Švietimo sistema yra viena iš svarbiausių kiekvienos valstybės procesų. Norint siekti geriausių rezultatų valstybei labai svarbu tirti, kaip švietimo sistema veikia, ar ji yra daug žadanti ar kaip tik mažai žadanti, svarbu ir palyginti su kitomis šalimis esamą šalies švietimo sistemą, taip galima kažko ir pasimokyti iš kitų. Tikslas išanalizuoti ir palyginti Lietuvos ir Ispanijos švietimo sistemas. Uždaviniai: Pristatyti Lietuvos ir Ispanijos šalių kontekstą. Pristatyti Lietuvos ir Ispanijos švietimo sistemas; Išsiaiškinti valstybių požiūrį į jų šalies švietimo sistemą; Atskleisti svarbiausius socialinius iššūkius šių šalių mokyklose; Pristatyti įdomybes šalių švietimo sistemose.
Ispanijos švietimo sistema susideda iš kelių pakopų, pradedant ikimokykliniu ugdymu ir baigiant aukštuoju mokslu. Ikimokyklinis ugdymas yra svarbus švietimo sistemos etapas. Vaikai žaidimo forma pradeda mokytis matematikos, kelių užsienio kalbų, rašyti ir skaičiuoti. Šiame amžiuje vaikai mokomi kompiuterinio raštingumo, muzikos, tapybos ir choreografijos.
Ikimokyklinio ugdymo struktūra ir pakopos
Ikimokyklinis ugdymas Ispanijoje susideda iš 2 pakopų: pirmoji - iki 3 metų ir antroji - 4-5 metų vaikams. Pirmajame etape mokomi labai maži vaikai iki trijų metų. Antrajame etape triejų metų ir vyresni vaikai studijuoja iki šešerių metų amžiaus. Pirmąjį etapą numatyta galimybė lankyti vaikų darželį. Pirmojoje pakopoje pagrindinis dėmesys skiriamas bendram vaikų vystymuisi. Jie taip pat atkreipia dėmesį į vaiko socializaciją. Svarbus yra greitas nepriklausomybės įgūdžių įgyjimas.
Ikimokyklinio ugdymo įstaigos: valstybinės ir privačios
Ikimokyklinio ugdymo įstaigos Ispanijoje yra valstybinės ir privačios. Valstybiniai darželiai pasižymi mažesnėmis mokymo sąnaudomis, tačiau privačios įstaigos siūlo platesnius ugdymo aspektus, o mokytojų atlyginimai yra didesni. Valstybinis lavinimas - nuo ikimokyklinio iki vidurinio.
Vienas iš pagrindinių privačių ikimokyklinių institucijų privalumų turėtų būti laikoma, kad grupėse yra nedidelis vaikų skaičius tik 5-10 vaikų. Dėl to mokytojas turi galimybę kruopščiai bendradarbiauti su jais ir atkreipti dėmesį į kiekvieną vaiką. Tai padeda vaikams greičiau adaptuoti ir įsitraukti į mokymosi procesą.
Ugdymo metodai ir turinys
Klasėse vaikai mokosi žaidimo formomis. Atsižvelgiant į tai, kad tokio amžiaus vaikai greitai išblaškomi, nesutelkia dėmesio ir pavargsta, teminės klasės yra "atskirtos" su muzikinėmis ir šokių pauzėmis. Mokytojai moko visus ikimokyklinio ugdymo programos dalykus, taikydami įvairias didaktines metodikas, tokias kaip bendradarbiavimas, projektai, mokymasis per patirtį ir metodikas, kuriose naudojama audiovizualinė medžiaga, interaktyvios lentos, internetas ir internetiniai mokymosi žaidimai. Mokytojai skatina mokinius kalbėti ispaniškai bei tampa gerais mokiniais savo mokyklose.
Dauguma lankytų darželių Ispanijoje neturi tradicinių lauko žaidimų erdvių - veiklos lauke dažniausiai vyksta nedidelėse erdvėse arba apsiriboja atvirais langais, jungiančiais vidų su išore. Tuo tarpu Lietuvoje įstaigos dažnai gali didžiuotis erdviomis žaliosiomis zonomis, kuriose vaikai aktyviai juda ir lavina fizinius gebėjimus. Vis dėlto ispanų darželiuose ypač išsiskiria jaukiai, kūrybiškai ir funkcionaliai įrengtos vidaus erdvės, kuriose gausu natūralių medžiagų, šviesos ir sąlygų vaikų saviraiškai.
Įtraukusis ugdymas
Vizito metu dalyviai susipažino su Ispanijos ikimokyklinio ugdymo sistema ir įtraukiojo ugdymo principais. Mokytojos pastebėjo, kad ypatingas dėmesys skiriamas kiekvieno vaiko emociniam saugumui bei visapusiškam įsitraukimui į grupės veiklas. Tokia atmosfera kuria pasitikėjimo kupiną aplinką visai ugdymo bendruomenei.
Pedagogai ir finansavimas
Ispanija savo pedagogais yra išskirtinė tuo, kad priima ir suteikia puikias sąlygas dirbti ne vien gimusiems ir užaugusiems šioje šalyje žmonėms. Ispanijoje yra labai daug pedagogų atvykusių iš Anglijos. Norint dirbti darželyje, pedagogas specialistas turi pabaigti universitetines studijas, kurios tęsiasi 4 metus. Tačiau yra suteikiama galimybė mokyti ir nepabaigus universiteto, šiuo atveju reikalingi TEFL arba TESOL sertifikatai. TEFL ir TESOL tai mokymo kursai, kurie vyksta 120 valandų, net ir nuotoliniu būdu, po jų manoma, kad asmeniui yra suteikiama galimybė mokyti vaikus.
Už parengiamąją grupę, kurią vaikas lanko nuo 3 iki 5 metų, kas mėnesį mokėti nereikia. Renkamas vienkartinis mokestis - apie 65 eurus nuo kiekvieno vaiko visiems metams. Iki trečios klasės vaikui viską apmoka valstybė. Kiekvienas į pirmas dvi klases einantis vaikas Ispanijoje gauna mokinio krepšelį, kurį pilnai apmoka valstybė ir kurį surenka pati mokykla. Kai kuriose ikimokyklinio ugdymo įstaigose darbo diena trunka 6 valandas. Paprastai tėvai palieka savo vaikus visą dieną, nuo ryto iki vakaro. Vaikai darželiuose maitinasi subalansuotu maistu.
Tarptautinė patirtis ir stažuotės
Tarptautinės stažuotės suteikia vertingos patirties ir leidžia pažinti kitų šalių švietimo sistemas. Klaipėdos lopšelio-darželio „Pumpurėlis“ priešmokyklinio ugdymo mokytojos Alina ir Indrė balandžio 6-12 dienomis dalyvavo tarptautinėje stažuotėje Ispanijoje, Kordobos mieste. Ši išvyka buvo organizuota vykdant Nacionalinės švietimo agentūros inicijuotą projektą „Tęsk: ateik, tobulėk, prisidėk“. Stažuotės metu pedagogės lankėsi penkiose ugdymo įstaigose. Vizito metu mokytojos turėjo galimybę susipažinti su Ispanijos ikimokyklinio ugdymo kasdienybe - stebėjo vaikų veiklas, analizavo taikomus ugdymo metodus ir gilino supratimą apie šalies švietimo sistemą. „Tai buvo vertinga profesinė patirtis. Į Lietuvą grįžome kupinos naujų idėjų ir įkvėpimo. Ši stažuotė padėjo dar plačiau pažvelgti į ankstyvąjį ugdymą ir paskatino toliau augti profesinėje srityje. Labiausiai įkvėpė tai, kaip kūrybiškai galima prisitaikyti prie skirtingų sąlygų ugdymo aplinkoje“, - įspūdžiais dalijosi pedagogės. Stažuotė Ispanijoje tapo puikia proga užmegzti naujas tarptautines pažintis, pasidalyti patirtimi su kolegomis iš kitų šalių ir parsivežti idėjų, kurios neabejotinai praturtins kasdienį darbą su vaikais.
Taip pat, gegužės 8-9 dienomis, su Erasmus+ programos darbo stebėjimo vizitu, svečiai iš Ispanijos, Sestao miesto, Baskų regiono, lankėsi Lietuvoje. Per dvi dienas svečiai susipažino su pradinio, ikimokyklinio bei priešmokyklinio ugdymo veiklomis mokykloje-darželyje. Dalyvavo pradinių klasių pamokose, taip pat stebėjo įvairias darželinukų veiklas. Diskutavo apie pagalbos vaikui specialistų darbo specifiką, sunkumus ir pergales. Ypatingai domėjosi įstaigos veiklos organizavimu, komandiniu darbu, ryšių su bendruomene kūrimu ir puoselėjimu. Per apibendrinamąjį susitikimą jaunieji Ispanijos mokytojai džiaugėsi mažomis, bet puikiomis įstaigomis, draugiškomis bendruomenėmis, be galo šiltai bendraujančiais, protingais, žingeidžiais ir darbščiais vaikais.
Lietuvos ir Ispanijos švietimo sistemų lyginamoji analizė parodo tiek panašumus, tiek skirtumus, kurie praturtina supratimą apie ankstyvąjį ugdymą. Ikimokyklinis ugdymas Ispanijoje, kaip ir Lietuvoje, yra svarbus etapas, siekiant visapusiško vaiko vystymosi.
tags: #priesmokyklinio #ugdymas #ispanijoje
