Darželio auklėtojos darbas yra labai svarbus vaikų ugdymo procese. Tai ne tik priežiūra, bet ir visapusiškas ugdymas, socialinių įgūdžių formavimas ir saugios aplinkos kūrimas. Šiame straipsnyje aptarsime darželio auklėtojos darbo specifiką, reikalingas kvalifikacijas, darbo pobūdį, profesinės rizikos veiksnius ir karjeros galimybes.
Įvadas į auklėtojo profesiją
Darželio auklėtojos profesija yra susijusi su vaikų globa ir ugdymu ikimokyklinėse įstaigose. Šių darbuotojų vaidmuo yra labai svarbus kiekviename darželyje, nes be jų rūpesčio ir pagalbos būtų sudėtinga užtikrinti sklandų ugdymo procesą. Be to, svarbu nepamiršti ir mokytojų padėjėjų, kurie taip pat prisideda prie vaikų priežiūros, įvairių veiklų organizavimo ir įgyvendinimo. Mokytojų padėjėjai skiria daug individualaus dėmesio vaikams, todėl neretai pirmieji pastebi vaikų poreikius ir gali padėti juos patenkinti.
Darželio auklėtojos darbas - tai kasdieninio gyvenimo buitis su žaidimais, kūrybiniais darbais ir šventėmis vaikams. Kiekvieną dieną darželio grupėje žaidžia apie dvidešimt vaikų (būna ir daugiau). Kiekvienas vaikas yra išskirtinis, nepakartojamas, kiekvienas nori gauti dėmesio, kiekvienas pasakoja, skundžiasi ar žaisdamas džiūgauja. Kiekvieną rytą darželio auklėtojai yra paliekamas didžiausias šeimos turtas - vaikas, su kuriuo dirbdama auklėtoja pritaiko savo profesinius gebėjimus, žinias, įgūdžius. Gera auklėtoja kiekvienam vaikui nusišypso, apkabina, paglosto, pažaidžia ir padeda, išklauso ir nuramina. Vieno žmogaus dėmesys dalinamas į dvidešimt paglostymų, pasikalbėjimų, pamylavimų. Mažieji ugdytiniai myli ir supranta, kad šalia jų yra geras žmogus, t. y. gera auklėtoja. Deja, jie nežino, kaip ir kai kurie suaugusieji negali suprasti, kiek daug minčių sukasi auklėtojos galvoje darbo metu ir po jo. Nuolat reikia galvoti apie ugdomąją veiklą, lavinamųjų, mokomųjų priemonių paruošimą, metinio ir savaitinio plano rašymą, grupės ugdomosios aplinkos tvarkymą, švenčių scenarijų rašymą, ruoštis metodiniams, ataskaitiniams susirinkimams, ieškoti straipsnių ir pildyti grupės informacinę lentą, fiksuoti vaikų daromą pažangą, pasiekimus, tvarkyti vaikų kūrybinių darbų aplankus, dalyvauti, kurti ir vykdyti įvairius projektus ir t.t.
Darželio auklėtojos profesija Lietuvoje išgyvena savotišką renesansą. Nors atlyginimai vis dar neprilygsta šios profesijos svarbai, požiūris į ikimokyklinį ugdymą keičiasi. Vis daugiau jaunų žmonių renkasi šią profesiją ne dėl stabilumo, o dėl galimybės daryti realų poveikį būsimoms kartoms.
Reikalavimai ir kvalifikacija
Auklėtojo kvalifikacija reikalinga norint dirbti vaikų lopšelio-darželio auklėtoju ar priešmokyklinės grupės pedagogu. Auklėtojo kvalifikaciją galima įgyti kolegijose, vykdančiose studijas pagal ikimokyklinio ugdymo pedagogikos studijų programą. Norintiems siekti auklėtojo kvalifikacijos reikia turėti vidurinį išsilavinimą. Neformaliuoju arba savaiminiu būdu išugdyti gebėjimai dirbti ikimokyklinio amžiaus vaikų auklėtoju nėra pripažįstami.
Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo studijų programa skirta tiems, kurie myli vaikus, nori išmanyti jų ugdymo(si) procesą, siekia tapti profesionalais, gebančiais sėkmingai integruotis į darbo rinką ir pedagoginę visuomenę, tikisi įdomaus bei kūrybiško darbo.
Ką turi gebėti auklėtojas?
Asmuo, įgijęs auklėtojo kvalifikaciją, turi:
- Gebėti globoti ir ugdyti vaiką.
- Kurti saugią, vaiko prigimtį atitinkančią ir fizines bei dvasines jo galias stimuliuojančią aplinką.
- Saugoti ir stiprinti jo sveikatą.
- Ugdyti sociokultūrinę vaikų kompetenciją.
- Dirbti su vaikų grupe ir individualiai.
- Kūrybiškai modeliuoti ikimokyklinio ugdymo turinį, būdus ir metodus.
- Organizuoti ugdymą žaidimų forma.
- Puoselėti bendražmogiškąsias ir tautines vertybes.
- Skatinti vaikų savarankiškumą bei ugdyti kūrybinius gebėjimus.
- Įvertinti ugdymo šeimoje tradicijas, vaikų įgytą patyrimą, įpročius, nuostatas.
- Žinoti esminius vaiko poreikius, jų tenkinimo ir poveikio būdus bei galimybes.
- Žinoti vaiko amžiaus tarpsnių psichologiją ir pedagogiką, pedagoginės sąveikos principus.
- Žinoti ikimokyklinės įstaigos gyvenimo organizavimo ir valdymo dėsningumus.
- Žinoti pagrindines Lietuvos ir Europos Sąjungos švietimo politikos tendencijas bei švietimo naujoves.
- Žinoti švietimo sritį reglamentuojančius dokumentus.
- Mokėti efektyviai bendrauti ir bendradarbiauti su tėvais, globėjais, kitais pedagogais ir įvairiomis institucijomis.
- Vaizdinga, taisyklinga kalba nuosekliai reikšti mintis.
- Lanksčiai spręsti problemas.
- Valdyti konfliktines situacijas.
Darbo pobūdis ir funkcijos
Pagrindinis darželio auklėtojos padėjėjos tikslas yra padėti auklėtojai rūpintis vaikais ir užtikrinti jų saugumą, gerovę bei pažangų vystymąsi. Jie padeda vaikams pasirūpinti asmens higiena, tvarkytis asmeninius daiktus, organizuoja vaikų maitinimą, užtikrina vaikų saugumą ikimokyklinio ugdymo įstaigose. Taip pat teikia pagalbą ikimokyklinio ar priešmokyklinio ugdymo pedagogui prižiūrint vaikus, komunikuojant su vaikų tėvais ir kitais specialistais.
Auklėtojos padėjėjos profesija yra susijusi su globos ir ugdymo veikla vaikams darželyje ar priešmokyklinėje įstaigoje. Darželio auklėtojos padėjėjai turi būti emocionaliai stabilūs ir turėti gerus bendravimo bei bendradarbiavimo gebėjimus su vaikais, tėvais ir kolegomis. Todėl padėjėja turi mokėti komunikuoti su įvairaus amžiaus žmonėmis, vaikais, jų tėvais ir savo kolegomis. Tačiau bendraujant su daug vaikų ir jų tėvais, gali pasigauti įvairių ligų ar peršalimų.
Auklėtojo padėjėjas atlieka svarbų vaidmenį darželio grupėje. Jis padeda auklėtojui prižiūrėti vaikus, tvarkyti grupę, pasirūpinti vaikų higiena ir maitinimu. Auklėtojo padėjėjas taip pat gali padėti organizuoti žaidimus ir kitas veiklas. Tačiau svarbu pabrėžti, kad auklėtojo padėjėjas nėra pedagoginis darbuotojas ir negali vienas prižiūrėti vaikų grupės.
Darbo įrankiai ir priemonės
Nors auklėtojos darbas iš esmės yra orientuotas į bendravimą ir ugdymą, tam tikri įrankiai ir priemonės palengvina ir efektyvina šį procesą:
- Žaislai ir ugdymo priemonės: Įvairūs žaislai, dėlionės, konstruktoriai, spalvinimo knygelės ir kitos ugdymo priemonės naudojamos vaikų motorikai, kūrybiškumui ir pažintiniams gebėjimams lavinti.
- Muzikos instrumentai: Būgneliai, barškučiai, pianinai ir kiti muzikos instrumentai naudojami vaikų muzikiniam ugdymui ir ritminiam lavinimui.
- Knygos ir pasakojimai: Knygos su paveikslėliais, pasakos ir eilėraščiai naudojami vaikų kalbos ugdymui, vaizduotei lavinti ir moralinėms vertybėms diegti.
- Piešimo ir modeliavimo priemonės: Pieštukai, kreidelės, dažai, plastilinas ir kitos priemonės naudojamos vaikų kūrybiškumui ir meniniams gebėjimams lavinti.
- Sporto įranga: Kamuoliai, lankai, virvės ir kita sporto įranga naudojama vaikų fiziniam aktyvumui skatinti ir motoriniams įgūdžiams lavinti.
- Kompiuterinė įranga: Kompiuteriai, planšetiniai kompiuteriai ir projektoriai naudojami ugdymo procesui paįvairinti, interaktyvioms užduotims atlikti ir informacijai pateikti.
- Asmeninės apsaugos priemonės: Pirštinės, saugos akiniai arba ausų apsauga gali būti reikalingos norint apsaugoti darbuotoją nuo galimų traumų ar ligų, susijusių su darbu.
- Patalpų tvarkymo ir valymo įranga: Skalbimo mašina, džiovyklė, dulkių siurblys, valymo šluotos ir kitos priemonės naudojamos patalpų švarai ir higienai palaikyti.
Profesinės rizikos veiksniai
Darželio auklėtojos padėjėjos darbe egzistuoja tam tikri profesinės rizikos veiksniai, kuriuos svarbu žinoti ir tinkamai įvertinti:
- Žmonės (P): Darželyje yra kelios vaikų grupės, kiekviena iš jų turi auklėtoją ir jos padėjėją. Vienoje patalpoje, klasėje yra keli darbuotojai ir vaikų grupė, vidurkis apie 14 vaikų. Padėjėja neturi savo nuolatinės darbo vietos, nes būna viduje arba lauke su vaikais. Kadangi darbuotojų amžius gali svyruoti, auklėtoja gali būti jauna, o padėjėja vyresnio amžiaus, todėl gali skirtis ir kompetencijos, bendravimo supratimas. Todėl padėjėja turi mokėti komunikuoti su įvairaus amžiaus žmonėmis, vaikais, jų tėvais ir savo kolegomis. Tačiau bendraujant su daug vaikų ir jų tėvais, gali pasigauti įvairių ligų ar peršalimų.
- Įranga (E): Darželio įranga yra pritaikyta tiek auklėtojos padėjėjai, tiek vaikų amžiui ir poreikiams, kuri nepateikia rizikos susidurti su traumomis ir sužalojimais. Padėjėja turi galimybę naudotis kompiuterine įranga ar spausdintuvu, norint paruošti vaikams užduotis. Patalpų tvarkymui ir valymui, taip pat vaikų švarai palaikyti, padėjėjoms yra suteikta visa būtina įranga, t. y. skalbimo mašina, džiovyklė, dulkių siurblys, valymo šluotos. Taip pat darželio auklėtoja turi poreikį naudoti tam tikras asmenines apsaugos priemones, pvz., pirštines, saugos akinius arba ausų apsaugą. Šios priemonės gali būti svarbios norint apsaugoti darbuotoją nuo galimų traumų ar ligų, susijusių su darbu.
- Užduotys (T): Darželio auklėtojos padėjėjos turi užduočių, susijusių su kėlimu ir nešiojimu, pvz., pakėlimas ir nešiojimas vaikų, gabenimas įranga arba kitų objektų. Darželio auklėtojos padėjėjos profesija gali reikalauti daug judėjimo ir veiklos, pvz., stovėjimas, vaikų priežiūra, palydėjimas jų žaidimuose ar sportinėse veiklose. Šios užduotys gali sukelti pervargimą, traumas arba kitas sveikatos problemas. Taipogi, užduotys, susijusios su vaikų emocinės paramos teikimu, elgesio valdymu ar konfliktų sprendimu, gali padidinti emocinį krūvį ir stresą.
- Aplinka (Environment): Kadangi darželyje, vienoje vaikų grupės klasėje yra nemažai vaikų ir du darbuotojai, tai būna tvanku. Ypač pavasario ar vasaros laiku. Patalpos yra vėdinamos tuomet, kai nėra vaikų, jie valgo, būna lauke, ar miega kitoje patalpoje. Žiemą, būna šilta, nes būna įjungtas šildymas. Prie darželio, šalia prijungtas pastatas yra mokykla, darželio teritorija yra atskirta. Per didelis vaikų triukšmas, auklėtojos padėjejai gali turėti neigiamą poveikį sveikatai. Tačiau darbo aplinka yra tinkama dirbti, yra saugos priemonės, pirmosios pagalbos reikmenys, gaisro gesinimo priemonės, avarinis išėjimas.
Darbo kasdienybė ir iššūkiai
Dar prieš dešimtmetį darželio auklėtoja buvo suvokiama kaip „vaikų prižiūrėtoja” - žmogus, kuris pasirūpina, kad vaikai būtų saugūs, pavalgę ir užimti, kol tėvai dirba. Tačiau šis požiūris keičiasi.
„Pradėjusi dirbti, pirmaisiais metais jaučiausi kaip ugniagesys - tik gesini konfliktus, šluostai ašaras ir nosis,” - prisimena Kauno darželio „Pasaka” auklėtoja Jurgita, dirbanti jau 12 metų. „Dabar suprantu, kad mano darbas - kurti aplinką, kurioje vaikai patys atranda pasaulį.
Darželio auklėtojos darbas fiziškai varginantis - nuolatinis triukšmas, būtinybė būti žemame lygyje su vaikais, amžinas lenkimasis ir kėlimasis. „Būna dienų, kai grįžtu namo visiškai išsekusi, su skaudančia nugara ir galva,” - sako Milda. „Bet kai kitą rytą trejų metų berniukas pribėga prie manęs ir sako ‘Mokytoja, aš tave sapnavau!’, suprantu, kad mano darbas yra kur kas daugiau nei darbas.
Vienas didžiausių profesinio augimo rodiklių - kintantis santykis su vaikų tėvais. Profesinis augimas leidžia auklėtojoms pereiti nuo gynybinės pozicijos į bendradarbiavimą. „Anksčiau, kai tėvai ateidavo su pastabomis, jausdavausi puolama,” - sako Gintarė. „Dabar suprantu, kad jie tiesiog nori geriausio savo vaikui ir dažnai turi vertingų įžvalgų.
Emocinio intelekto ugdymas tampa centriniu šiuolaikinio ikimokyklinio ugdymo elementu. „Kai pradėjau dirbti, maniau, kad mano užduotis - nuraminti verkiantį vaiką,” - pasakoja Alytaus darželio auklėtoja Simona. „Dabar suprantu, kad svarbiau išmokyti vaiką atpažinti savo jausmus ir su jais tvarkytis.
Profesinis augimas darželio auklėtojos karjeroje dažnai prasideda nuo praktinių įgūdžių tobulinimo - kaip valdyti grupę, kaip organizuoti veiklas, kaip bendrauti su tėvais. Klaipėdos universiteto Ikimokyklinio ugdymo katedros docentė dr. Rasa Jautakytė pastebi: „Auklėtojos profesinė branda pasireiškia tuo, kad ji pradeda matyti ne tik grupę kaip visumą, bet ir kiekvieną vaiką kaip individualybę su savitais poreikiais ir galimybėmis.
Profesinis augimas dažnai vyksta per iššūkius ir klaidas. „Anksčiau maniau, kad turiu viską kontroliuoti ir būti tobula,” - sako Šiaulių lopšelio-darželio „Rugiagėlė” auklėtoja Daiva. „Dabar suprantu, kad geriausi momentai grupėje įvyksta tada, kai leidžiu vaikams perimti iniciatyvą, o aš tiesiog palaikau ir stebiu.
„Auklėtojos, kurios auga profesiškai, pradeda kitaip žiūrėti ne tik į vaikus, bet ir į save. Jos tampa reflektyvesnės, geriau supranta savo emocijas ir reakcijas.
Profesinis augimas neįsivaizduojamas be naujų metodų ir technologijų įsisavinimo. „Kai pradėjau dirbti prieš 15 metų, interaktyvios lentos ir planšetiniai kompiuteriai darželiuose atrodė kaip mokslinė fantastika,” - sako Vilniaus darželio „Žiogelis” auklėtoja metodininkė Ramunė. „Dabar jie yra mūsų kasdienybė, ir turiu pripažinti, kad iš pradžių bijojau technologijų. Maniau, kad jos atims iš vaikų tikrą vaikystę.
Naujų metodų įsisavinimas dažnai vyksta per kolegialų mokymąsi. „Mūsų darželyje įvedėme ‘atvirų durų’ dienas, kai kolegės gali ateiti stebėti mano veiklų, o aš - jų,” - pasakoja Kauno darželio auklėtoja Eglė. „Iš pradžių buvo nedrąsu, bet dabar tai tapo vertingiausia profesinio augimo dalimi.
Asmeninės savybės ir požiūris
Darbas su vaikais reikalauja ne tik profesinių žinių ir įgūdžių, bet ir tam tikrų asmeninių savybių bei požiūrio. Auklėtojas turi būti:
- Kantrus
- Empatiškas
- Kūrybiškas
- Atsakingas
- Emociškai stabilus
- Gebantis bendrauti ir bendradarbiauti
Auklėtojas turi nuolat tobulėti kaip asmenybė, nes jo vertybės ir požiūris į gyvenimą daro didelę įtaką vaikams. Svarbu mokytis iš vaikų tikrumo, nuoširdumo, gebėjimo džiaugtis mažais dalykais ir nesirūpinti ateitimi.
Karjeros galimybės
Baigus ikimokyklinio ugdymo pedagogo padėjėjo mokymo programą, atsiveria galimybės dirbti įvairiose vaikų priežiūros įstaigose:
- Vaikų lopšeliuose
- Vaikų darželiuose
- Vaikų globos įstaigose
- Priešmokyklinio ugdymo grupėse mokykloje
Profesionali vaikų priežiūra aktuali ištisus metus, tad siūlomos mokymo programos ypač aktualios darbo rinkoje.
Auklėtojai, siekiantys tobulėti ir gauti didesnį atlyginimą, gali atestuotis ir įgyti kvalifikacines kategorijas: Auklėtojo, Vyresniojo auklėtojo, Auklėtojo metodininko, Auklėtojo eksperto.
Finansavimo galimybės
Kursus gali finansuoti Užimtumo tarnyba arba galite susimokėti patys. Kreipkitės į artimiausią Užimtumo tarnybos klientų aptarnavimo skyrių trumpuoju numeriu 1883 arba www.uzt.lt. Užimtumo tarnyba jus pakonsultuos ir, įvertinę jūsų situaciją, pasiūlys finansavimo galimybes mokytis. Jei mokate patys, galite susimokėti iš karto iki kursų pradžios arba dalimis kursų eigoje. Visais atvejais galite pasikonsultuoti!
Darželio gyvenimo akimirkos
Darželio gyvenimas yra pilnas įvairių veiklų ir įvykių. Tai ne tik ugdymas, bet ir šventės, ekskursijos, sportinės varžybos ir kitos pramogos.
- Lietuvos Mažųjų Žaidynių finalas: Darželis „Rūta“ dalyvavo Lietuvos Mažųjų Žaidynių 2025 finale. Visą balandžio mėnesį ikimokyklinio ugdymo įstaigose vyksta mažieji LTMŽ festivaliai.
- Gandras diena: Kovo 25 diena yra žinoma kaip gandro parskridimo diena, gandrinės. Tikima, kad parskridę gandrai parneša pavasarį, tai šiltojo pusmečio pradžia. Baltasis gandras yra Lietuvos nacionalinis paukštis, kuris nuo seno laikomas šventu paukščiu, mitiniu pirmtaku, kuris neša laimę, gerovę, teisingumą.
- ZUIKUČIŲ OLIMPIADA: Balandžio 22 dieną jungtinė „Seklytėlės“ ir „Vyturėlių“ grupių ugdytinių komanda dalyvavo sportinėje priešmokyklinio amžiaus vaikų pramogoje ZUIKUČIŲ OLIMPIADA.
- Ekskursija į priešgaisrinę gelbėjimo tarnybą: Ikimokyklinio ugdymo grupės „Kūlverstukai“ ir specialiųjų ugdymosi poreikių grupės „Pabiručiai“ vaikučiai aplankė Vilniaus apskrities priešgaisrinę gelbėjimo tarnybos 6-ąją komandą. Vaikai sužinojo daug įdomių faktų apie ugniagesio pasiruošimą atsakingam darbui, ne tik apžiūrėjo jų darbo įrenginius, ugniagesio drabužius, bet ir patys galėjo įsitikinti, kokie yra sunkūs darbo įrankiai, kurie skirti gelbėjimo darbams atlikti.
- Pilkos spalvos diena. Kiškių šėlsmas: Balandžio 11 dieną į darželį vaikučiai ir mokytojos skubėjo pasipuošę pilkos spalvos drabužėliais ar su simboliniu pilku akcentėliu. Juk laukė staigmena, ką šį kartą bus parengusi bendruomenės ilgalaikio projekto „Sukasi spalvų karuselė“ koordinatorė Renata.
- Vilniaus lopšelio-darželio „Rūta“ bendrystė su socialiniais partneriais: Vilniaus centrinėje bibliotekoje priešmokyklinės grupės „Vyturėliai“ vaikai dalyvavo senjorų organizuotame koncerte „Pavasario aidai“.
- UEFA Playmakers treniruotės mergaitėms: Vilniaus lopšelio-darželio „Rūta“ pirmoji naujų mergaičių PLAYMAKERS treniruotė su naujais Disney herojais.
Auklėtojos Darbo Apibrėžimas ir Kvalifikacija: Pagal švietimo ir mokslo ministro įsakymą, auklėtoja privalo turėti aukštąjį arba aukštesnįjį išsilavinimą ir būti baigusi specialias mokytojų rengimo programas, skirtas ikimokyklinėms įstaigoms, arba edukologijos studijas. Auklėtoja turi atsižvelgti į vaiko raidos ypatumus, vaikų kultūrą ir siekti visapusiško vaiko ugdymo.
Pagrindinės Auklėtojos Pareigos: Ugdymo proceso organizavimas ir vykdymas, individualių ugdymo programų rengimas (prireikus), vaikų pažangos vertinimas ir fiksavimas, konsultavimas tėvams ir specialistams, kokybės užtikrinimas, vaikų sveikatos ir saugumo užtikrinimas, informavimas apie problemas, vaikų priėmimas ir išleidimas.
Auklėtojos Atsakomybė Už Vaikų Priežiūrą ir Higieną: Švaros užtikrinimas (perrengimas, jei vaikas susitepa), pagalba tualete (skatinant savarankiškumą), rankų plovimas prieš valgį ir po tualeto, tinkamų drabužių pasirinkimas (tėvų atsakomybė).
Tėvų vaidmuo: Tėvai turi parūpinti tinkamus drabužius, palikti atsarginių drabužių komplektą, mokyti vaiką savarankiškumo (apsirengti, naudotis tualetu) ir bendrauti su auklėtoja apie vaiko poreikius.
Kaip palengvinti adaptaciją pirmosiomis savaitėmis?
Dažnai tėvai galvoja, kad adaptacija trunka tik pirmąsias savaites atėjus į darželį. Tačiau tai gali trukti ir iki 3-6 mėnesių. Todėl ruoštis ir kalbėtis apie darželį reikia ir toliau, tik situacijas iš darželio perkeliant jau į namus ir skatinant vaikų savarankiškumą bei gebėjimą patiems atsiskirti ir atlikti reikalingus veiksmus patiems. Tam, kad galėtumėte padrąsinti vaiką atvykus į darželį, sukurkite savo kalbinius ritualus, kuriuos pats vaikas gebės pritaikyti būdamas darželyje. Taip ugdysite vaiko savarankiškumą, kuris labai palengvins vaiko buvimą darželyje, nes vaikas daug dalykų mokės atlikti pats.
Štai keli patarimai, kaip paskatinti savarankiškumą namuose, kuris pravers keliaujant į darželį:
- Atsisveikinimo ritualas: Tai svarbiausias akcentas, iš kurio vaikas supranta, kad laikas darželyje yra jo savarankiškumo laikas be tėvelių. Taip vaikas supranta laiko sąvoką, kiek ilgai bus pats be tėvų (iki pietų valgio, miegelio ir pan.). Atsisveikinimo ritualas svarbus ne tik laiko suvokimui, bet tai puikus kalbos lavinimo būdas, kai įtraukiami žodžiai, rankų judesiai ir sukuriama šilta emocija, patikinama, kad tėveliai tikrai grįš.
- Apsirengimo ritualas: Apsirengimas yra viena iš sudėtingesnių veiklų, tad užduotėlės turi būti atliekamos su žaidybiniais ir linksmais elementais ir rodomu pavyzdžiu: „Aš apsiausiu batukus, batukus, batukus ir keliausiu pas vaikus.“ Ir taip su kiekvienu drabužiu - susikurkite apsirengimo daineles. Labai svarbu judesius su žodeliais rodyti ir patiems, kiekvieną kartą apsirengdami patys dainuokite ir rodykite, kaip tai darote, prašykite pagalbos, kad ir jums padėtų. Taip apsirengimas taps labai maloniu žaidimu ir vaikas tai noriai atliks. Suorganizuokite apsirengimo ir nusirengimo mokymosi vakarus, kur drauge mokysitės surasti vienodas kojines, jas apsimauti ir nusimauti.
- Vandens gėrimas: Tad, kad ir šią sritį pastiprintumėte, rodykite savo pavyzdį - išsitraukite savo gertuvę, kai tik gurkštelėsite vandens, pakvieskite prisijungti ir vaiką. Tačiau nepamirškite kalbėtis su vaiku ir jo paklausti: „Ar nori gerti? Ar paduoti gertuvę?“ Gertuvė turi būti vaikui pasiekiamoje vietoje, kad visada užsinorėjus gerti, nereiktų įdėti daug pastangų gertuvei pasiekti. Taip tai taps įpročiu ir darželyje bus daug lengviau tai atlikti, vaikas savarankiškai prisimins, kad reikia gerti vandenį, kartu su savimi turės gertuvę ir matydamas kitų vaikų pavyzdį nuolat jį gurkšnos.
- Puoduko ritualai: Puodukas yra vienas iš labiausiai tėvų laukiamų vaiko pasiekimų. O kad pasiektume rezultatų, reikia stebėti vaiko ženklus, ar šis jau pasiruošęs sėstis ant puoduko. Dažniausiai matomi ženklai: sėdinėjimas ant puoduko su kelnėmis, kelnių nusimovimas, diskomfortas būnant su šlapiomis kelnėmis. Na, o jei dar šių ženklų nematote, galima paskatinti vaiką susipažinti su puoduku - jis visada turi būti vaiko matomoje vietoje. O ir jūs eidami į tualetą pasakykite, kur einate. Sėdėjimas ant puoduko gali būti smagus. Dainuokite vaikui įvairias daineles, kurios jam patinka. Jei vaikui pavyksta padaryti į puoduką, paplojame, pasidžiaugiame jūsų pačių sukurta dainele kartu su vaiku, jei ne - keliaujame žaisti toliau. Svarbiausia, kad sėdėjimo ant puoduko metu būtumėte kartu, pirštais rodytumėte judesius. Atėjus į darželį puoduko laikas taip primena namus ir nebūna jokio pokyčio, vaikas puikiai ž...
Darbas su vaikais yra itin įdomus ir prasmingas. Tikiuosi, kad vaikai užaugs socialūs, motyvuoti, iniciatyvūs, nuoširdūs. Man svarbu, kad kiekviena diena darželyje teiktų pažinimo džiaugsmą, turtintų dvasinį pasaulį ir žadintų teigiamas emocijas. Šis darbas kiekvienai dienai suteikia pozityvo ir džiugesio, o meilė vaikams skatina nesustoti tobulėti bei domėtis, tačiau stengiuosi būti ne tik kompetentinga auklėtoja, bet ir vaikų draugė. Esu šiuolaikiška ir nuoširdi, energijos nestokojanti auklėtoja. Vaikai supa mane nuolat. Aš nebijau išsipurvinti, nebijau griūti su jais ant žolės ar žaisti smėlio dėžėje. Mano darbo metodas- ŽAIDIMAS. Per žaidimus vaikas gali išmokti visko! Per savo darbo metus supratau, kad auklėtoja, kaip ir šeima, vaikui yra ugdymosi pavyzdys. Priimu kiekvieną vaiką kaip asmenybę, išgirstu jį, mokau tvarkos, atsakomybės, draugiškumo. Padedu tėvams geriau suprasti savo vaikų poreikius. Darželyje gera ne tik vaikams, bet ir man. Esu auklėtoja ir laimingiausias žmogus, nes kasdien darau tai, apie ką svajojau nuo mažiausių dienų. Esu įsitikinusi, kad auklėtojos vaidmuo vaiko gyvenime yra labai svarbus, todėl esu atvira, nuoširdi, nebijanti iššūkių ir be galo mylinti vaikus. Kai pradėjau dirbti darželyje, žinojau, kad auklėtojos darbas yra sunkus, reikalauja daug pastangų ir talento, bet tai visada buvo mano svajonė ir pašaukimas. Mano darbo tikslas - siekti, kad vaikai jaustųsi saugūs ir myli darželyje. O jų ugdymą organizuoju atsižvelgdama į individualius sugebėjimus ir raidos etapus. Vaikai - knyga, kurią kasdien skaitydama atrandi kažką naujo. Tai idėjų, minčių lobynas, kuris tave skatina tobulėti. Kiekvienas vaikas yra individualus, turintis savo poreikius bei norus. Kiekvienas vaikas nori būti mylimas, suprastas, padrąsintas.
tags: #kaip #pasiruosti #aukletojos #darbui #darzelio
