Vaikystė turėtų būti galimybių, o ne apribojimų laikas. Būtent tokia nuostata yra grindžiamas Europos socialinio fondo agentūros (toliau - ESFA) įgyvendinamas projektas „Ankstyvojo ugdymo užtikrinimas vaikams iš socialinę riziką patiriančių šeimų“.
Šis strateginės svarbos projektas, pradėtas įgyvendinti 2024 metų birželį, reaguoja į realų poreikį remti šeimas, kurios dėl socialinių ar ekonominių sunkumų susiduria su kliūtimis užtikrinant vaikams galimybes dalyvauti ankstyvajame ugdyme. Tokiose šeimose dažnai pritrūksta finansinių galimybių aprūpinti vaikus net pačiomis reikalingiausiomis ugdymuisi skirtomis priemonėmis, o suteikti jiems galimybę dalyvauti papildomose neformalaus vaikų švietimo veiklose, tokiose kaip: dailės, sporto ar šokių būreliai, gali atrodyti kaip nepasiekiama svajonė.
Projekto partnerio Marijampolės savivaldybės administracijos Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vyriausioji specialistė Aušra Biskienė dalinasi informacija apie projekto įgyvendinimą: Marijampolės savivaldybėje vidutiniškai apie 60 vaikų iš socialinę riziką patiriančių šeimų kas mėnesį gauna paramą individualių ugdymo priemonių įsigijimui, maitinimui, pavėžėjimui, kultūros veikloms, vaikų neformaliojo švietimo paslaugoms bei papildomoms ugdymo išlaidoms.
Ji sako: „Kaip teigia tėvai, tai didelė pagalba tiek socialine, tiek finansine, tiek žmogiškumo prasme. Tėvai džiaugiasi, kad gali leisti vaikus į edukacinius, kultūrinius užsiėmimus, papildomai gauti logopedo ar specialiojo pedagogo pagalbą. Taip pat smagu, kad mokykla, tardamasi su tėvais, gali aprūpinti vaikus ugdymosi priemonėmis: piešimo ir lipdymo reikmenimis, sąsiuviniais, rašikliais. Yra perkamos ne tik ugdymuisi reikalingos priemonės, bet ir apranga, atitinkanti šiltojo ir šaltojo sezono orus. Be to, „Ankstyvojo ugdymo užtikrinimas vaikams iš socialinę riziką patiriančių šeimų“ projekto įgyvendinimas turi įtakos net vaikų darželio lankomumui, nes kai kurie tėvai drąsiau išleidžia vaikus ir patys su vaikais ateina į edukacinius, kultūrinius užsiėmimus, nejaučia didelės materialinės atskirties.“
Projekte dalyvaujančio Vilkaviškio rajono savivaldybės lopšelio-darželio „Kregždutė“ direktorė Lina Mačiulienė papildo, jog šeimos, kurios sunkiai galėdavo vaikui nupirkti asmenines ugdymo priemones, dabar yra visiškai aprūpintos visais reikmenimis.
Varėnos rajono savivaldybės administracijos Švietimo skyriaus vyriausioji specialistė Irena Nedzveckienė atskleidžia, jog projekto veiklos turi poveikį vaikų socialinei bei emocinei raidai: „Dalyvavimas projekte ,,Ankstyvojo ugdymo užtikrinimas vaikams iš socialinę riziką patiriančių šeimų“ stiprina tėvų ir pedagogų bendradarbiavimą, o vaikams suteikiama visapusiška galimybė dalyvauti veiklose. Projekte sudaroma pozityvi ugdymo kultūra, kryptingai ugdomos ne tik vaikų žinios, bet ir jų asmenybė, emocinė branda, yra stiprinami vaikų socialiniai ir emociniai įgūdžiai, mažėja elgesio problemų, ryškėja dalyvių pagarba vienas kitam. Matome, kaip auga vaikų pasitikėjimas savimi bei jų savivertė, nes įtraukus vaikus į veiklas, atsiranda galimybė lankyti būrelius.“
Projekte dalyvauja 59 partneriai - savivaldybės bei Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijai pavaldžios švietimo įstaigos, kuriose veikia ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupės. Dauguma jų aktyviai įsitraukė į veiklas 2024 metų rugsėjį ir spalį.
Kaip teigia ESFA projekto koordinatorė Aušra Makauskienė, naujas projektas atnešė ne tik naujų galimybių, bet ir išbandymų - pirmieji mėnesiai buvo intensyvūs, reikėjo patikrinti gausybę dokumentų, operatyviai atsakyti į partnerių klausimus ir užtikrinti sklandų įgyvendinimo startą. Nuo projekto pradžios per 2024-2025 metus projekte dalyvavo 3 452 vaikai. Tai sudaro net 81% visų projekte planuotų dalyvių. Projektas bendrai finansuojamas Europos Sąjungos lėšomis pagal 2021-2027 m. laikotarpį.
Ankstyvojo amžiaus vaikų projektai: STEAM, kalba ir emocinė raida
Lietuvos ikimokyklinio ugdymo įstaigos aktyviai dalyvauja įvairiuose projektuose, skiriamuose vaikų ankstyvajai raidai skatinti. Vienas iš tokių yra tarptautinis virtualus ankstyvojo amžiaus vaikų projektas „Aš kalbu, aš žinau!“, organizuojamas 2025 m. vasario 10 d. iki [data]. Kitas svarbus projektas - STEAM metodus taikantis projektas, kurio tikslas - skatinti vaikus ir juos ugdančius mokytojus, pagalbos mokiniui specialistus puoselėti svarbą, meilę, pagarbą gimtajai kalbai, atskleisti lietuvių kalbos grožį bei vaizdingumą. Šį projektą organizuoja Šiaulių lopšelis-darželis „Trys nykštukai“ ir Šiaulių lopšelis-darželis „Eglutė“.
Taip pat vyksta projektai, skirti skaičiavimo ir matavimo gebėjimams ugdyti, skatinant ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikus ugdančius mokytojus, švietimo pagalbos specialistus dalintis gerąja patirtimi. Virtualus projektas, kurio tikslas - skatinti vaikus pagal pateiktą pavyzdį įvardinti žodį (daiktavardį) su visomis automobilio valstybinio numerio esančiomis trimis raidėmis, o vėliau jį apibūdinti kuo įvairesniais būdvardžiais, prasidedančiomis tomis pačiomis automobilio valstybinio numerio raidėmis, organizuojamas nuo 2023 m. vasario 1 d. iki 2023 m. balandžio 15 d. Šio projekto rezultatai parodė pagerėjusius vaikų kalbinius įgūdžius, pralavėjusią vaizduotę, kūrybiškumą, bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius.
Nuo 2021 m. vasario 5 d. iki 2021 m. [data] vyksta projektas, kurio metu pedagogai, švietimo pagalbos specialistai kartu su ugdytiniais kuria, iliustruoja ir įgarsina pasakas. Taip pat nuo 2020 m. lapkričio 1 d. iki 2021 m. [data] vyksta projektas, skatinantis vaikus kurti istorijas ir iliustracijas, susijusias su akmenukais. Programos „Zipio draugai“ ir „Kimochis“ moko vaikus, kaip įveikti kasdienius emocinius sunkumus, suprasti savo jausmus ir spręsti socialines-emocines situacijas.
Olimpiada, organizuojama siekiant atkreipti visuomenės dėmesį į socialinio ir emocinio ugdymo svarbą, leidžia stebėti mokinių socialinių ir emocinių kompetencijų ugdymo pažangą. Respublikinė virtuali fotografijų paroda "Sporto šakos simbolis", organizuota 2020 m. balandžio mėnesį, siekė palaikyti vaikų fizinį aktyvumą ir susidomėjimą sportu.
Nuo 2019 m. įgyvendinamas tarptautinis projektas „Vaiko kelias į gražią kalbą“ siekia sudaryti palankias sąlygas ankstyvosios kalbėjimo ir kalbos sutrikimų prevencijai. Pagrindinis prevencijos principas - aktyvus tėvų, pedagogų ir specialistų bendravimas ir bendradarbiavimas. Kalbos ugdymui ir taisyklingos tarties ugdymui reikalingas išlavėjęs artikuliacinis aparatas, kuriam priklauso lūpos, liežuvis, apatinis žandikaulis, minkštasis gomurys. Pratimus artikuliaciniam aparatui lavinti padeda artikuliacinė mankšta, atliekama žaidimo metu, įtraukiant eilėraščius ir pasakas.
Nuoširdžiai dėkojame visiems Respublikinio virtualiojo vaikų žodinės ir meninės raiškos projekto „Ką slepia vietos pavadinimas?", skirto Vietovardžių metams, dalyviams. Ypatinga padėka visiems pedagogams, tėvams, atkreipusiems dėmesį į tautiškumo, pilietiškumo ir kalbos ugdymą skatinančius projektus, konkursus ir motyvuojantiems mažuosius juose dalyvauti.
Visą kovo mėnesį lopšelio-darželio „Trys nykštukai“ vaikai dalyvavo užsiėmimuose apie vandenį, eksperimentavo, diskutavo ir minėjo Pasaulinę vandens dieną.
tags: #ikimokyklinio #ugdymo #ankstinimo #projektas
