Ikimokyklinis amžius - ypatingas ir nepakartojamas etapas, kai formuojasi svarbiausi vaiko asmenybės bruožai, jo santykis su savimi, kitais ir pasauliu. Šiuo laikotarpiu vaikas tampa vis savarankiškesnis, iniciatyvesnis, drąsiau reiškia mintis, mokosi pasitikėti, tyrinėti, eksperimentuoti ir atrasti. Todėl jam ypač svarbi dėmesinga suaugusiųjų - tėvų ir pedagogų - pagalba, emociškai saugi aplinka, pagarba jo tempui ir individualumui.
Vaikų pažanga vertinama nuosekliai ir sistemingai. Kiekvieno vaiko ugdymosi pasiekimai kaupiami elektroniniame pasiekimų aplanke, fiksuojami stebėjimai, kūrybiniai darbai, refleksijos, planuojami tolimesni žingsniai.
Programos ir ugdymo(si) principai
Mūsų darželyje ugdymas organizuojamas pagal 2025 m. parengtą ikimokyklinio ugdymo programą „Tyrinėjame pasaulį kartu“. Programa parengta vadovaujantis Ikimokyklinio ugdymo programos gairėmis, patvirtintomis Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2023 m. rugsėjo 4 d. įsakymu Nr. V-1142, bei Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų aprašu (2023 m.), todėl atliepia šiuolaikinį požiūrį į vaiką, jo raidą ir ugdymą(si).
Programa grindžiama konstruktyvizmo, sociokultūrine ir socialine kognityvine teorijomis. Tai reiškia, kad vaikas laikomas aktyviu savo mokymosi kūrėju - jis pažįsta pasaulį per patirtį, tyrinėjimą, dialogą, bendradarbiavimą. Mokytojas čia nėra tik žinių perteikėjas - jis yra palydovas, kuriantis aplinką, skatinančią klausti, ieškoti, bandyti ir reflektuoti.
Darželyje vyrauja į vaiką orientuotas ugdymas. Tikime, kad kiekvienas vaikas yra unikalus, kūrybiškas ir turintis savo individualų augimo tempą. Todėl orientuojamės į lėtą, subalansuotą ugdymą(si), kai vaikai turi pakankamai laiko įsigilinti, išjausti, išbandyti, diskutuoti, fantazuoti ir savarankiškai atrasti sprendimus. Pagrindinė ugdymosi forma - žaidimas, natūraliai integruojantis fizinį, emocinį, socialinį ir pažintinį augimą.
Patirtinis ugdymas(is) ikimokykliniame amžiuje
Straipsnyje teoriškai atskleidžiama patirtinio ugdymo(si) principai ir jų aktualumas ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdyme bei empiriškai pagrindžiamas pedagogų požiūris į patirtinio ugdymo(si) taikymo galimybes ugdomosiose veiklose. Tyrimo tikslas - atskleisti ikimokyklinio amžiaus vaikų patirtinio ugdymo(si) svarbą ir galimybes. Taikyti metodai - mokslinės literatūros analizė, apklausa (raštu), gautų duomenų kiekybinė ir kokybinė analizė.
Pagrindiniai tyrimo rezultatai: patirtinio ugdymo(si) pritaikymo kontekstas yra ne tik platus, gilus, bet ir pritaikomas dirbant su įvairaus amžiaus vaikais. Patirtinio ugdymo(si) principai gali būti naudojami lauko, meninių ir žaidybinių veiklų metu. Apklaustieji pastebi, jog patirtinis ugdymas(sis) ugdo vaikų savarankiškumą, bendravimo, socialinius, komunikavimo įgūdžius, skatina norą tyrinėjimą ir tai įžvelgia vertindami vaikų pasiekimus.
Tačiau pedagogai susiduria su sunkumais, taikant patirtinį ugdymą(si) dėl didelio vaikų skaičiaus grupėse, specialiųjų poreikių vaikų integracijos ir reikalingo individualaus dėmesio, laiko stokos, veiklos planavimo.
Bendradarbiavimas su šeima ir vaikų ugdymo sąlygos
Didelį dėmesį skiriame bendradarbiavimui su šeima. Tėvai aktyviai įtraukiami į ugdymo procesą, kartu aptariami vaiko poreikiai, pažanga, kuriamos bendros veiklos ir tradicijos. Tikime, kad tvirta partnerystė tarp šeimos ir darželio užtikrina vaiko ugdymosi tęstinumą ir emocinę gerovę.
Vadovaujantis Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministro 2016 m. sausio 26 d. įsakymo Nr. V-93 Lietuvos higienos norma HN 75:2016 „Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programų vykdymo bendrieji sveikatos saugos reikalavimai“ 5 punktu, vaikų ikimokyklinio ir (ar) priešmokyklinio ugdymo grupės (toliau - grupė) formuojamos iš to paties arba skirtingo amžiaus vaikų, užtikrinant vaiko dienos ir ugdymo režimo fiziologinius ir amžiaus ypatumus bei šioje higienos normoje nustatytas vaiko ugdymo sąlygas.
Šioje svetainėje naudojami mūsų ir trečiųjų šalių slapukai. Jūsų sutikimas nereikalingas dėl būtinųjų slapukų, kurie padeda mums valdyti interneto svetainę ir užtikrinti jos apsaugą, naudojimo. Norėdami naudoti statistikos, analitikos ir rinkodaros slapukus, turime gauti jūsų sutikimą. Šiuos slapukus naudojame siekdami tobulinti svetainę, užtikrinti patogesnį naudojimąsi ja bei pasiūlyti jums aktualų turinį ir paslaugas. Juos galite pakeisti skiltyje „Parinktys“ arba sutikti su visų slapukų naudojimu paspaudę mygtuką „Sutikti su visais“. Savo sutikimą bet kada galėsite atšaukti pakeisdami interneto naršyklės nustatymus ir ištrindami įrašytus slapukus. Būtinieji slapukai yra reikalingi svetainės veikimui, saugumui ir funkcionalumui bei naršymui joje. Statistiniai slapukai padeda mums suprasti, kaip jūs naudojatės svetaine, kad galėtume ją patobulinti.
tags: #ikimokyklinis #amzius #tai
