Augimo procesas, apimantis laikotarpį nuo gimimo iki pilnametystės, yra sudėtingas ir daugialypis. Ypač svarbus yra ankstyvasis vaiko raidos etapas, apimantis laikotarpį prieš gimstant, gimimo metu ir vėliau - nuo kūdikystės iki maždaug ketverių metų amžiaus. Šiuo kritiniu laikotarpiu judėjimas atlieka ypatingai svarbų vaidmenį, tiesiogiai veikiant smegenų bei jutimų vystymąsi.
Studija "Augantis Vaikas" siekia padėti vaikams, susiduriantiems su fizinės ar psichoemocinės raidos sunkumais. Turėdami žinias, patirtį ir įgūdžius, specialistai padeda efektyviai skatinti vaiko raidą. Studija remiasi Refleksų Integracijos metodu ir Smegenų plastiškumo proceso skatinimu, kuriant palankią mokymosi aplinką.
Logopedė-logoterapeutė Milana, turinti daugiau nei 20 metų patirtį, padeda vaikams nuo pirmųjų gyvenimo dienų iki paauglystės teisingai pažinti pasaulį per valgymą ir kalbėjimą. Tuo tarpu refleksų integracijos, laikysenos, kvėpavimo bei mąstymo mentorius Vygandas, taip pat su daugiau nei 20 metų patirtimi, padeda vaikams ir suaugusiems stabilizuoti nervų sistemos biologinį mechanizmą, kas yra gyvybiškai svarbu tolesniam vystymuisi ir mokymuisi.
Nuo 2014 metų gyvuojantis "Augantis Vaikas" projektas yra bendras Vygando ir Milanos darbas. Specialistai sukuria vaiko ar suaugusio nervų sistemos biologinio mechanizmo stabilumą, gyvybiškai reikalingą tolimesniam vystymuisi bei mokymuisi.
Refleksų Integracijos Metodo Svarba
Refleksų Integracijos metodas ir smegenų plastiškumo skatinimas yra pagrindiniai "Augantis Vaikas" studijos principai. Šie metodai padeda sukurti palankią aplinką vaiko mokymuisi ir vystymuisi.
Vygandas, kaip refleksų integracijos specialistas, CANTIENICA METODO instruktorius, kvėpavimo bei mentalinės gerovės mentorius, kuria vaiko ar suaugusio nervų sistemos biologinio mechanizmo stabilumą, gyvybiškai reikalingą tolimesniam vystymuisi bei mokymuisi.
Štai keletas atsiliepimų, iliustruojančių metodo veiksmingumą:
- Kristina ir Saulius džiaugiasi, kad po užsiėmimų su Vygandu Mato sąkandis visiškai atsistatė, o ortodontė gyrė už pastangas ir buvo nustebusi tokiu rezultatu.
- Raimonda dėkinga V. Sušilovui, kad per septynis mėnesius jos sūnus, kuriam buvo nustatytas mišrus raidos sutrikimas ir sunkumų su motorika, jau taip pažengė į priekį. Sutvirtėjo lygsvara, pagerėjo smulkioji motorika, o neurologė konstatavo patologinių judesių išnykimą.
- Loreta dalijasi patirtimi, kaip jos 9 mėnesių sūnus, gimęs su smegenų defektu (corpus callosum agenezė), po lankymosi pas Vygandą nuo 9 mėnesių amžiaus (dabar jam 2 metai) tapo žvalesnis, atsirado kontaktas, komunikabilumas, domėjimasis aplinka, nauji judesiai, sumažėjo įtampa.
- Olga, 7 mėnesių Valerijos mama, pastebi, kad po kelių kursų pas Vygandą jos dukros judesių raidos problemos, sunkumas laikyti galvą ir nugarą, jautrumas garsams bei aplinkai, ženkliai pasikeitė. Vaikas tapo aktyvus, domisi aplinka ir nebijo jos.
- Vaida Razmienė džiaugiasi, kad jos 7,5 mėnesių sūnus, kuriam vėlavo raida, po pirmojo apsilankymo pas Vygandą jau parodė pokyčius.
- Eurika pasakoja, kad jos 2 metų ir 10 mėnesių sūnelis, lankantis refleksų terapiją 2 kartus per savaitę, tapo savarankiškesnis, pradėjo daugiau čiauškėti, jungti žodžius į sakinius, tapo motyvuotas, savimi pasitikintis, drąsesnis, pagerėjo dėmesio koncentracija.
- Evelina teigia, kad po mėnesio apsilankymų pas Vygandą ir pratimų namuose, jos 7 metų dukra Ugnė, turinti įvairiapusį raidos sutrikimą su autizmo spektru, tapo ramesnė, susikoncentravusi, iniciatyvi, parodė norą bendrauti su vaikais, susidomėjimą aplinka. Jos 5 metų sūnus Kajus, turintis didelių ugdymosi poreikių dėl atsilikusios kalbos, geriau susikoncentruoja, nebesiblaško. Abu vaikai tapo žvalesni, linksmesni, puikiai jaučiasi, atsirado motyvacija.
- Gražina dėkinga Milanai ir Vygandui, kurie padeda jos 12-metei dukrai, sergančiai cerebriniu paralyžiumi. Pirmuosius rezultatus jie pamatė jau po kelių apsilankymų.
- Kita mama pasakoja, kad jos 12-metei dukrai, kuriai buvo nustatyta II laipsnio skoliozė (stuburo iškrypimas 19 laipsnių), po 3,5 mėnesių lankymosi pas Vygandą ir mankštų namuose, stuburo iškrypimas sumažėjo iki 16 laipsnių.
Šie atsiliepimai patvirtina, kad "Augantis Vaikas" studija teikia veiksmingą pagalbą vaikams su įvairiais raidos sutrikimais ir sunkumais.
Vaiko Gerovė ir Tėvystės Iššūkiai
Šiuolaikinėje visuomenėje vis daugiau dėmesio skiriama vaiko gerovei. 2018 m. liepos 1 d. įsigaliojo naujas Vaiko teisių apsaugos pagrindų įstatymas, kurio pagrindinis tikslas - užkirsti kelią smurtui šeimoje ir vaikų nepriežiūrai. Šis įstatymas apibrėžia procesus, kurie turi būti pradėti, siekiant išspręsti problemas ir įveikti sunkumus, įtraukiant į pagalbą mobilias komandas, atvejo vadybininkus ir tarpinstitucinio bendradarbiavimo koordinatorius.
Vaiko auginimas yra individualus procesas, tačiau jis turi tam tikrus standartus ir taisykles. Kai šis procesas rimtai sutrinka, įstatymas numato priemones, kaip padėti šeimai.
Nors įstatymai ir institucijos siekia užtikrinti vaiko gerovę, svarbu nepamiršti ir intuityvios tėvystės principų. Tėvai, kurie pasikliauja intuicija, turėtų atkreipti dėmesį, kad ji geriausiai pasiteisina tose srityse, kuriose sukaupta patirtis. Svarbu atsiriboti nuo išorinio triukšmo ir vidinių baimių, įsiklausyti į vaiko poreikius ir būti su juo.
Psichologė, psichoterapeutė Aušra Kurienė, knygos „Kaip užauginti žmogų“ autorė, akcentuoja, kad tėvai dažnai per daug susikoncentruoja į tai, kokiais vaikais nori juos matyti, pamiršdami domėtis, kokie jie yra iš tikrųjų. Ji pabrėžia, kad svarbu ne tik atsakomybė, bet ir džiaugsmas bei paprastas buvimas su vaiku. Gyvename visuomenėje, kurioje pirmenybė teikiama lengvai apskaičiuojamiems, aprašomiems dalykams (hard), o tai, kas susiję su žmogiškais santykiais ir emocijomis (soft), dažnai lieka nuošalyje.
A. Kurienė teigia, kad vaikui reikalingas lygiavertis santykis, pagarba ir autentiškumas. Ji taip pat pabrėžia, kad vaikai turi teisę išgyventi įvairius jausmus - ne tik malonius. Tėvų misija - padėti vaikams išmokti gyventi su visais jausmais, juos pažinti, išbūti ir tinkamais būdais išreikšti.
Vaikų auginimas gali tapti ir tėvų pačių augimo galimybe. Svarbu atpažinti savo jausmus, ieškoti palaikymo ir suprasti, kad net ir sunkiais momentais svarbu nepasiduoti kaltei, o tyrinėti, kas vyksta.
Pagalba Vaikams ir Šeimoms: Tarpinstitucinis Bendradarbiavimas
Veiksminga pagalba vaikui ir šeimai dažnai reikalauja tarpinstitucinio bendradarbiavimo. Įvairios organizacijos, tokios kaip mokyklos, sveikatos priežiūros įstaigos, dienos centrai, bendruomeniniai vaikų globos namai, policija, gali būti įtrauktos į pagalbos procesą, priklausomai nuo esamų problemų.
Pavyzdžiui, atvejo vadybos procesas apima įvairių specialistų darbą, siekiant padėti šeimai spręsti problemas. Atskiri atvejai iliustruoja, kaip svarbu individualiai vertinti situaciją ir pritaikyti pagalbą. Pavyzdžiui, vienu atveju, atsižvelgiant į itin jautrią situaciją, buvo nuspręsta nepradėti atvejo vadybos, o dirbti su šeima be jos, siekiant sukurti abipusiu pasitikėjimu grįstus santykius ir suteikti pagalbą ne per daug formaliai.
Kitame atveju, šeimos skyrybų metu, atvejo vadybininkas drauge su socialiniu darbuotoju bendravo su motina, pristatė atvejo vadybos procesą, konsultavo psichosocialiniais klausimais ir pasiūlė psichologo konsultacijas. Taip pat buvo susitikta su vyriškiu, aptarti sunkumai bendravime su motina ir vaiko auginime.
Svarbu, kad pagalbos procese būtų atsižvelgiama į konkrečius vaikų poreikius, stiprybes ir jų bei juos supančių asmenų gebėjimus bei galimybes. Specialistams reikia laiko, kad rastų savo konkrečias užduotis, atsakomybes ir kompetencijas sukurtose struktūrose.
Gerinant vaikų, kurie yra netekę tėvų, gyvenimo kokybę, svarbu skirti dėmesį jų teisėms augti pilnaverčiais ir atsakingais visuomenės nariais. Tai apima socialinių įgūdžių ugdymą, tinkamą išsilavinimą ir specialybę. Projektai, tokie kaip „Globojamų ir įvaikintų vaikų (nuo 6 iki 18 metų) savirealizacijos, motyvacijos ir kognityvinių gebėjimų lavinimas, tobulinimas ir ugdymas“ arba „Vaiko teisė į šviesią vaikystę“, prisideda prie šių tikslų įgyvendinimo.
Taip pat svarbu padėti globėjams bei įtėviams, suteikiant jiems reikiamą teisinę, psichologinę ar kitokią pagalbą ir informaciją.
