Edukaciniai stalo žaidimai yra puiki priemonė, padedanti ikimokyklinio amžiaus vaikams tobulėti. Jie padeda vaikams lavinti pagrindinius įgūdžius, tokius kaip koncentracija, socialiniai gebėjimai ir loginis mąstymas, tuo pačiu suteikdami smagų laisvalaikį. Renkantis stalo žaidimą ikimokyklinio amžiaus vaikui, svarbu atsižvelgti į jo ugdymo poreikius ir gebėjimus. Nors žaidimų pakuotėse nurodytas rekomenduojamas amžius gali būti naudingas, svarbiau įvertinti vaiko individualius gebėjimus.
“Classic preschool games are much more than just fun for children. Žaidimai ne tik lavina pažinimo gebėjimus, bet ir ugdo socialinius įgūdžius.”
Ikimokyklinio amžiaus vaikams geriausiai tinka žaidimai, kurių raundai trunka 15-20 minučių. Tokia trukmė padeda išlaikyti jų dėmesį. Renkantis žaidimus, svarbu atsižvelgti į tai, kad žaidimo komponentų kokybė yra itin svarbi. Geras edukacinis žaidimas turėtų lavinti įvairius įgūdžius, tokius kaip smulkioji motorika, loginis mąstymas, atmintis, kalba, skaičiavimo gebėjimai bei spalvų ir formų atpažinimas. Tačiau svarbiausia, kad žaidimas būtų įdomus ir įtraukiantis.
Pradėkite nuo paprastų žaidimų ir, kai vaikas įgis daugiau patirties, pereikite prie sudėtingesnių. Kooperaciniai žaidimai, kuriuose visi žaidėjai siekia bendro tikslo, yra puikus pasirinkimas. Rinkitės žaidimus, kuriuos galima pritaikyti pagal vaiko gebėjimus.
Konkretūs žaidimai aplinkos pažinimui
Ikimokyklinio ugdymo procese daugiausia dėmesio dažnai skiriama informacijai perteikti, nurodymams vykdyti, reikalavimui įsiminti, tačiau neretai pamirštama, kad svarbu ne tik klausytis, bet ir išgirsti, ne tik žiūrėti, bet ir išvysti. Pedagogai, suprasdami, kad vaikas aplinkinį pasaulį pažįsta per savo pojūčius: ragaudamas, liesdamas, uostydamas, matydamas, girdėdamas, judėdamas, siekė šiai veiklai skirti daugiau dėmesio ugdymo procese. Tuo pačiu, siekdami gerinti vaikų pasiekimus pažinimo srityje, nusprendė vykdyti projektą: „Aš taip pažinsiu pasaulį“. Šis projektas truko visus 2014-2015 mokslo metus ir jame dalyvavo 3-4 metų amžiaus vaikai.
Žaidimai, lavinantys pojūčius ir pažinimą
- "Colorama" - spalvingas žaidimas vaikams nuo 3 iki 6 metų, kuris per žaismingą veiklą padeda pažinti spalvas ir formas. Žaidimo lenta turi 18 spalvotų laukelių. Žaidėjas meta spalvų kauliuką, ieško atitinkamo laukelio ir deda žetoną. Colorama puikiai tinka tiek žaidimams namuose, tiek darželyje. Nors žaidimas sukurtas savarankiškai veiklai, pradžioje gali praversti suaugusiojo pagalba.
- "Gamtos spalvos" - vaikai, pasirinkę patinkančios spalvos balioną, ieško tokios pačios spalvos gamtoje. Ją randa medyje, gėlėje, danguje, saulėje.
- "Garsai" - vaikai klausosi, kaip skamba akmenukai, pagaliukai, medžių lapai, vanduo butelyje.
- "Kieno tai veidas" - vaikai nežiūrėdami, bet tik liesdami draugą, atpažįsta ir pasako jo vardą.
- "Kaip kvepia gamta?" - vaikai užrištomis akimis spėja, ką užuodžia, pauosčius apelsiną, gėlę, vandenį, džiovintą grybą.
- "Kietas riešutas" - vaikams rodomi įvairūs (gyvosios ir negyvosios gamtos) daiktai, pvz.: riešutas, vanduo, smėlis, lapas, samana, plunksna ir pan. Juos liesdami vaikai apibūdina jų savybes (kietas, minkštas, skystas, švelnus, šiurkštus, lengvas, sunkus…).
- "Transporto garsai" - vaikai klausosi mašinos, laivo, traukinio, lėktuvo ir kitų transporto priemonių įrašų. Vėliau, išgirdę siūlomą atpažinti, suranda atitinkamus paveikslėlius ir pasako, kokia transporto priemonė skleidžia šį garsą.
- "Surask mane" - vaikams rodomi paveikslėliai (medis, gėlė, krūmas, kelmas, akmuo ir pan.), po to vaikams siūloma įsivaizduoti, kad jie yra paukščiai ir skraidydami darželio kieme turi surasti tai, ką matė paveikslėlyje, toje vietoje pakabinti objekto paveikslėlį ar nuotrauką.
- "Stebuklingas maišelis" - į maišelį sudedame kaštonus ir kankorėžius duodame vaikui čiupinėti, liesti, įkišti rankytę, išpilti, sudėti atgal į maišelį, paridenti, pamėtyti. Priemonės: skarelė, medžiaginis maišelis, kankorėžis, kaštonas, gilė, kriauklės, graikiškas riešutas, lazdyno riešutas, didelis ir mažas akmenukas. Vaikas atsisėda ant kėdutės ir jam skarele užrišamos akys. Tada į rankas duodame maišelį ir vaikas išsitraukia iš maišelio vieną daiktą ir čiupinėdamas, liesdamas, uostydamas turi atspėti kas čia.
- "Surask jauniklius" - ant stalo išdėliojamos kortelės su jauniklių paveiksliukais.
- "Vandens smagumai", "Kruopų pilstymas", "Cypu cypu kud kud kuda", "Krepšininkai", "Veriu karolius", "Atlik užduotį" - šie žaidimai taip pat prisideda prie aplinkos pažinimo bei įvairių įgūdžių lavinimo.
Žaidimai, lavinantys kitus įgūdžius
- "Skaičių Nuotykiai" - stalo žaidimas, skirtas 4-6 metų vaikams, padedantis pažinti skaičius ir suprasti pagrindinius matematikos veiksmus. Žaidimo eiga paprasta: žaidėjai meta kauliuką ir juda per skaičių takelį.
- "Abėcėlės Kelionė" - stalo žaidimas, skirtas padėti vaikams lavinti ankstyvuosius raštingumo įgūdžius. Žaidimas vyksta lentoje, kurioje kiekvienas laukelis pateikia užduotį.
- "Loginio Mąstymo Labirintas" - stalo žaidimas, kuris padeda vaikams mokytis per žaidimą ir lavina jų mąstymo gebėjimus. Žaidime yra skirtingi sudėtingumo lygiai ir įvairios užduotys, todėl jį galima pritaikyti pagal vaiko gebėjimus. Žaidžiant su vaiku, svarbu atsižvelgti į jo tempą ir palaipsniui didinti užduočių sudėtingumą.
- Žaidimas ratu (socialinės užduotys) - kiekvienas dalyvis atlieka socialines užduotis, kurios gali būti pritaikytos pagal vaikų amžių ir gebėjimus. Namų aplinkoje šis žaidimas ne tik padeda lavinti socialinius įgūdžius, bet ir stiprina šeimos tarpusavio ryšius.
- Žaidimas grupiniam darbui - vaikai gali dalintis idėjomis ir kurti bendrus projektus, o tai skatina jų socialinius ir kūrybinius gebėjimus.
- "Gamtos Tyrinėtojai" - puikus pasirinkimas tiek individualiam, tiek grupiniam mokymuisi. Šis žaidimas ne tik skatina domėtis gamta, bet ir ugdo pagarbą aplinkai per žaidimą.
Edukaciniai stalo žaidimai yra puikus būdas įtraukti mokymąsi į kasdienį šeimos gyvenimą. Jie padeda vaikams mokytis, tobulėti ir kartu smagiai praleisti laiką. Norint, kad žaidimai būtų naudingi, svarbu pasirinkti tinkamą laiką.
"Žaidžiant skaičių stalo žaidimus, tai yra daug žadantis (ir nebrangus) būdas pagerinti ikimokyklinių skaičiavimo žinias ir sumažinti žinių skirtumus tarp vaikų iš mažas ir vidutines pajamas gaunančių šeimų." - Geetha B.
Tėvams ir pedagogams svarbu sutelkti dėmesį į patį žaidimo procesą ir jo teikiamą džiaugsmą, o ne į rezultatą. Pasiruošimas organizuojant žaidimus yra svarbus: numatyti, sukurti žaidimų aplinką, pasirinkti tinkamas priemones ir reikiamą kiekį, pristatyti žaidimą, supažindinti su taisyklėmis, skirti pakankamai laiko, žaisti grupelėmis ar individualiai, aptarti rezultatus, patirtus pojūčius.
Projekto metu siūlomi žaidimai vaikams buvo naudingi, tikslingi: vaikai įgijo vaizdinių žinių apie gyvosios, negyvosios gamtos objektus, praplėtė artimiausios aplinkos pažinimo ribas, sustiprino skonio, klausos, lytėjimo pojūčius bei suvokimą. Vaikai suprato, kad pasitelkdami pojūčius gali užuosti gėlių kvapą, jausti maisto skonį, pastebėti gražų draugo piešinį, apkabinti savo mamą, pajusti švelnų kačiuko kailiuką, išgirsti paukščių čiulbėjimą.
tags: #ikimokyklinio #amziaus #zaidimai #aplinkos #pazinimui
