Visi tėvai savo vaikams nori suteikti kuo geresnį išsilavinimą, bet kartu trokšta, kad jų mažylis, lankydamas darželį ar pradinę mokyklą, jaustųsi saugus, laimingas ir mėgautųsi vaikyste. Tad kai ateina metas vaiką išleisti iš namų, prasideda nemažas galvosūkis - kur geriau? Rinkdamiesi prancūzišką darželį, tėvai galvoja apie vaikų ateitį ir pasirenka visą prancūzišką švietimo sistemą iki pat vidurinio išsilavinimo.
Prancūzijos švietimo sistema susideda iš keturių pagrindinių etapų: ikimokyklinio ugdymo (École Maternelle), pradinio ugdymo (École Élémentaire), pagrindinio vidurinio ugdymo (Collège) ir aukštesniojo vidurinio ugdymo (Lycée). Kiekvienas etapas turi aiškiai apibrėžtus tikslus, mokymo programas ir pasiekimų vertinimo kriterijus. Prancūzijoje ikimokyklinis ugdymas prasideda nuo 3 metų. Šis ugdymas yra privalomas. École Maternelle apima tris lygius - mažąją grupę (Petite section), vidurinę grupę (Moyenne section) ir didžiąją grupę (Grande section). Prancūzijoje didelis dėmesys skiriamas ankstyvajam ugdymui, nes jis laikomas esminiu pagrindu tolimesnei sėkmei mokykloje.
Prancūzijos švietimo sistema ypatinga tuo, kad vaikai yra ugdomi bei mokomi nuo 2 m. iki 18 m., o mokykloje po vienu stogu telpa keturios prancūziško švietimo grandys, kurios viena su kita glaudžiai susijusios: darželio mokykla, pradinė mokykla, koledžas ir licėjus. Nuo trejų metų visi prancūzų vaikai jau privalo eiti į mokyklą, kaip Lietuvoje nuo septynerių.
Prancūziško darželio koncepcija ir struktūra
Ecole maternelle vadinamas visas pats pirmasis ugdymas iki penkerių metų. Jau pats pavadinimas tarsi sako, kad turi būti išlaikomas ryšys su šeima, su mokytoju. Tai - patys pirmieji vaiko ugdymo metai ir mokytoja rūpinasi vaikais taip, kaip mama. Vaikai priimami į 4 grupes pagal amžių: pačių mažiausiųjų (2-3 m.), mažųjų (3-4 m.), viduriniųjų (4-5 m.) ir didžiausiųjų (5-6 m.) grupės. Prancūziškoje darželio mokyklėlėje kiekvienam vaikui sudaromas individualus ugdymo planas, atsižvelgiant į jo amžių, raidą ir poreikius. Nors ugdymas vyksta pagal pamokų tvarkaraštį, vaikai turi pakankamai laisvės. Jie tikrai nesėdi visą dieną prie staliukų.
Visos pamokėlės yra sudarytos taip, kad atitiktų vaikų amžių ir pažintinę, emocinę, fizinę raidą. Jie daro darbelius, piešia, klauso istorijų, dainuoja, šoka, bet tai turi tikslą - perduoti kultūrines žinias, konkrečius gebėjimus, išmokti skaičius, raides, suprasti erdvę, laiką ir pan. Kiekvieną dieną vaikai eina į sporto salę, kur atlieka fizines užduotis, ne tik laisvai laksto. Programa sudaryta taip, kad skirtingos pažinimo sritys būtų paliestos kasdien.
Prancūzijos šalies ikimokyklinio ugdymo organizavimo ypatumai apima tai, kad ankstyvąjį ugdymą (0-3 m.) Prancūzijoje tėvai daugiausia apmoka patys, remiami kompleksinės išmokų šeimai sistemos. Vaikų iki trejų metų tėvai dažniausiai renkasi vieną iš trijų variantų: lopšelį ar lopšelį-darželį, registruotą vaikų prižiūrėtoją arba trečią - likti namie su šeima. Privalomas ikimokyklinis ugdymas Prancūzijoje yra nuo 3 iki 6 metų. Prancūzijos darželiuose ugdymas kiekvieną rytą prasideda apie 8:30 ir tęsiasi iki 16:30.
Daugiakalbystės privalumai ir įtraukusis ugdymas
Prancūzų kalba vyraujanti, ja bendraujama su vaikais. Nepamirštama ir lietuvių, taip pat įvedama ir anglų kalba. Mūsų patirtis rodo, kad kuo vaikas mažesnis, tuo imlesnis bet kokiai kalbai. Tokio amžiaus vaikai net nefiksuoja, jog girdi kažkokią kitą kalbą, jie tai priima labai natūraliai. Per kelis mėnesius tokie mažiukai jau laisvai moka apie 50 prancūziškų žodžių. Taip nutinka todėl, kad kasdien kartojami tie patys ritualai, per ryto ratelį visada kalbama, koks šiandien oras, kokia savaitės diena, kas iš draugų atvyko, kuo jis vardu ir t. t. Dainuojamos dainelės, šokama, naudojama daug vaizdinių priemonių, taip lengviau įsiminti žodžius.
Atlikta nemažai mokslinių tyrimų, kurie parodo, kad vaikas, kuris girdi dvi kalbas, geriau vystosi, jo smegenys plastiškesnės, netgi, mokydamasis užsienio kalbos, geriau pažįsta ir savo kalbą. Gali jas lyginti, pažinti vienos ar kitos kalbos struktūrą. Gali jas lyginti, pažinti vienos ar kitos kalbos struktūrą. Yra šalininkų, kad pirma reiktų išmokti savo gimtąją kalbą, o tik paskui kokią nors kitą, bet patirtis tarptautinėse prancūzų mokyklose rodo ką kita. Dar vienas pavyzdys, ką duoda daugiakalbiškumas nuo ankstyvos vaikystės: vaikas išmoksta į visus klausimus pažiūrėti iš kelių pusių, toks kompleksiškesnis mąstymas, ypač tai pastebima vyresnėse klasėse, mokantis matematikos. Tarkime, pastebėta, kad vaikas, kuris kalba keliomis kalbomis, suranda daugiau būdų, kaip išspręsti matematikos uždavinį.
Prancūzų mokykloje pabrėžiame įtraukųjį ugdymą: laukiami ir įvairių sunkumų ar negalią turintys vaikai. Kiekvienoje klasėje paskirstome užduotis pagal kiekvieno poreikius ir tempą. Pavyzdžiui, atskirai dirbame su specifinių sunkumų (disleksija, diskalkulija, disgrafija ir kt.) turinčiais vaikais. Vaikams reikia duoti laiko mėgautis laiku mokykloje, juo labiau kad dvikalbėje mokykloje bet kuriam jau yra ką nuveikti. Neturime peršokti raidos etapų, net jei vaikas ir yra tikrai gabus.
Prancūziška švietimo sistema: struktūra ir vertybės
Prancūzijos švietimo sistema yra viena iš labiausiai centralizuotų ir struktūruotų Europoje. Ji pagrįsta griežtais nacionaliniais standartais, kurie užtikrina vienodą mokymą visoje šalyje. Prancūzijos švietimo sistema susideda iš keturių pagrindinių etapų: ikimokyklinio ugdymo (École Maternelle), pradinio ugdymo (École Élémentaire), pagrindinio vidurinio ugdymo (Collège) ir aukštesniojo vidurinio ugdymo (Lycée).
Pradinis ugdymas Prancūzijoje apima vaikus nuo 6 iki 11 metų ir suskirstytas į penkerius metus - nuo pirmos iki penktos klasės. Šio etapo metu mokiniai įgyja pagrindinius įgūdžius: rašymą, skaitymą, matematiką ir gamtos mokslus. Valstybinė programa yra labai centralizuota, todėl visoje Prancūzijoje mokoma pagal tuos pačius standartus. Po pradinės mokyklos vaikai nuo 11 iki 15 metų lanko Collège, kuris atitinka pagrindinį vidurinį ugdymą ir apima ketverius mokymosi metus - nuo šeštos iki devintos klasės (pranc. 6ème, 5ème, 4ème, 3ème).
Nuo 15 iki 18 metų mokiniai tęsia mokymąsi Lycée. Bendrasis (Lycée général) - orientuotas į akademinį išsilavinimą, skirtas mokiniams, kurie planuoja studijuoti universitetuose. Technologinis (Lycée technologique) - orientuotas į technologinius ir praktinius dalykus, su tikslu pasiruošti specifinėms sritims ar techninėms studijoms. Profesinis (Lycée professionnel) - skirtas mokiniams, kurie nori greičiau įgyti profesinę kvalifikaciją ir įsilieti į darbo rinką. Baigiamojo Lycée etapo pabaigoje mokiniai laiko Baccalauréat egzaminą, kuris yra itin svarbus, nes jis lemia mokinio galimybes studijuoti aukštosiose mokyklose ar universitetuose.
Prancūzų vaikai drausmingesni, istoriškai taip susiklostė, kad jie buvo auklėjami pagal vieną modelį. Nuo pat darželio kiekviena klasė ugdoma pagal pedagoginę programą. Vaikai anksti ir išmoksta, kaip gyventi bendruomenėje, kaip reikia gerbti vienas kitą, mokėti palaukti, išklausyti. Tai diegiama nuo mažų dienų ir tai tarsi savitas prancūziškas gyvenimo būdas.
Finansavimas ir prieinamumas
Visame pasaulyje esančios prancūziškos mūsų AEFE tinklo mokyklos yra privačios ir mokamos. Tinklui priklauso 525 mokyklos 140 šalių, jose mokosi 370 000 mokinių. Tačiau dauguma jų yra tikrai prieinamos, kaip ir mūsiškė. Vilniaus prancūzų licėjus yra viešoji įstaiga ir visi tėvai, pasirašę su mokykla sutartį, įstoja į tėvų asociaciją, kuri sprendžia daugelį svarbių klausimų, pvz., dėl mokslo kainos ir kitų organizacinių dalykų. Reikia suprasti, kad prancūzų mokykla nuo pat pradžios iki pabaigos yra ne verslo struktūra, kuri norėtų iš to uždirbti. Per dieną mokymosi programa trunka penkias su puse valandos - iki pietų 3 val. ir dar 2,5 val. po pietų. Pamokos prasideda nuo 8.30 val. ir baigiasi 15 val. Vaikai darželyje gali būti nuo 7.30 iki 18 val.
Valstybinės mokyklos turi griežtą nacionalinę programą, užtikrinančią, kad visi mokiniai visoje šalyje mokytųsi pagal tuos pačius standartus. Privačios mokyklos sudaro apie 15% visų mokyklų, jos gali būti tiek pasaulietinės, tiek religinės. Mokytojai Prancūzijoje turi aukštą statusą, tačiau susiduria su dideliu darbo krūviu ir griežtais reikalavimais. Jie yra valstybės tarnautojai, todėl jų mokymas ir kvalifikacija yra griežtai reguliuojami.
tags: #ikimokyklinis #ugdymas #prancuzijoje
