Vaikams pradėjus lankyti ikimyklinę įstaigą, tėvai susiduria su naujais dalykais, kurių, realu, kad anksčiau nežinojo.
Kada ir kaip vertinami ikimokyklinukų pasiekimai?
Ikimokyklinukų vertinimą atlieka ikimokyklinės įstaigos pedagogai. Įvertinimas turėtų vykti bent du kartus per metus: tai mokslo metų pradžioje (rudenį) ir įpusėjus mokslo metams (pavasarį). Pedagogas, vertindamas ikimokyklinuko pasiekimus, naudoja „Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų aprašą”. Jame nurodomi vaikų pasiekimai, žingsniai ir juos atitinkantys aprašymai.
Sakykime, kad ikimokyklinukui 2 metai ir jo vardas - Jonas. Vertindama Jono pasiekimus, ikimokyklinio ugdymo pedagogė analizuoja pasiekimų aprašymus, skirtus 0-3 metų vaikams, ir parenka įvertinimą (žingsnį), kuris yra artimiausias Jono pasiekimams. Tarkim, Jono kasdienio gyvenimo įgūdžio pasiekimas atitinka pirmąjį žingsnį, nes vaikas dar tik bando savarankiškai gerti iš puodelio ir valgyti pats.
Vaiko įvertinimus pedagogai dažniausiai kelia į to darželio sistemą, kartu su ugdymo planais, lankomumu ir dienos veiklų aprašymais. Tikrai nereikėtų nerimauti, jei vienas ar keli vaiko pasiekimai neatitinka jo amžiaus. Pirmasis vaiko įvertinimas, kuris atliekamas rudenį, yra skirtas tam, kad tėvai ir pedagogas sužinotų, kurioje srityje vaikui reikia daugiau pagalbos ir į ką tėvai bei pedagogas turėtų daugiau atkreipti dėmesį.
Valstybinės ir privačios įstaigos: vertinimo skirtumai
Valstybinėse ugdymo įstaigose ugdymas, laikantis iš anksto parengto plano, bei vaikų pasiekimų įvertinimas yra privalomas. Privačiuose darželiuose vertinimas ne visuomet yra atliekamas, tai priklauso nuo ugdymo įstaigos ir pedagogų susitarimo.
Naujas požiūris į vaikų vertinimą
Keičiasi vaikų kartos ir jų charakterių ypatumai, mokymo(si) būdai bei metodai, taip pat - švietimo įstaigų orientacija ir požiūris į vaiką. Šiandien vertinami nebe visos grupės, bet kiekvieno vaiko asmeniniai gabumai ir pasiekimai, lyginant ugdytinį ne su bendraamžiais, o su pačiu savimi, vertinant asmeninę pažangą. Tik ar visi mokame tai daryti tinkamai, suprasdami, ką ir į ką atsižvelgdami vertiname? Tad mokymų metu bus suteikta teorinių bei praktinių žinių, kaip vertinti skirtingas vaikų pasiekimų sritis.
Kam skirta vertinimo priemonė?
Ši priemonė orientuota į mokytojus, dirbančius pagal ikimokyklinio ugdymo programą, jų padėjėjus, švietimo pagalbos specialistus. Nauja priemone gali naudotis visi, ugdantys ikimokyklinio amžiaus vaikus. Tėvams ji gali padėti suvokti, kaip vaikai ugdosi, norint išlaikyti ugdymosi šeimoje ir mokykloje vientisumą. Taip pat ši priemonė padeda į pasiekimų bei ugdymo(si) pažangos stebėseną įtraukti ir patį vaiką.
Visi kartu - mokytojai, tėvai ir vaikai - tampa komanda ne tik stebinčia, ko ir kaip vaikas išmoksta, bet ir įvertinančia, kokių sunkumų patiria, kaip juos įveikia, kur jam dar reikėtų padėti.
tags: #priemones #ikimokyklinio #amziaus #vaiku #isivertinimui
