Ikimokyklinis ugdymas - svarbi pradinė visos švietimo sistemos dalis. Siekiant visapusiško vaikų ugdymo, tenkinant prigimtinius jų poreikius, ikimokyklinio ugdymo įstaigų teikiamos paslaugos yra itin reikšmingos tėvams, nes papildo ir praturtina vaikų ugdymą, vykstantį šeimoje.
Siekdamos optimizuoti organizacinės veiklos kokybę, norėdamos užtikrinti ugdomosios veiklos veiksmingumą ikimokyklinio ugdymo įstaigos vis plačiau taiko besimokančios organizacijos principus. Todėl komandos vaidmuo ikimokyklinio ugdymo įstaigose įgyja vis didesnę reikšmę. Komandos intensyviau pasitelkiamos kuriant ir įgyvendinant įvairius projektus, pradedant nuo nedidelių užsiėmimų grupėmis, didesnių visos įstaigos renginių iki europinių lėšų pritraukimo ugdymo įstaigos veiklai gerinti.
Tyrimas dėl komandinės lyderystės ikimokyklinio ugdymo įstaigose
Kad veiktų užklausos forma, naudojame sistemą „Google ReCaptcha“, kuri padeda atskirti jus nuo interneto robotų, kurie siunčia brukalus (angl. spam). Slapukų naudojimo parinktys: Jūs galite pasirinkti, kuriuos slapukus leidžiate naudoti. Būtini slapukai: Šie slapukai yra būtini, kad veiktų svetainė, ir negali būti išjungti. Analitiniai slapukai: Šie slapukai leidžia apskaičiuoti, kaip dažnai lankomasi svetainėje, ir nustatyti duomenų srauto šaltinius - tik turėdami tokią informaciją galėsime patobulinti svetainės veikimą. Jie padeda mums atskirti, kurie puslapiai yra populiariausi, ir matyti, kaip vartotojai naudojasi svetaine. Tam mes naudojamės „Google Analytics“ statistikos sistema. Surinktos informacijos neplatiname. Reklaminiai slapukai: Šie slapukai yra naudojami trečiųjų šalių, kad būtų galima pateikti reklamą, atitinkančią jūsų poreikius. Mes naudojame slapukus, kurie padeda rinkti informaciją apie jūsų veiksmus internete ir leidžia sužinoti, kuo jūs domitės, taigi galime pateikti tik Jus dominančią reklamą.
Tyrimo tikslas - atskleisti pedagogų požiūrius į komandinės lyderystės raišką ikimokyklinio ugdymo įstaigų projektinėje veikloje. Duomenys rinkti 2018 m. rugsėjo-gruodžio mėnesiais. Tyrime dalyvavo 153 ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogai ir 57 ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovai ir vadovų pavaduotojai iš visos Lietuvos. Tyrimo išvados atskleidė, kad esminis komandinės lyderystės aspektas yra lyderio patikimumas. Pedagogų nuostatos į komandinės lyderystės raišką ikimokyklinio ugdymo įstaigų projektinėje veikloje, atsiskleidžia per:
- pedagogų įsitraukimą į įvairias įstaigos veiklas: viena iš pagrindinių veiklų yra projektų rengimas ir įgyvendinimas, įstaigos tarybų veikla, dalyvavimas profesinėje sąjungoje ir svarbiausia tiesioginiame pedagogų darbe su ugdytiniais;
- pokyčio įtaką įstaigoje įgyvendinant įvairaus pobūdžio projektus;
- pedagogams skleidžiant entuziazmą, motyvaciją, novatoriškumą, komandinę dvasią, pasišventimą savo darbui.
Metodinė medžiaga ikimokyklinio ugdymo kokybei gerinti
Kitas ikimokyklinio ugdymo metodinės medžiagos rinkinių siekis - tobulinti ikimokyklinio ugdymo praktikos kokybę, padedant pedagogams į praktiką diegti mokslo pažanga grindžiamą ugdymą ir inovatyvius pedagoginius metodus bei priemones.
Rekomendacijos vaikams nuo trejų iki šešerių metų
Knygelių vaikams nuo trejų iki šešerių metų rinkinį sudaro 10 knygelių. Leidiniai vaikams yra dalis „Žaismė ir atradimai“ rekomendacijų, skirtų ikimokyklinio ugdymo pedagogui. Visą rekomendacijų „Žaismė ir atradimai“ medžiagą saugykloje galima rasti suvedus paieškoje raktinį žodį „žaismė ir atradimai“. Priedus knygelėms nuo trejų iki šešerių metų galima rasti čia >. Rekomendacijų ikimokyklinio ugdymo pedagogui „Žaismė ir atradimai“ paskirtis yra padėti pedagogams įgyvendinti Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų aprašą (2014). Rekomendacijos ikimokyklinio ugdymo pedagogui, parengtos ir išleistos įgyvendinant Europos socialinio fondo lėšomis finansuojamą projektą „Inovacijos vaikų darželyje“.
Rekomendacijos vaikams nuo gimimo iki 3 metų
I rinkinys - rekomendacijos pedagogams ugdantiems vaikus nuo gimimo iki 3 metų. Rinkinį sudaro 8 knygelės: „Judantys laiptai“, „Aš“ pasaulis“, „Smėlio dėžė“, „Kalbos spintelė“, „Atradimų takelis“, „Korys“, „Puodų orkestras“, „Medžiagų dialogai“ ir priedai knygelių rinkiniui iki 3 m. Medžiaga parengta ir išleista įgyvendinant ESF finansuojamą projektą „Inovacijos vaikų darželyje“. Projektą inicijavo Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija, vykdė Nacionalinė švietimo agentūra.
Respublikinis projektas „Patirčių dirbtuvės: įtraukianti aplinka šiuolaikinio ugdymo kontekste“
2025 m. balandžio-gegužės mėn. mūsų įstaiga subūrė daugiau nei 30 pedagogų iš visos Lietuvos į respublikinį projektą „Patirčių dirbtuvės: įtraukianti aplinka šiuolaikinio ugdymo kontekste“. Šis projektas - tai įkvepianti gerosios patirties sklaida, kurioje atsiskleidžia mokytojų kūrybiškumas, į vaiką orientuotas ugdymas bei šiuolaikiškas požiūris į mokymosi aplinkas.
Tvarumo projektas „Maži žali žingsneliai“
2024-2025 m. mūsų darželyje įgyvendintas tvarumo projektas „Maži žali žingsneliai“, finansuojamas Vilniaus miesto savivaldybės, kuruojamas EDU Vilnius. Projekto metu visa bendruomenė įsitraukė į tvarumo, ekologines veiklas, edukacijas, kūrybą ir žygius. Sukūrėme naujas žaliąsias edukacines erdves: žydinčių levandų erdvę, „Žaliąją svajonių tvirtovę“, sliekų namus ir šiltnamio erdvę „Mažojo sodininko laboratoriją“.
Įtraukusis ugdymas ir aplinkosauginės iniciatyvos
Šiandienos švietimo erdvėje vis dažniau kalbame apie įtraukųjį ugdymą - ne kaip apie papildomą ar atskirą sistemą, o kaip apie kiekvieno vaiko teisę mokytis kartu, augti bendruomenėje, kurioje esi priimamas, suprantamas ir palaikomas. Įtraukusis ugdymas - tai vertybių pagrindu grįstas požiūris, kuriame pripažįstama, kad visi vaikai yra skirtingi, bet vienodai svarbūs.
Įgyvendinant Visuomenės aplinkosauginio švietimo projektą „Gamtos detektyvai: tyrinėk, stebėk, atrask“, finansuojamą iš Vilniaus miesto savivaldybės lėšų, mūsų darželis organizavo edukacinį aplinkosauginį projektą „Žaliasis Vilniaus rūbas“, skirtą artėjantiems „Vilnius žalioji sostinė 2025“ metams paminėti ir kvietė dalyvauti Vilniaus miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus ugdytinius, jų mokytojus, tėvus.
2024 metais mūsų įstaiga įgyvendino ilgalaikį aplinkosauginio švietimo projektą „Gamtos detektyvai: tyrinėk, stebėk, atrask“, kurio tikslas - stiprinti įstaigos bendruomenės (vaikų, tėvų, pedagogų) ekologinę savimonę ir aplinkosauginį raštingumą, plečiant vaikų žinias apie savo gyvenamąją aplinką bei skatinant juos mokytis atrandant, patiriant gamtos pažinimo džiaugsmą. Projekto metu įstaigos vaikai, tėvai, darbuotojai sukūrė ir pritaikė ugdymo procese žaliąsias edukacines erdves, dalyvavo įvairiose edukacijose, organizavo projektus vietos ir Respublikos mastu.
tags: #ikimokykliniu #istaigu #pedagogu #komandu #lankstinukai #zelmeneliai
