Įstaiga, kurios istorija prasidėjo 1988 m. kaip logopedinis lopšelis-darželis, 1994 m. rugsėjį buvo reorganizuota į specialiąją mokyklą-darželį. Vykdant Klaipėdos miesto mokyklų tinklo pertvarką, nuo 2014 m. rugsėjo 1 d. pagrindinė jos paskirtis tapo ikimokyklinio ugdymo įstaiga, skirta vaikams, turintiems kalbėjimo ir kalbos sutrikimų, taip pat didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių. Lopšelyje-darželyje ugdomi vaikai nuo 2 iki 7 metų, įgyvendinamos ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programos. Įstaigoje vaikai ugdomi lietuvių kalba, veikia jaunesniojo ikimokyklinio, ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus grupės. Kiekvienoje grupėje dirba švietimo pagalbos specialistas ir mokytojai. Įstaiga dirba penkias dienas per savaitę, o grupių darbo laikas prasideda nuo 7.30 val.
Lopšelis-darželis „Versmės“ atlieka ir Vaikystės pedagogikos centro funkcijas. Jis kryptingai kuria modernios, reformuotos pedagogikos modelius, kelia ikimokyklinių įstaigų pedagogų kvalifikaciją, skleidžia pozityviąją patirtį, konsultuoja tėvus ir pedagogus vaikų ugdymo klausimais. Pagrindinis įtraukiojo ugdymo tikslas - kokybiškas ugdymas kiekvienam vaikui, nepriklausomai nuo jo skirtybių. Tai procesas, kuriame atsižvelgiama į vaikų socialinę, kultūrinę, mokymosi įvairovę ir remiamasi veiksmais, padedančiais nustatyti bei šalinti kliūtis ugdymuisi ir dalyvavimui švietime.
Nuo 2024 m. rugsėjo įsigaliojus Lietuvos Respublikos Švietimo įstatymui, lopšelyje-darželyje „Dobiliukas“ įgyvendinama esminė įtraukiojo ugdymo vertybinė nuostata, kad įtraukimas ir teisingumas yra suprantami kaip kokybiško ugdymo pagrindas. Tai atsivėrusi erdvė, orientuojanti šeimas ir įstaigą veikti bendrai, darniai ir kūrybingai. Įtraukiojo švietimo sistemoje rūpinamasi kiekvienu vaiku, stengiantis kuo prasmingesnio jo ugdymo(si).
Specialiosios pedagoginės pagalbos teikimas
Įstaigoje teikiama įvairiapusė pagalba vaikams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių. Vaikų elgesio ir (ar) emocijų sutrikimai, aktyvumo ir dėmesio (ADHD) sutrikimai yra viena iš sričių, kurioje teikiamos konsultacijos ir taikomos dėmesio lavinimo gairės. Logopedo pagalba teikiama vaikams, turintiems kalbos ir kitų komunikacijos sutrikimų. Logopedas taip pat teikia metodinę pagalbą pedagogams ir ugdytinių tėvams kalbos ugdymo, kalbos sutrikimų prevencijos klausimais.
Specialiojo pedagogo pagalba teikiama vaikams, turintiems mokymosi sunkumų, sutrikimų bei negalių. Pagrindiniai specialiosios pedagoginės pagalbos uždaviniai yra:
- Nustatyti mokinių specialiuosius ugdymo(-si) poreikius bei juos tenkinti.
- Stiprinti mokytojų, tėvų gebėjimą ugdyti mokinius (vaikus), turinčius specialiųjų ugdymosi poreikių.
- Didinti specialiųjų poreikių turinčių mokinių ugdymosi veiksmingumą.
- Padėti sudaryti kuo palankesnes ugdymosi sąlygas specialiųjų poreikių turintiems mokiniams.
Karjeros ugdymas ir profesinis orientavimas
Karjeros specialistė, edukologijos magistrė Laimutė Gegieckienė, teikia konsultacijas ugdymo karjerai klausimais. Ugdymas karjerai mokykloje - tai kelionė po savęs ir pasaulio pažinimo erdvę. Jos tikslas - sudaryti sąlygas mokiniams ugdytis karjeros kompetencijas, skatinti juos pažinti savo pomėgius, gebėjimus, vertybes ir suprasti, kaip šios savybės gali padėti planuoti ateitį. Veiklos organizuojamos vadovaujantis Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimu ir Švietimo, mokslo ir sporto ministro įsakymu, patvirtinusiu rekomendacijas dėl karjeros specialistų funkcijų ir profesinio orientavimo paslaugų teikimo švietimo įstaigose.
Pagrindiniai ugdymo karjerai uždaviniai:
- Skatinti mokinius pažinti save - savo asmenines savybes, pomėgius, vertybes ir sieti jas su būsimais karjeros pasirinkimais.
- Padėti suprasti socialinių ryšių svarbą - pažinti žmogaus vaidmenų kaitą šeimoje, mokykloje ir visuomenėje.
- Supažindinti su profesijų pasauliu - suteikti galimybę mokiniams dalyvauti karjeros renginiuose, edukacijose, susitikimuose su įvairių profesijų atstovais ir kt.
Siekiama, kad kiekvienas mokinys atrastų save, suvoktų, kad karjera prasideda nuo pažinimo, smalsumo ir gebėjimo pastebėti savo stiprybes. Mokiniai mokosi svajoti drąsiai, planuoti atsakingai ir kurti savo ateitį žingsnis po žingsnio. Ugdymas karjerai vyksta integruotai - per pamokas, projektinę veiklą, išvykas, kūrybines dirbtuves ir bendruomenės iniciatyvas. Šių veiklų metu mokiniai susipažįsta su įvairiomis profesijomis, stebi suaugusiųjų veiklą, tyrinėja, kuria ir dalijasi savo atradimais.
Priėmimo tvarka ir ikimokyklinis ugdymas
Vaikų registravimo į ikimokyklinio ugdymo įstaigas sistema yra susieta su Gyventojų registru. Eilės sistemoje generuojamos automatiškai pagal prašymų registravimo datas, pageidaujamas pradėti lankyti įstaigas datas, pirmumo ir prioriteto teisę suteikiančias priežastis. Ypatingas dėmesys skiriamas vaikams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių ir pageidaujantiems lankyti specialiąsias įstaigas (grupes) ar specializuotas įstaigas, galinčias teikti kvalifikuotą pagalbą. Tėvai, registruodami prašymą, pažymi, kad vaikas turi specialiuosius ugdymosi poreikius ar jam reikalinga speciali pagalba, susijusi su vaiko sveikata (alerginiai susirgimai, regos, klausos, kalbėjimo ir kalbos sutrikimai ir kt.).
Darželiai nėra priskirti pagal gyvenamąją vietą. Prašymai priimami ir sistemoje registruojami nuolat. Eilės rodomos tik einamiesiems metams. Informaciją apie vaiko vietą eilėje galima rasti prisijungus per el. valdžios vartus prie sistemos.
Priėmimo tvarką nustato įstaigos ar grupės savininkas, dažniausiai tai yra savivaldybė. Todėl reikėtų kreiptis į savo miesto ar rajono savivaldybės administracijos švietimo skyrių. Į ikimokyklinio ugdymo įstaigas priimami vaikai nuo gimimo iki 6 (išimtinais atvejais - iki 5) metų. Švietimo, mokslo ir sporto ministro bei socialinės apsaugos ir darbo ministro nustatyta tvarka gali būti skiriamas privalomas ikimokyklinis ugdymas.
Kiekviena savivaldybė patvirtina savo tvarką dėl tėvams (globėjams) suteikiamų lengvatų ar mokesčio mažinimo už vaikų išlaikymą įstaigose. Visi vaikai, augantys socialinę riziką patiriančiose šeimose, ir kuriems bus skirtas privalomas ikimokyklinis ugdymas, nuo 2021 m. rugsėjo 1 d. turi teisę į nemokamą maitinimą.
Vaikams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymo programa yra pritaikoma. Pagal Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministro įsakymą, vaikų ikimokyklinio ir (ar) priešmokyklinio ugdymo grupės formuojamos atsižvelgiant į vaiko dienos ir ugdymo režimo fiziologinius ir amžiaus ypatumus bei nustatytas vaiko ugdymo sąlygas. Lauko darželiuose grupės formuojamos iš ne jaunesnių kaip 2 metų amžiaus vaikų.
Valstybė finansuoja 640 ugdymo valandų per metus. Jeigu priešmokyklinėje grupėje vaikas ugdomas ilgiau nei 640 val. per metus ir gauna maitinimą, tėvai (globėjai) moka už vaiko maitinimą (išskyrus pietus, kurie visiems priešmokyklinukams yra nemokami nuo 2021 m. liepos 1 d.). Tėvai (globėjai) taip pat moka savivaldybės nustatytą fiksuotą mėnesinį mokestį ar ugdymo mokestį, kuris skaičiuojamas už kiekvieną lankytą dieną.
Nuo 2023 m. rugsėjo priešmokyklinis ugdymas gali būti teikiamas vaikui anksčiau tėvų (globėjų) sprendimu, kai tais kalendoriniais metais iki balandžio 30 d. jam sueina 5 metai. Švietimo, mokslo ir sporto ministro nustatyta tvarka, įvertinus vaiko ugdymo ir ugdymosi poreikius, pažangą, priešmokyklinis ugdymas gali būti pradedamas teikti, kai jam tais kalendoriniais metais 5 metai sueina iki rugsėjo 1 dienos. Tėvai (globėjai) turi teisę kreiptis į pedagoginę psichologinę tarnybą arba švietimo pagalbos tarnybą dėl 5 metų vaiko brandumo ugdytis pagal priešmokyklinio ugdymo programą vertinimo.
Visiems vaikams, turintiems didelių ar labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių, kuriems tais kalendoriais metais sueina 6 metai, priešmokyklinis ugdymas yra privalomas, o programa šiems vaikams yra pritaikoma. Tokioje grupėje turi dirbti priešmokyklinio ugdymo mokytojas ir mokinio padėjėjas. Kiekviena savivaldybė pasitvirtina savo tvarką dėl tėvams (globėjams) suteikiamų lengvatų ar mokesčio mažinimo už vaikų išlaikymą priešmokyklinio ugdymo grupėse.
Ugdymo turinys ir metodai
Žaisdami įvairius žaidimus, tyrinėdami, keliaudami, stebėdami aplinką, piešdami, kurdami, tardamiesi ir diskutuodami su draugais ir ikimokyklinio ugdymo mokytoja, dainuodami, sportuodami, vaikai pažįsta pasaulį ir mokosi būti orūs, smalsūs, bendraujantys, sveiki, kuriantys ir sėkmingi. Kiekvieną dieną du kartus šviesiu paros metu vaikai būna lauke, jeigu oro temperatūra nėra žemesnė kaip minus 12°C ir aukštesnė nei 30°C.
STEAM veiklose mokiniai tampa mažaisiais tyrėjais: konstruoja, eksperimentuoja, sprendžia problemas ir atranda, kaip veikia pasaulis. Atliekami įdomūs eksperimentai, konstruojami ir kuriami įvairūs modeliai, tyrinėjamos gamtos ir technologijų paslaptys, ugdomas kūrybiškumas, smalsumas ir kritinis mąstymas.
Priešmokyklinio ugdymo grupėse ugdomi vaiko gebėjimai, kurie jam bus svarbūs pradėjus lankyti mokyklą, ir ypač - socialinė kompetencija. Tai yra tokie vaiko gebėjimai, kuriuos jis gali įgyti kartu su bendraamžiais priešmokyklinėje grupėje - užsiimti bendra veikla su kitais, bendrauti ir bendradarbiauti, dirbti komandoje, tartis ir susitarti dėl bendrų taisyklių, išmokti taikiai ir pagarbiai spręsti konfliktus, gebėti išgirsti draugus ir suaugusiuosius, rasti savo vietą bendruomenėje, būti empatiškas, padėti kitiems.
Mokykla aktyviai dalyvauja įvairiuose edukaciniuose renginiuose. Mokiniai paminėjo Pasaulinę autizmo supratimo dieną, dalyvaudami edukaciniame-sportiniame renginyje „Sportuok su pasaka“. Vaikai aktyviai įsitraukė į įvairias veiklas, estafetes, drąsiai įveikė užduotis ir džiaugėsi vieni kitų pasiekimais. Taip pat mokykla prisidėjo prie inkiliukų kėlimo iniciatyvos, bendradarbiaudama su Valstybinių miškų urėdija ir Klaipėdos Žaliųjų asociacija.
Švietimo pagalbos specialistai kuria įvairias ugdymo priemones, skirtas mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių. Tai gali būti priemonės, skirtos raidžių pažinimui, garsinei analizei, atminties lavinimui, socialinių įgūdžių ugdymui, matematikos ir lietuvių kalbos mokymui. Taip pat rengiami informaciniai leidiniai apie sveiką gyvenseną ir patarimai tėvams, kaip motyvuoti ir ugdyti vaiko kalbą.
Mokykla bendradarbiauja su įvairiomis įstaigomis, tokiomis kaip Klaipėdos "Universa Via" tarptautinė mokykla, Klaipėdos licėjus, VšĮ "Vaivorykštės tako" gimnazija ir kitomis, siekiant užtikrinti kuo kokybiškesnį ugdymą.
