Muzikinis ugdymas darželyje atlieka svarbų vaidmenį vaikų socialinės, emocinės, pažintinės ir kūrybinės kompetencijos ugdymui. Kaip teigiama Priešmokyklinio ugdymo bendrojoje programoje, kasdienėse situacijose, naudodami įvairias komunikavimo priemones, vaikai ugdosi gebėjimus suprasti, surasti, pritaikyti ir perteikti informaciją. Muzikinis ugdymas yra viena iš sričių, kurioje vaikai plečia savo žodyną, kuria trumpus pasakojimus, išklauso kitų, analizuoja informaciją ir dalijasi patirtimi bei įspūdžiais.
Į muzikos garsų pasaulį veda ir meninį (muzikinį) ugdymą įstaigoje organizuoja meninio ugdymo mokytojas. Taikydamas inovatyvius muzikinio ugdymo metodus, ar vaikams patrauklias formas, lanksčiai derindamas su vaikų grupių temomis, atsižvelgiant į vaikų amžių ir jų gebėjimus, organizuoja muzikines veiklas du kartus per savaitę. Taip pat organizuoja vaikų piešinių ar darbelių parodos, rašo scenarijus, ruošia dekoracijas ir veda bendruomenės tradicinius edukacinius renginius, šventes, projektus, koncertus.
Muzikinis ugdymas darželyje padeda vaikams ugdytis kūrybiškumo kompetenciją. Dalyvaudami atvirose, įtraukiančiose kūrybinėse-projektinėse veiklose vaikai ugdosi kūrybiškumo kompetenciją ir kūrybinį mąstymą. Klausinėdami, dalydamiesi savo sumanymais, žiniomis, talentais įgyvendina idėjas, savaip interpretuoja reiškinius ir įvykius, modeliuoja, fantazuoja, kuria istorijas, siužetus ar pasakojimus. Dalyvaudami generuojant ir įgyvendinant jiems aktualias idėjas, skirtingais būdais išbandydami kūrybinės veiklos priemones vaikai tyrinėja artimosios aplinkos objektus ir reiškinius, sukaupta patirtimi dalijasi su kitais. Kurdami, koreguodami savo sumanymus išbando įvairias dailės priemones, muzikos instrumentus ir kitus garso šaltinius, judesius ir vaidybinius elementus, kurie skatina improvizuoti, akomponuoti ir komponuoti; kelia klausimus, dalijasi savo meniniais sumanymais artimoje aplinkoje, ugdymo įstaigoje ir svarsto, kaip įgytą meninę patirtį panaudoti už jos ribų.
Muzikinė veikla darželyje taip pat prisideda prie pažinimo kompetencijos ugdymo. Žaisdami, tyrinėdami vaikai sieja kalbos garsus su jų simboliais, atpažįsta daugelį spausdintinių (didžiųjų) raidžių, skaito nesudėtingus pavienius žodžius, trumpus sakinius ir lengvai suprantamus tekstus. Žodžiu kuria trumpus tekstus, pasakoja ir atpasakoja išgirstus tekstus. Kelia klausimus, įvardija problemas, ieško sprendimo būdų, mokosi iš savo veiklos.
Per patirtines kultūrines veiklas, kuriose svarbią vietą užima muzika, vaikai išbando kūrėjo, atlikėjo, kultūros stebėtojo ir vartotojo vaidmenis. Tyrinėdami Lietuvos ir kitų šalių kultūros paveldą, pastebi skirtingų tautų kultūrinį išskirtinumą, šiais atradimais pasinaudoja žaidimo, ugdymosi situacijose ar atlikdami projektines veiklas. Žaisdami, tyrinėdami, dalyvaudami kultūriniuose renginiuose, vaikai suvokia etninę kultūrą, perima pagrindinių Lietuvos valstybinių švenčių tradicijas, jas pritaiko ir puoselėja artimoje aplinkoje. Susipažinę su kai kurių Lietuvos kūrėjų ir atlikėjų kūryba, dalijasi savo įspūdžiais apie kūrinių įvairovę.
Muzikinis ugdymas taip pat svarbus pilietiškumo kompetencijai ugdyti. Vaikai, kartu su kitais ruošdamiesi ir dalyvaudami kūrybiniuose projektuose, koncertuose, Lietuvos valstybinių švenčių renginiuose, atlieka juose pasirinktą vaidmenį (groja, daina, vaidina, šoka ar pan.). Atpažįsta ir pritaiko pagrindinius kalendorinių švenčių, valstybinių švenčių, įstaigos tradicinių švenčių simbolius. Domisi tautosaka, etnokultūros tradicijomis, kalba, tarmėmis, tariasi dėl bendrų sprendimų.
Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija taip pat stiprinama per muzikines veiklas. Žaisdami, tyrinėdami aplinką, aptardami įvairias situacijas, vaikai plėtoja savimonės gebėjimus: supranta mimika ir kūno kalba reiškiamas emocijas, į jas reaguoja, apmąsto ir nusako savo jausmus, emocijas. Dalyvaudami įvairiose veiklose mokosi valdyti savo emocijas, kuria ir palaiko draugiškus santykius su grupės draugais ir ugdytojais ir stengiasi laikytis grupės susitarimų ir taisyklių, plėtoja socialinės atsakomybės įgūdžius.
Lopšelio-darželio „Jūratė“ priešmokyklinio ugdymo planai 2023-2024 m., 2024-2025 m. ir 2025-2026 m. numato nuoseklų vaikų ugdymą, apimantį įvairias kompetencijas, tarp kurių svarbią vietą užima ir muzikinė veikla. „Strazdanėlių“ tikslas - linksmi, kūrybingi, smalsūs, pasitikintys savimi, draugiški ir be baimės žengiantys pro mokyklos duris vaikai. Pagal sukurtas originalias „Strazdanėlių“ lavinimo programas, kurios vykdomos tiek ankstyvojo ugdymo mokyklėlėje, tiek darželyje, dirbama su programomis, kurios yra vykdomos mokslo metų eigoje bei kintamos programos pagal temas. Kintančios programos atsiranda priklausomai nuo metų laiko, kalendorinių švenčių, gali būti temos įkvėptos vaikų, šeimų, leidyklos „Muzikija“ išleistų knygų ar istorinių įvykių.
Šios programos apima įvairias temas, pavyzdžiui, „Kaukučių kalėdos“, „Spalvotos kalėdos“, „Keliaujam per pasaulį“, „Meškinų kalėdos“, „Halo, hello, ciao!“, „Karvės Sofijos pasaulis“, „Kartą gyveno katinas“, „Sen Sanso „Žvėrių karnavalas“, „Knygų vaikas“, „Vienaragio mįslė“, „Aš - žmogus“, „Karališkos kalėdos“. Toks teminis programų pritaikymas leidžia vaikams gilinti žinias įvairiose srityse, plėtoti kūrybiškumą ir pažinimo gebėjimus.
Naudojant skaitmenines technologijas, vaikai mokosi atsakingai, saugiai ir etiškai naudotis įvairiais skaitmeniniais įrenginiais, įrankiais, technologijomis ir bendrauti skaitmeninėje erdvėje. Naudodamiesi prieinamomis skaitmeninėmis technologijomis (planšetiniu kompiuteriu, išmaniuoju telefonu, interaktyviuoju ekranu, programėlėmis ir pan.), vaikai peržiūri skaitmeninį turinį, ieško informacijos, piešia, kuria, žaidžia ugdomuosius žaidimus, tyrinėja arba naudodami įrašymo technologijas pradeda kurti paprasčiausią skaitmeninį turinį (pvz., muziką, filmukus), išbando technologijų naudą bendraujant, bendradarbiaujant, dalijasi bendravimo patirtimi.
Muzikinė veikla darželyje yra neatsiejama nuo bendradarbiavimo ir dalijimosi patirtimi. Vaikai bendradarbiauja su kitais bendrose veiklose, paiso savo ir kitų poreikių, stengiasi gerbti kito nuomonę, ieško visiems tinkamo sprendimo. Dalyvaudami bendruomenėje, ugdosi savo pilietinę atsakomybę.
tags: #veiklos #planai #apie #muzikine #kompetencija #darzelis
