Grupės „Delfinukai“ vaikai dalyvavo integruotoje STEAM veikloje, kurios metu sodino svogūnus, krapus ir gvazdikus.
Pavasaris - spalvų ir pavasarinių darbų metas. Todėl šiltėjant orams atsiranda poreikis iš arčiau susipažinti su sėklų dygimu, augalų auginimu.
Tikslas: ugdyti vaikų pažintinius, tyrinėjimo, gamtos pažinimo ir sveikos gyvensenos įgūdžius per praktinę veiklą. Skatinti smalsumą, ekologinį sąmoningumą, kūrybiškumą bei šeimos įsitraukimą į ugdymo procesą. Integruojant įvairias STEAM sritis - mokytis stebėti, eksperimentuoti, analizuoti ir taikyti žinias kasdienėje veikloje.
Vaikai supantį pasaulį pažįsta praktiškai bandydami, tyrinėdami, kurdami. Gyvoji gamta, augalija yra neatsiejamas vaiko pažinimo objektas.
Balandžio 12 - balandžio 16 dienomis „Papūgiukų“ grupės mokytojos su ugdytiniais organizavo STEAM pažintinę tyrinėjimų ir atradimų savaitę „Sėju, sodinu, auginu…“, ir pakvietė dalyvauti visų grupių ugdytinius ir mokytojas.
Tikslas: ugdyti pagarbą gamtai ir gyvybei, skatinti ugdytinių domėjimąsi augalais, stebint ir pažįstant augalų augimo ir vystymosi sąlygas.
Su vaikučiais mokytojos grupių erdvėse sėjo įvairias daržovių, gėlių sėklas, tyrinėjo, mokė pažinti augalus.
Pasitarėme ir nusprendėme sėti pupeles, moliūgus ir svogūnėlius, o kur, ne į vazonėlius, o į kiaušinių dėklų dėžutes: popierinės, permatomo plastiko ir putplasčio.
Vaikai savo mažomis rankytėmis bėrė žemę į dėklus. Mažieji sužinojo, kad augalams reikia drėgmės, tad pasodinę juos palaistė.
Stebėdami, tyrinėdami jų dygimą ir augimą vaikai pastebėjo, kad augalai pasėti ir pasodinti vienu metu, sudygsta ir auga skirtingai, augdami linksta į šviesos pusę, nepalaistyti vysta.
Praėjus 3 savaitėms vaikai pastebėjo, kad pupelės pasėtos popieriniame dėkle aukščiausiai išaugo pupelės, putplastyje paaugo moliūgėlių daigai, o vos ne vos pradėjo dygti svogūnėliai pasėti plastikiniame dėkle.
Vaikai matavo liniuote aukščiausiai išdygusią pupelę ir moliūgėlio daigus.
5 grupės ugdytiniai visą savaitę tyrinėjo augalus: lygino įvairias sėklas, apžiūrinėjo gyvus augalus, aiškinosi jų dalis ir augalo gyvenimo ciklą.
Pradėjo ilgalaikius stebėjimus - pamerkė avokado kauliuką, pasodino pupelę ir stebės jos dygimą skirtingomis sąlygomis (be vandens, be šviesos, įprastai).
Taip pat pasodino daug svogūnų, matuos laiškų augimą ir lygins, kuris svogūnas užaugino ilgiausią ar trumpiausią laišką.
Atliko eksperimentą - lašino vandenį ant popieriaus ir plastiko, aiškinosi, į kokią vazonėlį geriau sodinti sėklas.
Taip pat konstravo šiltnamius iš antrinių žaliavų, lipdė augalus iš plastilino.
Veikla pratęsta lauke: vaikai ieškojo augalų, juos fotografavo planšetėmis, skenavo tentą su QR kodais ir klausėsi informacijos apie medžius ir gėles.
Eksperimento metu vaikai stebėjo pokyčius, augimo rezultatus.
Taip pat susipažino su ekologiniais, iš perdirbtų medžiagų pagamintais sodinimo maišeliais, kuriuose sodino augalus.
Visą savaitę rūpinosi sodinukais - juos laistė, stebėjo jų pokyčius.
Kitą dieną vaikai kartu su Danielės mama tęsė sodininkystę ir gamino „oliziukus“ - žaliuojančius žmogeliukus, kuriuos kiekvienas vaikas parsinešė namo auginti ir vėliau jais papuošė Velykų stalą.
Organizavimas STEAM pažintinės tyrinėjimų ir atradimų savaitės „Sėju, sodinu, auginu…“, mums buvo ne tik smagus, bet ir prasmingas.
Jame dalyvaujant mus siejo bendra veikla, draugystė ir bendradarbiavimas.
Draugiškai dirbome kartu gamindami vazonus įvairiems augalams ir gėlėms sodinti, mokėmės paruošti žemę augalų sodinimui, tyrinėjome įvairias sėklytes, kurias sodinome į paruoštą žemę.
Besimokydami prižiūrėti įvairius augalus, gėles, vaikai stebėjo, fiksavo augimo pokyčius, juos lygino.
Sodino svogūnus, stebėjo, kaip užauga laiškai, juos ragavo, taip pat džiaugėsi savo užaugintais kviečių želmenimis ir sudygusiomis gėlytėmis.
Veiklų metu ugdytiniai įgijo žinių apie augalus: jų auginimo sąlygas (drėgmę, žemę, šviesą ir t.t.), augalų priežiūrą, sodinimą, daiginimą.
Savo žinias ir įspūdžius išreiškė kūrybinių - pažintinių veiklų metu.
Atsakant į klausimą, ko reikia augalui, kad jis augtų, vaikai piešė, aplikavo, karpė saulę, debesėlius, lietų ir kt.
Šiltnamyje vaikai augina daržoves. Ne tik ravi ir laisto.
Mokytoja Janina sukūrė labai smagią edukacinę programą.
Pasirodo kiekvienas pomidoras ir agurkas turi vardą, kuris užrašytas lentoje.
Kiekvieną savaitę vaikai matuoja kiek užaugo ir pastorėjo jų auginamos daržovės.
Ir visa tai fiksuoja.
Po to analizuoja, diskutuoja, lygina, prieina prie išvadų.
Žodžiu vyksta dideli , smagūs ir nuotaikingi reikalai.
Esame šiuolaikinis vaikų lopšelis - darželis, kuris augina kūrybingą, smalsų, atvirą, bendraujantį, pasitikintį savimi vaiką!
Mes esame „Auginu vaiką“ komanda, kuri į šį vaiką sudėjo du svarbiausius dalykus: ilgametę patirtį ir meilę.
Daugiau nei dešimt tiesioginio darbo su ikimokyklinio amžiaus vaikais, virš dvidešimt metų bendro pedagoginio darbo, daugybė ugdymo sistemų, modelių analizių, ieškant tikrosios esmės išgryninimo.
Daugybė puslapių teorijų, daugybė valandų jų įgyvendinimo praktikoje, tam, kad subrandintume ir sukurtume aplinką, kuri butų vertinga savo turiniu ir savo išore ikimokyklinio amžiaus vaikui.
Į žodį meilė sudėjome daugybė dalykų: pajusti vaiko norus; gebėti jį suprasti; sukurti saugumo jausmą; padėti jam augti; padėti jam pasitikėti savimi; rūpintis juo; džiaugtis kartu; tobulėti.
Mūsų naudojamos ugdymo priemonės ir medžiagos - skatinančios, patrauklios, atitinkančios vaikų ugdymo raidą.
Tėvai - ugdymo proceso dalyviai, įstaigos draugai.
Vaiko pirmieji žingsniai į darželį - tai ne tik naujas etapas jo gyvenime, bet ir didelis iššūkis tiek jam pačiam, tiek tėvams.
Darželyje anglų kalba dėstoma pagal originalią Oksfordo universiteto programą ir metodiką (ankstyvasis mokymas), naudojant modernias interaktyvias mokymo priemones, kurias sukūrė „Oxford University Press” ekspertai.
Su vaikais dirba sertifikuoti anglų kalbos mokytojai-metodininkai, turintys specializuotą išsilavinimą ir parengimą dirbti su ikimokyklinio amžiaus vaikais.
Priimame vaikučius nuo 11 mėn. iki 7 metų.
Priešmokyklinė klasė.
Daugiakalbis darželis.
Leidžiame daug laiko gryname ore.
Edukacinės išvykos.
Atvažiuojamosios edukacijos.
Įdomūs būreliai.
Atvykite susipažinti į mūsų nuostabius #namučius!
Nėra nieko maloniau už galimybę pačiam padaryti, pajusti, išsiaiškinti, sužinoti.
