Kompiuterių ir interneto įdiegimas labai stipriai paveikė vaikų gyvenimą. Kompiuteriai šiuo metu yra taip paplitę, kad beveik kiekvienas vaikas turi galimybę jais naudotis namie ar ugdymo institucijose. Kadangi kompiuteriai įgyja vis didesnę reikšmę vaikų gyvenime, natūraliai kyla klausimas apie kompiuterio poveikį vaikams.

Šiuo klausimu diskutuojama tiek mokslo pasaulyje, tiek žiniasklaidoje, tiek valstybiniame lygmenyje. Vienas iš šių diskusijų rezultatų yra naujos socialinės problemos įvardinimas. Ši problema apibrėžia nelygias galimybes naudotis asmeninėmis kompiuterinėmis technologijomis, nes vienos šeimos turi šias galimybes, o kitos jų neturi. Skaitmeninės takoskyros fenomenas (Digital divide) turi platesnę prasmę - žmonės, esantys ekonominiame ir socialiniame nepritekliuje, neturi galimybės naudotis šiuolaikinėmis informacijos technologijomis, o tai sustiprina jų atskirtį visuomenėje. Karščiausios diskusijos skaitmeninės takoskyros klausimais vyksta apie vaikų ugdymą. Jei kompiuteris yra galingas mokymo įrankis, tai vaikai, stokojantys galimybių juo naudotis namuose ar mokyklose, patiria didelį stygių savo vaikystėje, kas neišvengiamai turės įtakos jų gyvenimui suaugus.

Mokslininkų nuomonės šiais klausimais išsiskiria. Technologijų šalininkai teigia, kad kompiuterių paplitimas sukėlė naują socialinę problemą, nes ne visi vaikai turi lygias galimybes naudotis jais, t.y. jų poreikis turėti kažką teigiamo ir svarbaus gyvenime yra nepatenkinamas. Kompiuterių peikėjai teigia, kad socialinė problema yra ta, kad maži vaikai yra žalojami dėl neapsaugojimo nuo priešlaikinio naudojimosi kompiuterinėmis technologijomis, stabdančio jų natūralią pažintinę ir emocinę raidą.

Kokią įtaką turi kompiuterinės technologijos vaikams?

Moksliniai tyrimai rodo, kad kompiuteriai stipriai veikia šias vaiko gyvenimo sritis: ugdymą, laisvalaikį, ankstyvus socialinius ryšius ir sveikatą. Santykio tarp vaiko ir kompiuterio išeitys svyruoja tarp dviejų kraštutinumų: naudos ir žalos. Be suaugusiųjų priežiūros paliktiems vaikams dėl ilgalaikio naudojimosi kompiuteriu gali kilti rimtų fizinių, socialinių ir psichologinių problemų. Tinkama vaikų priežiūra padeda šios žalos išvengti.

Teigiamas naudojimosi kompiuteriu poveikis

Ugdymui

Yra daug kompiuterinių programų, kurios padeda ugdyti vaikų matematinius, loginio mąstymo, kalbos ir kitus įgūdžius. Šios programos palengvina mokymąsi. Mokymo pobūdis mokykloje. Vaikams vis daugiau pateikiama namų užduočių, kurioms atlikti reikia kompiuterinių technologijų. Internete vaikai turi galimybę rasti atsakymų į jiems rūpimus klausimus. Kompiuterinis raštingumas yra būtinas šiuolaikiniam žmogui įgūdis. Tyrimais nustatyta, kad ikimokyklinio amžiaus vaikų mokėjimas naudotis kompiuteriu pagerina jų pažintines funkcijas ir pasirengimą mokyklai.

Kompiuterinis raštingumas yra būtinas šiuolaikiniam žmogui įgūdis.

Laisvalaikiui ir socialiniams ryšiams

Dauguma vaikų labiau mėgsta žaisti nei mokytis. Kompiuteriniai žaidimai vaikams patinka, todėl juos vertina daugiau kaip pramogą, nors tuo pačiu ir mokosi. Kompiuteriai ir internetas labai stipriai pakeitė bendravimo būdus. Socialiniai tinklai, SMS, el. paštas padeda bendrauti su vaikais po pamokų ar atostogų metu, plėsti pažinčių ratą, susipažinti su naujais žmonėmis iš tolimesnių kraštų. Vaikai dalinasi įspūdžiais, idėjomis, o tai ugdo jų kūrybiškumą.

Sveikatai

Nuo tam tikro amžiaus vaikai pradeda domėtis sveikata, kūno fiziologija, mityba. Juos domina ligų priežastys ir būdai jį išvengti. Tėvai ne visada gali išsamiai paaiškinti vaikams apie tai. Vaikų smalsumas verčia ieškoti atsakymų internete. Gautos žinios išlieka visam gyvenimui ir padeda išvengti galimų rizikų ateityje.

Neigiami poveikiai

Fizinis

Pernelyg ilgas sėdėjimas prie kompiuterio riboja vaikų fizinį aktyvumą, didina nutukimo, regos sutrikimų, nugaros problemų bei tunelinio riešo sindromo vystymosi riziką. Tyrimais nustatyta, kad vaikai laiką prie kompiuterio nesiekia kompensuoti TV žiūrėjimo laiku. Jie mieliau atsisako sporto. Be to, kompiuteriai pritaikyti suaugusiųjų naudojimui, o tai sustiprina vaikams stuburo ar nugaros raumenų pakenkimo riziką.

Socialiniai ir psichologiniai

Ilgalaikis laiko leidimas prie kompiuterio trikdo vaikų socialinius įgūdžius ir tarpasmeninius santykius. Virtualus bendravimas neprilygsta gyvam bendravimui. Nors kompiuterinės sistemos skirtos vaiko socialinių įgūdžių ugdymui, tačiau ar poveikis bus teigiamas, labai priklauso kokiam tikslui vaikas jas naudoja.

Tyrimai įspėja, kad vaikai nuolatos leidžiantys laiką prie TV ar kompiuterio, turi daugiau psichologinių problemų nei vaikai, kurie skiria tam ribotą laiką. Mokslininkai rekomenduoja darbui su kompiuteriu skirti ne daugiau 1-2 val. per dieną. Jie teigia, kad daugiau nei 2 val. prie kompiuterio praleidžiantiems vaikams 60 proc. didesnė psichologinių problemų tikimybė nei tiems, kurie kompiuteriui skiria mažiau laiko. Dar didesnis pavojus kyla tiems vaikams, kurie mažiau fiziškai aktyvūs. Tačiau fizinis aktyvumas neapsaugo nuo ilgalaikio naudojimosi kompiuteriu žalingo poveikio. Tyrimais nustatyta, kad dažnas ir ilgas TV žiūrėjimas ar buvimas prie kompiuterio sustiprina dėmesio ir aktyvumo sutrikimo simptomus.

Internetas yra galingas įvairios informacijos šaltinis ir juo naudojasi galybė žmonių. Šiuo metu yra labai populiarūs grupiniai pokalbiai ar žaidimai virtualioje erdvėje. Neprižiūrimi vaikai dėl to gali taip pat patirti psichologinės sveikatos sutrikimų. Tyrimais nustatyta, kad pernelyg didelis įsitraukimas į bendravimą ar žaidimus su keletu vartotojų vienu metu gali stiprinti vienišumo jausmą ar depresyvumą ir iškreipti vaiko gebėjimą atskirti tikrovę nuo simuliacijos. Be to, vaikai tampa lengvu išnaudojimo taikiniu virtualioje erdvėje ir apie tai plačiai nušviečiama žiniasklaidoje.

Internetas kupinas pornografijos. Prieiga prie seksualumą demonstruojančios medžiagos jauname amžiuje gali iš esmės sutrikdyti vaiko psichologinę sveikatą.

Ne mažiau grėsmingi vaikų psichologinei sveikatai yra smurtiniai žaidimai. Tyrimais nustatyta, kad smurtinio pobūdžio žaidimai mažina vaikų jautrumą prievartai ir sustiprina jų priešiškumą bei agresyvų elgesį.

Ar informacinės technologijos kelia pavojų vaikams?

Informacinės technologijos yra šiuolaikinė mūsų gyvenimo dalis ir jos ženkliai pagerino gyvenimo kokybę. Jų reikšmė žmonių gyvenime tik stiprės ir vaikai privalo mokėti jomis naudotis. Nuo tėvų, globėjų ir ugdytojų priežiūros bei požiūrio priklauso kaip kompiuterinės technologijos paveiks vaiką, teigiamai ar žalojančiai.

Norime to ar nenorime, vis ankščiau tenka susidurti su kompiuteriu. Laikas, kuri vaikai praleidžia prie kompiuterio gali duoti naudos, bet gali būti ir tuščiai sugaištas ar netgi pragaištingai veikti.

Kaip tinkamai naudotis kompiuteriu?

Jeigu ketinate instaliuoti programą, padarykite tai iš anksto. Susipažinkite su programa. Suteikite vaikui kuo daugiau laisvės. Kad ir kaip norėtųsi perimti pelytę , nepasiduokite pagundai. Tegul vaikas daro klaidas. Nedėkite savo rankos ant vaiko. Jei vaikas paspaudžia ne tą mygtuką, leiskite pasitaisyti pačiam. Labai dažnai suaugusieji parodo vaikui, kaip ir ką reikia daryti.

Jei turite daugiau nei viena vaiką, natūralu, kad jie pešis dėl pirmenybės prisėsti prie kompiuterio. Stebėkite laiką. Padėkite jaunyliui. Kaip? Parodykite jam tai, ko nežino vyresnėlis.

Nors ir gerai pasirengę, dar nesame tikri, ar nesigailėsime leidę vaikui žaisti kompiuteriu.

Mitai ir tiesa apie vaikų naudojimąsi kompiuteriu

• Mitai: Kompiuteris padarys mano vaiką protingesnį.
• Tiesa: Be jokių abejonių kompiuteriai - ir ypač geros lavinamosios programos - padeda vaikui tobulėti ir netgi įgyti vertingų gebėjimų. Tačiau verta žinoti, kad kompiuteris neišmokys vaiko to, kam jis dar nepasirengęs. Pavyzdžiui, ikimokyklinukas dar nepasirengęs dirbti su programa, kuriai reikia gebėti skaityti ir tokia programa jam gali net pakenkti. Kaip žinia, ikimokyklinio amžiaus vaikai geriausiai mokosi per pojūčius, o kompiuteris tam nesuteikia galimybės. Kompiuteris yra tik dėlionių, kaladėlių, knygų, dailes projektų ir pačių įvairiausių žaidimų papildas.
• Mitai: Jei vaikas sėdi per arti kompiuterio, susilpnės jo regėjimas.
• Tiesa: Neįrodyta.
• Mitai: Kompiuteriai skleidžia radiaciją.
• Tiesa: Su radiacija mes susiduriame kasdien. Elektromagnetiniai spinduliai, kuriuos skleidžia kompiuteris, yra pakankamai saugūs.
• Mitai: Mano vaikas nemokės bendrauti, jei visą laiką leis prie kompiuterio.
• Tiesa: Jums tikriausiai teko matyti tarsi prilipusių prie televizoriaus į zombius panašių vaikelių. Be abejonės, dėl tokių vaikų bendravimo gebėjimų galėtume suabejoti. Tačiau tyrimai rodo, kad teisingai naudojamas kompiuteris moko vaikus dalintis, laukti savo eilės ir žaisti komandoje. Vaikams skirti kompiuteriniai žaidimai yra interaktyvūs, t.y. vaikas tarsi bendrauja ir reaguoja.
• Mitai: Mano vaikas turi suprasti, kaip veikia kompiuteris.
• Tiesa: Jeigu vaikui neįdomu, nemokykite jį informacinių technologijų terminologijos. Ikimokyklinukui ir pradinukui šito visiškai nereikia. Daug svarbiau, kad jis išmoks elgtis su pele, susirasti tai, ko reikia ir pan.
• Mitai: Kaip jie išmoksta?
• Tiesa: Jei mano vaikas mokės dirbti kompiuteriu, jis bus geriau pasirengęs ateičiai. Šiame mite yra šiek tiek tiesos. Šiais laikas mokėti dirbti kompiuteriu, galima sakyti, yra būtina. Tačiau nereikėtų į kompiuterius sudėti per daug vilčių.

Ką mėgsta vaikai?

Kompiuteris - kaip ir bet kuris kitas žaislas (labiau linkčiau jį vadinti vaiko žaidimų įrankiu), turi vaikui patikti. Kas jiems patinka? Mokslininkai išskyrė keletą faktorių, kurie labai gražiai atskleidžia, kad svarbiausia yra sveikas protas ir vaiko amžiaus tarpsnio ypatumai.

• Vaikams patinka, kai jiems sekasi. Manau, kad kiekvienas nesunkiai prisimintume, kaip ne kartą nesisekė pabaigti pradėto darbo tik todėl, kad …buvo per sunku! Kaip ir suaugusieji, vaikai labiausiai mėgsta tuos žaidimus, kurie nėra nei per lengvi, nei per sunkūs.
• Jei vaikui sekasi, didele tikimybė, kad jis prie jo grįš dar kartą. Geros programos siūlo keletą sudėtingumo lygių. Pastebėta, kad jau po 30 sekundžių - jei vaikui per sunku - jis supyksta, gali pravirkti arba tiesiog pašėlti iš pykčio! Per lengvos programos kels nuobodulį ir, tikėtina, kad vaikas prie jų negrįš.
• Vaikai nemėgsta ,,spąstų”. Juk ir jums nepatiktų, jei durys už nugaros negrįžtamai užsitrenktų. Vaikai irgi tikisi, kad bet kada galės grįžti. Tada jie jaučiasi saugūs, kontroliuojantys padėtį ir leidžiasi smalsumo vedami (ir tuo pačiu tobulėja).
• Vaikai nuolat mokosi. Ikimokyklinio amžiaus piliečio pats svarbiausias darbas yra žaidimas. Pageidautina, kad vaikas galėtų pats kurti filmukus, pasakas, meno dirbinius ir pan. taip, kaip jis pageidauja.
• Ikimokyklinio amžiaus vaikams reikia ne tik didaktinių pratimų. Vaikai neskaito instrukcijų. Vaikai tiesiog nekenčia, kai tenka stabtelėti, kad išklausytų taisykles. Jie puola į žaidimą lyg akis išdegę.
• Vaikams labiausiai patinka būti iškart apdovanotiems.
• Vaikai yra socialinės būtybės. Vaikas visada nori parodyti, kas jam pasisekė, ką jis padarė. Jam svarbu ir pačiam matyti savo progresą, ir juo pasidalinti su jam svarbiais žmonėmis.
• Vaikams patinka naujovės.
• Vaikams patinka tai, kas gražu.
• Vaikams reikia kokybės. Dar Walt Disney (Voltas Disnėjus) sakė, kad vaikai yra patys geriausi kritikai.

Vaiko amžiaus ir kompiuterio sąveika

Kūdikiai (nuo 9 mėn.)

Maždaug nuo devinto mėnesio vaikas supranta, kad kompiuteris yra įdomus ,,žaidimų stovas”. Jis jau supranta, kad jo veiksmai daro įtaką aplinkai. Ar jis jau mėto žaislus ir kitus daiktus, kad jūs juos vis pakeltumėte? Jei taip, tai jam patiks ir kompiuteris. Nors jūsų kūdikis dar nemoka (ir neturi mokėti) naudotis pele, tačiau jis puikiai supranta, kad liesdamas pelę ir klaviatūrą, gali prisišaukti dingstančių ir vėl atsirandančių paveiksliukų, įvairiausių garsų ir pan. Nejauskite nė lašo kaltės, jei neleidžiate kūdikiui liesti kompiuterio.

Maži vaikai (nuo 18 mėn.)

Šio amžiaus vaikai dar tikriausiai nemoka valdyti pelės, tačiau sėdėdami tėvams ant kelių mielai spaudo mygtukus ir judina pelę. Jie jau geba žaisti paprastus žaidimus, kalbėti apie paveiksliukus ir žiūrėti trumpus animacinius filmukus. Maždaug 2,5 metų pyplys jau gali valdyti pelę. Nė abejoju, kad ne vienas dvimetis puikiausiai valdo pelę, tačiau kitas ir trejų sulaukęs nė nedirsteli į kompiuterį.. Nesijaudinkite. Ateis laikas ir vaikas supras, kad - kai jis judina pelę - monitoriuje vaizdas kinta. Tada ateis metas suvokti, kad atvedus pelytę į tam tikrą vietą, atsitinka tam tikrais veiksmas. Vieną dieną vaikas supranta, kad valdydamas pelytę, gali viską kontroliuoti. Kai tik taip atsitiks, vaikui atsivers paslaptingas kompiuterinis pasaulis. Tada vaikas suvokia ne tik įvaldęs tikrai naudingą gebėjimą, bet yra laimingas, nes gali užsiimti tuo, kas jam patinka: žiūrėti paveikslėlius, dainuoti daineles, žaisti žaidimus ir kt. Tačiau nesitikėkite, kad tokio amžiaus vaikas sėdės prie kompiuterio ir ,,mokysis”. Jei turite tokio amžiaus vaiką, puikiai žinote, kad jam labiausiai patinka būti padėties šeimininku. Jis be atvangos tyrinėja ir yra tarsi maža kempinaitė, pasirengusi sugerti viską, kas tik įmanoma. Svarbiausia pasirūpinti, kad jam būtų įdomu, kad jis jaustųsi kontroliuojantis padėtį ir sugebantis pasiekti užsibrėžtų tikslų. Šio amžiaus vaikai yra labai kūrybingi, todėl pageidautina, kad programos tą kūrybingumą skatintą. Tuo pačiu jau metas pradėti mokyti (jokiu būdu nespaudžiant!) skaitymo pagrindų, formų suvokimo, spalvų, skaičių ir gamtos mokslų pagrindų. Per šiuos metus vaikas išmoks daug daugiau, nei spaudyti pelytės mygtukus. Šio amžiaus vaikai jau gali išmokti daryti tarpus, grįžti atgal, ištrinti. Ketverių-penkerių metu vaikai jau gali įkelti į kompiuterį informaciją, pvz., savo vardą.

Priešmokyklinukai ir pradinukai (nuo 5 metų)

Šie metai yra vieni magiškiausių ir tėvams, ir vaikams. Visų pirma artėja metas, kai vaikui teks iš seno, gero, įprasto darželio pasaulio pereiti į mokyklą , atrasti naują santykį su mokytoja ir su draugais. Klausymasis, dalinimasis, savo eilės laukimas, kantrybės lavinimas yra tie socialiniai gebėjimai, kuriuos per šiuos metus turės išsiugdyti jūsų vaikas. Be to, per šiuos metus vaikas labai subręsta ir emociškai - jis mokosi būti savarankiškas ir atsakingas. Per šiuos metus pastebimas ir didelis akademinis šuolis: vaikai mokosi raidelių ir skaitymo, skaičių ir skaičiavimo, formų, dydžių, eilėraščių - sąrašą dar galėtume tęsti…Į visus šiuos faktorius turime atsižvelgti ir leisdami vaikui sėstis prie kompiuterio. Visų pirma vaikas turi jaustis padėties šeimininkas ir jam turi pasisekti!

Gelbėkite! Mano vaikas „prilipo“ prie kompiuterio!

Niekam ne paslaptis - kai kurie vaikai „prilimpa“ prie kompiuterio. Tėvai į tai reaguoja įvairiai: vieni didžiuojasi, o kiti eina iš proto! Labai sunku atsakyti į klausimą, kada daug yra PER daug… Kiekviena šeima ir kiekvienas vaikas yra unikalus, todėl būtų netikslinga nustatyti visiems vienodas ribas. Yra vaikų, kurių prie kompiuterio praleisto laiko tikrai nepavadintum iššvaistytu.

Mums rūpi, ką vaikas valgo, kuo rengiasi, kaip ir kur jis leidžia savo laiką. Lygiai taip pat reikia tikrinti, ką jis veikia prie kompiuterio. Vaikui turi būti ne tik smagu, bet ir vertinga tai, ką jis daro prie kompiuterio. Laikas prie kompiuterio turėtų būti laikas, praleistas kartu. Geriausia, kai kompiuteris yra svetainėje arba virtuvėje - t.y. ten, kur šeima praleidžia daugiausiai laiko drauge. Tuo būdu vaikas nėra vienišas ir izoliuotas ir visa šeima dalyvauja žaidime. Jei nepatinka triukšmas, nupirkite vaikui ausines. Pasinaudokite savo vaiko interesais. Ieškokite to, kas padėtų jūsų vaikui tobulėti - tokiu būdu bus patenkintas ir vaikas, ir jūs. Be to, pastebėta, kad labai efektyvu, jei teisė naudotis kompiuteriu yra suteikiama kaip privilegija - t.y. Nustatykite SAVO ribas. Nustatykite laiką, kurį vaikas gali praleisti prie kompiuterio. Turėkite aiškias taisykles, kaip ir kada galima naudotis kompiuteriu, spausdintuvu ir pan. Nustatę aiškias, nekintančias taisykles, pasiūlydami kuo daugiau įdomių ir amžiaus tarpsnį atitinkančių programų, įtraukdami (ir patys įsitraukdami) į programų pasirinkimą, taisyklių nustatymą ir kuo daugiau ir aktyviau dalyvaudami šiame procese, jūs išvengsite problemų, kurių bijote.

Ar internetas yra gera mintis ikimokyklinukams ir priešmokyklinukams?

Jei remsitės sveika nuovoka ir žinote, kur narsysite, žinoma! VISADA, VISADA būkite šalia jaunesnio, nei septynerių metų vaiko, jei jis naršo po internetą! Padekite vaikui nueiti ten, kur jis nori, o po to vadeles atiduokite į jo rankas. Čia pateikta tik keletas internetinių svetainių adresų, nuo kurių galima pradėti. Susiruošę į šią kelionę, pasirenkite keliauti po nepaprastai įdomų ir turiningą virtualų pasaulį!

Sveikatos priežiūra naudojantis kompiuteriu

Daug sveikatos sutrikimų, susijusių su kompiuteriais, kyla ne dėl kompiuterio „kenksmingumo“, o dėl pagrindinių darbo kompiuteriu taisyklių nežinojimo ir neteisingo darbo vietos įrengimo. Norint išvengti sveikatos sutrikimų būtina: teisingai organizuoti darbą kompiuteriu, nuolatos stebėti savo laikyseną, taip pat reguliariai daryti pertraukėles ir fizinius pratimus. Praleidus prie kompiuterio 45 minutes reikia daryti 10-15 minučių pertrauką.

Kompiuterius besinaudojantys asmenys sąmoningai turi stengtis dažniau mirksėti - taip mažinami džiūvimo reiškiniai akies junginėje bei kiti su tuo susiję nemalonūs pojūčiai akyse. Akių nuovargiui pašalinti ir regėjimo sutrikimų profilaktikai pertraukų ir mikropertraukų metu rekomenduojama daryti specialius pratimus akims. Jie gali būti atliekami stovint arba sėdint, nukreipus akis nuo ekrano, žiūrint į tolį, ramiai kvėpuojant. Pertraukų metu taip pat patariama pasišalinti nuo kompiuterio ir nors trumpam užsiimti visiškai kita veikla, kuri nevargina akių.

Nugaros, kaklo ar pečių skausmą gali išprovokuoti netinkamas darbui reikalingų priemonių, tai yra kompiuterio monitoriaus, pelės, klaviatūros, išdėstymas. Naudojimasis telefonu tuo pačiu metu, kai dirbate kompiuteriu, gali dar labiau pabloginti situaciją ir prisidėti prie to, kad pasireikš nugaros, kaklo ar pečių skausmai. Kūno padėtis prie kompiuterio. Atsiminkite, kad reikia keisti kūno pozą. Dirbant namuose kompiuteriu darbą reikia baigti ne vėliau kaip likus valandai iki miego ir gerai išvėdinti patalpą. Pertraukų metu rekomenduojama atlikti fizinius pratimus bei pratimus akims. Tėvai turi griežtai nustatyti laiką, kiek vaikas gali be pertraukos naudotis kompiuteriu. Pelė ir klaviatūra turi būti viename aukštyje. Monitorius statomas 60-80 cm atstumu (per ištiestos rankos ilgį), bet ne arčiau nei 40 cm nuo kūno.

Jei valandų valandas praleidžiate prie kompiuterio to nejausdami, o nesant prie jo apima diskomfortas, vertėtų susimąstyti, ar tai nėra pirmieji priklausomybės nuo kompiuterio ženklai. Priklausomybė nuo kompiuterio gali tapti klastinga liga, kai įsitraukimas į virtualų pasaulį tampa neatskiriama gyvenimo dalimi.

• Kada sunkiai sekasi save realizuoti esamoje aplinkoje, atsiranda noras save išbandyti, siekti gero rezultato kitoje srityje.
• Išmokite atpažinti piktnaudžiavimo kompiuteriu požymius.
• Skirkite vaikui ir jo interesams dėmesio. Domėkitės tuo, ką veikia Jūsų vaikas.
• Stebėkite, koks po žaidimo kompiuteriu būna Jūsų vaikas: ar keičiasi jo nuotaika (gal tampa irzlesnis, piktesnis).
• Nepražiopsokite! Besivystant priklausomybei nuo kompiuterio atsiranda „emocinio bukumo“ simptomai. Vaikas nustoja emociškai reaguoti į namiškius: jam darosi nesvarbu tai, kad Jūs pykstate, kad rodote susirūpinimą ir pan. Jis tampa abejingu tam, kas sakoma, apsisukęs ir vėl daro tai, kas jam buvo uždrausta ar ko buvo prašoma nedaryti.

tags: #akiu #kompiuteriu #vaikams

• Pinigai nedirbant
• Ugdymas namuose
• Smurfų pasaulio paslaptys
• Juoko raida kūdikiams
• Kūrybiškumo skatinimo Merkinėje