Tėvystės įgūdžių ugdymas yra svarbus procesas, padedantis tėvams ir auklėtojams konstruktyviai bendrauti su vaikais, kurti pagarbius tarpusavio santykius ir spręsti kylančius iššūkius. Lietuvoje įgyvendinamos įvairios programos, skirtos šiam tikslui pasiekti.
"The Incredible Years®" programa
"The Incredible Years®" (liet. "Neįtikėtini metai") - tai prof. dr. Carolyn Webster-Stratton Jungtinėse Amerikos Valstijose sukurta, mokslo įrodymais pagrįsta programų sistema, skirta tėvams, vaikams ir mokytojams. Ji palaikoma daugiau nei 40 metų vykdomų tyrimų.
Lietuvoje yra įgyvendinamos dvi pagrindinės šios programos kryptys:
- Programa ikimokyklinio amžiaus vaikų tėvams (angl. The Incredible Years Preschool Basic Parent Program) - skirta tėvams, auginantiems 3-6 m. vaikus.
- Programa mokyklinio amžiaus vaikų tėvams (angl. The Incredible Years School Age Basic Parent Program) - skirta tėvams, auginantiems 6-12 m. vaikus.
Artimiausios grupės pagal šią programą planuojamos 2025 m. Kartą per savaitę dalyviai renkasi į 2-2,5 val. trukmės susitikimus.
STEP programa: Sistemingas efektyvių vaiko auklėjimo įgūdžių lavinimas
STEP (angl. Systematic Training for Effective Parenting - Sistemingas efektyvių vaiko auklėjimo įgūdžių lavinimas) - tai pasaulyje populiari tėvų ugdymo programa, Lietuvoje įgyvendinama nuo 2010 m. Jos efektyvumas pagrįstas mokslinių tyrimų rezultatais.
2018 m. gruodžio mėn. - 2019 m. gegužės mėn. projekto įgyvendinimo metu buvo suorganizuota 21 tėvystės įgūdžių tobulinimo grupė pagal STEP programas, kuriose dalyvavo 260 dalyvių (tėčiai, mamos). Iš jų 8 grupės (101 dalyvis) buvo skirtos mažylius iki 5 m. auginantiems tėvams, 6 grupės (bent 74 dalyviai) - 6-12 m. vaikų tėvams.
Pagrindinės projekto veiklos, t. y. STEP tėvystės įgūdžių tobulinimo grupės, vyko įvairiuose Lietuvos miestuose ir miesteliuose, bendradarbiaujant su 18 partnerių - ugdymo įstaigomis ir bendruomenėmis.
Dalyvaudami STEP tėvų grupėse tėvai įgijo daugiau žinių apie psichologinę-socialinę vaiko raidą, tinkamą ir netinkamą vaiko elgesį bei jį lemiančias priežastis. Jie išmoko atsakingos ir efektyvios tėvystės įgūdžių: demokratiško auklėjimo ir bendravimo su vaiku būdo, pozityvių drausminimo būdų nustatant ribas vaiko elgesiui ir sprendimams, tinkamo savęs ir vaiko drąsinimo, "Aš kalbos" ir kt.
Dalyvavimas STEP tėvų grupėje suteikė daugiau pasitikėjimo savimi, padėjo geriau suprasti vaiką ir sutarti su juo. Buvo naudingos diskusijos ir praktiniai situacijų aptarimai. "Tėvų knyga" tapo lengvai skaitoma, joje daug naudingų ir lengvai įgyvendinamų patarimų.
Mokymosi metodai ir temos
Mokymosi metodai abiejose programose apima trumpas teorines žinias, taikant aktyvaus mokymo būdus. Tai psichologiniai pratimai, įvairių bendravimo su vaiku situacijų imitavimas, jų aptarimai ir diskusijos.
Programų metu analizuojamos su mokykliniu gyvenimu susijusios problemos, tokios kaip vaikų mokymosi sunkumai, mokyklos nelankymas, bendravimo su bendraamžiais problemos ir kitos. Taip pat aptariami iššūkiai santykiuose su vaikais, analizuojama perskaityta medžiaga, grupės aplinkoje praktiškai išbandomi aprašyti metodai.
Pagrindinės temos apima:
- Ugdomasis vadovavimas (angl. Coaching) - jo naudojimas vaikų emociniam raštingumui skatinti, savireguliacijos įgūdžiams stiprinti, socialiniams įgūdžiams ugdyti.
- Nusiraminimo pertrauka (angl. Time-out) - efektyvus jos taikymas.
- Pozityvus drausminimas - metodai, kaip nustatyti ribas vaikų elgesiui ir sprendimams.
- Savęs ir vaiko drąsinimas.
- "Aš kalba" - konstruktyvus bendravimo būdas.
Užmegzkite ryšį ir efektyviai bendraukite su savo paaugliu (užduodami TEISINGUS klausimus)
Šeimų stovykla "Tėvystės įgūdžių ugdymas"
2013 m. VšĮ „Vaikų ugdymas“ šeimoms pasiūlė naujovę - šeimų stovyklą „TĖVYSTĖS ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS“. Stovyklos metu tėvams buvo pasiūlytos tikslinės veiklos, susijusios su vaikų ugdymu: diskusijos vaikų ugdymo klausimais ir veiklos kartu su vaikais, praktiškai įgyvendinant teoriją, konsultuojantis vieni su kitais, dalijantis patirtimi ir ieškant sprendimų.
Stovyklos metu tėveliai kalbėdamiesi ir diskutuodami galėjo įsivertinti savo vaikų ugdymo nuostatas, išsigryninti ilgalaikį vaikų ugdymo tikslą. Vyko įvairios veiklos su vaikais, sprendžiant problemas, kurios buvo aptariamos ir analizuojamos kartu su tėveliais. Vaikams buvo pateikiamos įvairios veiklos, siekiant ugdyti harmoningą asmenybę, palaikant ir paskatinant gerąsias charakterio savybes.
Tėveliai išbandė įvairius elgesio su vaikais modelius ir kiekvienas prisitaikė, kas jam aktualu ir priimtina. Buvo suprasta, kad svarbu tęstinumas ir nuoseklumas taikomų žinių ir patirties kasdieninėse vaikų ugdymo situacijose.
Pirmoji šeimų susitikimo ir susipažinimo diena vyko birželio 23-iąją, Joninių šventės dieną. Šeimų tarpusavio susipažinimui labai tiko bendras pasirengimas Joninių šventei. Kiekvienas šeimos narys gavo užduotį, o vakare kūrėme Joninių laužą ir mėgavomės buvimu kartu.
Kitos veiklos apėmė žygius su vaikais, maudynes, dekupažo techniką, šokius, koncertus, pasirodymus, mokymąsi reikšti jausmus, bendradarbiavimą ne tik su savo vaikais, bet ir tarp šeimų, bendrą maisto gaminimą. Tėveliai diskutavo apie pozityvų vaikų ugdymą, jausmų įvardijimą ir pozityvų drausminimą.
Tėvams naudinga informacija vaikų ugdymo klausimais bus prieinama ir viešinama www.ugdykim.lt puslapyje. Kitų metų vasarą ketinama antrą kartą organizuoti šeimų stovyklą.
Teisinė bazė
Vilniaus m. savivaldybės administracijos direktoriaus 2013 m. rugsėjo 4 d. įsakymu Nr. 30-1916 patvirtintas ĮPAREIGOJIMO IŠKLAUSYTI BENDRAVIMO SU VAIKAIS TOBULINIMO KURSUS VYKDYMO TVARKOS APRAŠAS reglamentuoja bendravimo su vaikais tobulinimo kursų vykdymą Vilniaus m. savivaldybės teritorijoje gyvenantiems tėvams (globėjams, rūpintojams), kuriuos teismas už Lietuvos Respublikos administracinių teisės pažeidimų kodekso pažeidimus įpareigojo išklausyti šiuos kursus.
tags: #tevystes #igudziu #igyvendinimas #mokykloje
