Šiuolaikinėje visuomenėje socialinis dalyvavimas yra nauja, tačiau itin svarbi sąvoka kiekvienam visuomenės nariui, siekiančiam tapti aktyviu savo tapsmo subjektu ir visapusiškai įsitraukti į socialinį gyvenimą. Vaikų dienos centrai atlieka svarbų vaidmenį skatinant socialinį dalyvavimą, ypač vaikų iš socialinės rizikos šeimų. Šie centrai teikia ne tik dienos priežiūrą, bet ir socialines bei ugdomąsias paslaugas, padedančias vaikams įveikti socialinę atskirtį ir sunkumus.
Straipsnyje analizuojamos socialinės rizikos šeimų vaikų socialinio dalyvavimo galimybės, šio proceso bruožų raiška kasdieniame gyvenime bei vaikų dienos centrų veikla, nukreipta į socialinio dalyvavimo plėtotę. Atskleidžiama socialinio dalyvavimo bruožų - „savigarba ir jos palaikymo būdai", „savirealizacijos būdai ir paieška", „svajonės ir lūkesčiai dėl ateities veiklos" - raiška kasdienėje socialinės rizikos šeimų vaikų veikloje bei reikšmė jų socializacijos ir individuacijos procesams. Analizuojama, kokios ugdomosios ir socialinės paslaugos turėtų būti teikiamos vaikų dienos centruose, plėtojant socialinį dalyvavimą.
Socialinio dalyvavimo svarba ir iššūkiai
Pagrindiniai socialinio dalyvavimo bruožai yra šie: individuacija, socializacija, lygybė, savarankiškumas, bendradarbiavimo santykiai, tinklų plėtojimas ir atviras konfliktų sprendimas. Šie bruožai yra svarbūs kiekvienam asmeniui, siekiančiam sugrįžti į visuomenę ir dalyvauti jos procesuose. Vaikai, gyvenantys socialinės rizikos šeimose, dažnai neturi galimybių pažinti ir įgyti šių bruožų, patenka į socialinę atskirtį ir atsiduria tarsi kryžkelėje.
Vaikų užimtumas yra labai svarbus. Tai gali būti bet kokia veikla: mankšta namuose, sportiniai, meniniai, moksliniai užsiėmimai, bendravimas su bendraamžiais, lankymasis muziejuose ir kita. Labai svarbu, kad vaikai turėtų savo mėgstamą užsiėmimą, veiklos sritį, kuria galėtų užsiimti laisvu laiku. Tai turėtų būti veikla, lavinanti jaunimo mąstymą, elgseną, koordinaciją ar požiūrį į gyvenimą.
Vaikai vis daugiau laiko praleidžia sėdėdami vienoje vietoje ne tik mokykloje, bet ir laisvu laiku. Socialinės sąveikos ir asmeninė atsakomybė, kurios natūraliai vyksta žaidimų aikštelėje ar parke, dabar pakeistos laiko, leidžiamo vienumoje su įrenginiu, kur grįžtamasis ryšys gaunamas tą pačią akimirką ir galima pasislėpti už ekrano. Vaikai netenka galimybės per patirtis stiprinti, vystyti ir panaudoti savo vidinius resursus, išugdyti geriausias savybes ir padėti atskleisti savo potencialą, kad užaugę gebėtų visiškai save realizuoti ir jaustis laimingi.
Ne visi tėvai gali leisti vaikams įvairius užsiėmimus ar įdomias veiklas dėl finansinių priežasčių. Nors vaikams iš socialinę paramą gaunančių šeimų dalį užimtumo kompensuoja savivaldybės, tačiau ką daryti toms šeimoms, kurių pajamos tik šiek tiek didesnės, o jeigu turi daugiau nei vieną vaiką? Galimybė vaikams dirbti taip pat yra būdas kelti vaiko savivertę, lavinti savarankiškumą.
Vaikų dienos centrų vaidmuo
Vaikų dienos centrai yra viena iš inovatyvių socialinių paslaugų vaikams. Jie teikia dienos priežiūros, socialines ir ugdomąsias paslaugas vaikams, kurie patenka į socialinę atskirtį ir turi sunkumų.
Vaikams lankyti dienos centrus patinka, nes ten paruošiamos pamokos, yra daug draugų, malonu mokytis, sulaukiama reikiamos pagalbos bei linksmai praleidžiamas laikas. Jie dienos centruose jaučiasi gerai, vyrauja draugiška atmosfera. Vaikai patenkinti auklėtojų vykdomomis veiklomis bei tarpusavio santykiais. Vaikų dienos centruose vykdoma veikla įvairi, tačiau didžiausias dėmesys skiriamas prevencinėms programoms.
Dienos centrai vaikams reikalingi, nes patenkina ne tik fiziologinius, bet ir dvasinio tobulėjimo poreikius. Vėliau pastebima, kad pagerėja centrą lankančių vaikų ir jų tėvų tarpusavio santykiai. Ryški vaikų motyvacija ir toliau lankyti dienos centrus. Yra daugiau vaikų, kurie taip pat norėtų lankyti dienos centrus, tačiau dėl nepakankamo finansavimo neužtenka vietos.
Veiklos ir paslaugos vaikų dienos centruose
Pagrindiniai socialinio dalyvavimo bruožai, kurie yra svarbūs vaikų socializacijos ir individuacijos procesams, yra savigarba, savirealizacija, svajonės ir lūkesčiai dėl ateities veiklos. Vaikų dienos centrai siekia plėtoti šiuos bruožus per įvairias ugdomąsias ir socialines paslaugas.
Vaikų centruose dirbančios auklėtojos pabrėžia, kad daugiau dėmesio reikėtų skirti individualiam darbui su tėvais, nes pastebėta, kad dirbant sistemingą ir nepertraukiamą darbą su vaikų tėvais, galima pasiekti kur kas daugiau nei dirbant tik su vaikais, tačiau tam reikia papildomų lėšų.
Finansinis nestabilumas trikdo centrų veiklą, tenka koreguoti bei sudaryti trumpalaikius planus, auklėtojoms kartais, o vadovėms visada dirbti pagal savanoriško darbo sutartis. Todėl vaikų dienos centrai nuolat ieško savanorių.
| Veiklos tipas | Pavyzdžiai | Tikslas |
|---|---|---|
| Edukacinė veikla | Pamokų ruošimas, mokymosi pagalba, kūrybinės dirbtuvės | Akademinių gebėjimų gerinimas, savarankiško mokymosi skatinimas |
| Socialinė veikla | Buvimas su bendraamžiais, bendravimo įgūdžių lavinimas, komandinis darbas | Socialinės integracijos skatinimas, draugiškų santykių formavimas |
| Meninė ir sportinė veikla | Dailė, muzika, šokiai, sporto užsiėmimai | Kūrybiškumo ugdymas, fizinės sveikatos stiprinimas, saviraiškos galimybės |
| Prevencinės programos | Paskaitos, diskusijos apie rizikas, saugumą | Sveikos gyvensenos propagavimas, rizikos veiksnių mažinimas |
tags: #efektyvus #problemu #sprendimo #modelio #taikymas #vaiku
