Kauno lopšelis-darželis „Boružėlė“ yra įstaiga, kurioje didelis dėmesys skiriamas vaiko gerovei, visybiškam ugdymui ir aktyviam, autentiškam, patirtiniam dalyvavimui ugdymo procese. Siekiama, kad vaikas augtų saugioje, gerbiamoje aplinkoje, kurioje jo nuomonė yra pripažįstama, o poreikiai tenkinami.
Darželis veikia vadovaudamasis naujausia ikimokyklinio ugdymo programa, atnaujinta pagal Lietuvos Respublikos Švietimo, mokslo ir sporto ministro įsakymą. Siekiant užtikrinti kokybišką ugdymą, didžioji dalis darbuotojų praėjo mokymus, kaip rengti ir dirbti pagal atnaujintą turinį, finansuojamus Europos Sąjungos.
Ugdymo filosofija ir metodai
„Boružėlės“ darželyje ugdymas grindžiamas požiūriu, kad ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo šerdis yra vaiko gerovė. Vaikas ugdosi aplinkoje, kurioje yra saugus, gerbiamas, kurioje pripažįstama jo nuomonė ir tenkinami jo poreikiai. Žaidimas yra svarbiausia vaiko socialinį, emocinį ir pažintinį ugdymąsi skatinanti veikla. Vaikai aktyviai mokosi ir pažįsta juos supantį pasaulį praktiškai bandydami, tyrinėdami, kurdami.
Darželyje integruojama socialinio ir emocinio intelekto programa Kimochi, kuri padeda vaikams įgyti pasitikėjimo savimi ir orientuotis sudėtingose socialinėse bei emocinėse situacijose. Japonų kalba „kimochi“ reiškia jausmą, o ši programa siūlo smagias, įtraukiančias, inovatyvias pamokėles ir veiklas, padedančias vaikams suprasti ir įvardinti savo jausmus.
Taip pat taikoma „Mokymosi per judesį“ metodika, integruojant specialiųjų poreikių vaikus. Vaikas žengia į gamtą, kur ji tampa mokytoja, o emocijos - upeliu, tekančiu per vaiko dieną. Lietimasis prie gamtos elementų, pojūčiai ir patirtys tampa vaiko emociniu žemėlapiu, mokant jį nurimti, sustoti ir išgirsti.
Įtraukusis ugdymas ir pagalba vaikams
Lopšelis-darželis „Boružėlė“ siekia kurti įtraukaus ugdymo aplinką, kurioje kiekvienas vaikas laikomas aktyviu ugdymo(si) proceso dalyviu, gerbiama asmenybe, lygiaverčiu bendruomenės ir visuomenės nariu. Vaikams, kuriems nustatyti specialieji ugdymosi poreikiai, teikiama švietimo pagalba (specialioji pedagoginė, psichologinė, socialinė pedagoginė, specialioji).
Įtraukiojo ugdymo sąvoka apima procesą, kuriame atsižvelgiama į mokinių socialinę, kultūrinę bei mokymosi įvairovę. Visiems vaikams draugiška, atvira, dialogiška, emociškai saugi aplinka yra pripažįstama kaip neatsiejama ugdymo turinio dalis.
Veiklos ir projektai
Darželis aktyviai dalyvauja įvairiuose nacionaliniuose ir respublikiniuose projektuose, skatinančiuose vaikų fizinį aktyvumą, aplinkosaugą, kūrybiškumą ir socialinį emocinį ugdymą.
- Respublikinis muzikinį projektą „Keliaujame į Afriką“: Ugdytiniai susipažino su Afrikos žemynu per muziką, dailę, šokį, judesį, pasaulio pažinimą, tyrinėjimą ir eksperimentavimą.
- Nacionalinis vaikų fizinio aktyvumo skatinimo projektas: Skatinamas vaikų fizinis aktyvumas per įvairias veiklas darželyje.
- Europos judumo savaitė: Rengiama akcija „Diena be automobilio“, skatinanti tvarius judumo būdus ir aplinkosaugos sąmoningumą.
- Viktorina „Mažiau - tvariau!“: Vaikai mokosi apie vaisių, daržovių, pieno produktų vartojimą ir tvarumą.
- Respublikinis STEAM projektas „Vaiko rankose - stiklo stebuklai“: Skatinamas vaikų kūrybiškumas ir tyrinėjimas per stiklo apdirbimą.
- Projektas „Vaiko rankose - stiklo stebuklai“: Vaikai gamina muzikos instrumentus iš antrinių ir gamtinių žaliavų, kuria ritmo pratimus, išbando informacines technologijas, ugdosi jautrumą gamtai ir aplinkai.
Sveikatos ir saugos politika
Darželis primena, kad vaikų sveikata ir gerovė yra bendras rūpestis. Pastebėjus, kad vaikas turi peršalimo ar kitų užkrečiamų ligų požymių, prašoma nevesti jo į ugdymo įstaigą. Sergantis vaikas sunkiai dalyvauja ugdymo veiklose, jaučiasi blogai ir gali užkrėsti kitus.
Per gripo sezoną, atkreipiamas dėmesys į tai, kad vaikai, turintys ūmių viršutinių kvėpavimo takų infekcijų (ŪVKTI) požymių, neturi vykti į ugdymo įstaigas. Tai svarbu siekiant sustabdyti ligų plitimą ir saugoti vaikų sveikatą.
Adaptacija ir bendradarbiavimas su tėvais
Adaptacija - neišvengiamas etapas pradedant lankyti darželį. „Boružėlės“ darželyje netaikoma vienoda adaptacijos programa visiems vaikams, atsižvelgiama į individualius poreikius.
Rekomendacijos tėvams adaptacijos laikotarpiu:
- Atvykti kartu su vaiku apžiūrėti darželį.
- Įvesti namuose dienotvarkę, panašią į darželio.
- Neturėti išankstinių nuostatų ir lūkesčių.
- Pasiruošti ir nusiteikti išsiskyrimui.
- Pasitikėti specialistais ir bendrauti su pedagogais.
- Pirmomis dienomis vaikas darželyje turėtų pabūti po kelias valandas, laikui bėgant šis laikas ilginamas.
- Greitas ir aiškus atsisveikinimas yra svarbus.
- Leisti vaikui pačiam papasakoti apie savo dieną.
Darželis siekia glaudaus bendradarbiavimo su tėvais, siūlydamas individualius susitikimus su grupės pedagogais ir periodiškai informuodamas apie einamojo mėnesio ugdomąsias veiklas.
Informacija tėvams
Kauno lopšelyje-darželyje „Boružėlė“ veikia kelios grupės, pritaikytos skirtingo amžiaus vaikams. Mėnesinis mokestis siekia 360 EUR, įskaitant visas su vaiko priežiūra ir ugdymu susijusias išlaidas. Vaikų mitybos racionas papildomai praturtintas vaisiais ir daržovėmis.
Dėl priėmimo ir kitos informacijos tėvai gali kreiptis nurodytais kontaktais. Atranka vykdoma vadovaujantis nustatyta tvarka.
