Airijos švietimo sistema, nors ir panaši į kitų Europos Sąjungos šalių, turi savų unikalių bruožų, ypač ikimokyklinio ugdymo srityje. Šalis išsiskiria dideliu ikimokyklinio amžiaus vaikų skaičiumi ir augančiu gimstamumu, o trumpalaikės motinystės atostogos (tik 6 mėnesiai) lemia didelį poreikį ikimokyklinėms paslaugoms. Tačiau vaikų globos paslaugos tėvams yra gana brangios, todėl daugelis ikimokyklinių įstaigų yra privačios ir dažnai kyla iš vietos bendruomenės iniciatyvų. Nuo 2010 metų valstybė finansuoja nemokamą 3 valandų per dieną, 15 valandų per savaitę ikimokyklinį ugdymą 3-4 metų vaikams, kuris apima beveik 96% 5-mečių vaikų.
Nepaisant to, ikimokyklinio sektoriaus pedagoginis personalas dažnai turi žemesnį išsilavinimo lygį, palyginti su pradinio sektoriaus pedagogais. Tai sukelia skirtumų darbo kokybėje ir atlyginimuose, taip pat apsunkina profesionalių darbuotojų išlaikymą. Siekiant spręsti šias problemas, Švietimo veiklos plane 2016-2019 metams numatytos priemonės ikimokyklinio ugdymo prieinamumui didinti.
Pagrindinės ikimokyklinio ugdymo iniciatyvos ir kokybės užtikrinimas
Airijoje diegiamos valstybinės kokybės gerinimo priemonės, tokios kaip ankstyvojo ugdymo programa „Aistear“ ir ankstyvojo ugdymo kokybės samprata „Síolta“. Šie dokumentai yra privalomi visoms valstybės finansavimą gaunančioms įstaigoms. Nuo 2016 m. balandžio mėnesio veikia Švietimo inspekcija, kuri prižiūri ugdymo programos įgyvendinimo kokybę ir skelbia viešai ataskaitas apie įstaigų veiklą.
„Better Start“ - dar viena valstybinė iniciatyva, skatinanti ikimokyklinių įstaigų kokybės gerinimą per pedagoginio personalo mentorių veiklą. Šie mentoriai, turintys aukštąjį išsilavinimą ir patirtį, padeda palaikyti ir pagerinti įstaigos veiklos kokybę.
Ankstyvojo ugdymo iniciatyvos ir pagalba šeimoms
Nacionalinė Airijos kolegija, vykdydama Ankstyvojo ugdymo iniciatyvas (The Early Learning Initiative), pristatė įvairias programas, skirtas mažų vaikų ugdymo kokybei gerinti. Tai apima „Apsilankymo namuose“ programą, „Tėvų-vaikų namų“ programas ir „Ankstyvojo skaičiavimo projektą“. Šios iniciatyvos, pradėtos 2006 m., remiasi bendruomenių švietimo idėjomis ir padeda tėvams, vaikams bei pedagogams Docklands ir East Inner City rajonuose (Dublinas). Pagrindinis šių iniciatyvų tikslas - sumažinti ikimokyklinio išsilavinimo lygio skirtumą tarp vaikų iš skirtingų socialinių sluoksnių.
Programos pavyzdžiai ir tikslai:
- Apsilankymo namuose programa: Skirta žemesnio socialinio sluoksnio šeimoms, kurių vaikai dažnai nelanko ikimokyklinės įstaigos.
- Tėvų-vaikų namų programa: Tikslas - ugdyti tėvystės įgūdžius (žindymo, masažo, mitybos konsultacijos, žaidimo reikšmė, ugdomųjų priemonių pavyzdžiai). Tėvai mokomi pasitikėti savimi, būti stipriais psichologiškai ir džiaugtis leidžiant laiką su savo vaiku.
- Ankstyvojo skaičiavimo projektas:
Šios iniciatyvos siekia teikti švietimo pagalbą vaikų auginančioms šeimoms, stiprinant jų kompetencijas ir gerinant vaikų ugdymo kokybę.
Tarptautinio Bakalaureato (IB) programos Airijoje
Airijoje veikia kelios tarptautinės mokyklos, siūlančios Tarptautinio Bakalaureato (IB) programas. Viena iš tokių mokyklų yra Nord Anglia International School Dublin (NAIS), įkurta 2018 m. Tai vienintelė IB tęstinumo (continuum) mokykla Airijoje, siūlanti programas vaikams nuo 3 iki 18 metų - nuo ikimokyklinio ugdymo iki vidurinės mokyklos baigimo. NAIS mokykla džiaugiasi puikiais mokinių pasiekimais pagal IB Diplomo programą, A lygio (A Levels) bei IGCSE programas.
IB koordinatorius ir PYP vadovas mokyklą apibūdina kaip „svajonių erdvę“, kurioje svarbiausia yra prasmingas ryšys ir tęstinumas. Mokykla kryptingai siekia ugdyti atsakingas, smalsias ir pasaulietiškai mąstančias asmenybes, derindama akademinį tvirtumą su individualizuotu požiūriu į kiekvieną mokinį. Ypatingas dėmesys skiriamas kritiniam mąstymui, globaliam sąmoningumui ir gebėjimui kurti teigiamą pokytį visuomenėje.
NAIS siūlo aukšto lygio muzikos, dramos, kultūros ir sporto veiklas moderniose, specialiai įrengtose erdvėse. Mokykloje mokosi beveik 50 skirtingų tautybių vaikai, todėl natūraliai formuojasi tarpkultūrinis dialogas, pagarba ir globalus sąmoningumas. Tėvai aktyviai įtraukiami į ugdymo procesą, kuriant atvirą, palaikančią ir bendradarbiaujančią bendruomenę. Mokykloje taip pat mokosi ir specialiųjų ugdymosi poreikių turintys vaikai.
International School of Dublin yra pirmoji Airijoje akredituota IB pasaulio pradinė mokykla, siūlanti Pirminių metų programą (PYP) 3-12 metų vaikams jau 20 metų. Mažoje ir jaukioje, bendradarbiavimu grįstoje aplinkoje ypatingas dėmesys skiriamas meilei mokytis. Vaikai auga saugioje, palaikančioje, dialogu ir pagarba grįstoje bendruomenėje. Jie dalyvauja specializuotuose užsiėmimuose: scenos menų (muzika, šokis, drama), ispanų kalbos, anglų kalbos kaip papildomos (EAL), fizinio ugdymo.
Švietimo sistemos sandara ir mokyklų tipai
Airijoje švietimo sistemos pakopos apima ikimokyklinį ugdymą (0 lygmuo), pirminį (pirmojo lygio) išsilavinimą, vidurinį ugdymą (12-18 metų) ir aukštąjį mokslą. 6-15 metų vaikų mokymas yra privalomas, o mokyklas lanko apie 85% vaikų.
Mokyklų tipai:
- Privačios klasės prie pradinių mokyklų: 4-5 metų vaikai gali lankyti šias klases (vaikų darželių nėra).
- Pradinės mokyklos: Mokosi 6-11 metų vaikai. Mokyklos yra valstybinės, mokslas nemokamas, o didelę įtaką išlaikė bendruomenės grupės ir religinės organizacijos.
- Vidurinės mokyklos: Veikia dviejų pakopų (3 ir 2-3 klasių) vidurinės mokyklos:
- Privačios vidurinės (tradicinės klasikinės).
- Profesinės (nuo 1930 m. globoja profesiniai mokymo komitetai).
- Bendrojo lavinimo ir bendruomeninės (bendrojo lavinimo, bet valdomos bendruomenių).
Norintieji stoti į aukštąsias mokyklas privalo mokytis papildomo mokymo klasėje ir gauti specialų pažymėjimą. Aukštasis mokslas yra mokamas, tačiau apie 50% studentų gauna valstybines stipendijas. 1997 m. veikė 8 universitetai, 15 technologijos institutų ir daugybė kitų kolegijų.
Pedagogų išsilavinimas ir darbuotojų santykis
Vienas iš reikšmingų iššūkių Airijos ikimokykliniame sektoriuje yra pedagogų išsilavinimo lygis. Tik 46% ikimokyklinio sektoriaus pedagoginio personalo turi žemiausią išsilavinimo lygį, kas sukelia didelį skirtumą tarp darbo kokybės ir atlyginimų, palyginti su pradiniu sektoriumi. Tai apsunkina profesionalių darbuotojų išlaikymą.
Kalbant apie darbuotojų skaičių, Airijos ikimokyklinėse įstaigose taikomi griežti reikalavimai: vienam suaugusiajam grupėje tenka 3 vaikai iki 1 metų, 5 vaikai 1-3 metų ir 11 vaikų 3-6 metų.
Vienas kitą papildantys ugdymo modeliai: IB ir tradicinis ugdymas
Airijoje galima pastebėti skirtingus ugdymo modelius, kurie papildo vienas kitą. Tarptautinio Bakalaureato (IB) programos, kaip antai NAIS ir International School of Dublin, orientuojasi į kritinį mąstymą, globalų sąmoningumą ir individualizuotą ugdymą. Jose mokosi įvairių tautybių vaikai, skatinamas tarpkultūrinis dialogas ir bendradarbiavimas.
Kita vertus, tradicinės pradinės ir vidurinės mokyklos, nors ir įtakotos bendruomenių bei religinių organizacijų, teikia valstybinį, nemokamą išsilavinimą. Nuo 1949 m. Airijoje ypač stengiamasi atgaivinti airių kalbą ir sudaryti lygias sąlygas mokytis visiems vaikams, įskaitant socialiai remtinus ir neįgalius.
Net ir specialiojo ugdymo mokyklose, kuriose ugdomi skirtingų gebėjimų, sutrikimų ir negalių turintys mokiniai, ugdymas organizuojamas šiuolaikiškai, vizualiai ir įtraukiai. Klasės yra mažos, dirba mokytojas ir mokytojo padėjėjai, kurie glaudžiai bendradarbiauja, užtikrindami kiekvienam mokiniui reikiamą paramą.
tags: #airijos #ikimokyklinis #ugdymas
