Vaikas nuo pat pirmųjų gyvenimo dienų domisi jį supančiu pasauliu. Kiekviena diena mažai asmenybei suteikia galimybę realizuoti save kūrybinėje erdvėje, kurioje galima tyrinėti, ieškoti, atrasti, pažinti, kurti. Kūrybiniai ieškojimai ir atradimai leidžia vaikams išlaisvinti kūrybiškumą, labiau pasitikėti savo jėgomis, atrasti bendraminčių kuriant ir realizuojant idėjas kartu. Organizuojant STEAM veiklas vaikams sudaromos sąlygos lavinti savo pojūčius: regėjimą, lytėjimą, klausą, akies ir rankos koordinaciją.
STEAM ugdymas - tai integralus, į kompleksišką vaiko tikrovės reiškinių pažinimą, pritaikymą ir problemų sprendimą kreipiantis ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų gebėjimų ugdymas gamtos pažinimo, technologijų (robotikos), inžinerijos, menų ir matematikos (STEAM, angl. Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) srityse.
STEAM veiklos ikimokyklinėje įstaigoje:
Rankų pasaulis: gerosios ir blogosios bakterijos
STEAM veikla „Rankų pasaulis: gerosios ir blogosios bakterijos“ vyko sausio 21 dieną. „Geniukų“ grupės vaikai tyrinėjo savo rankytes. Diskutuodami tarpusavyje ir kartu su mokytoja Inga A., susipažino su bakterijomis, gyvenančiomis ant rankų, aiškinosi gerųjų ir blogųjų bakterijų skirtumus bei jų reikšmę sveikatai. Mokytojos sukurto konteksto (STEAM) metu visi vaikai po vieną ir komandomis iš druskos tešlos ir įvairių priemonių gamino gerųjų ir blogųjų bakterijų modelius. Vaikų kūrybiškumą ir vaizduotę lydėjo geros emocijos, vaikai vertino savo ir draugų darbelius.
Žiemos stebuklai ant veidrodžio
Sausio 12 dieną, ,,Boružiukų“ grupės vaikai kartu su mokytoja Ingrida išbandė piešimą ant veidrodžio. Vaikai stebėjo savo atspindžius, pastebėjo, kad vaizdas keičiasi žiūrint iš skirtingų kampų. Spalvindami ledo „lytis“, vaikai stebėjo ledo tirpimą, spalvų susiliejimą. Stebėdami, kaip pingvinai čiuožinėja ant ledo lyčių, vaikai tyrinėjo slydimo, judėjimo greičio ir pusiausvyros reiškinius. Ant veidrodžio vaikai kūrė žiemos tematikos kompozicijas, planavo, kaip išdėstyti elementus, eksperimentavo su formomis ir spalvomis, skaičiavo pingvinus, lygino ledo lyčių dydžius, aptarė, kuri lytis didesnė ar mažesnė.
Lietuvos vėliavos spalvų magija putose
Sausio 13-osios dvasia vaikams STEAM eksperimento metu vaikai stebėjo, kaip kiaušinio baltymas, valgomoji soda ir citrinos rūgštis sukuria daug putų. Vaikai sužinojo, kad sumaišius skirtingas medžiagas vyksta pokytis. Jie pamatė, kaip susidaro putos ir keičiasi spalvos. Vaikai susipažino su Lietuvos vėliavos spalvomis - geltona, žalia ir raudona. Eksperimento metu vaikai ugdė smalsumą ir tyrinėjimo įgūdžius. Mokėsi stebėti, laukti ir susikaupti. Tobulino klausymąsi ir gebėjimą sekti paprastas instrukcijas. Ugdė smulkiąją motoriką pilstant, maišant ir liečiant putas.
Gandriukų KŪČIUKAI
Kaip ir kasmet prieš šventes grupė „Gandriukai“ kvepėjo KŪČIUKAIS. Mažieji susipažino su tradiciniu Kūčių vakaro patiekalu, kartu su mokytoja ieškojo recepto, susipažino su ingredientais - vaikai juos ragavo, uostė, maišė. Išsiaiškinome, kam kiekvienas iš jų reikalingas: cukrus, kad būtų saldu, mielės - kad kūčiukai būtų minkšti, miltai - kad tešla suliptų ir būtų galima minkyti ir t.t. Vaikai padėjo viską sumaišyti, išminkyti tešlą ir susikaupę formavo nei per didelius, nei per mažus rutuliukus. Galiausiai, grįžus iš lauko, jau laukė smagiausia darbo dalis - ragavimas!
Elektros inžinerija
Gruodžio 18 d. „Ežiukų“ grupėje apsilankė Viljamo mama Vygintė, kuri vaikus supažindino su savo darbu. Šis darbas išties labai įdomus - jame žmonės projektuoja, gamina ir prižiūri elektros bei automatines sistemas: vieni piešia planus kompiuteriu, kiti montuoja laidus ir įrangą, o dar kiti tikrina, kad viskas veiktų saugiai ir teisingai. Mamytė taip pat pasakojo apie saugumo aspektus, reikiamą aprangą, parodė darbui reikalingus įrankius. Kad pasakojimas būtų aiškesnis, vaikai galėjo praktiškai išbandyti - surasti ir klijuoti laidų markiruotes, braižyti schemas, kurias jungia laidai. Na, o po darbo vaikai gavo ir „atlyginimus“.
Žaisliukas
Mažieji Boružiukai labai aktyviai dalyvavo kūrybinėje STEAM veikloje - gamino žaisliukus iš miltų ir druskos tešlos. Veiklos pradžioje kartu aptarėme, iš kokių medžiagų gaminama tešla.
Kelionė į kosmosą
Lapkričio 24 - gruodžio 5 dienomis priešmokyklinio ugdymo „Pelėdžiukų“ grupės vaikai tapo tikraisiais kosmoso tyrinėtojais! STEAM veiklos metu keliavo į virtualią visatą, tyrinėjo planetas ir kūrė savo pačių Saulės sistemos modelius. Visa veikla buvo kupina netikėtų atradimų, kūrybiškų idėjų ir džiugios vaikų iniciatyvos. Veikla prasidėjo nuo pažinties su kosmosu naudojant SMART lentą. Vaikai stebėjo planetų judėjimą, lygino jų dydžius, spalvas ir savybes. Diskutavome, kuri planeta arčiausiai Saulės, kuri toliausiai, kuo ypatinga Žemė, o kuo skiriasi dujiniai milžinai nuo uolinių planetų. Vaikai aktyviai dalijosi mintimis ir uždavinėjo klausimus, skatindami vieni kitus mąstyti ir tyrinėti. Didžiausią įspūdį paliko virtualios realybės akiniai, kurie leido vaikams pasijusti lyg jie patys skrietų kosmoso erdve. Vaikai galėjo „aplankyti“ planetas iš arti, pamatyti jų paviršių, patyrinėti žvaigždes bei asteroidus. Ši patirtis sustiprino jų smalsumą ir paskatino dar labiau domėtis visata. Praktinės veiklos metu vaikai iš antrinių žaliavų kūrė savo Saulės sistemas. Naudodami dėžutes, spalvotą popierių, kamštelius, plastikinius rutuliukus ir kitą panaudoti tinkamą medžiagą, jie formavo planetas, spalvino jas pagal charakteristikas, kūrė orbitas. Vaikai dirbo labai susikaupę - matavosi, kuris rutuliukas tinka Marsui, kuris - Saturnui, o kuris turėtų būti pats didžiausias, kad atstotų Jupiterį. Vėliau visi drauge atlikome užduotį - tiksliai sudėlioti planetas popieriuje pagal teisingą jų eiliškumą nuo Saulės. Ši užduotis puikiai lavino loginį mąstymą, dėmesio sutelkimą ir gebėjimą dirbti komandoje. Vaikai džiaugėsi galėdami paskutinį kartą peržvelgti savo žinias ir padėti draugams, kurie dar dvejojo dėl planetų vietų. Ši STEAM veikla ne tik papildė vaikų žinias apie kosmosą, bet ir skatino kūrybiškumą, kritinį mąstymą, problemų sprendimą bei tvarų požiūrį, naudojant antrines žaliavas.
Mano miesto simboliai
Domėdamiesi mėnesio tema „AŠ - SAVO DARŽELYJE, MIESTE, ŠALYJE“ lapkričio mėnesį „Ežiukai“ tyrinėjo miestą naudodami QR kodus, žemėlapius. Nuskenavę QR kodus vaikai atrado: abėcėlę, tradicinius patiekalus, trispalvę, herbą, nacionalinius augalus, Žalgirio komandos logotipą ir kt. Šiuos objektus ugdytiniai iliustravo bei kūrė minčių žemėlapius. Kalbantis apie šiuos simbolius susipažinome ir su Kauno žvėrimi, jo istorijomis. Na, o vėliau iš tėvelių atneštų antrinių žaliavų vaikai konstravo šiam žvėriui miestą. „Ežiukai“ grindė miestelio kelius, sukūrė apžvalgos bokštus žvėriui, kino teatrą, daugiabučius bei kitus statinius.
Stalo konstravimas iš antrinių žaliavų: kūryba, ekologija ir komandinis darbas „Pelėdžiukų“ grupėje
Mūsų priešmokyklinukai 11.10-11.21 dienomis dalyvavo ypatingoje stalo konstravimo veikloje, kurioje panaudojome ne įprastus konstruktorius, o antrines žaliavas. Svarbiausiu statybiniu elementu tapo didelė dėžė nuo šaldytuvo, suteikusi vaikams galimybę kurti itin originalius ir didesnių gabaritų statinius. Darželyje nuolat siekiame ugdyti vaikų atsakomybę už aplinką ir skatinti tausoti gamtos išteklius. Kūrimas iš antrinių žaliavų leidžia vaikams suprasti, kad net nereikalingi daiktai gali virsti vertingomis, žaismingomis ir kūrybiškomis priemonėmis. Tai puikus būdas praktiškai aptarti rūšiavimą, atliekų mažinimą ir tvaraus vartojimo idėjas. Vaikai, pasiskirstę į mažesnes grupes, tyrinėjo didžiulę šaldytuvo dėžę ir aiškinosi, ką iš jos būtų galima sukurti. Buvo pasiūlyta konstruoti stalus, kuriuos vėliau galima naudoti žaidimams, vaidybai, daiktų dėliojimui ar net kaip dekoraciją grupėje. Naudodami dėžę ir papildomas antrines medžiagas - kartono atraižas, rulonėlius, butelių kamštelius, virvutes, lipnią juostą - vaikai kūrė stalo kojas, paviršių, dekoravo konstrukciją piešiniais, lipdiniais ir spalvotais elementais. Kiekviena vaikų komanda turėjo sugalvoti, kaip sustiprinti stalą, kad jis būtų stabilus ir tvirtas. Praktinių inžinerinių įgūdžių: vaikai tyrinėjo, kaip konstruoti, stiprinti, jungti ir išbandyti savo idėjas. Vaikų įspūdžiai: Mažieji buvo ypač sužavėti dideliu statybiniu objektu - juk ne kasdien pasitaiko galimybė statyti iš tokio dydžio dėžės!
Dėžė
Vieną pirmadienio rytą „Katinėlių“ grupės vaikai grupėje rado daug įvairaus dydžio kartoninių dėdžių. Tai buvo netikėta, smalsu, o svarbiausia - ką su jomis veikti? Tačiau vaikai greitai „atrado“, kad į dėžes galima pridėti žaislų arba net įlipti, atsisėsti ir pasislėpti. Taip prasidėjo žaidimai: bokštų statymas, robotų kūrimas, „plaukimas“ laivu, „važiavimas“ traukiniu ir dar daug kitokių sumanymų. Šis netikėtas „dėžių“ kontekstas paskatino vaikus tyrinėti medžiagas, įvardinti dydžius ir kiekį ( didelis, mažas, daug, mažai, vienas - du ir kt.), atpažinti ir įvardinti pojūčius (minkštas, švelnus, šiurkštus ir pan.). Vaikai patyrė ne tik kūrybinį procesą, bet ir džiaugsmą.
Pyragas Pyragų dienai
Besiruošdami Pyragų dienai, lapkričio 4d. „Ežiukų“ grupės vaikai sugalvojo gaminti tinginį. Susirašėme receptą, reikalingus ingredientus ir kibome į darbus. Vaikai smulkino sausainius, maišė ingredientus, ragavo, ar produktai atitinka skonio standartus. Tinginį palikome per naktį sustingti, o šiandien, užsigerdami arbata ir kakava, paragavome patys.
Aš tarp daiktų
Spalio mėnesį Žilvityje gyvename, mokomės ir žaidžiame tema „Aš tarp daiktų“. Todėl grupėje „Gandriukai“ mažieji pasitelkę savo pojūčius, žaismingai ir išradingai susipažino su pagrindinėmis geometrinėmis formomis - apskritimu, trikampiu ir kvadratu.
Miško mokyklėlė
,,Boružiukų“ grupės vaikai, kartu su mokytoja Ingrida, tyrinėjo gamtinę medžiagą - giliukus, kaštonus, šakeles, lapus. Juos lietė, apžiūrinėjo, bandė apibūdinti. Kartu su mokytoja vaikai išbandė, kad kai kurie daiktai yra švelnūs, kiti - šiurkštūs, kieti ar minkšti, lietė paviršius, lygino, dėjo ant skirtingų audinių (šiurkštaus ir švelnaus), atrado, kad lapus galima smulkinti, lyginti dydį, dedant lapą ant lapo. Vėliau vaikai bandė, kurie daiktai skęsta, o kurie plaukia. Kiekvienas vaikas paeiliui metė po vieną daiktą į dubenį su vandeniu ir stebėjo rezultatą.
Raidės Čiurlionio paveiksluose: kūrybinė STEAM kelionė nuo gamtos iki meno
Šią savaitę (10.13-10.24) mūsų priešmokyklinukai leidosi į nepaprastą atradimų kelionę - jungiančią meną, mokslą, technologijas ir gamtą. Veiklos tema „Raidės Čiurlionio paveiksluose“ kvietė vaikus pažvelgti į raides visai kitu kampu - kaip į meninius simbolius, slypinčius gamtos formose ir garsaus lietuvių dailininko bei kompozitoriaus M. K. Menas ir spalvų stebuklai. Grupėje vaikai pirmiausia susipažino su M. K. Čiurlionio paveikslais. Žiūrėdami į „Ramybę“, „Rex“ ar „Karalių pasaką“, jie ieškojo paslėptų raidžių formų paveiksluose - kalnų viršūnės, debesys ar medžių linijos neretai priminė raides. Tuomet atliko spalvų maišymo eksperimentą: naudodami guašu nuspalvintą vandenį ir sausą ledą, jie stebėjo, kaip spalvos maišosi ir „šoka“ dūmuose. Išvyka į Ąžuolyną - raidės iš kaštonų. Kita veiklos dalis vyko po atviru dangumi - Aukštųjų Šančių Ąžuolyne. Čia vaikai rinko kaštonus, lapus ir kitas rudens gėrybes. Kiekvienas kūrė raidę iš kaštonų - savo vardo ar mėgstamą raidę. Dėliodami jas ant žolės, vaikai eksperimentavo su formomis ir dydžiais, ieškojo gražiausios kompozicijos. Kūryba grupėje - „Raidės iš pasakos“. Kūrybinį ciklą vainikavo išvyka į M. K. Čiurlionio dailės muziejų. Vaikai turėjo progą gyvai pamatyti paveikslus, apie kuriuos kalbėjome grupėje, ir atrasti juose naujų detalių.
Rudens požymiai keliaujant
Spalio 22 dieną, „Ežiukų“ grupės ugdytiniai keliavo į Aukštųjų Šančių ąžuolyną ieškoti rudens požymių. Keliaudami vaikai atrado įvairiomis spalvomis nusidažiusių medžių lapų, kaštonų, gilių, įvairių rūšių medžių. Bežygiuojant ugdytiniai skaičiavo žingsnius, dalijosi istorijomis ką yra pamatę keliaudami čia su tėveliais bei smagiai dūko.
Bitutė seka geometrines figūras
„Ežiukų“ grupės ugdytiniai dalyvavo EUCodeWeek 2025 programavimo savaitėje! Tęsdami geometrinių figūrų temą, vaikai gavo paruoštas korteles su įvairiomis figūrų sekomis (pvz., trikampis-apskritimas-kvadratas). Naudodamiesi krypties mygtukais, skaičiuodami reikiamų žingsnių skaičių ir planuodami veiksmus, jie programavo Bee-Bot priemonės judėjimą, žingsnis po žingsnio nukreipdami bitutę per nurodytas figūras ir laikydamiesi reikiamos krypties. CodeWeek savaitė.
Sek kodų pėdsakais
Spalio 13 dieną priešmokyklinėje „Pelėdžiukų“ grupėje vyko CodeWeek savaitės veiklos. Vaikai dalyvavo loginėje veikloje „Sek kodų pėdsakais“, atliko užduotis, kurių metu sekė spalvų ar simbolių sekas, planavo veiksmų eigą ir ieškojo teisingo kelio iki tikslo. Veikla skatino vaikų domėjimąsi technologijomis ir programavimo principais be kompiuterio („unplugged coding“), lavino loginį bei algoritminį mąstymą, dėmesingumą ir gebėjimą dirbti komandoje. Vaikai aktyviai įsitraukė į veiklą, domėjosi užduotimis, gebėjo atpažinti ir tęsti sekas, aiškiai išreikšti savo sprendimus. Pastebėta, kad stiprėjo vaikų loginis mąstymas, gebėjimas planuoti veiksmus bei dirbti poroje ar grupėje.
Nugalėk smalsumą
Visą savaitę Voveriukų grupė tyrinėjo rudens gerybes: nuo žolelių iki daržovių. Pirmiausia vaikai susipažino su lietuviškomis vaistažolių arbatomis ir vykdė projektą „Vaistai iš gamtos“. Vaistažoles 🌱susirinko iš Voveriukų gr. daržo, kurias augino prižiūrėjo visą vasarą. Jas nuplovė ir paruošė džiovinimui. Iš surinktų arbatžolių mokytojos pagalba gamino arbatą, ją degustavo-ragavo. Voveriukai išragavo keturias skirtingas arbatas. Sužinojo vaistažolių gydomąsias savybes, kokios vaistažolės tinka vienai ar kitai ligai gydyti, kaip jas džiovinti bei saugoti. Tada, tęsiant vaistažolių arbatų temą, tobulino savo smulkiosios motorikos įgūdžius ir kūrė spalvingus ir originalius puodelius. Galiausiai, vykdė STEAM veiklą „Nugalėk smalsumą“. Veiklos metu su mikroskopu tyrinėjo daržo gerybes: morkas, pomidorą ir avietes. Vaikai galėjo aiškiai matyti visą sandarą ir tekstūras, kadangi mikroskopo vaizdiniai buvo transliuojami tiesiai į televizorių. Be to, vaikai ragavo, uostė ir lietė šias gerybes.
Išskrendantys ir žiemojantys paukščiai
Ruduo - tai metas, kai gamta keičiasi ne tik spalvomis, bet ir garsais. Medžiai pasipuošia auksinėmis spalvomis, ore vis dažniau girdime išskrendančių paukščių sparnų šnaresį, o kiemuose pasilieka vis drąsiau žmonėms draugiją palaikantys žiemojantys sparnuočiai. Mūsų priešmokyklinėje grupėje šią savaitę (rugsėjo 15-26 d.) gilinomės į temą „Išskrendantys ir žiemojantys paukščiai“. Vaikai tyrinėjo paukščių gyvenimą, aiškinosi, kodėl vieni skrenda į tolimus kraštus, o kiti pasilieka šalia mūsų, ką jie valgo, kaip prisitaiko prie skirtingų gamtos sąlygų. Mokymosi veiklos vyko įvairiais būdais, kad vaikai galėtų atrasti atsakymus per patirtį ir žaidimą. Klausėmės paukščių balsų įrašų ir bandėme juos atpažinti, stebėjome migracijos kelius žemėlapyje, lyginome skirtingų paukščių sparnus ir plunksnas. Vaikai patys pastebėjo, kad paukščiai, turintys ilgesnius sparnus, dažniau skrenda į šiltuosius kraštus, o mažesni, kaip zylutės ar žvirbliai, lieka kartu su mumis žiemoti. Matematinėse užduotėlėse rūšiavome paukščius į dvi grupes - išskrendančius ir žiemojančius, skaičiavome, kiek rūšių priklauso kiekvienai grupei, lyginome jų ...
Eksperimentai su vandeniu
Kovo 22-oji yra minima kaip Pasaulinė vandens diena, kurios tikslas - atkreipti dėmesį į vandens svarbą gamtoje ir žmogaus gyvenime. Kovo mėnesį visuomenės sveikatos specialistė Orinta Juškutė organizavo įvairias edukacines veiklas ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupėse bei STEAM edukacinėje erdvėje. Į veiklas aktyviai įsitraukė ikimokyklinio ugdymo grupės „Drugeliai“, „Šnekučiai“ bei priešmokyklinio ugdymo grupė „Pelėdžiukai“. Ugdytiniai atliko įvairiausius eksperimentus su vandeniu ir kitomis priemonėmis.
„Švariname vandenyną“
Ikimokyklinės „Judručių“ grupės vaikai stebėjo edukacinius filmukus ir diskutavo kiek įvairių šiukšlių yra vandens telkiniuose - jūrose, vandenynuose bei kokią žalą šiukšlės daro vandenyno gyventojams ir ten augančiams augalams. Taip vaikai sugalvojo atlikti STEAM eksperimentą, kurio metu nudažė stiklainiuose esantį vandenį mėlynais dažais imituodami vandenyną ir tada magnetų pagalba stengėsi iš ten ištraukti įvairius metaliukus bei savaržėles. Stebėjome kas limpa prie magneto, eksperimentavome ir darėme išvadas.
Lietuvos upių tyrinėjimas
Ikimokyklinio ugdymo ,,Drugelių“ grupės ugdytiniai įtvirtino žinias apie Lietuvos upes. Išsiaiškino, kad ilgiausia Lietuvos upė yra Nemunas. Taip pat ugdytiniai diskutavo kas gyvena vandenyje. Vaikai daugiausia žinių turi apie žuvis, todėl atliko eksperimentą su folija ir spalvomis. Foliją padengę įvairiomis spalvomis darė žuvyčių antspaudus. Kiekviena žuvytė gavosi skirtinga, taip vaikai suprato, kad ir vandenyje žuvų yra skirtingų spalvų.
Eksperimentai su daržovėmis
Daržovių tyrinėjimas
Šią savaitę kalbėdami apie daržoves, ikimokyklinio ugdymo „Šnekučių“ grupės ugdytiniai keliavo į STEAM kabinetą ir tyrinėjo daržoves. Pirmiausiai užsidėję įvairių daržovių karūnas, jas įvardijo ir skubėjo atlikti bandymus. Griežinėliais supjaustytas daržoves: morkas, agurkus, porus bei žirnius ir pupas, bėrė į dubenį su vandeniu, stebėjo kas skęsta, kas ne. Vėliau su kiaurasamčiu sėmė į lėkšteles ir ant padėkliukų dėliojo mozaikas, bokštelius, bandė sudėlioti sekas. Žaidė stalo žaidimus: „Mugėje“, bei „Koncervuoju daržoves ir vaisius“.
„Kiek sveria daržovės?“
Priešmokyklinio ugdymo ,,Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai atliko tyrimą ,, Kiek sveria daržovės? „. Tyrimo metu vaikai svėrė daržoves, kartojosi skaičius ir pažino naujus skaitmenis. Taip pat fiksavo daržovės ilgį. Naudojo sąvokas: gramai, centimetrai, ilgesnis, trumpesnis, sunkiausias, lengviausias. Iš pradžių vaikai kėlė hipotezę, kad sunkiausia ir ilgiausia daržovė bus cukinija ir jie buvo teisūs. Lengviausias galvojo, kad bus česnakas, bet tyrimo metu išsiaiškino, kad lengviausias buvo pipiras.
Kūrybiniai STEAM darbai
„Spalvotas keksiukas“
Ikimokyklinio ugdymo ,,Judručių“ grupės ugdytiniai, kalbėdami apie įvairius kepinius ir pyragus, pagalvojo, kaip galima sukurti keksiukus kitaip. Atliko STEAM eksperimentą,, Spalvotas keksiukas“, kurio metu panaudojo keksiuko formeles, vatą, pipetes, dažus, popierių ir skylamušį. Į keksiuko formeles įdėjo smulkiai suplėšytą vatą ir dažais bei pipete margino savo sukurtą keksiuką. Ugdytiniai stebėjo, kaip vata sugeria dažus, o skirtingos spalvos susiliejusios, kuria naujus atspalvius. Iš margintus darbelius, ugdytiniai papuošė su skylamušiu pagamintais įvairiais simboliais: širdelėmis, šypsenėlėmis ir kt.
„Šnypščiantys moliūgai“
Ikimokyklinio ugdymo ,, Judručių“ grupės ugdytiniai atliko eksperimentą ,,Šnypščiantys moliūgai“. Tyrinėjo sodos savybes iki sąlyčio su vandeniu ir po jo. Vaikai tvirtino, kad soda nebus lipni, jei įpilsime vandens, o ne klijų. Tačiau jų hipotezė nepasitvirtino, nes soda sumaišyta su vandeniu ir dažais, virto gražiais moliūgėliais. O kai sukūrė moliūgus, vaikai stebėjo sodos ir acto cheminę reakciją.
„Laisvės sparnai“
Ikimokyklinio ugdymo „Kodėlčiukų” grupės ugdytiniai atliko STEAM kūrybinį darbelį „Laisvės sparnai”. Vaikai stebėjo video medžiagą apie lėktuvus. Dalinosi savo skrydžių patirtis, diskutavo apie lėktuvus, keliones. Grupėje apžiūrėjo lėktuvų parodėlę. Aiškinosi kokios jų galimybės, tyrinėjo lėktuvų konstrukcijas.
„Pilis“
Priešmokyklinio ugdymo ,,Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai atliko STEAM kūrybinį darbą ,,Pilis“. Grupėje vaikai ieškojo informacijos apie Lietuvos pilis, diskutavo ir naudodami antrines žaliavas, sukonstravo pilį, ją nudažė, papuošė baltais langais ir vėliavėle.
Stebėjimai ir tyrinėjimai
Pievagrybių tyrinėjimas
Priešmokyklinio ugdymo ,,Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai STEAM kabinete tyrinėjo pievagrybius. Per mikroskopą, lūpą stebėjo įvairias pievagrybio dalis. Mokėsi pažinti, įvardinti ir užrašyti pievagrybio sandarą. Taip pat išmoko naują žodį- sporos. Vaikai suprato, kad grybai užauga ne iš sėklų, o sporų. Taip pat stebėjo, kaip su pievagrybiais galima štampuoti nenaudojant nei dažų, nei vandens, o taip pat dėl grybo kepurės apačioje esančių sporų.
Rudens gėrybių stebėjimas
Ikimokyklinio ugdymo ,,Drugelių“ grupės ugdytiniai stebėjimo atliko eksperimentą su rudens gėrybėmis: medžių lapais, gilėmis, kaštonais, obuoliais. Kalbėdami apie rudens gėrybes, įvardijo spalvas, formas, bandė spėjo jų svorį. Svorį mokytoja pasiūlė išbandyti panaudojant indą su vandeniu. Vaikai stebėjimo lapuose mokėsi pildyti diagramą. Joje žymėjo, kuri rudens gėrybė skęsta, o kuri - plaukia.
„Svogūno tyrinėjimas“
„Judručių“ grupės vaikai atliko STEAM veiklą „Svogūno tyrinėjimas“. Perpjovus svogūnus per pusę, vaikai uostė juos ir juokėsi nuo stipraus kvapo, o po to ragavo - vieni jautė aštrų skonį, o kitiems aštrus svogūno skonis buvo toks netikėtas! Veiklos pabaigoje vaikai su pipetėmis lašino guašu dažytą vandenį ant svogūnų ir stebėjo kas įvyks - spėliojo į svogūną dažai įsigers ar ne bei džiaugėsi besikeičiančiomis spalvomis.
Spalvų eksperimentai
„Spalvų laboratorija“
Ikimokyklinė ,,Judručių“ grupė, kalbėdami apie spalvas, atliko ypač spalvingą STEAM veiklą - ,,Spalvų laboratorija“. Veiklai vaikai naudojo tuščius plastikinius butelius, įvairių spalvų krepinį popierių ir vandenį. Vaikai pagal spalvas susiskirstė į komandas, plėšė krepinį popierių į atskiras spalvotas krūveles. Tada draugiškai, dirbant komandoje, turėjo krepinio popieriaus skiautelėmis užpildyti tuščius buteliukus. Kai krepinis popierius jau buvo buteliuke, kiekviena komanda užpylė jį vandeniu. Vaikai atidžiai stebėjo kas vyksta su vandeniu kiekviename buteliuke, kokios gražiausios spalvos ten išsilieja ir kaip gražiai krepinio popieriaus gabalėliai ,,šoka“ ryškiaspalviame vandenyje. Ugdydami rašytinę kalbą, kiekvienas pabandė nukopijuoti savo komandos spalvos pavadinimą.
Spalvų liejimas
Ikimokyklinio ugdymo „Strakaliukų“ grupės ugdytiniai tyrinėjo, liejo spalvas. Sužinojo, kokios yra pagrindinės dažų spalvos. Jas maišant galima gauti naujas spalvas ir atspalvius. Vaikai, į įmautę įdėtus įvairiaspalvių dažų taškelius, pirštukų ir žaisliukų pagalba tarpusavyje jas maišė, atrasdami ir įvardindami naujas spalvas bei atspalvius.
Kiti eksperimentai ir veiklos
„Miltinukai“
Ikimokyklinės ,,Judručių“ grupės vaikai atliko STEAM veiklą ,,Miltinukai“ - antistresiniai kamuoliukai. Pamačius paruoštas priemones - balionus, miltus, piltuvėlį ir siūlus, vaikams iškilo daugybė klausimų, kokį darbelį darysime šįkart ir ką galime sukurti. O šį kartą vaikai gamino mielus, minkštus ir įvairiaspalvius ,,miltinukus“! Kiekvienas išsirinko norimos spalvos balioną, užtempė jį ant piltuvėlio ir įdėjo po kelis didelius šaukštus miltų. Balionus vaikai užrišo, iš spalvotų siūlų padarė šukuosenas ir priklijavo akytes. Šios veiklos metu vaikai pasigamino spalvotus antistresinius kamuoliukus, kurie yra sensorinis žaislas, padedantis vaikams lavinti lytėjimo pojūtį ir motorinius įgūdžius.
Burbulų pūtimas
Priešmokyklinio ugdymo „Pelėdžiukai“ grupės ugdytiniai naudojant vienkartinę stiklinę ir bintą pasigamino burbulų pūtimo aparatą. Bintą nuspalvino dažais, merkė į muilo burbulus ir juos pūtė ant lapo, stebėdami, kokius raštus jie palieka.
„Mažieji sodininkai“
Ikimokyklinė „Judručių“ grupė atliko STEAM veiklą „Mažieji sodininkai“. Vaikai sodino savo svogūnus, kiekvienas buvo pasiruošęs po dekoruotą indelį sodinimui, rinkosi kur nori sodinti svogūną - į žemę ar vandenį.
Pingvinų tyrinėjimas
Ikimokyklinės ,,Judručių“ grupės vaikai susipažino su Arktyje gyvenančiu gyvūnu - pingvinu. Ryto pokalbio metu vaikai daug sužinojo apie pingvinus, jų gyvenimo būdą, žiūrėjo edukacinį Klaipėdos jūrų muziejaus filmuką ,,Žmogus pingvinui draugas ar priešas?”, o tada atliko STEAM eksperimentą ,,Kodėl pingvinui nešalta?”, kurio tikslas buvo išsiaiškinti apie pingvinų plunksnų atsparumą vandeniui ir kodėl jų plunksnos lieka sausos plaukiant net šaltuose vandenyse. Pirmiausia reikėjo kreidelėmis nuspalvinti pasirinkto pingvino paveikslėlį ir tada prasidėjo įdomioji dalis - vaikai pipetėmis lašino ir purkštuvėliu purškė mėlynos spalvos dažais nudažytą vandenį bei atidžiai stebėjo kas vyksta.
STEAM Eksperimentas "Šviesoforas".
tags: #ikimokyklines #veiklos #su #sirdelemis
