5 (regos, uoslės, klausos, skonio ir lytėjimo) receptorių aktyvinimo svarbą per patyrimą.
Konferenciją vainikavo Gargždų lopšelio-darželio „Gintarėlis“ direktoriaus pavaduotoja ugdymui Rosita Anulienė, meninio ugdymo mokytoja Lina Barkauskienė su vaizdo pranešimu „Visuminis vaikų sveikatos stiprinimas“. Šis pranešimas tarsi sujungė visus pranešimus į vieną, kad reikalingas viską apimantis ir nuolatinis vaikų sveikatos stiprinimas, kuris sukurtų tvarų pokytį žmogaus gyvenime, padėdamas susiformuoti tinkamiems gyvensenos įgūdžiams. Judėjimas yra tiek fizinės, tiek emocinės žmogaus gerovės pagrindas.
Apibendrinti konferenciją buvo patikėta VDU ŠA docentei ir VšĮ „Vaikų ugdymas“ direktorei, lektorei dr. Sigita Burvytei. Tai buvo prasminga ir ilgalaikę vertę kurianti konferencija.
💚🦷 Sveikos gyvensenos įpročiai vaikams 👟🥗 40 minučių kompiliacija
Tad, nustatyta, kad tėvai siekia padėti vaikams įgyti visuminę sveikos gyvensenos sampratą, išugdyti sveikatai naudingus gebėjimus, įpročius ir nuostatas, atsakomybę už savo ir kitų sveikatą, paskatinti juos rinktis sveiką gyvenimo būdą. Tačiau, toliau šiame tyrime respondentai buvo paprašyta nurodyti, kokie veiksniai, jų nuomone, skatins vaikus rinktis sveiką gyvenseną.
Tyrimo rezultatai atskleidė, jog tėvų nuomone sveikos gyvensenos ugdymas vykdomas neformaliosios veiklos metu - efektyviausias, tenkinantis vaiko poreikius, suteikiantis daugiau sveikos gyvensenos įgūdžių, kurie tampa kasdieniais įpročiais, keičiantis vaiko požiūris į sveikatą ir gyvenseną. Tačiau, net 44 proc. respondentų galvoja, kad mažesnės vaikų krepšelių kainos, būtų skatinantis veiksnys vaiko sveikai gyvensenai. Tėvų teigimu, dažnai vaikams krepšelius tenka rinkti ne pagal veiklą, o pagal turimus šeimos finansus. Šiek tiek daugiau nei trečdalis (34 proc.) apklaustų tėvų galvoja, kad geresnės sąlygos sporto užsiėmimams ir sveikos gyvensenos ugdymui ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, skatintų vaikus daugiau domėtis sveikos gyvensenos principais. Kad didesnis aplinkinių sveikatos raštingumas ir sveiko gyvenimo būdo puoselėjimas būtų veiksnys, skatinantis vaiko sveiką gyvenseną, galvoja 13 proc. respondentų, o, kad didesnė informacijos sklaida apie sveiką gyvenseną, jos naudą sveikatai tik 3 proc. apklaustųjų. 6 proc. apklaustų tėvų pasirinko atsakymo variantą „kita“, nurodydami, kad jų nuomone, vaikų norą sveikai gyventi įtakoja visa išvardinta veiksnių grupė, o ne pavienis veiksnys. Tėvai komentuoja, kad sveikos gyvensenos įpročiai įgyjami būtent vaikystėje, todėl tikėtina, kad jei patys tėvai ir pedagogai sugebės padėti vaikams suvokti sveikos gyvensenos ir sveikatos raštingumo svarbą, išmokys tinkamai maitintis bei būti fiziškai aktyviais, vaikai ir suaugę išliks sveikos gyvensenos šalininkais. Galima daryti išvadą, kad investicijos į vaiko sveikos gyvensenos ugdymą, jo ankstyvame amžiuje - tai investicijos į ateities visuomenės sveikatą.
| Veiksnys, skatinantis sveiką gyvenseną (respondentų nuomone) | Procentas (%) |
|---|---|
| Neformaliosios veiklos metu ugdoma sveika gyvensena | Nežinoma (vertinama kaip efektyviausia) |
| Mažesnės vaikų krepšelių kainos | 44% |
| Geresnės sąlygos sporto užsiėmimams ir sveikos gyvensenos ugdymui | 34% |
| Didesnis aplinkinių sveikatos raštingumas ir sveiko gyvenimo būdo puoselėjimas | 13% |
| Didesnė informacijos sklaida apie sveiką gyvenseną ir jos naudą | 3% |
| Kita (visų veiksnių grupė) | 6% |
Bendras darbas suartina tėvus ir pedagogus siekiant ugdyti sveiką gyvenseną. Pedagoginis procesas grindžiamas vienodai/vieningais reikalavimais - didėja pedagoginio poveikio priemonių efektyvumas. Leidžia visapusiškiau pažinti savo vaiką. Lengviau padėti vaikui stiprinti sveikatą, kai pedagogai ir tėvai tariasi, konsultuojasi, diskutuoja.
tags: #anketos #ikimokykliniu #istaigu #pedagogams #apie #sveika
