Darželyje ugdymas grindžiamas visuminiu ugdymu, universaliojo dizaino mokymuisi, vaiko žaidimu ir kita patirtine veikla. Tai pagrindinė ikimokyklinio ugdymosi kryptis, skatinanti harmoningą vaikų emocinių, socialinių, fizinių, pažinimo, kalbos ir kūrybinių galių plėtrą. Darželio užsiėmimų planai yra kruopščiai sudaromi, atsižvelgiant į įvairias ugdymo sritis ir vaikų amžiaus grupes, siekiant užtikrinti visapusišką vaiko raidą.
Ugdymo sritys ir kontekstų kūrimas
Gairėse rekomenduojamos penkios ikimokyklinio ugdymosi sritys: „Mūsų sveikata ir gerovė“, „Aš ir bendruomenė“, „Aš kalbų pasaulyje“, „Tyrinėju ir pažįstu aplinką“, „Kuriu ir išreiškiu“. Kuriant ugdymo(si) kontekstus, dėmesys sutelkiamas į vaikams aktuali, dėmesį patraukiančią, skatinančią veikti, vaikų iniciatyvoms atvirą ir estetiškai patrauklią aplinką. Kontekstams būdinga kryptinga vaikų veiklą inicijuojanti idėja ar iššūkis, mokytojui tikslingai parenkant ir tam tikru būdu išdėliojant priemones, sukuriant netikėtumo momentą.
Skiriami įvairūs ugdymosi kontekstai:
- Žaismės kontekstas: Palaiko kasdienių veiklų žaismingumą, skatina džiaugsmą ir nuostabą tyrinėjant, išbandant, eksperimentuojant, dalinantis potyriais.
- Judraus patirtinio ugdymosi kontekstas: Skatina vaikų judėjimo džiaugsmą ir kasdienį judrumą, didina judraus mokymosi galimybes.
- Kultūrinių dialogų kontekstas: Vaikai ugdymo įstaigoje dalyvauja daugialypiuose kultūriniuose kontekstuose, padedančiuose kurti individualų tapatumą ir dalyvauti kultūrų kūrime.
- Kalbų įvairovės kontekstas: Kuria ir palaiko aplinkos sąlygas, palankias skirtingiems vaikų komunikavimo būdams, žodinei ir nežodinei raiškai, kalbų pažinimui.
- Tyrinėjimo ir gilaus mokymosi kontekstas: Atsiliepia į vaikų smalsumą, skatina aplinkos tyrinėjimą, gilina supratimą apie objektus, reiškinius ir jų ryšius.
- Realių ir virtualių aplinkų kontekstas: Papildo ir praplečia realybės kontekstus skaitmeninėmis galimybėmis, plėtoja vaikų skaitmeninį sumanumą.
- Kūrybinių dialogų kontekstas: Kuria aplinką, skatinančią vaizduotę, smalsumą, nuostabą, akcentuojantį patį kūrybos procesą.
Ugdymo veiklos pavyzdžiai ir planai
Darželiuose taikomi įvairūs ugdomosios veiklos planai, pritaikyti skirtingoms amžiaus grupėms ir ugdymo sritims. Pavyzdžiui, sudaromi savaitės planai, skirti konkrečioms temoms, tokioms kaip "Paukščiai", "Mano gimtinė Lietuva", "Mano šeima" ar "Žiemos pramogos". Šie planai apima įvairias veiklas: ryto rato veiklas, individualias veiklas, veiklas grupelėse, menines ir judriąsias veiklas.
Pateikiami konkrečių užsiėmimų planų pavyzdžiai:
- Ugdomosios veiklos savaitės planas "Paukščiai": Siekiama gilinti žinias apie paukščius ir puoselėti meilę gamtai.
- Matematikos pamokos planas-konspektas: Tikslas - pakartoti skaičius ir skaičių eilę iki 20, suvokti dešimtis.
- Ikimokyklinės grupės ugdomosios veiklos savaitės planas "Mano gimtinė Lietuva": Išplėstinis planas, parengtas bendradarbiaujant su auklėtoja.
- Ugdomosios veiklos planas "Mano šeima": Vaikai mokosi suprasti, kad šeimoje auga saugūs ir mylimi, pratinsis teisingai įvardinti šeimos narius.
- Ugdomosios veiklos planas "Žiemos pramogos": Vaikai mokosi pramogauti, žaisti, fantazuoti, kurti ir formuoti sniego figūras.
Taip pat siūlomi įvairūs didaktiniai ir judrieji žaidimai, pritaikyti jaunesniojo ir vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams. Pavyzdžiui, žaidimai "Kas pasikeitė?", "Stebuklinga dėžutė", "Kas namelyje gyvena?".
STEAM ugdymas darželyje
STEAM ugdymas yra inovatyvus metodas, skatinantis vaikus tyrinėti, kurti ir atrasti. Šios veiklos skatina vaikų dalyvavimą ir smalsumą, pritaikomos įvairaus amžiaus vaikams.
Pavyzdžiai:
- Tarptautinis virtualus ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų STEAM projektas „Skaičių sekliai“: Skirtas vaikams atrasti ir pažinti skaičių pasaulį per interaktyvias veiklas.
- STEAM veikla „Mano svajonių namas“: Vaikai, naudodami LEGO konstruktorius, kūrė originalius namų modelius, lavino kūrybiškumą ir erdvinį mąstymą.
- STEAM projektas “Nuo sėklos iki augalo”: Vaikai ugdė matematinius gebėjimus skaičiuodami, grupavę ir matuodami pupeles.
- STEAM: „QR kodų paslaptys“: Skatinamas vaikų skaitmeninis raštingumas ir tyrinėjimo įgūdžiai, naudojant inovatyvias technologijas.
Grupės "Zuikučiai" ir "Drugeliai" aktyviai dalyvauja STEAM veiklose, pavyzdžiui, gamina "oliziukus" naudojant įvairias medžiagas ir STEAM principus, arba atlieka eksperimentus su sūria tešla.
Individualizuotas ugdymas ir socialiniai-emociniai įgūdžiai
Darželyje akcentuojamas ne tik vaiko priežiūra ir žaidimai, bet ir individualizuotas asmenybės ugdymas. Tinkamas ugdymas skatina vaikų smalsumą, savarankiškumą bei pasitikėjimą savo jėgomis. Žaidimai ir aktyvi veikla derinami su akademine veikla, o struktūrizuotos pamokos - su laisvu veiklų pasirinkimu.
Visuotinai pripažįstama, kad socialiniai ir emociniai įgūdžiai yra sėkmės gyvenime pagrindas. Darželyje ypatingas dėmesys skiriamas kalbos vystymui, vaikų gebėjimui kalbėti, atkreipti dėmesį, klausytis ir suprasti. Vaikai mokosi reikšti savo jausmus, plėtoti pasakojimus ir susieti mintis bei įvykius. Be gimtosios lietuvių kalbos, vaikai supažindinami su užsienio kalbomis.
Fizinis aktyvumas ir meninis ugdymas
Darželyje veikia sveikos gyvensenos ir judėjimo studija, vaikai laiką leidžia aktyviai: žaidžia judriuosius žaidimus lauke ir patalpose, šoka, leidžia laisvalaikį lauko žaidimų aikštelėje ar gamtoje. Aktyvios veiklos pritaikytos gerinti vaikų koordinaciją, lavinti smulkiąją ir stambiąją motoriką.
Taikoma integruoto meninio ugdymo programa, kurios tikslas - tenkinti kiekvieno vaiko individualius meninius poreikius, ugdyti kūrybiškumą, grožio pojūtį ir vaizduotę. Vaikai dalyvauja šokio, dailės, muzikos, fotografijos, etnografijos grupiniuose užsiėmimuose, lankosi kultūriniuose renginiuose. Muzikinis ugdymas apima dainavimą, grojimą, muzikos klausymą, kūrybą ir improvizavimą. Šokių metu vaikai tobulina koordinaciją ir domisi aplinka. Dailės pasaulis atsiveria vaikams per grafines, tapybines, lipdymo ar konstravimo priemones.
