Ikimokyklinio amžiaus vaikų mityba namuose yra svarbus veiksnys, turintis įtakos jų augimui ir vystymuisi. Tyrimai rodo, kad dalis vaikų, ypač tų, kurie nelanko ikimokyklinių ugdymo įstaigų, gali turėti nevisai subalansuotą mitybą.
Vienmomentės anoniminės apklausos tyrimas, vykdytas 2017 m. kovo-balandžio mėn. Kauno miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, siekė įvertinti ikimokyklinio amžiaus vaikų (1,5-7 m.) mitybos namuose ypatumus, kai vaikai neina į ugdymo įstaigą 3 dienas ir ilgiau. Buvo išdalyti 193 klausimynai, iš kurių grįžo 173, o tai sudaro 89,6 proc. atsako dažnį. Statistinė duomenų analizė atlikta naudojant SPSS 20 for Windows versiją, o rezultatų skirtumų statistinis reikšmingumas nustatytas pagal χ² (chi kvadrato) kriterijų (p ≤ 0,05).
Mitybos įpročiai
Rezultatai parodė, kad dauguma vaikų kasdien valgė pusryčius. Iš gėrimų dažniausiai buvo pasirenkamas vanduo arba arbata, pusė apklaustųjų (53,8 proc.) arbatą gėrė be cukraus. Dažniausiai vaikai vartojo pieno produktų ir mėsos gaminių, šviežių vaisių ir žalių / virtų daržovių. Tačiau kasdien šių produktų vartojo tik 28,3 proc. ir 20,2 proc. vaikų. Kita vertus, pastebėta, kad didelė dalis vaikų per retai valgė grūdinių produktų, o atvirkščiai - per dažnai vartojo saldumynų, dešrų ir rūkytų produktų.
Nustatyta, kad žemesnio išsilavinimo, mažesnių pajamų šeimose vaikai vartojo mažiau šviežių vaisių, daržovių ir grūdinių produktų, o vyravo sveikatai nepalankūs produktai. Tik ketvirtadalis tėvų buvo patenkinti savo šeimos mitybos įpročiais, o didelė dalis jų norėtų juos pagerinti.
Apibendrinant, galima teigti, kad dauguma ikimokyklinio amžiaus vaikų, kai jie nelanko ugdymo įstaigos 3 dienas ir ilgiau, iš dalies maitinasi pagal mitybos rekomendacijas: dauguma vaikų pusryčiauja kasdien ir valgo 4-5 kartus per dieną.
Patyčių prevencija ikimokykliniame amžiuje
Aktualumo neprarandanti tema yra patyčių prevencija ikimokykliniame amžiuje. Tyrimai rodo, kad patyčios apima vis jaunesnio amžiaus vaikus ir yra pastebimos jau ikimokykliniame amžiuje. Tarp ikimokyklinio amžiaus vaikų dažniausiai pastebima tiesioginių patyčių forma, kai vaikai atvirai demonstruoja nenorą draugauti, prasivardžiuoja ir muša vieni kitus. Šis elgesys dažniausiai pastebimas tarp 5-6 metų vaikų.
Viena iš efektyvių patyčių prevencijos priemonių yra dramos metodų taikymas. Dramos veiklos ne tik žaismingos ir įtraukiančios ikimokyklinio amžiaus vaikus, bet ir leidžia jiems saugiai tyrinėti savo emocijas, jausmus ir socialinius vaidmenis įvairiose situacijose. Straipsnyje aptariami keturi pagrindiniai dramos metodai, taikomi ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdyme: lėlių teatras, vaidmenų žaidimai, improvizacija ir pasakų inscenizacija. Šie metodai prisideda prie vaikų emocinės, socialinės raidės, empatijos, kūrybiškumo ir bendradarbiavimo įgūdžių ugdymo, kurie yra svarbūs patyčių prevencijai.
Remiantis teoriniais šaltiniais ir atlikto kiekybinio tyrimo (anketinės apklausos) duomenimis, atskleidžiama, kad dauguma ikimokyklinio ugdymo pedagogų naudoja dramos metodus ugdymo procese, o ikimokyklinio amžiaus vaikai į šias veiklas įsitraukia aktyviai. Tyrimas parodė, kad drama padeda vaikams geriau pažinti ir išreikšti emocijas, ugdyti empatiją bei spręsti socialinius konfliktus. Beveik visi respondentai pripažįsta dramos metodų svarbą patyčių prevencijoje, nors jų taikymą kartais riboja laiko, žinių ir įstaigų palaikymo trūkumas.
HEROJUS JŪSŲ KLASĖJE
tags: #ikimokyklinio #amziaus #vaiku #testavimai
