Šiuolaikiniame ugdyme, siekiant gerinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo kokybę, taikomi įvairūs inovatyvūs metodai. Vaikų tyrinėjimo, smalsumo, kritinio mąstymo, bendradarbiavimo ir kūrybiškumo skatinimui lopšelyje-darželyje yra taikomas STEAM ir STREAM ugdymas. STEAM ugdymas yra integralus, į kompleksišką tikrovės reiškinių pažinimą, pritaikymą ir problemų sprendimą kreipiantis vaikų gebėjimų ugdymas gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, menų ir matematikos (STEAM, angl. science, technology, engineering, arts, maths) kontekste. STREAM (angl. science, technology, reading, engineering, arts, maths) ugdyme yra integruojami gamtos mokslai, technologijos, skaitymas, inžinerija, menai ir matematika. Į lopšelio-darželio ir grupių veiklą integruojamas ekologijos ugdymo turinys (nuo 2022 m.).
Pagal Aktyvios mokyklos ir Sveikatą stiprinančios mokyklos statusus (šalies lygmeniu) visose grupėse organizuojamos vaikų fizinį aktyvumą skatinančios ir sveikatą stiprinančios veiklos, organizuojami fizinį aktyvumą skatinantys renginiai (akcijos, orientacinio sporto varžybos ir kt.). Specialiosios paskirties grupėse taikomas sensorinės integracijos modelis.
Siekiant gerinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo kokybę, lopšelyje-darželyje „Varpelis“, pradedamas Europos socialinio fondo lėšomis finansuojamo projekto „Mokymosi per judesį metodikos taikymas ikimokykliniam ugdyme, integruojant specialiųjų poreikių vaikus“ įgyvendinimas.
Šiuolaikinių ugdymo metodų pavyzdžiai
STEAM ir STREAM ugdymas
STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) ir jo išplėstinė versija STREAM (su papildomu skaitymo ir rašymo aspektu) integruoja įvairias disciplinas, skatina analitinį ir kūrybinį mąstymą. Vaikų tyrinėjimo, smalsumo, kritinio mąstymo, bendradarbiavimo ir kūrybiškumo skatinimui lopšelyje-darželyje yra taikomas STEAM ir STREAM ugdymas.
Projektinis mokymasis (PBL)
Projektinis mokymasis (PBL) išsiskiria tuo, kad jis apjungia teoriją ir praktiką, skatina mokinius spręsti realaus pasaulio problemas ir mokytis bendradarbiaujant. Projektinio mokymosi metodas patrauklus ir duoda puikių rezultatų visose vaikų amžiaus grupėse. Nors yra daugybė ugdymo metodų, projektinis mokymasis vis dažniau įvardijamas kaip vienas iš efektyviausių būdų ugdyti šiuolaikinius vaikus. Jis ne tik skatina akademinius pasiekimus, bet ir formuoja būtinus gyvenimiškus įgūdžius - gebėjimą mąstyti kritiškai, dirbti komandoje ir kūrybiškai spręsti problemas.
Montessori ugdymas
Montessori ugdymas yra orientuotas į savarankiškumą, patirtinį mokymąsi ir individualų vaikų vystymąsi. Vaikai skatinami tyrinėti aplinką, mokytis savo tempu ir pasitelkti natūralų smalsumą. Nors šis metodas užtikrina struktūruotą mokymosi procesą, jis dažnai neskatina kūrybiškumo, kritinio mąstymo ir praktinio žinių taikymo.
Mokymasis per judesį
„Mokymosi per judesį metodikos taikymas ikimokykliniam ugdyme, integruojant specialiųjų poreikių vaikus“ - tai projektas, kurio tikslas yra skatinti vaikų fizinį aktyvumą ir mokymąsi per judesį. Taip pat vykdomi projektai, skirti „JUDESIO ĮVEIKLINIMAS UGDANT XXI a. VAIKUS DARŽELYJE“.
Kiti metodai ir projektai
Įgyvendinami įvairūs projektai, skatinantys inovacijas ugdyme. Pavyzdžiui, „SENSOMOTORINIAI - RELAKSACINIAI ŽAIDIMAI IR JŲ PRITAIKYMAS UGDYME”, „Skaičiavimo ir geometrinių figūrų pažinimo įtvirtinimas kūno kultūros pamokos metu”, „VAIKŲ KŪRYBIŠKUMO, FIZINIŲ YPATYBIŲ UGDYMAS, NAUDOJANT INTERAKTYVIUS IMO KUBUS”, „ŽINIUKŲ ŠALIS”, „IMO KUBŲ PRITAIKYMAS UGDOMOJOJE VEIKLOJE”. Taip pat vykdomas projektas „Mokymasis per judesį ikimokykliniame ir priešmokykliniame ugdyme Mažeikių l-d „Berželis” lauko erdvėse“.
STEAM ŠVIESOS STALO LABORATORIJA
2023-06-01 iki 2024-11-30 Jonavos Justino Vareikio progimnazija vykdys programos „Erasmus+“ projektą „Šiuolaikiniai mokymosi metodai kiekvienam“ - „Modern learning approaches for each“ (2023-1-LT01-KA122-SCH-000129263). Mokytojai susipažins su diferencijuoto mokymo pedagoginiais principais, kaip reaguoti į skirtingus mokinių poreikius klasėje, siekiant kuo geresnės mokymosi patirties, mokysis įgalinti mokinius patiems prisiimti atsakomybę už savo mokymąsi ir mokytis bendradarbiaujant. Mokytojai įgis esminių mokymo įgūdžių ir žinių apie STEAM patyriminį mokymą, jo naudojimą mokinių tyrinėjimui, dialogui ir kritiniam mąstymui. Projekto dalyviai, stebėdami ugdymo procesą, pagilins savo bendrąsias, dalykines kompetencijas, pagerins tarpkultūrinį sąmoningumą, praplės žinias apie STEAM integravimo į formalųjį ir neformalųjį švietimą galimybes, stiprins komunikavimo anglų / vokiečių kalbomis kompetencijas. Dalyviai išmoks kurti tyrinėjimais grindžiamą veiklą, pritaikyti savo mokiniams ir skirtingiems jų poreikiams.
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos lėšomis. Tačiau išreiškiamas požiūris ar nuomonė yra tik autoriaus (-ių) ir tai nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar Švietimo mainų paramos fondo požiūrį ar nuomonę.
tags: #siuolaikiniai #ugdymo #metodai #ikimokykliniame #ir #priesmokykliniame
