Rašytoja Rasa Dmuchovskienė, kurianti knygas vaikams, dalijasi savo patirtimi ir įžvalgomis apie kūrybos procesą bei rekomenduoja vertingas knygas darželio auklėtojams.
Knygos vaikams kūrimo paslaptys
„Visi mes buvome vaikai. Vadinasi, visi pažįstame vaikus. Todėl aš galvoju, kad knygą vaikams gali parašyti visi“, - teigia Rasa Dmuchovskienė, pridurdama, kad svarbiausia išmanyti vaikų interesus, mylėti juos ir domėtis, kuo jie gyvena.
Idėja rašyti knygas vaikams kilo Rasei Dmuchovskienei, kuri jau trisdešimt metų dirba vaikų darželio auklėtoja. Dažnai sekdama pasakas vaikams, ji pastebėjo, kad vaikai mieliau klausosi jos pačios sukurtų istorijų. Ekspromtu kuriamos pasakos, į kurias įtraukiami vaikai, tapo didžiausiu įkvėpimo šaltiniu. „Patys vaikai yra didžiausi idėjų sufleriai. Jie siūlo siužetus, veikėjus, užduoda labai daug klausimų“, - pasakoja autorė. Šios istorijos, praturtintos įdomiais faktais apie gamtą, vėliau sugulė į knygas.
Pirmąją knygą „Skruzdėliukas Nežiniukas“ Rasa Dmuchovskienė sukūrė ne kaip spausdintą leidinį, o kaip garso įrašą. Norėdama sutaupyti balsą po ilgos dienos darbe, ji nusprendė įrašyti pasakas. Draugės padedama, Rasa įrašė knygą profesionalioje studijoje. Taip gimė personažas skruzdėliukas Nežiniukas, kurio vardas kilo iš vaikų darželio aplinkos, kur vaikai panašūs į skruzdėliukus, o auklėtoja - į jų motinėlę.
Rašymo procesas Rasei Dmuchovskienei primena animacinio filmuko kūrimą. Ji vaizduojasi personažų veiksmus, o vėliau juos aprašo. Kai trūksta minčių, padeda leidyklos vadovo patarimas: „Rašyk. Nesvarbu ką. Pataisyti visada lengviau.“ Svarbiausia - veiksmas ir vaikų įtraukimas. Autorė akcentuoja, kad vaikai yra geriausi kritikai - jei jie ima nuobodžiauti, reikia drąsiai braukti neįdomias vietas.
„Viena iš svarbiausių sėkmingos vaikiškos knygos detalių yra glaudus bendradarbiavimas su dailininku iliustratoriumi“, - pabrėžia Rasa Dmuchovskienė. Iliustratorius, perskaitęs pasaką, sukuria savo „filmuką“, kuris papildo autorės vaizduotę. Autorė taip pat dėkoja kalbos mokytojai Giedrei Mazurkevičienei už tekstų praturtinimą ir redaktoriui Raimondui Jurgaičiui už pasiūlytas naujas mintis.
Pirmąją knygos iliustratorių Gintarą Jocių Rasa Dmuchovskienė atrado atsitiktinai, knygyne. Jos pastebėjimas, kad keturios iš penkių gražiausių knygų buvo iliustruotos to paties dailininko, paskatino jį pakviesti bendradarbiauti.
Autorės vaikystės svajonė buvo rašyti taip, kad jos knygas vaikai išsaugotų ateities kartoms, kaip ji pati išsaugojo savo mėgstamiausią vaikystės knygą „Meškiukas ir jo draugė“.
Knygos, naudingos darželio auklėtojams
Šiuolaikiniai vaikai trokšta judesio, nuotykių ir nemėgsta pamokslavimų. Jiems reikalingos linksminančios, įtraukiančios pasakos su įdomiomis ir spalvingomis iliustracijomis. Knyga „Skruzdėliukas Nežiniukas“ supažindina vaikus su įvairiomis gyvūnų savybėmis, skatina smalsumą.
Pirmoji „Skruzdėliuko Nežiniuko“ knyga išleista šešiomis kalbomis, o autorė sulaukia teigiamų atsiliepimų iš viso pasaulio. Knyga pateko tarp TOP10 daugiausia išverstų lietuviškų vaikiškų knygų.
Rasa Dmuchovskienė ragina visus, svajojančius parašyti vaikišką knygą, drąsiai imtis darbo. Svarbiausia - meilė vaikams ir jų pažinimas. „Jei nežinote, nuo ko pradėti, paklauskite vaikų. O jie tikrai jums prifantazuos. Tik spėkite užsirašyti mintis, o po to jas sudėkite į istoriją“, - pataria ji.
Straipsnyje pateikiama naudingų knygų, skirtų darželio auklėtojams, sąrašas, kuris padės geriau suprasti vaikų emocijas, elgesį ir ugdyti jų socialinius įgūdžius.
Emocinis intelektas ir pozityvus mąstymas
- D. J. Siegel, T. Payne Bryson „Smegenys, tariančios taip“: moko ugdyti pozityvų vaiko protą, mokytis drąsiai ir lanksčiai pasitikti iššūkius.
- Knygoje aprašoma, kaip vaikai, kurių požiūrį į aplinką formuoja negatyvus protas, valdo išorinės aplinkybės ir jų pačių jausmai.
Kūrybiškumas ir žaidimai
- T. Kuffner „Ką veikti su ikimokyklinukais?“: siūlo daugybę žaidimų ir užsiėmimų 3-6 metų vaikams, skatinančių vaiko raidą ir smalsumą.
- S. D. Sampson „Kaip užauginti gamtos vaiką“: padeda tėvams ir vaikams būti gamtoje, pažinti ją, kas būtina sveikam vaiko vystymuisi.
Bendravimas ir santykiai
- G. Chapman „Penkios meilės kalbos“: moko, kaip jaustis mylimiems ir kaip mylėti, suprantant skirtingas meilės kalbas.
- A. Faber, E. Mazlish „Kaip kalbėtis su vaikais, kad jie klausytų, ir kaip klausyti, kad jie kalbėtų“: praktiškas vadovas tėvams, norintiems efektyviai bendrauti su vaikais.
Vaikų elgesio supratimas
- I. Kast-Zahn „Kiekvienas vaikas gali išmokti taisyklių“: nagrinėja, kaip susitarti su vaikais įvairiose situacijose, siūlo elgtis pagal vaiko amžių.
- I. „Nebesuprantu!“: skirta tėvams, auginantiems 6-11 metų vaikus, padeda suprasti intensyviai besiformuojantį vaiko smegenų vystymąsi, emocingumą ir socialinius įgūdžius.
Kitų knygų apžvalgos
- Wolfgang Goebel, Michaila Glockler „Padėkime augti. Tai yra mamos biblija visais vaiko auginimo klausimais“: apima medicininius ir ugdymo aspektus, remiantis antroposofija.
- Aušros Kurienės knyga „Kaip užauginti žmogų“: apima platų vaikų amžiaus ir temų spektrą.
- Danielis J. „Auklėjimas be dramų“: siūlo paprastų ir veiksmingų patarimų, kaip elgtis prasidėjus vaiko pykčio priepuoliui ar agresijai.
- Editos Čekuolienės knyga: bendro pobūdžio ir plataus temų spektro knyga apie vaikų auginimą, apimanti įvairias problemas.
- Ramunės Murauskienės knyga „(Ne)tobulos mamos užrašai“: gyvoji psichologija, paremta humanistine pedagogika, su daug pavyzdžių iš autorės patirties.
- Rudolf Dreikurs, Vicki Soltz „Laimingi vaikai. Iššūkis tėvams“: aprašomi vaikų auklėjimo būdai, remiantis Adlerio metodikomis.
- Shefali Tsabary „Sąmoninga tėvystė. Kurkime darnų ryšį su vaiku“: naujoviškas požiūris į auklėjimą, orientuotas į dvasinį bendravimą su vaikais.
- A. Faber ir E. Mazlish (darbai): klasika tapę kūriniai apie suaugusiųjų-vaikų santykius, papildyti praktiniais pratimais.
- „Langas į vaiko pasaulį“: pateikia praktinių pavyzdžių, kaip suprasti vaiko pasaulį, padėti įveikti sunkumus.
- Isabelle Filliotaz „Viską išbandžiau“: siūlo elgtis pagal konkretų vaiko amžių, pateikiama iškalbingų piešinių ir naujoviškų patarimų.
- Bruno Bettelheimas „Kodėl mums reikia stebuklo“: nagrinėja pasakų reikšmę vaiko emocinei ir psichologinei raidai.
- Wolfgango Bergmanno, Geraldo Hütherio knyga „Priklausomybė nuo kompiuterio“: nagrinėja vaikų trauką prie kompiuterių ir smegenyse vykstančius pokyčius.
- Zariana ir Nina Nekrasovos „Be pavojų. Nuo gimimo iki mokyklos“: pataria, kaip ugdyti vaiko vidinio saugumo įgūdžius, remiantis trimis pagrindinėmis tiesomis.
- Dario Martinelli „Laiškai sūnui vegetarui“: skatina diegti vaikui moralines vertybes ir gyventi atsakingai už supančią aplinką.
- Ross Campbello knyga „Kaip mylėti savo paauglį“: siūlo patarimus, kaip elgtis paauglystės metais su vaikais.
- Alice Miller „Gabaus vaiko drama“: nagrinėja vaikystės traumas ir kaip jas „sutaisyti“ suaugus.
- Dr. R.W.Greene'as „Nevaldomų vaikų nebūna: kai vaikas - it tiksinti bomba“: pristato auklėjimo metodą, padedantį suprasti ir auginti rizikingos elgsenos vaikus.
- Elaine N. Aron „Didelio jautrumo vaikai“: padeda suprasti, kaip auginti itin jautrius vaikus ir įžvelgti jų privalumus.
- Jennifer Senior „Tėvystės paradoksai“: nagrinėja tėvų įtaką vaikų raidai.
Šis knygų sąrašas, tikimasi, padės darželio auklėtojams apsispręsti, kurios knygos vertos atsidurti jų bibliotekoje ir bus tinkamos pagalbininkės auginant vaikus.
tags: #knyga #darzelio #aukletojams
