Vaikų darželis „Vilkės“ aktyviai įgyvendina STEAM ugdymo(si) kryptį, siūlydamas vaikams įvairias patyrimines veiklas, kurios lavina kūrybiškumą, loginį mąstymą, smalsumą ir bendradarbiavimo įgūdžius. Šios veiklos apima platų temų spektrą - nuo kosmoso platybių tyrinėjimo iki tradicinių švenčių kūrybiško interpretavimo.
Kosmoso platybių tyrinėjimas
Patyriminės STEAM veiklos „Kosmoso platybėse“ įtraukė vaikus į aktyvų planetų ir Saulės sistemos tyrinėjimą per kūrybą, eksperimentus ir konstravimą. Veiklos tikslas - plėsti vaikų žinias apie kosmosą, ugdyti smalsumą ir gebėjimą pažinti pasaulį per patirtį. Vaikai kūrė spalvingas „planetas“, eksperimentavo su dažais, stebėjo jų paviršius, taip pat iš įvairių medžiagų gamino ir statė raketas, bandydami suprasti jų paskirtį ir veikimą. Ši išvyka vaikams tapo neįtikėtina tarpžvaigždine kelione. Nuoširdžiai dėkojame lopšelio-darželio „Ežerėlis“ mokytojoms už šiltą priėmimą ir galimybę „paliesti“ žvaigždes.
Vaikų darželyje „Ežerėlis“ grupės „Drugeliai“ vaikai dalyvavo STEAM veikloje „Kosmoso tyrinėtojai“. STEAM projektinė veikla ,,LEGO meistrai darželyje“ skatina vaikų kūrybiškumą, loginį mąstymą, matematinius gebėjimus ir bendradarbiavimo įgūdžius per patyriminę konstravimo veiklą su LEGO kaladėlėmis. Projekto metu vaikai aktyviai bendradarbiavo, mokėsi tartis ir spręsti iškilusias problemas. Konstravimo procesas skatino kūrybiškumą ir saviraišką - kiekvienas statinys buvo unikalus. Vaikai drąsiai pristatė savo darbus, gebėjo paaiškinti, ką ir kodėl kūrė.
Tvarios šventės ir kūrybinės dirbtuvės
Kovo 25-ąją „Zuikučių“ grupėje pakvipo mišku ir pavasariu. Susibūrę į STEAM kūrybines dirbtuvėles „Velykinė kompozicija“, vaikai kartu su tėveliais kūrė šventinius stalo papuošimus. Dirbtuvėlių metu buvo siekiama ugdyti vaikų kūrybiškumą, aplinkos pažinimą ir tvarumo supratimą, naudojant antrines bei gamtines žaliavas, surinktas pasivaikščiojimų metu. Beržo šakelės, samanos ir lapai virto spalvingomis kompozicijomis, o kiaušinių dėžutės atgimė kaip jaukūs nameliai margučiams, kiškučiams ir viščiukams. Ši veikla ne tik lavino vaizduotę ir smulkiąją motoriką, bet ir skatino atsakingą požiūrį į gamtos išteklių naudojimą.
„Drugelių“ grupės bendruomenė susibūrė į floristinę popietę „Velykų belaukiant“, kurioje netrūko šypsenų, kūrybos ir šilto bendravimo. Popietė buvo skirta artėjančioms šventėms, todėl visus suvienijo pavasariška nuotaika ir noras kurti grožį savo rankomis. Kupini gerų emocijų ir nešini savo rankų darbo kompozicijomis, dalyviai parsinešė dalelę pavasario į savo aplinką.
Eksperimentai ir atradimai per žaidimus
Sausio mėnesio eksperimentinių-tiriamųjų STEAM veiklų lopšelyje-darželyje „Gluosnis“ tema - „STEAM žiema“. Veiklų tikslas - tyrinėti sniegą ir ledo galimybes bei patirti žiemos džiaugsmus lauke ir grupėje. Vaikai ieškojo lede įšalusių gyvūnų figūrėlių, stebėjo, skaičiavo, lygino spalvotus ledo kubelius. Parsinešę sniego į grupę, jie piešė ant jo ir džiaugėsi žiemą „pražydusia“ ledo gėlių pieva. Žaismingose patiriamosiose veiklose vaikai lavino smulkiąją motoriką, matavimo ir skaičiavimo įgūdžius, meninius gebėjimus, sakytinę kalbą, dėmesio koncentraciją bei pastabumą.
STEAM veikla „Šaltos spalvos“ skatino sensorinį patyrimą, kūrybiškumą ir smulkiąją motoriką. Naudodami pirštukus ir delniukus vaikai štampavo bei piešė ant didelės plėvelės, vaizduodami sniege paliktas pėdutes. STEAM veikla „Snaigės“ skatino vaikų kūrybiškumą, sensorinį patyrimą ir pažinimą. Vaikai iš ausų krapštukų ir baltų pakavimo lazdelių kūrė snaiges, tyrinėjo medžiagų formą, spalvą ir tekstūrą, lavino smulkiąją motoriką. Vėliau snaiges vaikai plukdė melsvame vandenyje, stebėjo, kaip jos laikosi vandens paviršiuje, judėjo, keitė padėti, ar ištirpo.
STEAM veikla „Kalėdiniai sausainiai“ buvo skirta patiems mažiausiems tyrinėtojams - 1-2 metų vaikams. Jos metu vaikai ne tik susipažino su imbierinių sausainių gamybai reikalingais produktais, bet ir aktyviai dalyvavo visame procese: lietė, uostė, maišė, kočiojo tešlą, spaudė formeles. Vėliau, kartu su mokytoja, pagamintus sausainius nunešė į darželio virtuvę, kur susipažino su virtuvės erdve ir jos darbuotojų veikla. Ši STEAM veikla suteikė vaikams turtingą, įvairiapusį potyrį - nuo jutiminio tyrinėjimo iki praktinės veiklos.
Nors gali atrodyti, kad mažų vaikų žaidimai yra tik žaidimai, iš tiesų jie yra labai reikšmingi formuojant pirmuosius inžinerinius ir problemų sprendimo gebėjimus. Ugdymas prasideda per paprastus, vaikui natūralius veiksmus: akmenėlių rinkimas ir dėliojimas, raištelių varstymas, užtrauktukų traukiojimas, kaladėlių dėliojimas. Taip žaidžiant natūraliai ugdomi pirmieji STEAM inžinerijos pagrindai.
Kūrybinė inžinerija ir matematikos atradimai
Mokytoja D. Zemlerienė dalyvavo Šiaulių miesto ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo švietimo įstaigų STEAM metodinėje dienoje „Kuriame tiltus: nuo sumanymo iki atradimo“. Dalyviai klausė pranešimo „Tiltai lopšelyje-darželyje: kartu statome ir kuriame“, kuriame dalijosi įstaigos patirtimi, kaip įvairaus amžiaus ugdytiniai skatinami tyrinėti, kurti ir įgyvendinti kūrybines idėjas, pasitelkiant STEAM. Mokytojai dalyvavo kūrybinės inžinerijos dirbtuvėse. Dirbtuvių metu pedagogai praktiškai išbandė inžinerinio mąstymo skatinimo priemones, kūrė konstrukcijas, taikė kūrybinius sprendimus bei diskutavo, kaip inžinerines užduotis galima pritaikyti skirtingo amžiaus grupėse.
STEAM veikla „Tiltai“ suteikė vaikams žinių apie tiltų įvairovę, ugdė mokymąsi per patirtį bei kritinį mąstymą. Vaikai dirbo grupėse, naudodami pateiktas medžiagas statė stabilų ir tvirtą tiltą, galintį išlaikyti mažą žaislą.
STEAM ,,Matematika rudens gamtoje“ tikslas - skatinti vaikus taikyti matematikos žinias (skaičiavimą, matavimą, geometrines figūras, simetriją) naudojant rudenines gamtines medžiagas: lapus, giles, kankorėžius, kaštonus. Vaikai kūrė mozaikas, žaidė matematinius žaidimus su skaičiais gamtoje. Mokėsi suprasti skaičių seką. Mažieji darželio ugdytiniai mokėsi suprasti sąvokas „vienas“ ir „daug“, bei pažinti formas ir dydžius.
Respublikiniai ir tarptautiniai projektai
Respublikinis virtualus STEAM projektas „Trispalvė simfonija“ subūrė net 56 dalyvius iš įvairių Lietuvos ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų. Projekto metu vaikai kartu su pedagogais gilino žinias apie Lietuvą, jos istoriją bei valstybės simbolius, ypatingą dėmesį skirdami trispalvei vėliavai ir jos spalvų - geltonos, žalios ir raudonos - simbolikai. Per įvairias STEAM veiklas, eksperimentus ir tyrinėjimus ugdytiniai turėjo galimybę stebėti, bandyti, atrasti ir daryti išvadas, o kūrybinės užduotys skatino jų vaizduotę, saviraišką ir estetinį suvokimą. Projektas vyko virtualioje erdvėje, sudarydamas galimybes pedagogams dalintis gerąja patirtimi, idėjomis ir veiklų pavyzdžiais. Bendradarbiavimas tarp ugdymo įstaigų sustiprino bendruomeniškumo jausmą bei praturtino ugdymo procesą inovatyviais sprendimais. „Trispalvė simfonija“ tapo prasminga edukacine iniciatyva, leidusia vaikams per patirtį pažinti savo šalį, stiprinti pilietines vertybes ir džiaugtis kūrybos procesu.
Šiaulių lopšelis-darželis „Gluosnis“ mokytojos su grupių ugdytiniais dalyvavo tarptautiniame priešmokyklinio ir ikimokyklinio amžiaus vaikų ir mokytojų STEAM projekte „Lego eglutė“. Projekto tikslas - ugdyti vaikų kūrybingumą, saviraišką, loginį mąstymą ir inžinerinius įgūdžius pasitelkiant LEGO kaladėles. Šis projektas prisidėjo prie STEAM kompetencijų ugdymo, nes vaikai kurdami eglutės konstrukcijas tyrinėja formas, spalvas, simetriją, konstrukcijų tvirtumą ir pasirenka įvairius sprendimus, leidžiančius eglutei stovėti stabiliai ir estetiškai atrodyti. Projektas vaikams padėjo įsitraukti į prasmingą veiklą, kuri jungia emocijas, kūrybą ir STEAM ugdymo elementus.
Mokytoja D. Zemlerienė ir grupės „Nykštukai“ ugdytiniai dalyvavo tarptautiniame ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų projekte „STEAM vabalų pievelė“. Projekto metu vaikai tyrinėjo gyvąją ir negyvąją gamtą, kūrė vabalus bei pievos kompozicijas iš įvairių gamtinių medžiagų, taikydami STEAM metodus. Veiklose integruotos gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, menų, matematikos sritys. Ugdytiniai eksperimentavo, projektavo, analizavo, dainavo gamtos tematikos dainas, pritardami akmenukais, šakelėmis, kaštonais. Projektas skatino smalsumą, kūrybiškumą, bendradarbiavimą ir pažinimo kompetenciją bei stiprino tarpinstitucinį bendradarbaukimą.
Mokytojos D. Zemlerienė ir R. Girčienė su savo ugdytiniais dalyvavo respublikinėje STEAM kūrybinių veiklų „Spalvingu rudenėlio takeliu“ parodoje. Jos metu lavino vaikų gebėjimą tyrinėti, eksperimentuoti ir spręsti problemas, naudojant gamtines medžiagas. Grupėje su vaikais kalbėjomės apie rudens požymius: lyja lietus, krenta lapai, yra prikritusių daug kaštonų. Vaikai darželio kieme rinko gamtinę medžiagą: kaštonus, medžio šakas, lapus, giles ir iš jų kūrė rudeninį paveikslą. Kūrė rudens koliažus iš natūralių medžiagų. Įtraukė vaikus į grupines veiklas ir žaidimus. Mokė suprasti gamtos ciklą ir metų laikų kaitą, STEAM pagrindu paremtomis veiklomis, atpažinti rudens augalus, vaisius, lapų formas ir spalvas. Ši paroda skatino vaikų kūrybiškumą, smalsumą ir mokslinį mąstymą, lavinant STEAM kompetencijas.
