Darželis - tai ne tik vieta, kur vaikai praleidžia laiką, kol tėvai dirba, bet ir svarbi institucija, formuojanti vaiko asmenybę, socialinius įgūdžius ir pažintinius gebėjimus.
Renkiantis darželį ar lopšelį, tėvai susiduria su daugybe klausimų: kokio amžiaus vaiką leisti į darželį, kokio tipo ugdymo įstaiga geriausia, į ką atkreipti dėmesį renkantis grupę ir kaip užtikrinti tinkamą vaiko ugdymą. Kai šeima pradeda savo vaikui ieškoti darželio, klausimų visada kyla daugiau nei atsakymų. Vienas dažniausių - kas geriau: valstybinis ar privatus darželis? Kas svarbiau - aplinka, kurioje vaikui jauku ir saugu, ar patogesnis atstumas iki namų ir mažesnė kaina?
Ikimokyklinio ugdymo vertinimas ir reglamentavimas
Prezidentui pasirašius Švietimo įstatymo pataisas, nuo 2023 m. Lietuvoje bus sudarytos galimybės labiau individualizuotam ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymui, pagerės sąlygos šeimoms, auginančioms tokio amžiaus vaikus. Švietimo įstatymo pataisos parengtos dėl to, kad vaiko pasirengimas mokyklai būtų labiau individualizuotas.
Ikimokyklinis ugdymas - visuotinis. Tai nėra privalomas ikimokyklinis ugdymas. Visuotinumas reiškia, kad šeimoms garantuojama galimybė gauti vietą įstaigose, kurios vykdo ikimokyklinio ugdymo programas. Jeigu tėvai norės, kad jų vaikas ugdytųsi tokioje ugdymo įstaigoje, savivaldybė ar kitas įstaigos savininkas privalės rasti jam vietą. Tai aktualu ir didžiuosiuose miestuose, kurių ikimokyklinio ugdymo įstaigose ne visiems užtenka vietų, ir kaimuose, kuriuose galbūt net nėra darželio. Ikimokyklinio ugdymo visuotinumas leis sudaryti geresnes galimybes derinti šeimos ir darbo įsipareigojimus ir aktyviau dalyvauti darbo rinkoje.
Visuotinis ikimokyklinis ugdymas įsigaliotų palaipsniui: nuo 2023 m. - galimybės lankyti ikimokyklinio ugdymo įstaigą būtų suteiktos visiems 4 metų vaikams, 2024 m. - 3 metų vaikams ir 2025 m. Privalomas ikimokyklinis ugdymas išlieka vaikams, augantiems socialinę riziką patiriančiose šeimose. Kaip ir dabar, socialinę riziką patiriantiems vaikams galės būti skiriamas privalomas dalyvavimas ikimokyklinio ugdymo programoje.
Nauja tai, kad, įsiteisėjus šioms Švietimo įstatymo pataisoms nuo 2021 metų rugsėjo, daugiau įsipareigojimų prisiims valstybė. Visiems vaikams, augantiems socialinę riziką patiriančiose šeimose, bus skiriamas privalomas ikimokyklinis ugdymas, o pats ugdymas bus finansuojamas nebe iš savivaldybių biudžetų, o valstybės lėšomis. Tai garantuos, kad vaikams, augantiems socialinę riziką patiriančiose šeimose, bus užtikrintos sąlygos ugdytis pagal ikimokyklinio ugdymo programą. Nuo 2021 m. rugsėjo 1 d. vaikams, kurie patiria socialinę riziką, ugdyti iš valstybės biudžeto bus skiriama apie 1,3 mln. eurų. Lėšos skiriamos ugdymui, maitinimui, pavėžėjimui.
2021 m. ir 2022 m. valstybės biudžete planuojama skirti po 30 mln. eurų, kurie bus panaudoti naujoms ikimokyklinio ugdymo grupėms įsteigti - patalpoms, baldams, įrangai ir mokymo priemonėms įsigyti.
Moksliniai tyrimai akivaizdžiai patvirtina, kokia svarbi aplinkos įtaka pirmaisiais vaiko gyvenimo metais, kai per trumpą laiką ir labai intensyviai formuojasi žmogaus smegenys. Kuo vaikas anksčiau pradedamas kryptingai ugdyti, tuo jo pasiekimai vyresnėse klasėse yra geresni.
Kaip pažymėjo prieš keletą metų Lietuvoje lankęsi EBPO (Ekonominio bendradarbiavimo ir plėtros organizacijos) vadovai, Lietuvos ikimokyklinis ugdymas geros kokybės, rodikliai net lenkia ES vidurkį. Tačiau problema išlieka ikimokyklinio ugdymo prieinamumas ir jo kokybė vaikams, gyvenantiems kaimuose.
Vaiko psichologinio tipo įtaka darželio pasirinkimui
Psichologai dažniausiai rekomenduoja vaikus pradėti leisti į darželį ne anksčiau trejų - ketverių metų. Tačiau kiekvienas vaikas yra individualus, todėl svarbu atsižvelgti į jo psichologinį tipą ir poreikius. Ekstravertai ir aktyvūs vaikai, kuriems namuose trūksta erdvės veiklai ir bendravimo, gali jaustis puikiai lopšelyje ar darželyje. Jiems reikalinga daugiau socialinės sąveikos ir įvairiapusės veiklos. Jautresni ir intravertai vaikai, kuriems svarbi rami aplinka ir artimi žmonės, gali geriau jaustis namuose su aukle. Lopšelis tokiam vaikui gali sukelti įvairius psichologinius ir fizinius negalavimus, pvz., neaiškius galvos ar pilvo skausmus, mikčiojimą, tikus.
Namuose su aukle geriau likti tiems vaikams, kurie yra jautrūs ir/ar intravertai. Tokiems vaikams labiausiai tinka namų sienos ir artimi žmonės, o lopšelis jautresniems vaikams gali sukelti įvairius psichologinius ir fizinius negalavimus, pvz.: neaiškius galvos ar pilvo skausmus, mikčiojimą, tikus.
Šiuolaikinio darželio funkcijos ir tėvų lūkesčiai
Šiuolaikinis darželis turėtų pirmiausia užtikrinti esminius vaiko poreikius: priežiūros, saugumo ir lavinimo. Labai gerai, jei darželis įtraukia į bendradarbiavimą vaikų tėvus ar net kitus bendruomenės narius, atlikdamas suaugusiųjų švietimo funkciją.
Tėvai, manantys, kad ikimokyklinio amžiaus vaikui svarbiausia - ne ugdymo įstaiga, o pedagogas, tiesiogiai dirbantis su vaiku, iš esmės yra teisūs. Vaikams svarbu šilta auklėtoja, gebanti prieiti prie vaiko, jį užimti, sudominti, kai reikia nuraminti. Augant vaikui būtų gerai, kad darželio aplinka atitiktų jo mokymosi poreikius, t.y., kad būtų įvairių priemonių pažintinei veiklai, sportui, kūrybai ir pan.
Neretai šiuolaikinių tėvų lūkesčiai, kad vaikui bus skiriama labai daug individualaus dėmesio, neatitinka ikimokyklinio ugdymo įstaigų galimybių. Tėvams sunku priimti tai, kad grupėje yra dar 14-19 vaikų, kuriuos taip pat reikia sužiūrėti, padėti apsirengti, pavalgyti, ir pan. Šiuolaikiniai tėvai tarsi nori visą atsakomybę už vaiko auklėjimą atiduoti darželiui, neretai iš auklėtojų reikalauja per daug.
Valstybinių ir privačių ugdymo įstaigų palyginimas
Tėvai iš valstybinės ikimokyklinės ugdymo įstaigos gali tikėtis, kad jų vaikas bus prižiūrimas ir lavinamas pagal numatytas ir daugumai vaikų tinkamas programas. Tačiau jei vaikas yra jautresnis, gabesnis, judresnis ar kitaip išskirtinis, valstybinė įstaiga gali negalėti skirti papildomo dėmesio.
Iš privačių ugdymo įstaigų tėvai gali tikėtis mažesnių grupių, taigi daugiau individualaus dėmesio vaikui. Privačios įstaigos labiau stengiasi prisitaikyti prie tėvų prašymų ir juos įtraukia į darželio gyvenimą. Tačiau privatus ar valdiškas darželis dar nieko nepasako apie vaiko ugdymo kokybę - yra tikrai labai gerų valdiškų įstaigų, kuriose dirba patyrę ir atsidavę pedagogai.
Svarstant, kiek kainuoja valstybinis darželis Vilniuje, tėvai dažnai pirmiausia vertina finansinį aspektą. Tačiau, kaip ir priimant bet kokį svarbų sprendimą, renkantis darželį verta pažvelgti giliau - į tai, kokią vertę vaikas gauna kasdien. Privačiuose darželiuose grupės dažnai būna mažesnės, todėl pedagogai gali skirti daugiau individualaus dėmesio kiekvienam vaikui. Tokioje aplinkoje vaikai auga be įtampos - jie drąsiau klausia, dalijasi mintimis ir lengviau įsitraukia į veiklas.
Vaikai geriausiai mokosi tada, kai gali stebėti, liesti, bandyti ir patirti. Todėl patirtinis ugdymas yra vienas kertinių privataus darželio veiklos principų. Čia vaikai pasaulį pažįsta ne tiek iš paveikslėlių ir pasakojimų, kiek per realius potyrius: sėja sėklas, stebi gamtą, matuoja, eksperimentuoja, piešia, dainuoja ir bendrauja.
Viena iš problemų, su kuria susiduria tėvai, yra vietų valstybiniuose darželiuose trūkumas, ypač mažesniems vaikams. Dėl šios priežasties dalis tėvų priversti rinktis brangesnius privačius darželius.
| Įstaigos tipas | Tinkamumas | Privalumai | Trūkumai |
|---|---|---|---|
| Valstybinė ikimokyklinio ugdymo įstaiga | Vaikams, atitinkantiems įprastą raidą, savarankiškiems, ekstraveriškiems, komunikabiliems. | Priežiūra ir lavinimas pagal numatytas programas, mažesnė kaina. | Gali negalėti skirti papildomo dėmesio išskirtiniams vaikams. |
| Privati ugdymo įstaiga | Jautresniems, intravertams, turintiems specialiųjų poreikių vaikams. | Mažesnės grupės, daugiau individualaus dėmesio, didesnis lankstumas tėvų prašymams. | Aukštesnė kaina. |
| Montessori metodika | Jautresniems, intravertams vaikams. | Individualus ugdymas, savarankiškumo skatinimas. | Reikalauja specifinės aplinkos ir pedagogų paruošimo. |
| Waldorfo metodika | Individualistams, turintiems meninių polinkių vaikams. | Harmoningas fizinis, dvasinis ir intelektualinis ugdymas. | Mažiau dėmesio skiriama akademiniams pasiekimams ankstyvame amžiuje. |
| Menų ar fizinio aktyvumo programa | Vaikams su ryškiais gabumais ar turintiems daug fizinės energijos. | Skatina kūrybiškumą, fizinę raidą. | Gali būti nepakankamas bendram vaiko ugdymui. |
| Dvikalbis darželis | Vaikams iš dvikalbių šeimų ar planuojantiems emigruoti. | Ankstyvas kalbų mokymasis, kultūrinė įvairovė. | Reikalauja specifinių pedagogų ir programų. |
Individualizuotas ugdymas ir specialieji poreikiai
Individualizuotas ugdymas ir specialiųjų poreikių nustatymas yra svarbus žingsnis, siekiant užtikrinti tinkamą ugdymą kiekvienam vaikui. Ikimokykliniame ugdyme gali dalyvauti įvairių poreikių vaikai: įprastos raidos, ypač gabūs, patiriantys mokymosi sunkumų.
Visame pasaulyje tėvai ir pedagogai pastebi vaikų, kuriems kasdienybės pažinimas yra ribotas. Šiems vaikams dažnai yra nustatomi intelekto ir/ar fiziniai sutrikimai. Tėvams šią žinią dažnai sunku pripažinti, o pedagogams tenka tokiems vaikams skirti didesnį dėmesį.
Specialusis poreikis - tai specialiosios pagalbos poreikis vaikui ar žmogui, kuris atsiranda dėl įgimtų ar įgytų ilgalaikių sveikatos sutrikimų bei nepalankių aplinkos veiksnių. Tėvams arba pedagogams pastebėjus, jog vaikui yra sunku mokytis, kyla elgesio, emocijų ar dėmesio sutelkimo sunkumų, reikia kreiptis į ugdymo įstaigos specialistus. Pirminį vaiko specialiųjų poreikių įvertinimą atlieka ugdymo įstaigos vaiko gerovės komisija. Svarbu, jog specialistai, prieš atliekant pirminį vaiko įvertinimą, turi gauti tėvų sutikimą. Gavus vaiko tėvų sutikimą, ugdymo įstaigos specialistai aprašo vaiko pasiekimus, elgesį, gebėjimus bei sunkumus, kurie yra pastebėti. Ugdymo įstaigos specialistams gavus tėvų sutikimą dėl vaiko specialiųjų poreikių įvertinimo, atliekamas vaiko raidos vertinimas. Vaikui pateikiama medžiaga, o specialistai stebi ir fiksuoja, kaip atliekamos užduotys.
Nuo 2024 m. rugsėjo mėnesio, pagal įtraukiojo ugdymo reformą, visi ugdytiniai ugdomi bendrai, atsižvelgiant į kiekvieno individualius poreikius.
Vaiko adaptacija ir galimos pasekmės netinkamai pasirinkus darželį
Adaptacijos periodu visi vaikai išgyvena diskomfortą darželyje, nes reikia prisitaikyti prie naujų taisyklių, išbūti svetimoje aplinkoje be tėvų. Vaiko adaptacija darželyje užtrunka nuo 1 savaitės iki pusės metų. Adaptacijos metu vaiko elgesio pakitimai yra normalu, pvz.: vaikas gali tapti verksmingesnis, piktesnis ar tylesnis.
Jei ir praėjus adaptacijos laikui vaiko elgesys išlieka stipriai pakitęs, pirmiausia reikia kalbėti su auklėtojais, kaip jos mato ir vertina vaiko elgesį ir savijautą darželyje. Tada nebijoti pasitarti su specialistais. Nereikėtų numoti ranka į tokį pasikeitusį vaiko elgesį kaip miego sutrikimai, valgymo sutrikimai, fiziniai simptomai (pvz.: kas rytą vaikas prieš darželį vemia).
Netinkamai pasirinkus ikimokyklinio ugdymo įstaigą, vaikas gali nepritapti ugdymo įstaigoje, jam gali atsirasti psichologinių ar fizinių problemų.
Vaiko adaptacija darželyje ir ramus miegas: specialisčių patarimai I JEIGU ŽINOČIAU #7
Teisinis reglamentavimas ir vaikų skaičius grupėse
Lietuvoje vaikų skaičius darželio grupėse yra griežtai reglamentuojamas Lietuvos higienos normų. Vadovaujantis Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministro įsakymu patvirtinta Lietuvos higienos norma HN 75:2016 „Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programų vykdymo bendrieji sveikatos saugos reikalavimai“ nustato reikalavimus vaikų skaičiui grupėse, atsižvelgiant į jų amžių ir raidos ypatumus.
Vaikų skaičius grupėje yra svarbus veiksnys, lemiantis ugdymo kokybę ir vaiko socialinę raidą. Mažesnėse grupėse pedagogai gali skirti daugiau individualaus dėmesio kiekvienam vaikui, stebėti jo nuotaikas, padėti išreikšti emocijas ir laiku pastebėti individualius poreikius. Tačiau ir didesnės grupės turi savo privalumų: jose vaikai mokosi bendrauti platesniame rate, tartis, išlaukti eilės, išklausyti kitus, pažinti ir prisitaikyti prie įvairių charakterių.
tags: #kokios #institucijos #vertina #darzelis
